[優(yōu)秀]讀《唐詩(shī)》有感15篇
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，現(xiàn)在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。到底應(yīng)如何寫(xiě)讀后感呢？下面是小編幫大家整理的讀《唐詩(shī)》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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讀《唐詩(shī)》有感1
如今的我們，我們服從時(shí)間，然后一再改變。難得尋覓唐詩(shī)的底蘊(yùn)。不知從什么時(shí)候開(kāi)始，還對(duì)唐詩(shī)的一字一句理解得半白半熟的時(shí)候，就開(kāi)始喜歡它，很喜歡它。
年少時(shí)，當(dāng)我只是個(gè)未滿十歲的小孩，我知道《靜夜思》在訴說(shuō)對(duì)親人的思念與嘆不盡的憂愁。它宛如一首凄美的思念詩(shī)。
現(xiàn)在，我知道的《靜夜思》除了那種凄美的涼，還有劍指江湖的敞亮。李白身著白衣遙望明月，明月入了他的懷卻納涼了他的心。他撫筆，在月光的照射下，撫著他輕長(zhǎng)的發(fā)絲，那時(shí)的`他看著他那青中透白的秀發(fā)，有些輕浮，有些放蕩，他好像行走在江湖上，一邊懷念，一邊獨(dú)野的少年。
《唐詩(shī)三百首》不看注解，在幻想的構(gòu)造里解也有一番風(fēng)韻。
待我言予你“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”。我會(huì)想象，那是一位身著素衣的女俠客，走過(guò)了山澗，朝云川繞了一圈，又回到起點(diǎn)的壯舉。那山水無(wú)盡的贊嘆。
在唐詩(shī)里面，可以發(fā)現(xiàn)更多。
許多人，一直在尋找與自己世界相處的方式，后來(lái)我們懂得了，卻輸給了青春和時(shí)間。比起這種輸，我更加寵幸與唐詩(shī)中的憂愁。如今的憂愁太過(guò)殘忍，唐詩(shī)里的憂愁卻有一種獨(dú)有的“愛(ài)”對(duì)友人的關(guān)心，對(duì)親人的懷念，他們的詩(shī)中，即使怎么凄涼都暗藏暖意。
我發(fā)現(xiàn)詩(shī)人對(duì)友人的思念喜歡掩藏杜鵑的風(fēng)姿，對(duì)于親人的思念卻把明月入懷。即便他的思物再怎樣的相似，但卻，有著不同的情意。李白與汪倫是情誼的深刻。高適與董丈對(duì)有著他的懷念與另一種祝福。他們的經(jīng)歷不同，情誼不同，用的詩(shī)句也有所不同，一樣的卻是那種懷念的孤獨(dú)里的暖意。
世有情，待你未曾孤獨(dú)；世有愛(ài)，待你認(rèn)真解讀。這種情愛(ài)，一直尋覓；它一直藏在每一首唐詩(shī)的身骨上，你可以用心去喜愛(ài)它。
我熱愛(ài)的生命，有著唐詩(shī)的底蘊(yùn)。
讀《唐詩(shī)》有感2
《唐詩(shī)三百首詳注》這本書(shū)囊括了唐朝三百首著名唐詩(shī)，并對(duì)每首詩(shī)的作者進(jìn)行詳細(xì)的介紹，對(duì)我們了解其詩(shī)意有很幫助，同時(shí)又用通俗易懂的話語(yǔ)表達(dá)其優(yōu)美意境。唐朝是詩(shī)歌創(chuàng)作的鼎盛時(shí)期，涌現(xiàn)了一首首巨作，一位位大師，唐詩(shī)三百首不僅對(duì)生活在那個(gè)朝代的人具有深遠(yuǎn)影響，對(duì)后世也影響深刻，唐詩(shī)滲透到人們社會(huì)生活中，唐詩(shī)三百首是家喻戶曉的，也廣為流傳，"熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”這句話被人們廣為流傳。
曾記得我學(xué)的第一首就是唐詩(shī)，李白的《靜夜思》，其實(shí)剛開(kāi)始學(xué)時(shí)，由于年紀(jì)較小，還不能體會(huì)到這首詩(shī)的意境和所表達(dá)的情感，但隨著年齡的`增長(zhǎng)，我也就慢慢體會(huì)到其深刻內(nèi)涵了，《靜夜思》沒(méi)有奇特新穎的想象，沒(méi)有精工華美的辭藻，只是用敘述的語(yǔ)氣，寫(xiě)遠(yuǎn)客思鄉(xiāng)之情，然而它卻意味深長(zhǎng)，全詩(shī)從“疑”到“舉頭”，從“舉頭”到“低頭”，形象地揭示了詩(shī)人內(nèi)心活動(dòng)，鮮明地勾勒出一幅生動(dòng)形象的月夜思鄉(xiāng)圖，抒發(fā)了作者在寂靜的月夜思念家鄉(xiāng)的感受。
短短四句詩(shī)，寫(xiě)得清新樸素，明白如話。構(gòu)思細(xì)致而深曲，脫口吟成、渾然無(wú)跡。內(nèi)容是單純，卻又是豐富的；內(nèi)容是容易理解的，卻又是體味不盡的。詩(shī)人所沒(méi)有說(shuō)的比他已經(jīng)說(shuō)出來(lái)的要多得多，體現(xiàn)了“自然”，“無(wú)意于工而無(wú)不工”的妙境。這樣就是大作的精髓。讀唐詩(shī)三百首，讓人受益匪淺。
讀《唐詩(shī)》有感3
我讀過(guò)很多書(shū)，其中我最喜歡讀的一本書(shū)就是《唐詩(shī)三百首》。這本書(shū)深藏著我國(guó)悠久的文化歷史，還有不同姓名的人寫(xiě)得不同的詩(shī).《唐詩(shī)三百首》這本書(shū)我對(duì)它的評(píng)價(jià)只有三個(gè)字“忠、義、孝”。
忠
忠就是忠心，這能表達(dá)出詩(shī)人對(duì)國(guó)家的一片忠心。比如我國(guó)的“詩(shī)圣”杜甫作的詩(shī)都是慷慨激昂、憂國(guó)憂民的詩(shī)，體現(xiàn)了詩(shī)人的一種愛(ài)國(guó)精神。如他寫(xiě)的《春望》、《登樓》、《登岳陽(yáng)樓》……這些都是寫(xiě)詩(shī)人對(duì)國(guó)家的熱情。有些詩(shī)人以贊美江山來(lái)表現(xiàn)出他愛(ài)國(guó)，如王之渙寫(xiě)的《登鸛雀樓》……他就是以贊美江山來(lái)表現(xiàn)愛(ài)國(guó)精神的！
義
義就是義氣，這是朋友之間的`深情厚誼。比如說(shuō)高適寫(xiě)的《送李少府貶峽中王少府貶長(zhǎng)沙》、李白寫(xiě)的《送孟浩然之廣陵》……這些詩(shī)都是寫(xiě)對(duì)朋友的深情厚誼，不忍朋友離去。表現(xiàn)了對(duì)朋友依依不舍之情。
孝
孝就是孝心，尊老愛(ài)幼，如孟郊寫(xiě)的《游子吟》這首詩(shī)，表達(dá)了對(duì)母親的孝心，也表達(dá)出母親的一番苦心，母親的恩情子女無(wú)法報(bào)答。
《唐詩(shī)三百首》有許多經(jīng)典名句，讓人讀了是回味無(wú)窮，感人肺腑。我喜歡讀《唐詩(shī)三百首》。
讀《唐詩(shī)》有感4
常言道：“熟讀詩(shī)書(shū)三百首，不會(huì)作詩(shī)，也會(huì)吟詩(shī)�！碧拼�，作為我國(guó)古代詩(shī)歌發(fā)展的鼎盛時(shí)期，涌現(xiàn)了許許多多有名的詩(shī)人，寫(xiě)出了無(wú)數(shù)膾炙人口的佳作篇章，為人傳誦至今�！短圃�(shī)選》，正是唐詩(shī)傳播的重要渠道之一。
