《太陽是大家的》優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計

　　《太陽是大家的》教學(xué)設(shè)計

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　�、睍�認(rèn)2個生字，會寫4個生字。正確讀寫“紅彤彤、晚霞、睡夢”等詞語。

　�、舱�確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

　�、忱斫庹n文內(nèi)容，體會各國兒童的團結(jié)友愛，感受詩歌的快樂氛圍。

　　教學(xué)重點

　　引導(dǎo)學(xué)生朗讀、背誦詩歌。

　　教學(xué)難點

　　理解詩歌的含義。讀中感悟“太陽是大家的”所表達(dá)出的讓世界充滿愛的愿望。

　　教法學(xué)法

　�、眴�發(fā)式教學(xué)。即精心設(shè)計問題，讓學(xué)生帶著問題讀書，在讀中思考、領(lǐng)會，讓學(xué)生動腦、動口、弄懂弄通課文的內(nèi)容,在講解的過程中進(jìn)行點撥。

　�、卜窒黹喿x法。通過個人、小組等多種形式提倡分享閱讀的方法，幫助學(xué)生體會語言的優(yōu)美，對學(xué)生進(jìn)行有效的語感訓(xùn)練。

　�、吃谡麄�教學(xué)過程中重視指導(dǎo)學(xué)生自讀、自悟、互評。

　�、淳毩�(xí)設(shè)計中，引導(dǎo)學(xué)生運用、遷移 。

　　課前準(zhǔn)備

　　課件;搜集其他國家小朋友生活情況、文化習(xí)俗等方面的資料。

　　教學(xué)時間 2課時

　　第一課時

　　一、揭示新課

　�、备鶕�(jù)收集的資料和學(xué)過的21課《太陽》介紹你所了解的太陽。

　�、蔡釂枺禾�陽是誰的?

　　揭示課題，板書：大家的。

　　二、初讀識字，整體感知

　　⒈自由閱讀課文，讀準(zhǔn)字音，勾畫不懂的語句。

　�、矙z查認(rèn)讀生字詞情況。

　　認(rèn)讀生字，組詞。

　　區(qū)別：陪、倍、培、賠

　　認(rèn)讀詞語。

　　⒊指名讀課文，正音。

　�、戳私庠姼璧慕Y(jié)構(gòu)層次

　　第一節(jié)是描繪太陽落山的景色;

　　第二節(jié)是寫太陽一天的活動;

　　第三節(jié)是承上啟下，回應(yīng)第一節(jié);

　　第四節(jié)是寫其他國家的小朋友對太陽的盼望。

　　三、指導(dǎo)朗讀，背誦

　�、弊杂衫首x，讀出自己對詩歌的理解。

　　⒉同桌互讀，交流讀后感受。

　　⒊指名讀，并在全班交流自己的想法。

　�、粗笇�(dǎo)背誦。

　　自由朗讀，讀熟詩歌。

　　嘗試背誦，與學(xué)習(xí)伙伴互相抽背。

　　指名背，交流背書的方法。

　　四、指導(dǎo)書寫

　　五、作業(yè)布置

　　朗讀并背誦課文。

　　第二課時

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　⒈指名背誦。

　�、才錁繁痴b，齊背。

　�、痴f說詩歌的主要寫什么?(這是一首兒童詩。課文用擬人化的手法，把太陽當(dāng)作全世界孩子的朋友，她在一天中的不同時間里，和不同國家的孩子游玩。“太陽是大家的”寓意是“世界是大家的”，全世界孩子共在一片藍(lán)天下，分享太陽的溫暖、世界的和平和社會的安寧。)

　　二、朗讀感悟，理解詩意

　�、苯處煼蹲x課文，邊聽邊想：你知道了什么?

　　⒉交流：從詩中你知道了什么?

　　重點引導(dǎo)

　　太陽做了哪些事?說一說。試仿照課文再寫幾句。

　　一天中太陽做了好多好事：

　　她把金光往鮮花上灑，

　　她把____________，

　　她____________，_____________。

　　指導(dǎo)朗讀一、二節(jié)。

　　⒊朗讀三、四詩節(jié)。小伙伴想對別的國家的小朋友說幾句話，猜猜她會說什么?先說給身邊的伙伴聽，再說給大家聽聽。

　　再次朗讀三、四節(jié)。

　�、蠢首x全文。

　　三、總結(jié)課文

　�、睅煟赫n文用了擬人的手法，把太陽當(dāng)作孩子、小樹和鮮花的朋友，顯得親切、易懂。詩歌中把孩子、小樹和鮮花并列，是因為它(他)們都有蓬勃的生命力，這樣寫顯得新奇、有詩意。太陽來到不同的國家，傳遞了世界各國小朋友之間的友誼。

　　詩歌描繪了一派欣欣向榮的`景象：鮮花上撒滿了太陽的金光，小樹在太陽的照耀下生長，小朋友們在溫暖的陽光下快樂游戲。詩人從“太陽普照全球”這一自然現(xiàn)象中提煉出詩意，把太陽當(dāng)做所有國家的朋友，她從西山落下，走向別的國家，給全世界的小朋友帶去了快樂和希望。

　�、仓行模骸短�陽是大家》這首兒童詩歌用擬人手法描寫太陽作為全世界孩子的朋友，在一天中的不同時間里，和不同國家的孩子游玩。告訴我們世界是大家的，全世界孩子共在一片藍(lán)天下，和睦相處，團結(jié)友愛，分享太陽的溫暖、世界的和平和社會的安寧。

　　四、拓展認(rèn)識，交流信息

　　⒈“在別的國家里，也有快樂的小朋友……”你知道哪些國家?(出示世界地圖引導(dǎo)，注意幫助學(xué)生區(qū)別國家和地區(qū))

　�、材阕盍私饽膫�國家，給大家介紹一下。(簡要介紹即可，旨在激發(fā)學(xué)生了解世界的興趣)

　　五、積累詞句

　�、蹦銓δ男┰娋渥罡信d趣?有感情地讀一讀。

　　⒉摘抄詩句。

　　六、作業(yè)布置

　�、卑涯阆矚g的詩句抄寫下來。

　�、材７抡n文，試著寫一節(jié)小詩。

　　七、板書設(shè)計

　　25、太陽是大家的

　　灑金光給鮮花

　　東升 拔小樹 和睦相處

　　太陽是大家的 陪小朋友戲水 團結(jié)友愛

　　西落 去別的國家

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