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        一年級(jí)上冊(cè)《小熊住山洞》教學(xué)設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2021-03-03 18:34:22 一年級(jí)上冊(cè) 我要投稿

        一年級(jí)上冊(cè)《小熊住山洞》教學(xué)設(shè)計(jì)

          《小熊住山洞》是一年級(jí)上冊(cè)教材中的一篇閱讀課文,這是一個(gè)意在表現(xiàn)人與自然和諧相處的動(dòng)人故事,以孩子們喜聞樂見的連環(huán)畫形式出現(xiàn),語言淺顯,符合兒童特點(diǎn)。下面是其教學(xué)設(shè)計(jì),歡迎參考:

        一年級(jí)上冊(cè)《小熊住山洞》教學(xué)設(shè)計(jì)

          一、教材說明:

          這是一篇以熊為主角的童話故事。講述了小熊一家想砍些樹,造一間木頭房子,可是小熊始終舍不得砍,以致于多少年過去了,他們一直住在山洞里。課文結(jié)尾用動(dòng)物們給小熊一家獻(xiàn)花告訴大家:小熊一家這樣做是對(duì)的`,值得敬佩、稱贊。

          全文不注拼音,旨在培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立識(shí)字、閱讀的能力。整篇課文共有8個(gè)自然段,其中第3~6段結(jié)構(gòu)相同,都是講一個(gè)季節(jié)里,他們走進(jìn)森林,小熊舍不得砍樹。

          二、預(yù)設(shè)目標(biāo):

          1、能理解小熊一家寧可自己住得艱苦,始終舍不得砍樹造房子的護(hù)林之心,懂得愛護(hù)樹木,保護(hù)環(huán)境是一種美德。

          2、在原有識(shí)字基礎(chǔ)上,能獨(dú)立朗讀全文,做到正確、流利。

          3、認(rèn)識(shí)10個(gè)生字,會(huì)寫"年、左、右"3個(gè)字,認(rèn)識(shí)"石字旁"。

          三、教學(xué)重難點(diǎn):

          重點(diǎn):能正確、流利地朗讀課文,懂得愛護(hù)樹木、保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。

          難點(diǎn):體會(huì)小熊一家的愛林之心。

          四、教學(xué)過程:

          第一課時(shí)

          一、課時(shí)目標(biāo):

          1、初步了解課文內(nèi)容,能獨(dú)立正確地朗讀。

          2、學(xué)懂課文3~6段,體會(huì)大自然的美麗。

          3、認(rèn)識(shí)五個(gè)生字:砍、造、滿、舍、結(jié)。

          二、設(shè)疑揭題,激發(fā)興趣:

          1、出示課件:小熊的家--山洞

          2、師范背課文第一、二段,隨機(jī)在課件上出示:砍樹、造房子。

          3、設(shè)疑:可是一年又一年,他們卻沒有砍樹造房子,猜猜看這是為什么?

          三、初讀課文,了解大意:

          1、學(xué)生自由讀全文。要求:拿好書,坐端正;讀通課文,不添字漏字。

          自己最喜歡的一段話,多讀幾遍。

          2、檢查初讀情況:哪段話讀得好,讀給大家聽?

          正音:結(jié)滿了果子、舍不得、一束束

          四、細(xì)讀課文,討論解疑

          1、拋出問題:他們?yōu)槭裁礇]有砍樹造房子?

          2、研讀課文第3~6段:

          五、認(rèn)讀生字

          1、出示:砍樹、造房子、長滿、舍不得、結(jié)滿

          2、認(rèn)讀詞語。

          3、顯紅生字:砍、造、滿、舍、結(jié)

          4、交流識(shí)字方法。

          5、游戲:捉迷藏。課件演示字的一部分,請(qǐng)學(xué)生猜字。

          第二課時(shí)

          一、課時(shí)目標(biāo):

          1、讀懂課文7、8兩段,感受小動(dòng)物們內(nèi)心的感激,了解森林對(duì)于動(dòng)物們的意義

          2、鞏固生字,學(xué)會(huì)生字"年、直、動(dòng)、束、麗",會(huì)寫"年、左、右"。

          二、復(fù)習(xí)生字:

          1、猜字謎:石頭打呵欠。

          一口咬掉牛尾巴,伸長腿兒走得快。

          風(fēng)里飄來小雨滴,淋濕兩個(gè)小朋友,快快躲進(jìn)草叢中。

          2、游戲:小熊找朋友。課件演示各種小動(dòng)物,每種小動(dòng)物身上有一個(gè)生字。學(xué)生認(rèn)讀生字后,該動(dòng)物移至小熊身邊。

          三、學(xué)習(xí)課文7、8段。

          1、出示課文插圖第六幅,說說圖意。

          2、找出有關(guān)段落,讀讀議議。

         、抛杂勺x7、8段,想想有沒有不明白的地方?隨機(jī)理解:感激。

          小動(dòng)物們是怎么表示他們的感激?

          比較"一束"和"一束束"

          比較"一束束鮮花"、"一束束美麗的鮮花"

          認(rèn)讀"美麗",說說近義詞。

         、菩(dòng)物送來一束束鮮花時(shí),會(huì)說些什么?分小組每人代表一種小動(dòng)物說一句感激的話。

          小組討論,代表匯報(bào)。

         、侵笇(dǎo)朗讀:讀出小動(dòng)物們內(nèi)心的激動(dòng)。

          四、認(rèn)讀生字:

          1、出示生字:年、直、動(dòng)、束、麗

          2、說說你在什么地方見過?

          3、口頭擴(kuò)詞。

          五、學(xué)寫生字:

          1、出示生字:年、左、右

          2、描筆順,說說會(huì)寫哪個(gè)字?提示大家注意哪一筆?

          3、學(xué)生練寫生字。

          4、展示評(píng)議。

          第三課時(shí)

          一、課時(shí)目標(biāo):

          1、梳理課文內(nèi)容,明白小熊一家愛護(hù)樹木、放棄造房的做法保護(hù)了環(huán)境,有利于大家。

          2、通過表演的形式,提高想象力和口頭表達(dá)能力。

          二、完成課后"讀讀說說"

          1、出示:束一束束一束束美麗的鮮花

          棵一棵棵一棵棵高大的松樹

          讀一讀,引導(dǎo)比較。

          三、梳理課文:

          1、出示課題:小熊住山洞。及課文插圖第一幅、第六幅。

          2、師:從圖上,我們可以小熊喜歡住在哪里?可是一年又一年,小熊一家,還是住在山洞里,小熊還是笑咪咪的。你有沒有話要對(duì)小熊說或想問小熊的?

          3、再讀課文,評(píng)選小熊為_____寶寶。

          四、課本劇表演:

          1、編排指導(dǎo):森林里熊爸爸和小熊會(huì)說什么?小動(dòng)物們會(huì)說什么?加上動(dòng)作編。

          2、自由組合。

          3、各組表演。

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