《唐詩(shī)選》，它齊集了唐代李白、杜甫、白居易等負(fù)有世界聲譽(yù)的偉大詩(shī)人的詩(shī)篇。其中囊括了唐代開(kāi)宗立派、影響久遠(yuǎn)的大家，不下二十人。其余特色顯著、在文學(xué)史上有一定地位的詩(shī)人，也有百人之多。唐代詩(shī)壇多種藝術(shù)風(fēng)格的爭(zhēng)奇斗艷，詩(shī)歌體制的完備成熟，形成了百花齊放的偉觀，可以和思想史上戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的百家爭(zhēng)鳴，前后媲美。是一本展現(xiàn)我國(guó)文學(xué)遺產(chǎn)中最燦爛、最珍貴的文化瑰寶的珍貴讀物。
輕輕打開(kāi)《唐詩(shī)選》，翻動(dòng)那一頁(yè)頁(yè)洋溢著書(shū)香的頁(yè)面，隨著時(shí)間的推移，在不同的詩(shī)人大家之間轉(zhuǎn)換，跟隨著他們的腳步，領(lǐng)略唐朝的江山社稷，觀賞唐朝的壯麗河山。留戀唐朝的山清水秀，感受唐朝人民的風(fēng)俗世情，品味唐朝的美酒佳肴，傾聽(tīng)唐朝的鐘磬裊裊，欣賞唐朝舞女舞衣翩躚……慢慢品讀完這本書(shū)，會(huì)發(fā)現(xiàn)，我不僅僅是在看一部詩(shī)集，更是在游走一段歷史，是在閱讀唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的整個(gè)過(guò)程，在閱覽一部集大家之成的思想錄。
看張若虛，在那個(gè)月明風(fēng)清的春夜，在花團(tuán)錦簇的江水邊，看到江潮連海，月共潮生，江潮浩瀚無(wú)垠，仿佛和大海連在一起，氣勢(shì)宏偉。這時(shí)一輪明月隨潮涌生，景象壯觀。月光閃耀千萬(wàn)里之遙，哪一處春江不在明月朗照之中！江水曲曲彎彎地繞過(guò)花草遍生的春之原野，月色瀉在花樹(shù)上，象撒上了一層潔白的雪。月光蕩滌了世間萬(wàn)物的五光十色，將大千世界浸染成夢(mèng)幻一樣的銀輝色，渾然只有皎潔明亮的月光存在。由此一時(shí)感發(fā)，大筆一揮，寫(xiě)下來(lái)《春江花月夜》這首名篇，被稱為是“詩(shī)中的詩(shī)，頂峰上的頂峰”，描繪了一幅無(wú)與倫比的春江花月夜圖，成就了張若虛，展現(xiàn)了一幅早起唐朝逐漸走向興盛的美好畫(huà)卷。
說(shuō)起唐朝，不能不說(shuō)到的一名詩(shī)人，就是詩(shī)仙李白了。從“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”到“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，從“花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親”，到“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”，從“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”到“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”，李白的詩(shī)，可以說(shuō)伴隨著我們走過(guò)了十幾年的求學(xué)之路，他的氣勢(shì)磅礴、絢麗，照亮世俗人間，他的樂(lè)觀開(kāi)朗，不畏權(quán)勢(shì)，深深折服這我的心，他的瀟灑隨性，更是個(gè)性十足。這些，都在他的詩(shī)歌里面展露無(wú)疑。而李白的詩(shī)，也正好展現(xiàn)了盛唐時(shí)期的人民，學(xué)子們的生活，展現(xiàn)盛唐時(shí)期的繁榮昌盛，人民安居樂(lè)業(yè)，學(xué)術(shù)之風(fēng)盛行，詩(shī)歌不僅僅是為了考取功名，也更是為了休閑娛樂(lè)，詩(shī)歌的發(fā)展，達(dá)到了一個(gè)高峰時(shí)期。
唐朝，還有另外一個(gè)詩(shī)人，在《唐詩(shī)選》中，和李白一樣，也占據(jù)了重要的地位，也是我們必須了解，也從小就有所了解的詩(shī)人，他就是杜甫。杜甫，生活在唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的時(shí)期，所以，他的詩(shī)歌里面，流露的感情，不像李白那么豪放，歡快，樂(lè)觀，向上，而更多的，是一種憂國(guó)憂民的辛酸，“國(guó)破山河在，城春草木深”，以及對(duì)國(guó)家發(fā)展的擔(dān)憂之情。杜甫被后人稱為“詩(shī)圣”，他的詩(shī)，被稱為“史詩(shī)”，正是因?yàn)槎鸥�，用他那惜字如金，“語(yǔ)不驚人死不休”的`文字，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，記錄了在唐朝后期，整個(gè)社會(huì)的動(dòng)亂歷史，展現(xiàn)了人民的疾苦，“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨”，感慨當(dāng)時(shí)朝廷官員的迂腐“紈绔不餓死，儒冠多誤身”，抒發(fā)自己的志向：“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”，表達(dá)自己對(duì)于亂世戰(zhàn)爭(zhēng)頻發(fā)的無(wú)奈：“君不見(jiàn)青海頭，古來(lái)白骨無(wú)人收，新鬼煩冤舊鬼哭，天陰雨濕聲啾啾”，表達(dá)自己對(duì)于英雄早逝的遺憾：“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”。當(dāng)然，其中也不乏一些精彩的描寫(xiě)美景麗日的篇句：“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”、“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一樣白鷺上青天”。閱讀期間，讓人不得不感慨杜甫的用字功底，不得不感嘆社會(huì)的動(dòng)蕩與變遷，不得不傷感戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的災(zāi)難。
無(wú)論是張若虛，還是李白，又或是杜甫，他們都是慢慢唐朝的代表，是唐朝鼎盛詩(shī)歌的代表。在《唐詩(shī)選》中，作者精選了這些詩(shī)歌，帶領(lǐng)我們品味唐朝的巔峰之作，帶我們玩轉(zhuǎn)其中，使我們流連忘返，久久不可忘懷。《唐詩(shī)選》，就像一條涓細(xì)的河流，輕柔地淌過(guò)我們的指尖，拂過(guò)我們的心間，帶領(lǐng)我們到了一個(gè)絕妙的世界，領(lǐng)略不一樣的風(fēng)景，感受文化的世界。置身其中，仿佛能聽(tīng)到鳥(niǎo)語(yǔ)，聞到花香，品到佳肴，真是美妙絕倫。
成語(yǔ)膾炙人口：膾：切細(xì)的肉；炙：烤熟的肉。膾和炙都是人們愛(ài)吃的食物。指美味人人愛(ài)吃。比喻好的詩(shī)文受到人們和稱贊和傳訟。如：五代·王定寶《唐摭言》卷十：“如‘水聲常在耳，山色不離門(mén)’，又‘掃地樹(shù)留影，拂床琴有聲’……皆膾炙人口。”又如：一部膾炙人口的《國(guó)風(fēng)》與《小雅》，也是“三百篇”的最精采部分，便是詩(shī)歌合作中最美滿的成績(jī)�！勔欢唷陡枧c詩(shī)》
