人教新課標語文一上《a o e》第二課時教案
中國的漢語拼音運動是從清朝末年的切音字運動開始的，下面是由小編為你精心編輯的人教新課標語文一上《a o e》第二課時教案，歡迎閱讀！
教學目標：
1.學會單韻母o、e，能認清形、讀準音。
2.會在四線格內(nèi)正確抄寫單韻母o、e。
教學重點：
會寫單韻母o、e。
學前準備：
1.制作拼音卡片。（師生）
2.制作多媒體課件。（教師）
教學過程：
一、復習導入。（用時：5分鐘）
1.出示ɑ的四聲卡片，引導學生開火車認讀。
2.指名在四線格中書寫ɑ。
二、學習單韻母“o”。（用時：15分鐘）
1.引導讀準o。
（1）引導學生念兒歌。
�。�2）出示o的四聲，引導學生練習讀。
�。�3）組織開火車認讀o的四聲。
2.引導認清o。
�。�1）出示四線格，教師范寫。并強調(diào)書寫要點：o要一筆寫成，從左上起筆寫成半圓后繼續(xù)往上寫，與起筆處相接。
�。�2）引導學生練習書空o。
三、學習單韻母“e”。（用時：15分鐘）
1.引導讀準e。
�。�1）課件出示大白鵝的圖片。
�。�2）引導學生念兒歌。
�。�3）課件出示e的四聲，引導學生練習讀。
�。�4）組織學生開火車認讀e的四聲。
2.引導認清e。
（1）出示四線格，教師范寫。并強調(diào)書寫要點：一筆寫成，從中格里面的起筆往上，再接著寫左半圓。
（2）引導學生練習書空e。
四、布置作業(yè)。（用時：5分鐘）
出示作業(yè)
在漢語拼音本上抄寫ɑ、o、e各一行。
教學反思：
“愛玩是孩子的天性”，一年級的.孩子注意力難以長時間地保持，我們要盡一切所能讓孩子感覺到他們不是在上課，而是在玩，在享受課堂。關注每一個孩子的發(fā)展，這是新課程標準的基本理念。在教學中，我盡量把目光撒在每一個孩子的身上，采用大面積指名讀等形式，使每一個孩子都能參與到課堂中來，都有展現(xiàn)自我的機會。
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