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        九年級科學(xué)物理電與磁課件

        時間:2017-10-04 編輯:志鴻 手機版

          同學(xué)們對物理中的九年級物理知識點總結(jié):磁與電還熟悉吧。九年級科學(xué)物理電與磁課件,我們來了解一下。

          第一節(jié) 磁現(xiàn)象

          一、磁性、磁體、磁極

          1、某些物體具有吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì)叫磁性。

          2、具有磁性的物體叫磁體。

          3、磁體磁性最強的地方叫磁極。一個磁體有兩個磁極:南極(S)和北極(N)

          4、磁極間的相互作用規(guī)律:同名磁極相排斥,異名磁極相吸引。

          二、磁場

          1、磁體周圍存在一種我們看不見的特殊物質(zhì),叫磁場。磁體之間的吸引或排斥正是通過磁場來實現(xiàn)的。

          2、磁場的方向:把小磁針放在磁場中某一點,靜止時小磁針北極所指的方向即是該點磁場的方向。

          3、磁感線:用一些帶箭頭的曲線來表示感場的分布情況,這些曲線叫磁感線。

          (1)磁感線上任一點的切線方向表示該點磁場的方向。

          (2)曲線分布的疏密程度表示磁場的強弱。

          4、磁化:使原來沒有磁性的物體獲得磁性的過程叫做磁化。

          第二節(jié)、電現(xiàn)象

          一、電荷:物體有吸引輕小物體的性質(zhì)。我們就說物體帶了電,或者說帶了電荷。

          二、兩種電荷:

          (1)正電荷:綢子摩過的玻璃棒上帶的電荷叫正電荷;

          (2)負(fù)電荷:毛皮摩察過的橡膠棒上帶的電荷叫做負(fù)電荷。

          (3)自然界中只存在正、負(fù)兩種電荷,

          (4)電荷的相互作用規(guī)律:同種電荷互相排斥,異種電荷相互吸引。

          注:兩個物體靠近時有吸引現(xiàn)象:①可能一個帶電,另一個不帶電

         、诳赡芤粋物體帶正電,另一個物體帶負(fù)電;

          三、電量:電荷的多少叫做電量,電量的單位是庫能。Q

          四、中和:放在一起的等量正、負(fù)異種電荷數(shù)完全抵消的現(xiàn)象,對外不顯電性叫做中和。

          五、起電

         、倌Σ疗痣姡河媚Σ恋姆椒ㄊ刮矬w帶電,叫摩擦起電。

          ②摩擦起電的實質(zhì)是:電子的轉(zhuǎn)移,

         、凼ル娮佣鴰д(缺少電子,正電荷占優(yōu)勢);得到電子而帶負(fù)電(有多余的電子,負(fù)電荷占優(yōu)勢)

          ④檢驗一個物體是否帶電的一種電器叫驗電器,它的原理:根據(jù)同種電荷相互排斥而張開。

          六、電場:像磁體一樣,帶電體周圍也存在著一種特殊的物質(zhì),叫電場。

          電荷間的相互作用是通過電場來實現(xiàn)的。

          七、電流:

         、匐姾傻亩ㄏ蛞苿有纬呻娏鳌(其實:正電荷移動;負(fù)電荷移動;正、負(fù)電荷分別向相反方向移動都可以形成電流)

         、陔娏鞣较虻囊(guī)定:把正電荷定向移動的方向規(guī)定為電流的方向。

         、垭娫吹耐獠浚赫龢O出發(fā),流回負(fù)極

         、芙饘賹(dǎo)體中的電流方向:與自由電子移動的方向相反

         、蓦娐分幸玫匠掷m(xù)電流的條件:(1)電路中有電源;(2)電路必須閉合。

          第三節(jié) 電與磁

          一、奧斯特的發(fā)現(xiàn)

          1、給導(dǎo)線通電,能使導(dǎo)線附近的小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn),表明通電直導(dǎo)線周圍存在磁場。

          2、揭示了電與磁的關(guān)系,電可以產(chǎn)生磁。

          二、通電螺線管的磁場

          1、通電螺線管產(chǎn)生的磁場與條形磁鐵產(chǎn)生的磁場相似。

          2、通電螺線管的磁極可以用右手螺線定則來判定:用右手握住螺線管,讓四指彎曲方向與螺線管中電流方向一致,那大拇指所指的方向就是螺線管的北極。

          通過對上面這篇九年級物理知識點總結(jié):磁與電的講解學(xué)習(xí),相信同學(xué)們已經(jīng)能很好的掌握了吧,希望給同學(xué)們的學(xué)習(xí)提供很好的幫助。

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