成語(yǔ)讀書(shū)破萬(wàn)卷：破：突破；卷：書(shū)籍冊(cè)數(shù)。形容讀書(shū)很多，學(xué)識(shí)淵博。如：唐·杜甫《奉贈(zèng)韋左丞文二十韻》：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！庇秩纾核^‘讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神’，也便指的是學(xué)力。——茅盾《雜談思想與技巧、學(xué)力與經(jīng)驗(yàn)》
讀《唐詩(shī)》有感5
唐朝二十一位皇帝享國(guó)289年，被公認(rèn)為中國(guó)最繁榮的時(shí)代之一。強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，開(kāi)放的政策，開(kāi)明的君主，多元的文化，帶來(lái)了一個(gè)詩(shī)意的王朝。唐詩(shī)和宋詞的元曲一樣，流傳至今，蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)的魅力。
我們從小念叨著“我床腳那么亮的一線光”，兒童版的《唐詩(shī)三百首》翻來(lái)覆去。當(dāng)時(shí)我們只憑詩(shī)的押韻來(lái)背誦記憶。隨著年齡的增長(zhǎng)，知道的單詞越來(lái)越多，我開(kāi)始看筆記，漸漸明白了單詞背后的'情感，有淺有深，有悲有喜。高中的時(shí)候，我們系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，那些意象和詩(shī)人就浮現(xiàn)在腦海里。我們學(xué)會(huì)了分析第一首詩(shī)中的深情。
《月下獨(dú)酌》年，李白以月亮為友，唱著關(guān)于酒的歌，表達(dá)了一種從孤獨(dú)到寂寞，再?gòu)募拍郊拍膹?fù)雜情感。表面上他自得其樂(lè)，內(nèi)心深處卻無(wú)限凄涼。全詩(shī)反映了李白的孤獨(dú)感和孤傲感，他在失意中依然樂(lè)觀奔放。你看，他還是那個(gè)“唱瘋歌辯孔子”的楚人
蘇軾評(píng)王維“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”。王維會(huì)畫(huà)詩(shī)，詩(shī)歌作品中的畫(huà)面總是栩栩如生�！渡骄忧镪浴罚鑼�(xiě)秋雨楚清后的傍晚山村旖旎風(fēng)光，把秋雨后的秋涼，松樹(shù)里明月的光，石頭上清泉的流，竹林歸來(lái)女子的笑聲，漁船穿過(guò)荷花的動(dòng)態(tài)和諧與完美，表現(xiàn)出他熱愛(ài)山川，安于隱居的情懷。
“然而，盡管中國(guó)保持著我們的友誼，天堂仍然是我們的鄰居”，這是王波的《送杜少府之任蜀州》中的一句名言，意在安慰朋友們離開(kāi)時(shí)不要悲傷。友情深厚，難以抗拒。
唐詩(shī)不僅記錄了詩(shī)人的個(gè)人生活經(jīng)歷，還反映了當(dāng)時(shí)的許多社會(huì)現(xiàn)象。
高適寫(xiě)《燕歌行》，揭露主傲慢，輕視敵人，不關(guān)心士卒，導(dǎo)致戰(zhàn)爭(zhēng)失敗。全詩(shī)氣勢(shì)磅礴，文筆雄健，氣氛悲壯。尤其是“我們前線的男人有一半被殺了，但另一半還活著，還在營(yíng)地里為他們跳舞唱歌的美女”，士兵們流著血和淚，但指揮官仍然看著美女在帳中唱歌跳舞，這讓人感到憤怒和憤怒。
杜甫寫(xiě)的《兵車行》，通過(guò)婆媳對(duì)老人的回答，傾吐了人民對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的仇恨，透露出唐玄宗長(zhǎng)期戰(zhàn)亂，給人民造成了極大的災(zāi)難。他的《觀公孫大娘弟子舞劍器行》透露出他念念不忘始皇帝的盛世，感嘆當(dāng)下的沒(méi)落。
唐詩(shī)也把江南之美發(fā)揮到了極致。韋莊曰：“春水勝天，畫(huà)舟聽(tīng)雨眠”；白居易曰：“亂斷紅杏發(fā)，鋪新綠水，蘋(píng)果長(zhǎng)”；“花越來(lái)越吸引人，只有淺草才能沒(méi)有馬蹄鐵”；杜荀鶴曰：“水巷多橋”；“靈藕夜市賣，再續(xù)前緣春船運(yùn)”。唐詩(shī)生動(dòng)地描繪了江南的美麗，吸引了無(wú)數(shù)古今游客在春天南下旅游，欣賞江南的婉約之美。
唐詩(shī)蘊(yùn)含著山水之美和情感之趣，古人的智慧和情懷集中在數(shù)字上。讀詩(shī)如品茶。你要仔細(xì)琢磨，才能明白它的味道。
讀《唐詩(shī)》有感6
中國(guó)是詩(shī)歌的王國(guó)，五千年的優(yōu)秀文化熔鑄了不計(jì)其數(shù)的膾炙人口的詩(shī)篇。許多詩(shī)流傳千古，哺育了一代代人，是我國(guó)極其寶貴的精神財(cái)富。讀詩(shī)誦詩(shī)，既能提高文學(xué)素養(yǎng)，又能陶冶精神情操，豐富我們的文化生活。
今年，我利用暑假的時(shí)間，讀了《唐詩(shī)三百首》這本書(shū)，書(shū)上記錄了無(wú)數(shù)詩(shī)人的豪情力作。有的簡(jiǎn)潔明了，讀起來(lái)朗朗上口;有的歡快明了，讀起來(lái)趣味無(wú)窮;有的豪邁奔放，讀起來(lái)慷慨激昂;有的發(fā)人深省，讀起來(lái)意味深長(zhǎng)……
少年英才，駱賓王，7歲就作出了一首深入人心的詩(shī)——《鵝》：鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。在這首詩(shī)中，把鵝的樣子、動(dòng)作表現(xiàn)得淋漓盡致，鮮艷的色彩使人賞心悅目，聽(tīng)了這首詩(shī)，仿佛自己親眼見(jiàn)到了一群潔白的天鵝在水中嬉戲、玩耍，湖面泛起陣陣漣漪。這首可不是駱賓王胡編亂造的，是一次泛舟的過(guò)程中看到眼前的情景，不由得產(chǎn)生了靈感。這首詩(shī)可謂婦孺皆知，也正因?yàn)樗鷦?dòng)、歡樂(lè)才使得它流傳至今。
為什么一個(gè)7歲的孩子能寫(xiě)出活靈活現(xiàn)的詩(shī)?恐怕離不開(kāi)平時(shí)的認(rèn)真觀察。由此我就想到了我平時(shí)上作文課，這也是我最頭疼的。一到作文課，我就開(kāi)始犯愁了。寫(xiě)什么呢?手里的筆不停地轉(zhuǎn)，腦袋空空如也，眼睛來(lái)回地盯著作文題目，絞盡腦汁寫(xiě)出來(lái)的作文也是平淡無(wú)奇、毫無(wú)感情，讓人讀了都想睡覺(jué)�，F(xiàn)在，我每天注意觀察身邊的人和事，留心生活的一點(diǎn)一滴，寫(xiě)作水平也有了很大的提高，到了寫(xiě)作文的'時(shí)候，提起筆就可以寫(xiě)，腦子里優(yōu)美的詞語(yǔ)，像泉涌一樣，很快一篇優(yōu)美的文章就寫(xiě)出來(lái)了。
當(dāng)我看到碗里的那一粒粒飽滿的米飯，我便想起了李紳的《憫農(nóng)》：鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。小時(shí)侯，我吃飯總是吃一半掉一半。爸爸媽媽總對(duì)我說(shuō)：“要珍惜每一粒飯�！辈欢碌奈艺J(rèn)為米那么多，要珍惜干嘛!讀了這首詩(shī)后，我才恍然大悟，要想收獲一碗米那得付出多少辛苦的汗水啊!每一粒米都是農(nóng)民勞動(dòng)的成果，生長(zhǎng)在農(nóng)村的我更能體會(huì)這其中的辛酸。
