課文《我的叔叔于勒》導(dǎo)學(xué)案
《我的叔叔于勒》導(dǎo)學(xué)案
第一課時(shí)
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、了解莫泊桑及其作品，識(shí)記并理解文中的生字生詞。
2、了解故事情節(jié)及小說(shuō)人物
【知識(shí)鏈接】
1、寫(xiě)作背景
《我的叔叔于勒》寫(xiě)于一八八三年，是莫泊桑前期的作品。當(dāng)時(shí)的法國(guó)、資產(chǎn)階級(jí)不僅和工人階級(jí)的矛盾日益尖銳激烈，而且也和小資產(chǎn)階級(jí)的矛盾日益尖銳激烈起來(lái)。小資產(chǎn)階級(jí)貧困破產(chǎn)已成為普遍的社會(huì)問(wèn)題。一部分不甘心破產(chǎn)的小資產(chǎn)階級(jí)成員，紛紛踏上了漂洋過(guò)海的險(xiǎn)途，企望在美洲、亞洲甚至非洲闖出一條大發(fā)橫財(cái)?shù)纳�，�?mèng)想著有朝一日腰纏萬(wàn)貫榮歸故里。本篇小說(shuō)就是以這樣的社會(huì)背景寫(xiě)出來(lái)的。
2、作者簡(jiǎn)介
莫泊桑（1850～1893）19世紀(jì)后半期法國(guó)優(yōu)秀的法國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家。莫泊桑是世界三大短篇小說(shuō)巨匠之一，他們分別是莫泊桑，歐亨利，契訶夫，擁有短篇小說(shuō)之王的美名。
一生創(chuàng)作了6部長(zhǎng)篇小說(shuō)和356多篇中短篇小說(shuō)，他的文學(xué)成就以短篇小說(shuō)最為突出，被譽(yù)為“短篇小說(shuō)之王”，對(duì)后世產(chǎn)生極大影響。代表作有：長(zhǎng)篇小說(shuō)《一生》、《漂亮朋友》；短篇小說(shuō)《項(xiàng)鏈》、《我的叔叔于勒》、《羊脂球》等。
【教學(xué)過(guò)程】
一、導(dǎo)入
現(xiàn)實(shí)生活中，人類(lèi)的衣食住行等等方面的好壞都離不開(kāi)“錢(qián)”，由此，人類(lèi)對(duì)“錢(qián)”的占有欲也就顯而易見(jiàn)，圍繞它會(huì)引發(fā)很多故事。下面讓我們走近19世紀(jì)的法國(guó)，看看莫泊桑筆下的這個(gè)有關(guān)“錢(qián)”的人物故事。
二、第一環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)導(dǎo)航，自主學(xué)習(xí)
1、標(biāo)示段落序號(hào)，朗讀課文，掌握字詞
�。�1）注音。
撬開(kāi)（ ） 煞白（ ） 詫異（ ）
牡蠣（ ） 襤褸（ ）（ ） 別墅（ ）
qiào shà chà lì lán lǚ shù
（2）解詞。
拮據(jù):經(jīng)濟(jì)境況不好手頭很緊。
襤褸: 指衣服破爛不堪。
闊綽: 富有且不吝嗇、慷慨大方的意思.
恭維: 出于討好對(duì)方的目的而去稱(chēng)贊、頌揚(yáng)。
十拿九穩(wěn): 比喻很有把握，十分可靠。
與日俱增: 隨著時(shí)間的推移而不斷增長(zhǎng)。形容不斷增長(zhǎng)，增長(zhǎng)得很快。
2、回想課文，同桌相互復(fù)述故事內(nèi)容。
三、第三環(huán)節(jié)：夯實(shí)基礎(chǔ)，合作探究
理一理：故事情節(jié)
�。�1）請(qǐng)同學(xué)們快速默讀課文。要求把課文中菲利普夫婦對(duì)于于勒的稱(chēng)呼的詞語(yǔ)圈點(diǎn)出來(lái)。
明確：壞蛋、流氓、無(wú)賴(lài)；正直的人、有良心的人；小子、家伙、老流氓、賊、流氓。
�。�2）學(xué)生們分組討論發(fā)言：小說(shuō)前前后后為什么會(huì)有這么多對(duì)于勒不同的稱(chēng)呼?
