導(dǎo)語：有一口漂亮的牙齒是人人都想的，那么在孩子換牙階段就要好好護(hù)理這些新長出的牙齒。在兒童換牙時(shí)期家長應(yīng)該注意的事項(xiàng)，我們一起來看看吧。
注意1：乳牙是否滯留或早失
乳牙的掉落都是有一定的時(shí)間和順序的，一般換牙時(shí)間為五六歲，但有的孩子從四歲就開始掉牙了，有的晚些會七歲才掉，但如果過了七歲還不掉，則認(rèn)為是該掉的牙不掉，就被稱為乳牙滯留，如果乳牙一直不掉，就會影響新長的牙齒，最常見的是下面的恒牙長在乳牙的內(nèi)側(cè)，或者長在乳牙的外側(cè)，像長了兩層牙，這時(shí)需要帶孩子去醫(yī)院，讓醫(yī)院把乳牙拔掉好給恒牙空地方生長。如果乳牙在應(yīng)該掉之前就已經(jīng)掉了，則被稱為乳牙早失，過早脫落，相鄰的兩個(gè)牙齒就像這個(gè)空缺的地方歪斜，這樣這個(gè)空缺就會變小，日后此處牙齒萌出就會地方不夠用，這時(shí)要去醫(yī)院訂制隙縫保持器，孩子出現(xiàn)這種情況，要保持這個(gè)空缺為日后牙齒的萌出留地方。而孩子牙齒的掉落，一般都是稱從下面兩個(gè)門牙開始，然后再掉上面的兩個(gè)門牙。
注意2：恒牙萌出是否有困難
如果牙齒過早的掉落，孩子用牙齒吃東西，都會使牙床變厚，日后對牙齒的萌出不利，如果到了換牙期，孩子的牙齒還沒長出來，那需要到醫(yī)院讓醫(yī)生幫忙處理。另一個(gè)孩子在換牙期也要給孩子適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充鈣，如果缺鈣，孩子的牙齒也會萌出慢。新長出的恒牙，與成人的牙齒是同樣大的，所以看起來會比較擁擠一些，但也不用過分擔(dān)心，一般隨著相鄰的牙齒萌出，牙床的生長，慢慢擁擠的現(xiàn)像就會就好，只要不出畸形情況，就可以不用去管，但要定期的觀察，一般最長不超過半年，如果所有的牙齒的換后還有不整齊的情況就需要去醫(yī)院做治療。
注意3：糾正孩子不良習(xí)慣
在換牙階段，因恒牙未完全長出，所以窩溝內(nèi)會有許多的食物殘?jiān)�，�?xì)菌滋生，所以這時(shí)要注重讓孩子好好刷牙，因大多孩子刷牙都刷不干凈，所以父母這時(shí)要幫助孩子好好的刷牙，同時(shí)也要糾正孩子不好的習(xí)慣，有牙齒松動，孩子都喜歡用舌頭去舔，這樣不利于恒牙的萌出，所以父母看見時(shí)要及時(shí)糾正。
注意4：牙齒錯(cuò)位咬合會影響容貌
牙齒的咬合不好，會對孩子面部造成一定的影響，一般兒童換牙時(shí)，有時(shí)會出現(xiàn)暫時(shí)性的咬合不好的情況，但隨著頜骨的發(fā)育，一般都會自行修復(fù)這個(gè)問題，但如果因上唇隙帶位置過低而造成上前牙間隙過大，不能自行調(diào)整，就會對面部造成影響，這時(shí)要帶孩子去醫(yī)院治療，以免日后對孩子的面容造成影響。
注意5：預(yù)防和治療乳磨牙齲病
換牙期乳磨牙易患齲病，如齲齒引起根尖病，可影響繼發(fā)恒牙的生長萌出，因此要注意乳磨牙齲病的及時(shí)治療和預(yù)防，絕不能有“乳牙遲早要換，壞了也不必治”的錯(cuò)誤觀念。醫(yī)生忠告：應(yīng)當(dāng)盡量使乳牙保留到恒牙萌出，如乳牙過早缺失，常導(dǎo)致繼發(fā)性恒牙萌出間隙不足而引起牙列不齊。
注意6：換牙時(shí)宜多吃耐嚼食品
孩子出現(xiàn)引起乳牙滯留的原因有許多，最多見的是因?yàn)楹⒆映缘脰|西太過于精細(xì)了，沒需要太多咀嚼就可以吃到肚子里，牙齒在咀嚼食物時(shí)可以幫助孩子促進(jìn)乳牙牙根的生長發(fā)育以及自然吸收、脫落。