好詩(shī)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，誦讀這些詩(shī)句，就像遨游在浩瀚的星空里，每一顆星星都有它獨(dú)特的魅力，吸引著人們。
讀《唐詩(shī)》有感7
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，從書(shū)中，我讀到了豐富多彩的唐詩(shī)、宋詞，膾炙人口的元曲。在眾多書(shū)籍中，我最愛(ài)《唐詩(shī)三百首》。
在中國(guó)悠久的歷史中，唐詩(shī)就像一顆璀璨奪目的明珠，閃爍在歷史的長(zhǎng)河里。讀《唐詩(shī)三百首》，我就像饑餓的人撲在面包上那樣，盡情地在詩(shī)歌的海洋里遨游,······
唐詩(shī)里有許多大名鼎鼎的詩(shī)人，例如豪放、豁達(dá)的李白、憂國(guó)憂民的杜甫、才華橫溢的白居易.······其中，我最喜歡的是“詩(shī)仙”李白和“詩(shī)圣”杜甫。
讀到李白的詩(shī)，我眼前仿佛一亮，就像這位滿腹經(jīng)綸的詩(shī)人正向我走來(lái)。其中，讓我感動(dòng)的是他寫(xiě)的——《靜夜思》：
床前明月光，疑是地上霜。
舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
其中，“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”兩句寫(xiě)出了李白一顆拳拳的游子之心。讀到這里，我仿佛看到了“詩(shī)仙”李白一個(gè)人靜靜地站在屋子的窗口，望著天上的.一輪圓月，想起了自己的親人，想著其他人
家都團(tuán)聚在一起，惟獨(dú)自己遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)，為什么命運(yùn)如此的不公平······想著想著，便哭了起來(lái)。這情景浮現(xiàn)在我的腦海里時(shí)，我情不自禁地想起了蘇軾的千古絕唱——
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，······
在唐代，不但有豪放的詩(shī)仙李白，還有詩(shī)圣杜甫。
詩(shī)圣杜甫“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，他的詩(shī)詞數(shù)不勝數(shù)。其中，最讓我難忘的是《聞官軍收河南河北》中的四句詩(shī)：
“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂�！睆倪@幾句詩(shī)里，我仿佛看到了杜甫剛開(kāi)始聽(tīng)到收復(fù)河南河北，十分高興，激動(dòng)地哭了，就連他手中的詩(shī)書(shū)也因?yàn)檫@而高興地手舞足蹈。從這幾句詩(shī)中，我更加體會(huì)到杜甫的愛(ài)國(guó)情懷，讓我不由得想到了其他的愛(ài)國(guó)志士，如英勇善戰(zhàn)的鄭成功，愛(ài)民如子的岳飛······唐代的詩(shī)人們，如果傷心失意了，會(huì)說(shuō)“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君?”然后哂然一笑，便心情好起來(lái)了。如果曾經(jīng)大受挫折，后來(lái)又東山再起，會(huì)說(shuō)：“種桃道士今何在?前度劉郎今又來(lái)!”瀟灑豪邁之情溢于言表。如果壓力太大，被人排擠，會(huì)說(shuō)：“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人!”如果看不慣有些人眼高手低，妄自尊大，會(huì)說(shuō)：“爾曹身與名俱滅，不廢江河萬(wàn)古流�！倍@些詩(shī)句，對(duì)于我們今天的人來(lái)說(shuō)，又是多么適用!正是這古今相通的人性，使得唐詩(shī)雖然和我們相隔了一千余年的距離，卻仍然深深植根于我們心中。讓我們自他們的詩(shī)中找到一種寄托，一種鼓勵(lì)。
唐朝二百八十九年，輝煌的帝國(guó)漸行漸遠(yuǎn)，在它背后卻留下了李白、杜甫、韓愈、柳宗元、白居易、李商隱、杜牧等一連串如雷貫耳的名字。這些巨匠大師使唐詩(shī)迸發(fā)出最壯美的光彩，而盛唐氣象，也漸漸成為隱在人們心底的夢(mèng)想。我因此而相信，即使這個(gè)世界在歷經(jīng)千年的滄海桑田，依然會(huì)有像你我一樣為他沉醉，被他啟發(fā)。
感謝唐詩(shī)讓我進(jìn)入古代文學(xué)的殿堂，盡情地吸收著她的營(yíng)養(yǎng)。唐詩(shī)，您讓我為您驕傲、自豪!
讀《唐詩(shī)》有感8
春有花，夏有蟬，秋有月，冬有雪。
四季之美，美在自然；唐詩(shī)之美，美在風(fēng)情。把唐詩(shī)放進(jìn)四季的時(shí)光流轉(zhuǎn)中，感受詩(shī)人筆下的春花秋月，品味人生的苦辣酸甜。
《四時(shí)之詩(shī)：蒙曼品最美唐詩(shī)》是作者從蘅塘退士的《唐詩(shī)三百首》中精心選擇出來(lái)的三十二首詩(shī)。按照節(jié)氣、節(jié)日精心編排，這些詩(shī)圍繞著四季的節(jié)氣和節(jié)日，也圍繞著唐代的歲月輪回。春種、夏鋤、秋收、冬藏，這些自然節(jié)奏里，有唐人的生活步伐，也藏著詩(shī)人的繡口錦心。詩(shī)人以自己獨(dú)特的目光看到別人看不到的風(fēng)花雪月，酸甜苦辣。而蒙曼教授，以精準(zhǔn)的解讀和通俗的表達(dá)，讓讀者看到了唐詩(shī)中的四時(shí)之美。
春夏秋冬，四季轉(zhuǎn)換，古人用自己的智慧根據(jù)農(nóng)事和太陽(yáng)運(yùn)行情況訂立二十四節(jié)氣。古人的生活也就隨著自然的.節(jié)奏順時(shí)而動(dòng)，實(shí)現(xiàn)天人合一。一千多年前的唐朝，是社會(huì)日益活躍人們開(kāi)始東奔西走的年代。游宦、游學(xué)、征戰(zhàn)、經(jīng)商、采桑、采蓮，古人因不同的活動(dòng)走出家門(mén)，感受春天的和風(fēng)，夏天的荷香，秋天的露水，冬天的雪花。走出家門(mén)，豐富了他們的生活，也賦予詩(shī)人飽滿的情感，吟出多樣題材的詩(shī)篇。唐詩(shī)穿過(guò)千年歲月，與我們相遇，流轉(zhuǎn)出別樣風(fēng)韻。
蒙曼以季節(jié)的變化和節(jié)日為鏈，把一首首詩(shī)穿成一串璀璨奪目的珍珠項(xiàng)鏈�！耙磺�(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”，那么解讀唐詩(shī)也是如此，不一樣的視角就看到不一樣的唐詩(shī)。作者就以女性特有的細(xì)膩，讓我們看到了蘊(yùn)含在唐詩(shī)中的四季風(fēng)情。
春
一年四季，春為始。春花，和風(fēng)，細(xì)雨，啼叫的鳥(niǎo)兒，冒出頭的小草，沉睡了一個(gè)冬天爬出洞的蟲(chóng)子……一切鼓足了勁似得冒出來(lái)，一夜之間，世間萬(wàn)物都有了活力。我們?cè)隗@嘆、贊嘆的同時(shí)，美景流逝。而詩(shī)人卻用手中的筆記錄下來(lái)，也給了讀者更多的思考空間。雖然詩(shī)句已流傳千年，但依然不朽。
獨(dú)有宦游人，偏驚物候新。
云霞出海曙，梅柳渡江春。
淑氣催黃鳥(niǎo)，晴光轉(zhuǎn)綠蘋(píng)。