明確：因?yàn)橛诶债?dāng)初花了菲利普夫婦的錢(qián)——于勒到美洲賺了錢(qián)，不僅愿意還他們錢(qián)，而且還可以多給他們錢(qián)——破產(chǎn)又失去了錢(qián)，又可能要回來(lái)花他們的錢(qián)。
（3）學(xué)生討論：從上面的這些不同的稱(chēng)呼中，可以看出菲利普夫婦對(duì)于于勒的態(tài)度是如何變化的?
明確：恐怖——希望——恐怖、仇恨
（4）學(xué)生根據(jù)上面的這條感情線(xiàn)索，歸納出本文的情節(jié)。(情節(jié)的每部分用一個(gè)字來(lái)概括)
（ ）于勒——（ ）于勒——（ ）于勒——（ ）于勒
明確：盼于勒——贊于勒——遇于勒——躲于勒
�。�5）根據(jù)填寫(xiě)的動(dòng)詞，思考本文的線(xiàn)索是什么？
明確：菲利普夫婦盼于勒發(fā)財(cái)歸來(lái)是敘事明線(xiàn)，于勒離家到美洲冒險(xiǎn)10年經(jīng)歷為暗線(xiàn)。
四、第三環(huán)節(jié)：精講點(diǎn)撥，提升能力
探一探：人物形象
（１）把菲利普夫婦對(duì)于勒的前后態(tài)度用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括出來(lái)。哪些事情使他們的態(tài)度發(fā)生了這種變化？這種變化說(shuō)明了什么問(wèn)題？
明確：一開(kāi)始，他們厭惡于勒，認(rèn)為于勒是“壞蛋”、“流氓”、“無(wú)賴(lài)”，這是因?yàn)橛诶铡霸闾ｅX(qián)”，并占用了“父親應(yīng)得的那一部分”遺產(chǎn)；后來(lái)于勒來(lái)信說(shuō)“賺了點(diǎn)錢(qián)”，“做了大買(mǎi)賣(mài)”，表示不但愿賠償哥哥的損失，而且還要發(fā)財(cái)回來(lái)與兄嫂“一起快活地過(guò)日子”，這時(shí)，就贊美于勒，于勒便一躍而成為“正直的”、“有良心的”、“好心的”、“有辦法的”人�？墒�，在船上巧遇落魄歸來(lái)成為窮光蛋的于勒時(shí)，于勒再次成為被咒罵的對(duì)象。由此可見(jiàn)他們對(duì)于勒的態(tài)度是隨著于勒的錢(qián)財(cái)?shù)淖兓兓摹＿@種變化表明了在19世紀(jì)末期的法國(guó)資本主義社會(huì)，人與人之間存在的只有純粹的金錢(qián)關(guān)系，毫無(wú)親情可言。
�。�2）從中可以看出菲利普夫婦是怎樣的人？
明確：自私，冷酷，貪婪，庸俗的小市對(duì)民，愛(ài)慕虛榮。
�。�3）“我”對(duì)于勒叔叔的態(tài)度如何？為什么要付給他小費(fèi)？“我”是一個(gè)什么樣的人？
明確：“我”對(duì)于勒叔叔很同情 因?yàn)樵凇拔摇钡男睦�，他是“我”的叔叔，有一種親情在同時(shí)也很同情于勒叔叔，所以付他小費(fèi)�？梢钥闯觥拔摇笔且粋�(gè)也涉世未深，天真單純，富用同情心的孩子。
五、第四環(huán)節(jié)：課效檢測(cè)，鞏固提高
1、故事情節(jié)及文章層次
第一部分：1—4 故事的開(kāi)端，__ 于勒。
第二部分：5—19 故事的發(fā)展，__ 于勒。
第三部分：20—47 故事的高潮，__ 于勒。
第四部分：48—49 故事的結(jié)局，__ 于勒。
2、人物形象（請(qǐng)用一句話(huà)概述）
菲利普夫婦：
“我“：
第二課時(shí)
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、了解標(biāo)題含義，理解文章主題。
2、解讀人物，品讀人物個(gè)性化的語(yǔ)言。
3、理解人物描寫(xiě)方法的方法、環(huán)境描寫(xiě)、第一人稱(chēng)的作用。
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】
多方面刻畫(huà)人物形象以展觀(guān)人物內(nèi)心世界的方法
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】
