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讀書(shū)有感現(xiàn)代詩(shī)歌（通用13首）
認(rèn)真讀完一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，下面是小編收集整理的讀書(shū)有感現(xiàn)代詩(shī)歌，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書(shū)有感現(xiàn)代詩(shī)歌1
《苦海》
天悶熱難耐，
心潮洶涌澎湃，
難解的酷暑，
難舒的情懷，
多年不遇的高溫，
人生難過(guò)的坎兒。
任由汗流浹背，
任由淚流滿腮。
煩熱一浪浪的襲來(lái)，
苦難的生活看不到未來(lái)，
肩上的擔(dān)子卻不能卸載。
每天被苦痛折磨，
每天被汗水掩埋
日復(fù)一日的`勞作，
日復(fù)一日的孤寂悲哀，
中年的人生更多的是擔(dān)待和承載。
心中的荒蕪何時(shí)能綠茵成排？
心中的怒火會(huì)不會(huì)燒掉原本的期待？
善良和忍耐換來(lái)的，
是對(duì)自己更多的傷害。
人��！
就要把自己武裝起來(lái)，
不受侵害。
無(wú)度的寬容會(huì)讓自己陷入苦海。
人生已經(jīng)過(guò)半，
命運(yùn)要自己主宰，
不能在任由宰割，
要自己扛起未來(lái)！
對(duì)自己有個(gè)交代！
讀書(shū)有感現(xiàn)代詩(shī)歌2
《讀書(shū)》
讀書(shū)是一次旅行
漫步的是自己的心靈
打開(kāi)自己，讓文字牽著思想遠(yuǎn)行
沿途山川河流，有旖旎風(fēng)景
這是快樂(lè)的出發(fā)
也是幸福的圍城
讀書(shū)是自己照鏡
看見(jiàn)自己，自己的心情
在情緒里舞蹈
穿越了文字的迷宮
即便是夜深沉得摸不到邊際
也會(huì)自信從容
因?yàn)樾闹杏袗?ài)
而愛(ài)，是人間恒久的光明
讀書(shū)其實(shí)，是在別人的故事里
尋找自己的夢(mèng)
發(fā)現(xiàn)的卻是太多的新鮮和陌生
沒(méi)有后悔和哀怨
只有開(kāi)闊與包容
別人的'思想開(kāi)了花
又結(jié)了果
成了可高掛枝頭的明燈
追求成為希望的象征
而汗水卻是點(diǎn)燃?jí)粝氲幕鸱N
打開(kāi)的書(shū)頁(yè)是震動(dòng)的翅膀
載著我們穿越時(shí)空
邂逅神靈
讀書(shū)有感現(xiàn)代詩(shī)歌3
《讀書(shū)有感》
有人說(shuō)愛(ài)情是一種憐惜的情感
不管對(duì)方想什么做什么
均懷有一種暢開(kāi)的胸懷
包容的
可以是所有的一切
不管是什么
所有的一切
那是一種強(qiáng)勢(shì)的情感
不管自己是否真的比對(duì)方強(qiáng)大
總想保護(hù)著對(duì)方
不讓對(duì)方受半點(diǎn)累
總想保護(hù)著對(duì)方
不讓對(duì)方受半點(diǎn)苦
有人說(shuō)
愛(ài)情是一種總向著弱者的`情感
不管對(duì)方是不是比自己強(qiáng)大
憐惜著
一味的憐惜著
于是我忽然知道了為什么
在我的愛(ài)情世界里
我總是一副弱小者的姿態(tài)出現(xiàn)
原來(lái)得到憐惜并不是一種病態(tài)的心理
讀書(shū)有感現(xiàn)代詩(shī)歌4
《笑讀書(shū)》
窗外飄落幾篇繁蕪
而我還讀著書(shū)
就連對(duì)你的回答也入不敷出
十歲勉強(qiáng)會(huì)鉛筆字
繪畫(huà)獨(dú)有的記憶
爸媽面前也只唱獨(dú)角戲
繞著青春路越走越遠(yuǎn)
一路丟掉多多少少
奔奔向前我一個(gè)享受
花仙子甩開(kāi)著叫寂寞的.香味
聽(tīng)著歌一路追隨也快快樂(lè)樂(lè)
也許你說(shuō)我不懂不懂(只是自我放縱)
我大聲說(shuō)要放松放松(媽媽也會(huì)包容)
也許你說(shuō)我沒(méi)用沒(méi)用(跌倒我也會(huì)痛)
我大聲說(shuō)要包容包容(你卻一點(diǎn)不懂)
這世界太多秘密我喘不過(guò)氣小小的我愿意付出大大的真心
管你冷漠不理管你嘲笑離去我不傷心小小的我能創(chuàng)造大大的奇跡