忽聞歌古調(diào)，歸思欲沾巾。
《和晉陵陸丞早春游望》——杜審言
杜審言是杜甫的祖父，是一個(gè)狂傲的詩(shī)人。這首詩(shī)正寫(xiě)于他宦游途中，與家鄉(xiāng)完全的不同的風(fēng)景更加觸動(dòng)詩(shī)人敏感細(xì)膩的心，思鄉(xiāng)的情緒也是一觸即發(fā)�！敖叫琶馈�，外面不僅有美景，也有美好的前程。但“終非吾土”，再美的地方也不是自己的家鄉(xiāng)。見(jiàn)春景“沾巾”，這就是詩(shī)人。通過(guò)蒙曼的解讀，我們不僅和詩(shī)人一起欣賞到云霞出海的壯觀景象，也更加貼近詩(shī)人的內(nèi)心。我們和他們，相遇在美妙的詩(shī)篇中。
夏
夏日炎炎，無(wú)心睡眠。大太陽(yáng)下，人們汗流浹背，詩(shī)人也沒(méi)有過(guò)多的詩(shī)興。詩(shī)作自然不多，為數(shù)不多的詩(shī)篇中，詩(shī)人也在追尋一種由內(nèi)而外的清涼，自有一份清淡的禪意。讀作者的解讀夏季的詩(shī)，感受那份靜。
山光忽西落，池月漸東上。
散發(fā)乘夕涼，開(kāi)軒臥閑敞。
荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響。
欲取鳴琴?gòu)�，恨無(wú)知音賞。
感此懷故人，中宵勞夢(mèng)想。
《夏日南亭懷辛大》——孟浩然
夕陽(yáng)落山，素月升起。蒙曼認(rèn)為，隨著落日一起西沉的還有夏日的煩躁，而喜悅隨著月亮一起升起。由景到情，自然隨性。荷風(fēng)竹露，詩(shī)人捕捉到安靜的夏夜里的天籟。欲彈奏一曲，卻憾沒(méi)有知音欣賞。真是惆悵！但蒙曼認(rèn)為，雖然詩(shī)人有點(diǎn)小惆悵，但是并不苦悶，可以期待與故人夢(mèng)中相見(jiàn)。人生在世，誰(shuí)又能事事遂心如意呢，不因遺憾而郁悶，放平心態(tài)，享受大自在。
秋
看到秋，就想到“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”這一名句。秋，是清涼的，秋日的詩(shī)，也是清新優(yōu)美的。
空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。
明月松間照，清泉石上流。
竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。
隨意春芳歇，王孫自可留。
《山居秋暝》——王維
明月、清溪清凈高潔，浣女、漁夫淳樸快樂(lè)，在蒙曼的筆下，我們仿佛看到了至善至美的田園牧歌圖。而詩(shī)人素有禪心，九重宮闕、萬(wàn)丈紅塵也比不上歸隱山中來(lái)得自在。詩(shī)美，景美，人格美。
冬
四季中，冬是最冷的一季。“晚來(lái)天欲雪，能飲一杯無(wú)？”冷的詩(shī)雪，暖的是人心。興趣來(lái)了，還可以一起去踏雪尋梅。冬日里的詩(shī)，蒙曼選的也是恰到好處。
林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓。
平明尋白羽，沒(méi)在石棱中。
《塞下曲》——盧綸
盧綸，大歷十才子之一，中唐詩(shī)人。詩(shī)風(fēng)昂揚(yáng)，鏗鏘有力。這首著名的《塞下曲》是改寫(xiě)《史記·李將軍列傳》中的一小段。由原來(lái)的三十三個(gè)字，改寫(xiě)成二十個(gè)字的五言絕句。作者蒙曼即寫(xiě)出了改了哪幾處，又說(shuō)明改寫(xiě)的好處？不讀詩(shī)，不知詩(shī)好；知詩(shī)好，卻不知詩(shī)好在何處？蒙曼卻能從我們想不到的視角去分析、解讀。讀后，讓人有恍然大悟之感。
春去秋來(lái)，寒來(lái)暑往。四時(shí)有詩(shī)，古代和今天，就相遇在美妙的四時(shí)之詩(shī)中�！端臅r(shí)之詩(shī)：蒙曼品最美唐詩(shī)》中蒙曼讓詩(shī)篇與讀者對(duì)話，讀者看到的不僅是四季的美景，還有唐人的生命輪回。
本書(shū)值得稱贊的還有目錄的編排，以立春開(kāi)始，以春節(jié)結(jié)尾，二十四節(jié)氣和節(jié)日點(diǎn)綴其中，正好與我們的輪回和圓滿吻合。
讀《唐詩(shī)》有感9
古人云：“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)�！庇械脑�(shī)是萬(wàn)里江山，雄偉壯闊；有的詩(shī)是綿綿細(xì)雨，詩(shī)情畫(huà)意；還有的詩(shī)是異國(guó)他鄉(xiāng)，孤苦伶仃。
你知道什么是唐詩(shī)嗎？知道怎么“講”唐詩(shī)嗎？如果知道，你能講“好”它嗎？有一個(gè)人能，他是戴建業(yè)老師，《戴老師高能唐詩(shī)課》能講好它。
書(shū)中曾多次提到“盛唐氣象”。什么是“盛唐氣象”？是王灣《次北固山下》的“客路青山外行舟綠水前�！备裾{(diào)明朗、又情調(diào)歡快、境界闊大；是王之渙的'《登鸛雀樓中》的“欲窮千里目更上一層樓�！辈┐蟮男貞眩瑹o(wú)窮無(wú)盡的追求，永遠(yuǎn)也不滿足；是孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中“欲濟(jì)無(wú)舟楫，端居恥圣明。”的積極、昂揚(yáng)、樂(lè)觀、進(jìn)��；是……這，就是“盛唐氣象”！
戴建業(yè)老師在書(shū)中曾問(wèn)過(guò)，什么是王維的詩(shī)中有畫(huà)？不急著回答，往下看，《田園樂(lè)七首·起舞》中“山下孤煙遠(yuǎn)村，天邊獨(dú)樹(shù)高原�！眱删湓捔鶄�(gè)意向，“山”、“孤煙”、“村莊”、“天空”、“樹(shù)木”、“高原”，這叫意象并列；第二點(diǎn)是將繪畫(huà)融入詩(shī)中，如《使至塞上》中“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”中，“大漠”、“孤煙”、“落日”，分別為面、線、點(diǎn)；最后就是移步換景，《終南山》中“太乙近天都，連山到海隅”，從“太乙”到“天都”，“連山”到“海隅”這就是移步換景。
《戴老師高能唐詩(shī)課》將唐朝所有20xx多名牛人“聚”在一起，他們身份不同，有天子、有平民、有武士、有文人……；他們?cè)姷娘L(fēng)格不一，有的雄壯、有的平淡，有的纖秀……但是卻都各有各的風(fēng)采，各有各的情懷。
戴老師他用樸實(shí)和藹的語(yǔ)言，生動(dòng)形象的文字，帶領(lǐng)著、引領(lǐng)著，我們走進(jìn)唐詩(shī)，看唐朝的黃河長(zhǎng)江，賞唐朝的風(fēng)花雪月，游唐朝的名勝古跡。讓我們?cè)谶@四四方方的書(shū)里，回顧歷史。
這樣一本好書(shū)，你可愿意與我一同去這大唐盛世，看天下、結(jié)才人呢？
讀《唐詩(shī)》有感10
說(shuō)實(shí)話，我看這本書(shū)之前，對(duì)唐詩(shī)沒(méi)什么興趣，不是古人閑著沒(méi)事寫(xiě)出來(lái)的小短文嗎？現(xiàn)在看了這本書(shū)之后，我對(duì)唐詩(shī)的新的看法。
從初唐，盛唐，中唐，到晚唐，整本書(shū)里都有涉及。作品分為四個(gè)階段來(lái)介紹詩(shī)人，從士林中的男神上官儀，的豪邁的李白，再到俊秀瀟灑的杜牧，這本書(shū)將這些詩(shī)人描寫(xiě)得極其生動(dòng)。