理解課文的主題
【教學(xué)過(guò)程】
一、第一環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)導(dǎo)航，自主學(xué)習(xí)
想一想：小說(shuō)的標(biāo)題有什么深刻含義？
明確：《我的叔叔于勒》這個(gè)標(biāo)題強(qiáng)調(diào)了于勒在作品中的地位，點(diǎn)明了于勒與菲利普夫婦一家的親屬關(guān)系。作者對(duì)于勒本人著墨不多，主要通過(guò)側(cè)面來(lái)展示他的經(jīng)歷、遭遇和性格特征，但他對(duì)作品情節(jié)發(fā)展和主題的表現(xiàn)卻起了關(guān)鍵作用。小說(shuō)以他為紐帶，推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。標(biāo)題寄寓了作者對(duì)于勒的同情，對(duì)菲利普夫婦的譴責(zé)。小說(shuō)是以第一人稱(chēng)“我”來(lái)敘述故事的。標(biāo)題正是采用了敘述者“我”的口吻來(lái)表達(dá)的。菲利普夫婦認(rèn)錢(qián)不認(rèn)親，而他的兒子若瑟夫卻偏偏要認(rèn)“我的叔叔”，這就無(wú)情地鞭撻了像菲利普夫婦那樣丑惡的拜金主義者，含義很深刻。
二、第二環(huán)節(jié)：夯實(shí)基礎(chǔ)，合作探究
品一品：分析明快個(gè)性化的語(yǔ)言
�。�1）“你們要不要我請(qǐng)你們吃牡蠣？”
明確：揭示了菲利普夫婦附庸風(fēng)雅的庸俗心理，表現(xiàn)了他想融入上流社會(huì)的性格特征。
（2）、“��！啊！原來(lái)如此.......如此......我早就看出來(lái)了！..........謝謝您，船長(zhǎng)。”
明確：菲利普夫婦神態(tài)異常，說(shuō)話(huà)語(yǔ)無(wú)倫次，生動(dòng)的描寫(xiě)了他內(nèi)心的極度恐慌。虛榮、勢(shì)利、自私的個(gè)性躍然紙上。
�。�3）我就知道這個(gè)賊是不會(huì)有出息的，早晚會(huì)回來(lái)重新拖累我們的......
明確：菲利普夫婦的自私勢(shì)利刻薄潑辣的個(gè)性畢露無(wú)遺。
�。�4）、”這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔”
明確：三個(gè)稱(chēng)呼強(qiáng)調(diào)了我于于勒叔叔的骨肉關(guān)系，表現(xiàn)了我的善良、純真，對(duì)窮困潦倒的叔叔的同情，反襯了菲利普夫婦的自私、冷酷。
三、第三環(huán)節(jié)：精講點(diǎn)撥，提升能力
析一析：
1、人物描寫(xiě)方法
精讀船上巧遇的片斷，了解小說(shuō)在刻畫(huà)人物時(shí)運(yùn)用了哪些的主要方法？并說(shuō)說(shuō)其作用。
明確：主要通過(guò)：表情、動(dòng)作、言語(yǔ)的描寫(xiě)來(lái)揭示人物的內(nèi)心世界，刻畫(huà)人物性格。
2、環(huán)境描寫(xiě)作用
文中的環(huán)境描寫(xiě)有何作用？
明確：小說(shuō)中，當(dāng)菲利普一家人出發(fā)到哲爾賽島旅行時(shí)，輪船是“在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠(yuǎn)處”。此時(shí)的景色，明麗而輕快，烘托了人物“快活而驕傲”的心情：于勒就要給他們帶回來(lái)一大筆錢(qián)，他們可以很體面地生活了。在小說(shuō)的結(jié)尾，菲利普夫婦害怕窮水手于勒來(lái)“吃”他們，急忙改乘另一艘船回家時(shí)，他們望見(jiàn)“天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來(lái)”，景色變得陰郁沉重了。這反映了菲利普夫婦從希望的巔峰跌落到失望的深谷的心理變化過(guò)程，同時(shí)，“我”對(duì)父母勢(shì)利、冷酷的不滿(mǎn)以及對(duì)叔叔的同情也隱含在其中。