讀書(shū)有感現(xiàn)代詩(shī)歌5
《向蒼天》
誰(shuí)來(lái)醫(yī)治？
這些腐爛的傷口，
別逼我一張嘴，
就像你一樣的下流。
誰(shuí)來(lái)清掃？
那滿地的污垢，
別逼我一出手，
就跟你一樣的'不知羞。
誰(shuí)來(lái)拯救？
到處彌漫著的腐朽，
期待能夠驅(qū)趕的狂風(fēng)。
奢望可以滌蕩的洪流！
蒼天無(wú)言，
莫非也怕權(quán)奸？
大地?zé)o奈，
只能默默承受。
陽(yáng)光下的罪惡，
道貌岸然；
陰霾里的勾當(dāng)，
無(wú)比光鮮。
在字典里看到到高尚兩個(gè)字，
覺(jué)得很猥瑣，
翻來(lái)找去，
只能與尷尬作伴。
道德沒(méi)有底線，
人格不再完整，
誰(shuí)還在乎，
荒唐夠不夠？
向蒼天
借一張口，
討盡魑魅人間清平，
向蒼天
借一雙手，
誅盡奸賊環(huán)宇通透！
問(wèn)蒼天，
有沒(méi)有？
讀書(shū)有感現(xiàn)代詩(shī)歌6
《咖啡戀上讀書(shū)會(huì)》
五月花開(kāi)艷陽(yáng)天
春景如畫(huà)甚怡人
靜靜地
沒(méi)有人催促你
陶醉在書(shū)本的香氣和陽(yáng)光下
我曾看到
2號(hào)教學(xué)樓旁那些坐在石墩上
寧?kù)o恬淡看書(shū)的年輕人
光束通過(guò)綠樹(shù)的枝椏
完美的投射到他們好看的.睫毛上
宛如一幅美畫(huà)
古有讀書(shū)喝茶
一方庭院
三五好友
只聞花香
不言悲歡
今有書(shū)香與咖啡
別具一格的獨(dú)特
緊跟潮流的腳步
在黑色星期五
讓你不再憂郁
你總說(shuō)
咖啡是苦澀的
如此
咖啡會(huì)哭泣
它是浪漫
是回歸的甜
是滿口的暖
是身旁伊人
安靜看書(shū)的美麗……
一束明媚
一本好書(shū)
一杯咖啡
將五月浸染
它悄悄地告訴我們
咖啡戀上了讀書(shū)會(huì)
戀上了安靜看書(shū)的你
讀書(shū)有感現(xiàn)代詩(shī)歌7
《讀書(shū)吧》
讀書(shū)吧！朋友
別再虛度年華
別再浪費(fèi)光陰
讀書(shū)可以拓寬視野
讀書(shū)可以開(kāi)闊胸襟
讀書(shū)可以明白事埋
讀書(shū)可以耳目一新
讀書(shū)吧！朋友
讀書(shū)方知才華淺薄
書(shū)到用時(shí)如同乞討甘霖
書(shū)籍如同一棵大樹(shù)
讀書(shū)是在樹(shù)下乘蔭
讀書(shū)如同栽下小樹(shù)
收獲的是一片森林
讀書(shū)有感現(xiàn)代詩(shī)歌8
《閱讀吧》
閱讀吧！朋友
知識(shí)如同海洋
閱讀是一張捕魚(yú)的網(wǎng)
要把網(wǎng)編織的足夠大
全靠閱讀來(lái)幫忙
閱讀吧！朋友
知識(shí)就是力量
閱讀是汲取營(yíng)養(yǎng)
閱讀可以使頭腦變得聰潁
才能寫(xiě)出漂亮文章
讀書(shū)有感現(xiàn)代詩(shī)歌9
《愛(ài)書(shū)吧》
愛(ài)書(shū)吧！朋友
書(shū)籍蘊(yùn)含智慧
書(shū)籍蘊(yùn)藏寶藏
書(shū)中自有顏如玉
書(shū)中自有金屋藏
愛(ài)書(shū)吧！朋友
書(shū)籍是一塊開(kāi)門(mén)磚
書(shū)籍是通往成功的橋梁
書(shū)籍是一把開(kāi)啟智慧的.鑰匙
書(shū)籍會(huì)讓你事業(yè)走向輝煌
愛(ài)書(shū)吧！朋友
書(shū)籍在無(wú)知的人眼中
是一堆破磚爛瓦
書(shū)籍在求知的人眼中
是一堆真金白銀
只有把書(shū)籍轉(zhuǎn)變成智慧
就可以步入人間天堂
讀書(shū)有感現(xiàn)代詩(shī)歌10
《寫(xiě)作吧》
寫(xiě)作吧！朋友
讀書(shū)意在去寫(xiě)
寫(xiě)作是在創(chuàng)造思想
寫(xiě)作來(lái)源廣泛
需要在實(shí)踐中點(diǎn)滴積累
寫(xiě)作來(lái)源于靈感
靠的是智慧閃光
寫(xiě)作吧！朋友
寫(xiě)作意在創(chuàng)新
最忌照抄照搬別人的思想
寫(xiě)作寫(xiě)出自己的'見(jiàn)解
好讓大家共同分享
寫(xiě)作是創(chuàng)造財(cái)富