孩子在大些時(shí)，可以給孩子吃些耐嚼食物，以保持對乳牙良好的刺激作用，促使乳牙按時(shí)脫落。當(dāng)孩子門牙和后磨牙都已萌出，可給其增加些芹菜、玉米、蘋果等食物，使換牙順利完成，讓孩子擁有一口健康整齊的牙齒。
如果您的孩子正處在換牙期，父母可以參照上面的幾點(diǎn)對孩子進(jìn)行護(hù)理，同時(shí)也要仔細(xì)的觀察新長出來的牙齒，當(dāng)時(shí)長出時(shí)有些是歪的，但暫時(shí)不用做任何事，可進(jìn)行觀察，過了半年還是歪的，可進(jìn)行治療，或等所有的牙齒都換完后，再進(jìn)行統(tǒng)一矯正都可以。
拓展閱讀：
【促進(jìn)寶寶語言發(fā)展的5大方法】
一、堅(jiān)持聊天交流。
剛開始先和寶寶聊天，讀故事給他們聽。然后，用對話鼓勵(lì)孩子是語言發(fā)展的關(guān)鍵方法。兩周歲孩子的詞匯量與父母和孩子說話的多少有著直接關(guān)系。從寶寶出生到兩周歲，只要家長堅(jiān)持不懈的跟他們說話并且適時(shí)引導(dǎo)，他們的詞匯量就不會少。
二、充分投入。
新生兒的學(xué)習(xí)過程是需要縝密的計(jì)劃的，大多數(shù)父母在這個(gè)過程中天生就是個(gè)好的語言老師。盡管孩子和家長的互動和對話多種多樣，只要兩者充分投入，從“牙牙學(xué)語”到重復(fù)字句的過程就不會困難。聊天，聆聽，互動，這些對嬰兒還孩子都是學(xué)習(xí)語言中至關(guān)重要的部分。
三、手勢教育。
在六個(gè)月孩子的教育中，除了語言教育，手語也是能夠促進(jìn)語言學(xué)習(xí)的。手勢使寶寶在不能表達(dá)時(shí)有了另一種方法去表達(dá)他們的要求和需要。這也是你和孩子交流的另一種方式。
四、讀故事的重要性。
在孩子六個(gè)月前，你最好睡前讀故事給他們聽。在這個(gè)過程中，最好一直堅(jiān)持因?yàn)檫@是一個(gè)非常重要的學(xué)習(xí)活動。當(dāng)你讀故事時(shí)，你還孩子之間就會產(chǎn)生一種親切感。同時(shí)，你可以從圖片中給他們進(jìn)行細(xì)致的描述增加他們的詞匯量，而且你還可以給他們灌輸一些小道理和知識。
孩子也會向你提出問題，你需要做的就是找出他們的問題所在然后用最簡介的方法回答他們。讀書時(shí)孩子會遇到在日常生活中碰不到的詞。多給他們讀書能幫助他們語言發(fā)展和理解能力，最后到了他們上學(xué)時(shí)他們就會受益良多。如果你擔(dān)心自己的閱讀能力不好，你可以接受一些這方面的課程。不過要對自己有信心哦，因?yàn)椴还茉鯓幽愣际呛⒆拥谝粋�(gè)老師。
五、不同階段寶寶需要不同引導(dǎo)。
1歲以下的寶寶。聊天，讀書，唱歌和玩耍。這些互動和友愛的氣氛都可以激發(fā)寶寶的好奇心，增強(qiáng)他們的信心，最終達(dá)到目的。
1到2歲的寶寶。和寶寶聊天時(shí)，重復(fù)一些她喜愛的玩具的名字和其他一些常見的事物的名字。說的慢一點(diǎn)清楚一點(diǎn)，然后鼓勵(lì)他們重復(fù)。適當(dāng)減少一些他們看電視玩電腦的時(shí)間，這樣他們就更有時(shí)間來學(xué)習(xí)語言。
2到4歲的寶寶。鼓勵(lì)他們和他人對話，不僅僅和同齡孩子，大人也行。每天給他們讀書，把他們看電視的時(shí)間控制在2個(gè)小時(shí)之內(nèi)。