3、人稱(chēng)的運(yùn)用
小說(shuō)運(yùn)用第一人稱(chēng)的寫(xiě)法有什么好處？
明確：這樣寫(xiě)法的好處是（１）事情是“我”耳聞目睹，使人感到真實(shí)可信。（２）通過(guò)“我”的眼睛和心靈，便于揭露丑惡的現(xiàn)實(shí)。（３）用講故事的方式，有更多的自由。
四、第四環(huán)節(jié)：深入研討，鞏固提高
辨一辨：誰(shuí)是主人公
文題是《我的叔叔于勒》，但是對(duì)于勒卻僅有幾筆直接描寫(xiě)，多是側(cè)面描寫(xiě)，而對(duì)于菲利普夫婦的性格刻畫(huà)用了很多筆墨。誰(shuí)是本文主人公呢？
明確：小說(shuō)題為《我的叔叔于勒》，菲利普夫婦盼于勒發(fā)財(cái)歸來(lái)是敘事明線(xiàn)，而于勒離家到美洲冒險(xiǎn)10年經(jīng)歷為暗線(xiàn)，略寫(xiě)了他的過(guò)去和現(xiàn)在，“我”若瑟夫，一個(gè)十幾歲的男孩，在父母不把窮水手當(dāng)作兄弟看待后，仍認(rèn)為于勒是“我”的叔叔，作者用這一標(biāo)題道出了一個(gè)孩子的不滿(mǎn)，同時(shí)，這個(gè)標(biāo)題也像一面鏡子，照出了菲利普夫婦受金錢(qián)腐蝕的靈魂，而在“我”身上，表達(dá)了作者的希望和理想。小說(shuō)集中表現(xiàn)了菲利普夫婦對(duì)于于勒態(tài)度的驟然變化，從而刻畫(huà)出他們貪婪、自私、勢(shì)利的性格特征。小說(shuō)正是通過(guò)刻畫(huà)菲利普夫婦的性格特征，從而揭示全文主題思想-------資本主義社會(huì)中人與人之間的關(guān)系是“純粹的金錢(qián)關(guān)系”的。因此，本文的主人公是菲利普夫婦。
第三課時(shí)
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、探討文章敘事和情節(jié)安排上的特點(diǎn)。
2、深入探討文章主題。
教學(xué)目標(biāo)：
一、第一環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)導(dǎo)航，自主學(xué)習(xí)
“我”在整篇小說(shuō)中有什么作用?
明確：小說(shuō)中的“我”作為敘事的主體貫穿全篇。其他人物的態(tài)度和行動(dòng)，都是從“我”的眼里看到的;對(duì)其他人物的感受和評(píng)述，也都是從“我”的角度表示的。在“我”身上，寄托著作家的褒貶、愛(ài)憎、喜怒和哀樂(lè)�！拔摇辈皇侵魅斯皇且浴拔摇钡囊�(jiàn)聞來(lái)展開(kāi)情節(jié)，起著穿針引線(xiàn)的作用�；蛘f(shuō)是線(xiàn)索性的人物。
二、第二環(huán)節(jié)：夯實(shí)基礎(chǔ)，合作探究
1、議一議：小說(shuō)在敘事和情節(jié)安排上有何特點(diǎn)?
明確：曲折多變情節(jié)安排和環(huán)環(huán)相扣的懸念設(shè)置。
2、說(shuō)一說(shuō)：課文設(shè)置了哪些懸念？
明確：懸念一：小說(shuō)開(kāi)頭寫(xiě)我家生活狀況，在讀者熟悉家庭之后，筆鋒一轉(zhuǎn)，引出人物于勒，我們不禁要問(wèn)：于勒是誰(shuí)?
懸念二：我回答了于勒是誰(shuí)后，作者說(shuō)“那時(shí)候是全家唯一的.希望，在這以前則是全家的恐怖”，我們不禁要問(wèn)：這是為什么?
懸念三：小說(shuō)描述了于勒年輕時(shí)怎樣浪蕩敗家，怎樣到美洲發(fā)了財(cái)，我們不禁要問(wèn)：于勒回來(lái)了嗎?
懸念四：小說(shuō)筆鋒一轉(zhuǎn)寫(xiě)菲利普夫婦一家旅游，在船上見(jiàn)到很像于勒的賣(mài)牡蠣的老水手。我們不禁要問(wèn)：這真是于勒嗎?
懸念五：但此時(shí)作者并沒(méi)有立刻揭開(kāi)謎底，而是讓菲利普夫婦去打聽(tīng)，直到證實(shí)確實(shí)是于勒，高潮出現(xiàn)。我們不禁要問(wèn)：菲利普夫婦一家怎么辦?