著作綻放光芒
讀書(shū)有感現(xiàn)代詩(shī)歌11
《讀書(shū)的少女》
靜坐店鋪一角入書(shū)
專注表情看不出金融危機(jī)痕跡
身在世界出離世界
繁復(fù)林立的紛擾已然忘記
墻上的.婦人憧憬眼前讀書(shū)的少女
一只小白狗匍匐腳邊靜聽(tīng)心跳
幾株水中百合
散發(fā)心靈秘地的生息
你的呼吸從字行里行過(guò)
眼睛澄澈透明
文字復(fù)活，降生新意
流變成朵朵行云
讀書(shū)的少女
時(shí)空是這樣豐富而安靜
定立門(mén)外看門(mén)里
芬芳完美的水彩畫(huà)意
讀書(shū)有感現(xiàn)代詩(shī)歌12
《二十四時(shí)》
深夜二十四時(shí)
我的靈感不檢點(diǎn)
晚節(jié)不保
我拷打了網(wǎng)上的現(xiàn)代詩(shī)
雖無(wú)人上告
卻躲不掉自己靈魂的'審判
我被叫著詩(shī)的不懂文字傳喚
盡管強(qiáng)力說(shuō)服
良心藏在深深的保險(xiǎn)柜里
不肯出庭做證人
靈魂說(shuō)
一只拉屎裝尿的馬桶
高高的掛在油畫(huà)上
你們——
硬說(shuō)是梵高的向日葵
我想
生活流入文學(xué)的長(zhǎng)河口
誰(shuí)都可以徜徉或漂流
但在納米粗細(xì)的光纖上
腦細(xì)胞常被網(wǎng)頁(yè)所碰傷
詩(shī)本生活
猶如小草見(jiàn)之于太陽(yáng)
靠扭曲變形再噴漆
搞成玄機(jī)詩(shī)
未免太深?yuàn)W
讀書(shū)有感現(xiàn)代詩(shī)歌13
《小昆侖屏山九峰讀書(shū)臺(tái)》
三月的山是生機(jī)盈盈的
粉白的 火紅的 紫藍(lán)的花
蝶兒一般紛紛在枝頭招搖
搖亂了
我一腔潮濕的思緒
黛青的 淺綠的` 鵝黃的葉
散逸出絲絲幽香
香皺了
我久藏心中的向往
載著十二萬(wàn)分的虔誠(chéng)
振著深深渴慕的翅膀
飛過(guò)彎彎曲曲的路
掠過(guò)層層疊疊的山
我的心啊
在這里沉沉停泊
平山小昆侖
在疏疏密密的灌木掩映下
傲居嶙峋怪石之巔
俯瞰躲避峽深澗之幽冥
眺望紫鹽山接天之雄峻
獨(dú)僻五十平米高臺(tái)而特立
不與培塿為類
肅穆空明
超凡脫俗
幽趣自成
臺(tái)之三面石鏬叢生
層巖堆砌
蠶叢鳥(niǎo)道無(wú)跡
登斯臺(tái)
摳石附騰
傴僂而升
肥者伏地作蟹行
臺(tái)之一面下臨無(wú)地
危崖拔地而起
猿狙童叟愁攀躋
佇立斯臺(tái)
腳踩淙淙清流
頭頂悠悠白云
近日月而遠(yuǎn)寰塵
游目騁懷
山原空曠
川澤紆廻
極盡視聽(tīng)之娛
清風(fēng)徐來(lái)
掀起我萬(wàn)般感慨
面對(duì)這方圣地
敬耶
驚耶
悲耶
全是
不全是
也全不是啊
想遠(yuǎn)近皆花海
這里竟不曾有一片飛絮
只有石縫中幾株常青的蘭
熱烈的恣意吐蕊怒放
默默的散發(fā)著春的芬芳
小昆侖啊
時(shí)隔三百多年
你還稟承著主人的操行嗎
從你的身上
我終于明白九峰君
于千山萬(wàn)壑中作了這樣的抉擇
山與人也有知遇之恩啊
通過(guò)草叢中零星的瓦鑠
輕觸倚崖填筑的殘磚
我仿佛看到
一個(gè)高大的土家漢子
頭纏峒巾
身著皂袍
腳穿草屐
美髯飄飄
手持詩(shī)卷疾疾的向我走來(lái)
我依稀聽(tīng)到
靄靄煙嵐中
朗朗的書(shū)聲
迷離月光下
與文友隔峽的對(duì)吟
我似乎聞到
廊曲縈回的佛舍書(shū)屋里
那濃濃的墨香
我多想
多想順手翻翻
楠木案頭高已盈丈的
《田氏一家言》手稿
還有《二十一史纂要》
我多想
多想知道
白云深處莽林之中
一個(gè)家族五代九大詩(shī)人
是怎樣演繹出
少數(shù)民族絕無(wú)僅有的詩(shī)壇輝煌
在“以詩(shī)書(shū)嚴(yán)課諸男”
厭學(xué)者“叱之與犬同食”里
又凝結(jié)著一個(gè)民族
怎樣的悲歡
怎樣的期盼
平山小昆侖
你與田君相伴經(jīng)年
請(qǐng)你告訴我啊
斷垣殘瓦愴然無(wú)語(yǔ)
黛石老樹(shù)愀然默立
只有那四季常青的蘭
超凡脫俗
不媚不艷
一縷清香悠悠
悠悠
詮釋著我心中無(wú)盡的懸念
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