無(wú)臂學(xué)霸用堅(jiān)韌鑄就隱形的翅膀吳建平勵(lì)志人物故事
在電視臺(tái)求職真人秀節(jié)目里,來(lái)自河南的無(wú)臂少年吳建平大放異彩:用嘴寫出工整的字,用腳快速打字,講述開網(wǎng)店經(jīng)歷……贏得了全場(chǎng)爆燈。但吳建平很清醒,對(duì)他而言,失去雙臂跟挨一刀留道疤沒有本質(zhì)上的不同!拔夜亲永锖芤獜(qiáng),什么事都不甘落于人后。我覺得拼搏奮斗是男人的本性”。
5歲那年,吃過(guò)午飯的吳建平像往常一樣在村頭的田地里玩耍,一個(gè)裸露的變壓器吸引了他,就在觸摸的那一刻,他失去了知覺,醒來(lái)時(shí)兩只胳膊已被截肢。失去雙臂后的吳建平要重新學(xué)習(xí)生活中的一切,從最簡(jiǎn)單的走路、洗臉、穿衣開始,一遍又一遍地練習(xí)。
8歲那年,吳建平跟其他人一樣背起了書包,看到小伙伴能夠?qū)懽之嫯,吳建平十分羨慕,他不甘心放棄寫字畫畫,心想:我沒手了,就用嘴咬著筆寫字!“剛開始嘴里含著鉛筆老是流口水,還吃進(jìn)很多鉛筆上脫落的油漆和筆芯,到現(xiàn)在我咽喉都一直發(fā)炎,而且鉛筆還經(jīng)常磨破嘴巴!辈粌H是嘴巴,吳建平說(shuō)他還要遭受雙重折磨,“由于眼睛距書本不足10厘米,我的視力也受到很大損害,落下眼球震顫的毛病!笔П鄣膫礇]有讓吳建平屈服,他樂觀,他像其他兒童一樣,認(rèn)為自己的童年是最美妙的時(shí)光。他也用行動(dòng)告訴大家,他可以像其他孩子一樣——在小學(xué)吳建平有三年時(shí)間都是騎自行車去上學(xué)的.。
到了初中,離開了父母的保護(hù),吳建平開始真正意識(shí)到?jīng)]有雙臂意味著什么:“那段時(shí)間,我孤傲、自卑、敏感、脆弱,幾乎所有的負(fù)面情緒都能在我身上找到!背踔腥陞墙ㄆ降膶W(xué)習(xí)成績(jī)一路下滑!翱疾簧蠈W(xué),爸爸養(yǎng)你一輩子!眳前职值男奶鄯炊(lì)了吳建平:“我并不希望讓父親養(yǎng)一輩子,我要努力證明自己可以很優(yōu)秀。”
功夫不負(fù)有心人,吳建平高中成績(jī)逐漸好轉(zhuǎn),經(jīng)?及嗉(jí)第一,還曾考過(guò)全縣文科第三名。2011年8月9日,吳建平收到了鄭州輕工業(yè)學(xué)院的錄取通知書。拿著這張來(lái)之不易的錄取通知書,吳建平流出了激動(dòng)的淚水……
大學(xué)期間,吳建平?jīng)]有松懈,他給自己制定了嚴(yán)密的日程表。早出晚歸,廢寢忘食。吳建平的大學(xué)成績(jī)單上都是優(yōu)秀。大學(xué)生活讓吳建平變得非常樂觀、陽(yáng)光、積極向上。在大學(xué)里,吳建平開了兩家網(wǎng)店,后來(lái)又申請(qǐng)了學(xué)校的一個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目,開了一家小精品店,經(jīng)營(yíng)得都很成功。隨著經(jīng)濟(jì)的獨(dú)立,吳建平的心態(tài)發(fā)生了很大變化:“大學(xué)不該虛度,想到什么就去做。不見得賺多少錢,重要的是鍛實(shí)踐能力!
就像吳建平說(shuō)的那樣:“我之所以那么刻苦,那么努力,就是希望贏得正常世界里所有正常人正常的看待和認(rèn)可。因此,從未抱任何的僥幸和投機(jī)心理,我只想通過(guò)踏踏實(shí)實(shí)的拼搏踏出一條踏踏實(shí)實(shí)的路!
【無(wú)臂學(xué)霸用堅(jiān)韌鑄就隱形的翅膀吳建平勵(lì)志人物故事】相關(guān)文章:
無(wú)臂鋼琴師劉偉的勵(lì)志故事12-25
學(xué)渣逆轉(zhuǎn)成學(xué)霸勵(lì)志故事02-05
無(wú)臂英雄03-14
隱形翅膀09-18
學(xué)霸勵(lì)志座右銘01-08
無(wú)臂也要擁抱大學(xué)勵(lì)志文章12-11
隱形的翅膀的勵(lì)志文章02-01
隱形的翅膀02-25