婷婷色中文在线视频,思思热在线视频日本一区,欧美精品一区三区在线观看,日本色逼影音资源

  • <dfn id="pbiqm"><cite id="pbiqm"></cite></dfn>
        
        

        登錄 注冊

        四年級趣味數(shù)學(xué)課件

        時(shí)間:2017-10-14 編輯:胡萍 手機(jī)版

          機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人,不會(huì)備課的校長不是好老師!老師的天職是傳授知識(shí)、教育學(xué)生,完成知識(shí)的傳承與積淀,然而這一切都是以備課為基礎(chǔ),沒有一個(gè)優(yōu)秀的備課教案、教學(xué)設(shè)計(jì),那么再優(yōu)秀的老師也難展示出優(yōu)秀的教學(xué)水平。以下是小編整理的四年級趣味數(shù)學(xué)課件,歡迎閱讀。

          教學(xué)內(nèi)容:

          教科書第108頁的例6和做一做中的題目,練習(xí)二十五的第1-4題。

          教學(xué)目的:

          使學(xué)生學(xué)會(huì)用四舍五入法截取商是小數(shù)的近似值。

          教學(xué)重點(diǎn):

          使學(xué)生學(xué)會(huì)用四舍五入法截取商是小數(shù)的近似值。

          教學(xué)難點(diǎn):

          培養(yǎng)學(xué)生能力。

          教學(xué)過程:

          一、復(fù)習(xí)

          1、按四舍五入法,將下列各數(shù)保留一位小數(shù)。

          3.724.185.256.037.98

          2、按四舍五入法,將下列各數(shù)保留兩位小數(shù)。

          1.4835.3478.7852.864

          7.6024.0035.8973.996

          做完第1、2題后,要讓學(xué)生說明其中小數(shù)末尾的0為什么不能去掉。

          3、求下面各題積的近似值。

          (1)0.340.76(保留兩位小數(shù)。)

          (2)0.270.45(保留三位小數(shù)。)

          二、新課

          1、自學(xué)例6。

          教師出示例6,小組討論:實(shí)際計(jì)算錢數(shù)時(shí),通常只算到分,應(yīng)該保留幾位小數(shù)?除的時(shí)候應(yīng)該怎么辦?

          獨(dú)立完成,集體訂正。

          教師:在復(fù)習(xí)時(shí),我們已經(jīng)求過積的近似值,大家想一想:求商的近似值和求積的近似值有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)?(它們的相同點(diǎn)都是按四舍五入法取近似值。不同點(diǎn)是,求商的近似值只要計(jì)算時(shí),比要保留的小數(shù)位數(shù)多除出一位就可以了;而求積的近似值要算出乘得的積以后再取近似值。)

          2,做第108頁嚴(yán)做一做中的題目。

          教師讓學(xué)生按要求進(jìn)行計(jì)算,巡視時(shí),注意學(xué)生計(jì)算時(shí)取商的近似值的做法對不對。做完后,讓學(xué)生說一說按照不同的要求,取不同的商的近似值是怎樣求出來的?

          教師:在計(jì)算45.538時(shí),商保留一位小數(shù)時(shí)是1.2,保留兩位小數(shù)時(shí)是1.20,這兩個(gè)商一樣不一樣?(保留一位小數(shù)時(shí),計(jì)算出的商為1.19,四舍五入后為1.2;保留兩位小數(shù)時(shí),計(jì)算出的商為1.197,四舍五入時(shí)要連續(xù)進(jìn)位,商是1.20。所以這兩個(gè)近似商精確的程度不一樣。)

          教師:有的同學(xué)在計(jì)算時(shí),除到要保留的小數(shù)位數(shù)后,不再繼續(xù)除了,把數(shù)同除數(shù)做比較,來取商的近似值。這種方法比較簡便。以401.4為例,用這種方法怎樣取商的近似值?

          教師邊提問,邊板書:余數(shù)等于或大于除數(shù)的一半,要在除得的商的末位上加1,得商的近似值為2.9。余數(shù)等于或大于除數(shù)的一半,要在除得的商的末位上加1,得商的近似值為2.86。余數(shù)小于除數(shù)的一半,說明求出的下一位商要舍去,所以商的近似值就是2.857。

          應(yīng)用這種方法可以少計(jì)算一步,但是這樣取商的近似值,要經(jīng)過判斷,做題時(shí),用哪一種方法都可以。

          三、鞏固練習(xí)

          1、練習(xí)二十五的第1題。

          讓學(xué)生獨(dú)立做題。教師巡視時(shí),注意學(xué)生取商的近似值的方法是否正確。集體訂正時(shí),讓學(xué)生說一說取商的近似值的不同方法。

          2、練習(xí)二十五的第2題。

          讓學(xué)生獨(dú)立做題,做完后,集體訂正。

          3、練習(xí)二十五的第3題。

          教師先讓學(xué)生把題目看一遍,然后在練習(xí)本上按照框圖的順序一步一步地做。

          四、總結(jié)

          教師讓學(xué)生說一說在小數(shù)除法中怎樣按照題目的要求來取商的近似值。再說明利用余數(shù)同除數(shù)作比較來取商的近似值的方法。

          五、布置作業(yè)

          練習(xí)二十五的第4題。

          板書設(shè)計(jì):商的近似值

          例6:一個(gè)玩具廠試制了35架玩具飛機(jī),共花了1560元,平均每架飛機(jī)多少元?

          15603544.6(元)

          答:平均每架飛機(jī)44.6元。


        [四年級趣味數(shù)學(xué)課件]相關(guān)文章:

        1.四年級的數(shù)學(xué)課件

        2.數(shù)學(xué)課件四年級上

        3.人教版小學(xué)四年級數(shù)學(xué)課件

        4.小學(xué)四年級的數(shù)學(xué)課件

        5.數(shù)學(xué)課件四年級下冊

        6.小學(xué)四年級下數(shù)學(xué)課件

        7.四年級數(shù)學(xué)課件:位置與方向

        8.四年級上數(shù)學(xué)課件

        9.四年級導(dǎo)學(xué)案數(shù)學(xué)課件

        10.四年級下冊的數(shù)學(xué)課件