三、第三環(huán)節(jié)：精講點(diǎn)撥，提升能力
想一想：探究主題
1、小說(shuō)開(kāi)頭菲利普夫婦如此盼望于勒的歸來(lái)，結(jié)局卻是千方百計(jì)躲開(kāi)于勒，原因是什么?(結(jié)合情節(jié)分析)
明確：直接原因是菲利普夫婦只認(rèn)識(shí)金錢(qián)和于勒又淪落為窮人，其根本原因是那個(gè)金錢(qián)至上的社會(huì)制度。
2、通過(guò)這個(gè)故事，作者揭示了什么主題?教師出示四種主題說(shuō)。學(xué)生分析討論，說(shuō)出自己的觀(guān)點(diǎn)
“金錢(qián)關(guān)系“說(shuō)：小說(shuō)通過(guò)菲利普夫婦對(duì)待親兄弟于勒的前后截然不同的態(tài)度的描述，藝術(shù)地揭示了資本主義社會(huì)人與人之間是赤裸裸的金錢(qián)關(guān)系。
“同情”說(shuō)：小說(shuō)通過(guò)對(duì)資本主義社會(huì)下層人物---------于勒被整個(gè)社會(huì)遺棄的悲慘命運(yùn)的描述，寄予了作者最深切的同情和憐憫。
“虛榮”說(shuō)：小說(shuō)通過(guò)菲利普夫婦對(duì)待親兄弟于勒前后截然不同的態(tài)度的描述，表現(xiàn)了他們愛(ài)慕虛榮的丑態(tài)。
“勢(shì)利”說(shuō)：小說(shuō)通過(guò)菲利普夫婦渴望見(jiàn)到已經(jīng)發(fā)大財(cái)?shù)挠诶蘸驮诖嫌龅降呢毨Я实沟挠诶蘸髽O力躲避的心理的刻畫(huà)，深刻揭示了菲利普夫婦嫌貧愛(ài)富的低級(jí)庸俗的勢(shì)利心態(tài)。
你的觀(guān)點(diǎn)：
四、第四環(huán)節(jié)：拓展延伸，鞏固提高
想象一下，菲利普夫婦在船上發(fā)現(xiàn)一位百萬(wàn)富翁像于勒，他們會(huì)怎樣?
第四課時(shí)
【拓展檢測(cè)案】
一、基礎(chǔ)訓(xùn)練
1．下列加粗字注音全部正確的一組是（ ）
A．撬開(kāi)（qiào） 拮據(jù)（jí） 流氓（máng） 倒楣（méi）
B．牡蠣（mǔ） 棧橋（jiàn） 煞白（shà） 難堪（kān）
C．詫異（chà） 狼狽（bèi） 別墅（yě） 賠償（cháng）
D．襤褸（lǚ） 手帕（pà） 貝殼（ké） 嘟噥（nóng）
2．辨別下列各句描寫(xiě)的對(duì)象及運(yùn)用的描寫(xiě)方法，寫(xiě)在后面的括號(hào)里。
（1）一個(gè)衣服襤褸的年老水手拿小刀一下撬開(kāi)牡蠣遞給兩位先生，再由他們遞給兩位太太。（ ）
�。�2）他說(shuō)：“克拉麗絲，你去看看吧！最好還是你去把事情弄個(gè)清楚，你親眼去看。”（ ）
�。�3）我心里默念道：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔�！保� ）
3．《我的叔叔于勒》的作者是________國(guó)著名小說(shuō)家___ _____。本文選自短篇小說(shuō)集_____ ___。本文的主人公是____ ____，敘事線(xiàn)索是___ _____，敘述的人稱(chēng)是____ ____。
4．于勒的生活經(jīng)歷了三個(gè)階段：生活荒唐<花了哥哥很多錢(qián)→國(guó)外發(fā)了財(cái)→窮困地回到法國(guó)。相對(duì)于于勒的這種變化，他兄嫂的態(tài)度也經(jīng)歷了三個(gè)階段，請(qǐng)選出分析正確的一項(xiàng)（ ）
A．盼望→恐怖→恐怖 B．恐怖→希望→恐怖
C．失望→希望→盼望 D．失望→希望→恐怖
5．對(duì)文中菲利普“唉！如果于勒竟在這只船上，那會(huì)叫人多么驚喜呀！”這句話(huà)分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
A．“唉”是深深嘆息，表現(xiàn)了菲利普每次迎接于勒都撲空時(shí)的焦急<失望的情緒。
B．“竟”這個(gè)副詞表達(dá)了菲利普時(shí)刻準(zhǔn)備和于勒一朝重逢而喜出望外的心情。
C．這句話(huà)表現(xiàn)了菲利普盼望弟弟歸來(lái)，失散多年的親兄弟早日?qǐng)F(tuán)圓的急切心情。
