本部分的教學除語言目標外，重點是學科融合。學生通過本課學習，更多地了解生活中常見運動項目的人數、場地、時間、計分方式和主要器械用品。以下是小編為大家搜集整理提供到的人教版新起點四年級英語 lesson10課件內容，希望對您有所幫助。歡迎閱讀參考學習！
人教版新起點四年級英語 lesson10課件
課前準備
1．教學掛圖。
2．教學錄音磁帶。
3．單詞卡片。
4．籃球、足球、排球、乒乓球、羽毛球等實物。
5．英語音標 / i: / 卡片一張。
教學內容
A Read and match．
1．本部分的教學除語言目標外，重點是學科融合。學生通過本課學習，更多地了解生活中常見運動項目的人數、場地、時間、計分方式和主要器械用品。
2．A部分提供了排球網、籃球架、足球大門和籃球、足球、排球的圖畫。
3．本部分提供的三段文字詳細介紹了與三種運動有關的信息，學生可根據自己的經驗和文字信息，選擇與文字材料相對應的圖畫，提高閱讀能力和豐富課外知識。
4．本部分的教學難點是：學生如果不了解有關這些運動的常識，即使讀懂了文段也很難做出正確判斷。
B Fill in the chart．
1．本部分的表格中第一列是運動項目名稱詞，第一行是運動所需設施、人員、時間和計分標準。
2．學生應根據運動項目名稱詞，在空格中填寫出所需的設施、器械和隊員數量，以及該運動項目所限定的時間和計分的分值。
3．表格下方的乒乓球臺、羽毛球場地圖畫為活動提供語境。
4．學生可參照表中的數字填寫出其他空白項，學習用語言做事情。
C Say and write．
1．C部分由兩個句子組成，學生可選擇填寫自己喜愛的體育運動項目名稱詞，表達自己的愛好，同時檢測自己對課外知識掌握的情況。
2．學生可選擇任何自己喜愛的運動項目名稱詞填寫第一句。
3．第二句要求學生介紹一個自己了解的運動項目，并填寫出必要的信息。
D Look and find the words．
1．本部分的教學重點是：通過游戲，找出螺旋圓內的體育運動名稱詞，復習鞏固本單元重點詞匯，激發(fā)學生學習興趣。
2．學生找詞時可從外圈開始，也可以從內圈開始，一般是隔兩個字母，就出現一個單詞。
E Try to say．
1．本部分提供了兩幅圖畫，圖畫下有兩句繞口令，句中字母ee和ea為紅色，示意本部分為字母組合的發(fā)音練習。
2．字母組合ee和ea在單詞中常常發(fā)元音字母E的長音，即E的字母名稱音。
教學建議
1．教師可以先帶領學生討論三種運動的相關信息，為閱讀和連線活動做充分的準備。
2．教師放錄音，請學生仔細聽，然后請學生說聽到了什么。
3．教師出示籃球、足球和排球，請學生說出其名稱，然后讓學生閱讀文段，看看每一段都與哪幅圖有關。
4．學生再次閱讀并完成連線任務，教師請三名學生分別說出自己連線的完成情況。
5．請學生描述有關這些運動項目的信息，如：“The sport has 6 players on a team．The game has no time limit．The score is 25．You use 1 net．”
6．之后，學生分組進行填表活動，教師要注意引導學生思考，學生有不明白的地方可以相互交流。
7．請學生讀出自己填寫的數字，教師檢查學生是否了解這些體育運動項目的具體情況。要求學生依次說出這些運動的主要特點，如：Volleyball uses 1 net．This sport has 6 players．The game has no time limit．The score is 25．
8．在進行C部分練習時，學生可獨立完成，也可與同學討論后完成。教師應要求學生直接默寫，默寫不出的學生可以從書中查找。
9．教師組織學生開展小組活動，朗讀個人書寫的句子。
10．在D部分教學中，教師可請學生看單詞卡片，復習單詞，然后再讓他們開展競賽，看哪個組找得又多又快，最后教師在黑板上寫出比賽結果。
11．E部分的語音學習應以聽的輸入為主，學生在聽的基礎上歸納出ee, ea組合后的發(fā)音。
12．請學生大聲跟讀含有紅色字母組合的單詞和句子，感知、體會字母組合的發(fā)音。
13．錄音材料：
A項：詳見學生用書。
E項：詳見學生用書。
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