其中最令我印象深刻的還是王灣那段，而王灣的成名離不開(kāi)那首《次北固山下》，尤其是其中名句“海日生殘夜，江春入舊
年”至今仍為人傳誦。
戴老師在其中的講論也是極好的，這里摘錄一段：無(wú)論是走水路還是走陸路，映入眼簾的不是青山，便是綠水，處處的美景，讓人應(yīng)接不暇。走路的滿眼是青山，行水路環(huán)繞的是綠水。多美的詩(shī)境，仿佛讓人身臨其境。戴建業(yè)也評(píng)價(jià)王灣詞翰早著。
其他詩(shī)人的評(píng)價(jià)也不錯(cuò)，總之，戴老師描寫(xiě)的都是極好的。唐朝經(jīng)歷了幾百年，不同時(shí)期所表達(dá)詩(shī)人的情感也是不同的，就這點(diǎn)來(lái)說(shuō)，這本書(shū)也是非常具有讀的意義的。
看完了這本書(shū)，我也有了許多感悟。原來(lái)，歷史中的詩(shī)人與我們想象中并不一樣，同時(shí)，唐朝的詩(shī)發(fā)展也不是一時(shí)興起的，而是一步步奠定了基礎(chǔ)，才使得這個(gè)大王朝有了如此優(yōu)美的詩(shī)句。
唐詩(shī)，猶如一朵艷花，在唐朝這個(gè)大花瓶中，展現(xiàn)出自己的色彩，同時(shí)，發(fā)展越好也有越多的'是牛人去寫(xiě)詩(shī)。戴老師也親切地把唐詩(shī)發(fā)展史比作攀登珠峰，盛唐時(shí)期就是珠穆朗瑪峰的頂峰，中唐則是山腰，而晚唐則是山麓，總而言之，要想了解唐詩(shī)就一定要說(shuō)讀這本書(shū)。
《戴老師高能唐詩(shī)課》非常值得我們?nèi)ラ喿x，了解那些不為人知的詩(shī)人和詩(shī)詞。我也覺(jué)得讀這本書(shū)很有意義，以后可以多了解一點(diǎn)關(guān)于唐詩(shī)的書(shū)，最后抒發(fā)一下自己的感想，唐詩(shī)，是優(yōu)美的，需要更多人去欣賞，同時(shí)懷念古代，了解那個(gè)年代，體會(huì)詩(shī)人的感情，這本書(shū)真的很好。
品味書(shū)香，需要多讀一點(diǎn)古詩(shī)文。
讀《唐詩(shī)》有感11
我有一本口袋書(shū)，它叫《唐詩(shī)三百首》。它穿著一件紅色的衣服，有一條細(xì)細(xì)的綠色小繩系在上面，搭配起來(lái)很是可愛(ài)。它就像我的一個(gè)好伙伴，我在哪里它就在哪里。別以為這本口袋書(shū)很小就沒(méi)有用處，其實(shí)它可是古人生活的萬(wàn)花筒，它帶給我們一個(gè)奇妙的世界。日月星辰，四季變化，大好河山，喜怒哀樂(lè)……都在這里找到精彩的描繪。我們小學(xué)一年級(jí)到三年級(jí)學(xué)過(guò)的詩(shī)歌都在這里可以找到，有的詩(shī)讓我印象特別深刻。
一年四季，季季不同，這在《唐詩(shī)三百首》中都有合適的表達(dá)。我們都說(shuō)春天是最美的、最有希望的，確實(shí)如此。孟浩然的《春曉》“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)，夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少�！北磉_(dá)了春天、春風(fēng)、春雨，靜悄悄、柔綿綿的感覺(jué)，讓人特別珍惜。賀知章的《詠柳》中“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”，讓我們感到了春風(fēng)喚綠的力量。夏天，草木蔥蘢，繁花似錦，更是美不勝收。孟浩然的`《過(guò)故人莊》：“綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜”，把一幅山樹(shù)、人家相互環(huán)繞的畫(huà)面呈現(xiàn)在我們眼前。秋天也是多姿多彩的。杜牧的《山行》：“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！睂⑶锾鞐髁值拿谰俺尸F(xiàn)在我們眼前，成為現(xiàn)在人們旅游看楓葉的經(jīng)典表達(dá)。秋天，萬(wàn)物蕭瑟。如杜甫的《登高》：“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)�！睂�(xiě)盡了枯葉滿天的景象。也有對(duì)秋天唱贊歌的，比如劉禹錫的“自古逢秋悲寂寞，我言秋日勝春朝”，表達(dá)了對(duì)秋天的喜悅。冬天是雪的世界。劉長(zhǎng)卿的《逢雪宿芙蓉山主人》：“柴門(mén)聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”，讓我們看到了一幅大雪紛飛人歸來(lái)的景象。岑參“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，把冬雪來(lái)勢(shì)的急、來(lái)勢(shì)的快，表達(dá)得形象生動(dòng)，也寫(xiě)出了詩(shī)人面對(duì)滿天雪花的喜悅心情�？梢哉f(shuō)四季的美景都在這本《唐詩(shī)三百首》里了。
《唐詩(shī)三百首》還有對(duì)祖國(guó)大好河山的贊美。比如李白的《望廬山瀑布》“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，把廬山瀑布的壯觀描繪了出來(lái)。王維名句“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，把祖國(guó)山川河流描繪得活靈活現(xiàn)，讓荒涼的沙漠變得十分美麗，令人神往，成為千古傳唱。
我們知道，詩(shī)歌都會(huì)表達(dá)情感。《唐詩(shī)三百首》表達(dá)了很多真摯的情感，其中最感動(dòng)我的就是友情。比如，李白的《贈(zèng)汪倫》“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”雖然手法夸張，但李白和汪倫之間深厚的友情卻深深地打動(dòng)了我。王維的《送元二使安西》“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”把朋友之間的不舍、留戀寫(xiě)得十分生動(dòng)。還有的詩(shī)表達(dá)了個(gè)人情懷，如李商隱的《樂(lè)游原》：“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”，表達(dá)人老年衰的傷感。我們熟知的王維的“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”，表達(dá)了佳節(jié)對(duì)親人的懷念。
《唐詩(shī)三百首》還告訴了我們不少道理。比如《登鸛雀樓》中“欲窮千里目，更上一層樓”告訴我們有目標(biāo)，有愿望，就要更努力，積極行動(dòng)，才能實(shí)現(xiàn)理想。
我們的語(yǔ)文課本中有不少古代詩(shī)歌，這些都是傳統(tǒng)文化經(jīng)典。我這本口袋書(shū)中的詩(shī)歌不少在我們語(yǔ)文課本中也有，看到它們，我很親切。我感覺(jué)唐詩(shī)三百首就是一個(gè)內(nèi)容豐富，多姿多彩的世界。閱讀學(xué)習(xí)這些詩(shī)歌，我們可以感受自然及祖國(guó)大好河山之美，也能體會(huì)到古人的情感，還能懂得一些詩(shī)中的道理。我想，這就是經(jīng)典的魅力吧。
讀《唐詩(shī)》有感12
戚繼光曾說(shuō)過(guò)：養(yǎng)性莫若修身，至樂(lè)無(wú)如讀書(shū)。讀書(shū)的樂(lè)趣的確無(wú)法言喻，讀唐詩(shī)的快感更是相逢恨晚。
唐詩(shī)，是中國(guó)人的驕傲，它閃爍著永恒的光輝，照耀著千百年中華成長(zhǎng)的道路，凝結(jié)著斬不斷的中華情。它，或高蹈于世，寄托遙深；或引導(dǎo)潮流，朝氣蓬勃。
夢(mèng)回唐朝，細(xì)細(xì)傾聽(tīng)李白、杜甫等杰出詩(shī)人的千古絕唱，領(lǐng)略他們的胸襟睿智；極目遠(yuǎn)眺王維、孟浩然等山水田園詩(shī)人的經(jīng)典佳作，感受沁人心脾的詩(shī)情畫(huà)意；策馬回眸王昌齡、高適、岑參等邊塞詩(shī)人的顛峰巨作，情陷硝煙彌漫的鄉(xiāng)愁戰(zhàn)恨……唐代詩(shī)人恒河沙數(shù)，多少次讓詩(shī)國(guó)的天空云蒸霞蔚，五彩斑斕；多少次讓讀者的情感跌宕起伏，波濤洶涌；多少次讓國(guó)魂的長(zhǎng)河一石激起千層浪！
夢(mèng)隨李白，仰頭驚看“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”；側(cè)耳忽聞“熊咆龍吟殷巖泉，栗深林兮驚層顛”；笑傲王侯“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”；俯首長(zhǎng)嘆“明月不歸沉碧海，白云愁色滿蒼梧”……他的放蕩不羈，他的蔑視權(quán)貴，他飄逸張揚(yáng)的個(gè)性，他蓬勃向上的時(shí)代精神，無(wú)不使我嘆服、使我欽佩，無(wú)不使歷史銘記、使歷史綻放！
夢(mèng)隨杜甫，他長(zhǎng)期生活在顛沛流離和饑寒交迫中，戰(zhàn)事連連繚亂了騷人的心，國(guó)事茫茫碾碎了騷人的心。在失陷的.長(zhǎng)安，他泫然疾書(shū)“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”；潸然長(zhǎng)嘆“積尸草木腥，流血川原丹”；黯然悲書(shū)“存者無(wú)消息，死者為塵泥”……
夢(mèng)隨白居易，戰(zhàn)亂的平息并沒(méi)有帶來(lái)往昔的盛世年華。他毫不諱言，對(duì)黑暗的現(xiàn)實(shí)展開(kāi)了猛烈的批判，寄托了自己的政治抱負(fù)和對(duì)民間疾苦的深切同情。“虐人害物即豺狼，何必鉤爪鋸牙食人肉”不正表達(dá)了他滿腔的憤怒嗎？“麒麟作脯龍為醢，何必泥中曳尾魚(yú)”不正表達(dá)了他對(duì)朝廷明爭(zhēng)暗斗的不屑嗎？“食飽心自若，酒酣氣益振”不正表達(dá)了他對(duì)宦官奢靡生活的鞭撻嗎？……
夢(mèng)隨王維……
夢(mèng)隨李商隱……
一曲曲開(kāi)朗奔放、剛健清新的音調(diào)，一句句情真意切、言簡(jiǎn)意賅的韻律，使曾經(jīng)的時(shí)代風(fēng)貌和社會(huì)生活，無(wú)不歷歷在目，躍然紙上，使或輕松愉快，或憤懣無(wú)奈縈繞于胸。
“詩(shī)者，志之所之也，在心為志，發(fā)言為詩(shī)。情動(dòng)于中而形于言，言之不足故嗟嘆之，嗟嘆不足故永歌之，永歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之也。”
《唐詩(shī)選》讓唐詩(shī)重現(xiàn)勃勃生機(jī)，讓中華情的火炬繼續(xù)熊熊燃燒下去。
讀罷，受益匪淺，感慨良深，猶如夢(mèng)回唐朝。
讀《唐詩(shī)》有感13
唐詩(shī)三百首是一部流傳很廣的詩(shī)集，在我們小的時(shí)候老師都要求背過(guò)，尤其是白居易和李白，杜甫的詩(shī)詞更是讓人們回味無(wú)窮，這一作為中華傳統(tǒng)優(yōu)秀經(jīng)典文學(xué)作品，有這豐富而悠久的歷史，我讀后有感而發(fā)，想要分享一下讀后之感。
在唐朝近三百年間，是中國(guó)詩(shī)歌發(fā)展的金時(shí)代，云蒸霞蔚，名家輩出，在唐代詩(shī)歌最多可以達(dá)到5萬(wàn)余首，但是由于年代久遠(yuǎn)導(dǎo)致許多文學(xué)作品大量丟失，最后保留下來(lái)的唐詩(shī)不過(guò)300余首，《唐詩(shī)三百首》共選入唐代詩(shī)人77位，計(jì)311首詩(shī)，其中五言古詩(shī)33首，樂(lè)府46首，七言古詩(shī)28首，七言律詩(shī)50首，五言絕句29首，七言絕句51首，這311首作品中代表作家主要以詩(shī)仙李白，詩(shī)圣杜甫，白居易，孟浩然等等文學(xué)大家為主，如果我們談到李白，這位人人皆知的偉大詩(shī)人，仙道，意氣凌然，尤其在讀了他寫(xiě)的詩(shī)后，更是有一種蒼穹豪邁之感，他的詩(shī)作格主要是浪漫主義，清新脫俗，大氣豪邁為主，這與他的歷史背景有這很重要的關(guān)系，比如“流直下三千尺，疑是銀河落九天�！边@種體現(xiàn)作者豪邁之情，也有“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情�！钡牟簧崃裟钪校傊畬�(duì)于愛(ài)好旅游，喜歡當(dāng)官來(lái)完成自己一生所愿，卻只能在后期顛沛流離的李白來(lái)說(shuō)，她的文學(xué)情感詩(shī)復(fù)雜的，這與當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景有這很重要的關(guān)系，談到李白就不得不提到杜甫，與李白合稱為大李杜，杜甫這一生更是悲慘，仕途不得志，在后期的安史之亂中也備受折磨，所以說(shuō)杜甫它是一位現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，最后在饑寒交迫中顛沛流離，病死餓死，下場(chǎng)比較悲慘，比如像杜甫的春望中“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金�！钡乃监l(xiāng)和憂國(guó)之感，也有“萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)�！钡膫信c哀嘆之情。也有“何時(shí)眼前突先此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足�！钡目蓱z天下和他一樣的世人也能住上好的`屋子，即使?fàn)奚约阂苍谒晦o，他的一生寫(xiě)滿了悲傷，但卻一直憂國(guó)憂，和岳陽(yáng)樓記中表達(dá)的情感有些許相似，最后再來(lái)說(shuō)說(shuō)白居易，他給我的感覺(jué)是寫(xiě)的大部分詩(shī)可以對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)進(jìn)行一定的批判，就比如觀刈中看到一位老婦人抱這孩子在田中撿穗吃，而自己不需要?jiǎng)诶劬涂梢垣@得糧，令他自己感到慚愧，并且對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)制度人勞動(dòng)不過(guò)所交的稅，可他也是位為人著想的偉大詩(shī)人，并且他的詩(shī)作很通俗易懂，也給人看，也容易和百姓形成共鳴。
唐代的詩(shī)人有很多，但是以上三人給我的印象最為深刻，詩(shī)人之所以寫(xiě)詩(shī)，其一為了表達(dá)自己的想法，多為一些抑郁不得志的情感，其二為了替天下百姓表達(dá)生活困苦，對(duì)朝廷制度的不滿，唐詩(shī)三百首中正是表達(dá)的這些情感正如以上舉例，其實(shí)不僅僅是唐詩(shī)，任何朝代的詩(shī)歌都可以表達(dá)出這些情感，我們應(yīng)該去閱讀這些傳統(tǒng)經(jīng)典文學(xué)去體會(huì)去感受古代人的情感以前人之鑒不斷完善自己。
讀《唐詩(shī)》有感14
真好!今年暑假我有幸閱讀了《唐詩(shī)三百首》這本書(shū)。讀完這本書(shū)，我受益匪淺。
書(shū)中的每一首詩(shī)都是那樣的耐人尋味，每一首詩(shī)都是那樣的含義深刻。拿起《唐詩(shī)三百首》再去細(xì)細(xì)品讀，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一首詩(shī)都是一則伊索寓言，告訴我們一個(gè)深刻的道理。古詩(shī)只要細(xì)細(xì)地去品讀，這便是一生中的財(cái)富，讓我們一輩子受益。
就這么屈指可數(shù)的幾個(gè)字，卻如海上的.照明燈，風(fēng)雪中的煤炭，時(shí)時(shí)幫忙著我們，溫暖著我們，這一切，都離不開(kāi)古詩(shī)告訴我們的哲理。古詩(shī)，他并不是啞巴，不論是在學(xué)習(xí)，還是工作上遇到困難，他都像教師那樣教導(dǎo)著我們，關(guān)心著我們，給予我們期望。
《唐詩(shī)三百首》，寄托了中國(guó)人對(duì)禮貌的夢(mèng)想。作為一個(gè)現(xiàn)代人，為了不辜負(fù)古人的期望，我們要為他而努力，為他而奮斗。不僅僅是為祖國(guó)，也是為我們自我，創(chuàng)下偉大的事業(yè)。
唐詩(shī)是中國(guó)詩(shī)歌發(fā)展的峰巔，是一代文學(xué)的標(biāo)志。唐詩(shī)的作家上有帝王將相、下有漁夫樵人、僧道伶工;唐代詩(shī)壇上不僅僅涌現(xiàn)了初唐四杰、王維、孟浩然、高適、岑參、白居易、韓愈、孟郊、柳宗元、劉禹錫、李賀、李商隱、杜牧等璀璨的群星，并且升起了“詩(shī)仙”李白和“詩(shī)圣”杜甫兩位光照千秋的詩(shī)壇巨星。
在我們小學(xué)生讀的唐詩(shī)中，其實(shí)有的詩(shī)句與我們現(xiàn)實(shí)生活中的事情相同，如李白的《靜夜思》是表達(dá)詩(shī)人思念親人的思想感情。在我們生活中，有許多人外出打工，長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)見(jiàn)家人都有思念家人的情感。再比如說(shuō)，賈島的《題李凝幽居》一詩(shī)中有個(gè)“敲”字，顯示出賈島行為很禮貌、很有禮貌。在我們生活中，經(jīng)常遇到的紅綠燈，大家要遵守交通規(guī)則，紅燈停、綠燈行。要是到了一戶人家，就要懂得講禮貌、懂禮儀。
讀完這本書(shū)，我深深感受到唐詩(shī)與我們現(xiàn)實(shí)生活的緊密聯(lián)系。我們小學(xué)生必須要好好背誦唐詩(shī)哦!
讀《唐詩(shī)》有感15
認(rèn)識(shí)這本書(shū)之前，我最先認(rèn)識(shí)的還是那個(gè)口吐狂言、語(yǔ)出驚人的“老頭”：“要是我種的這個(gè)鬼田，我絕不寫(xiě)詩(shī)！”頂著一頭短簇簇、硬刷刷的銀白頭發(fā)，講起古詩(shī)詞來(lái)總是雙目炯炯滿臉堆笑。
他就是“國(guó)民教授”——戴建業(yè)。戴老今年已經(jīng)67歲了，但以一嘴不那么標(biāo)準(zhǔn)的湖北麻城普通話，辛辣風(fēng)趣，狂放瀟灑，視角獨(dú)特的古詩(shī)詞解說(shuō)風(fēng)格，在唐詩(shī)中賦予了人性格的色彩生活的色彩，經(jīng)歷的色彩，讓詩(shī)歌更有溫度。跟著戴老師學(xué)習(xí)，多多感悟古人遣詞造句以及內(nèi)在思考的智慧，再現(xiàn)那段鼎盛時(shí)期的恢弘壯闊。
因?yàn)橐恢睂?duì)詩(shī)詞頗為愛(ài)好，興趣也濃，于是乎戴老師的“高能詩(shī)詞課”看的很有味道，看的時(shí)候共鳴感也很強(qiáng)。但是以前多是胡亂讀看，不得法。而戴老師講的這本高能唐詩(shī)課，不但講的深入淺出，而且代入感極強(qiáng)。因?yàn)槟切┕糯拇笤?shī)人詞人，在他這里都化身一個(gè)個(gè)鮮活的人物，而不是一個(gè)符號(hào)，古人的憂戚喜樂(lè)與我們差別不大，形象更加血肉豐滿，從故紙堆中鮮活立體地走了出來(lái)，然而這并不是將詩(shī)人們拉下神壇，穿行在戴老的文字中，雖是用眼睛看，但卻像穿越到了那個(gè)時(shí)代，站在那個(gè)詩(shī)人的身邊，一會(huì)和他一起邊塞打仗一會(huì)一起喝酒一會(huì)登高遠(yuǎn)望，無(wú)形之中增加了語(yǔ)文的感受力和閱讀量，對(duì)燦爛的大唐詩(shī)歌文化又多了幾分理解和熱愛(ài)，意猶未盡。
而詩(shī)詞相關(guān)的歷史、文法、趣事以及旁征博引，那更是信手拈來(lái)，內(nèi)容系統(tǒng)而又深入淺出，為我腦海中鋪陳出了唐詩(shī)的框架卻并沒(méi)有對(duì)哪一個(gè)詩(shī)人定性，我們喜歡杜甫的悲憫，也愛(ài)他的浪漫疏狂。風(fēng)韻、風(fēng)骨、豁達(dá)、禪趣……已經(jīng)在戴教授的慷慨激昂之中流入腦海，像品味老朋友的趣事，由他轉(zhuǎn)述給我們他的.老朋友的酸甜苦辣，讓我們更接近這些古代的大家。我相信，古代的詩(shī)人是真的如戴老師口中一樣有才華又有趣，甚至過(guò)之而不及。在我心里，傳承并非捧起古人的碎片，將先哲鎖入神壇，這般看似更崇賢，實(shí)則少了溫度予經(jīng)典。或許當(dāng)我們把先賢至圣當(dāng)做朋友時(shí)，我們就找到了知識(shí)和思想的意義之一。
讀書(shū)時(shí)背詩(shī)積累的痛苦，此時(shí)都變成了享受，咀嚼著不一樣的滋味，不時(shí)竊喜：幸好這句詩(shī)，我曾經(jīng)背過(guò)，不然都沒(méi)法跟上老師的節(jié)奏。體會(huì)到古詩(shī)詞的魅力，和蘊(yùn)含其中的華夏大地千姿百態(tài)的人文歷史。這個(gè)“淘氣的老頭”給咱們講唐詩(shī)里，我看到了在我們最憋屈的那百年里，喝的酒里有不甘與無(wú)奈，有落魄與孤勇，卻都沒(méi)有李白那碗酒里真真正正的豪氣，與爾同銷萬(wàn)古愁的豪氣，那種有底氣的、灑脫的精神，更從文學(xué)作品反映出當(dāng)時(shí)當(dāng)代的人民精神面貌，一個(gè)朝代的氣度和瑰麗，他本人的對(duì)生命的態(tài)度和感悟也氣勢(shì)磅礴的展現(xiàn)在人面前，亦讓我真正領(lǐng)略到了它們流傳千古之美，高能時(shí)刻以及偉大的民族活力！
終身學(xué)習(xí)，就是這樣，不斷的不斷的發(fā)現(xiàn)驚喜，發(fā)現(xiàn)美好，讓日子生活不那么難過(guò)。對(duì)這些高能詩(shī)人的個(gè)性解讀，讓人耳目一新，讀罷韻味猶存，閱讀他的文字，字里行間跳動(dòng)的是古代文人的豪情，是他們對(duì)生命的感悟以及不羈，是顆始終不安的心靈與這個(gè)世界的碰撞，也是戴老與他們心靈間的碰撞，傳之筆墨，頌于歷史長(zhǎng)河中，在我們的心中激起浪花。戴老師幽默詼諧敢于自嘲，真是大丈夫！
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