D．這句話(huà)暴露了菲利普急切盼望于勒能為他家?guī)Щ匾淮蠊P錢(qián)，從而徹底改變他家的拮據(jù)生活的心理。
二、語(yǔ)段閱讀。
我父親臉色早已煞白，兩眼呆直，啞著嗓子說(shuō)：“啊！��！原來(lái)如此……如此……我早就看出來(lái)了！……謝謝您，船長(zhǎng)�！�
他回到我母親身旁，是那么神色（a）。母親趕緊對(duì)他說(shuō)：“你先坐下吧！別叫他們看出來(lái)�！�
他坐在長(zhǎng)凳上，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“是他，真是他！”然后他就問(wèn)：“咱們?cè)趺崔k呢？”母親馬上回答說(shuō)：“應(yīng)該把孩子們領(lǐng)開(kāi)。若瑟夫既然已經(jīng)知道，就讓他去把他們找回來(lái)。最要留心的是別叫咱們女婿起疑心�！�
父親神色很（b），低聲嘟囔著：“出大亂子了！”
母親突然（c）起來(lái)，說(shuō)：“我就知道這個(gè)賊是不會(huì)有出息的，早晚會(huì)重新回來(lái)拖累我們的。現(xiàn)在把錢(qián)交給若瑟夫，叫他去把牡蠣錢(qián)付清。已經(jīng)夠倒楣的了，要是被那個(gè)討飯的認(rèn)出來(lái)，這船上可就熱鬧了。咱們到那頭去，注意別叫那人挨近我們！”她說(shuō)完就站起來(lái)，給了我一個(gè)五法郎的銀幣，就走開(kāi)了。
我問(wèn)那個(gè)賣(mài)牡蠣的人：“應(yīng)該付您多少錢(qián)，先生？”
他回答道：“兩法郎五十生丁�！�
我把五法郎的銀幣給了他，他找了錢(qián)。
我看了看他的手，那是一只滿(mǎn)是皺紋的水手的手。我又看了看他的臉，那是一張又老又窮苦的臉，滿(mǎn)臉愁容，狼狽不堪。我心里默念道：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔。”
我給了他十個(gè)銅子的小費(fèi)。他趕緊謝我：“上帝保佑您，我的年輕的先生！”
等我把兩法郎交給父親，母親（d）起來(lái)，就問(wèn)：“吃了三個(gè)法郎？這是不可能的�！�
我說(shuō)：“我給了他十個(gè)銅子的小費(fèi)�！�
我母親嚇了一跳，直望著我說(shuō)：“你簡(jiǎn)直是瘋了！拿十個(gè)銅子給這個(gè)人，給這個(gè)流氓！”她沒(méi)再往下說(shuō)，因?yàn)楦赣H指著女婿對(duì)她使了個(gè)眼色。
6．給文中“a b c d”4處選填一組能恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)人物神態(tài)的詞語(yǔ)，正確的一項(xiàng)是（ ）
A．驚慌 緊張 憤怒 驚奇 B．惶恐 慌張 暴跳 懷疑
C．緊張 驚恐 吼叫 驚詫 D．張皇 狼狽 暴怒 詫異
7．節(jié)選文字中，父親內(nèi)心恐慌也表現(xiàn)在說(shuō)話(huà)上，文中描寫(xiě)他幾次說(shuō)話(huà)的樣子分別是________<________<________，寫(xiě)母親咒罵于勒的詞語(yǔ)有________<________<________。
8．對(duì)文中畫(huà)“ ”線(xiàn)的句子所表現(xiàn)的人物的思想感情分析正確的一項(xiàng)是（ ）
A．表現(xiàn)“母親”對(duì)好逸惡勞，偷摸扒竊者的憎恨。
B．表現(xiàn)“母親”對(duì)強(qiáng)盜流氓的鄙棄，不愿同流合污。
C．“母親”看不起沒(méi)有出息不會(huì)營(yíng)生的人，表現(xiàn)了“母親”的高雅。
D．在“母親”看來(lái)，只要沒(méi)錢(qián)，親人也是賊，表現(xiàn)出“母親”自私自利，冷酷無(wú)情。
9．“�。“�！原來(lái)如此……如此……我早就看出來(lái)了！”說(shuō)出句中省略號(hào)的作用是：________。
10．菲利普夫婦對(duì)于勒態(tài)度的改變，其主要原因是什么？你對(duì)菲利普夫婦這樣的做法有什么評(píng)價(jià)？
11．想像一下，菲利普夫婦在船上發(fā)現(xiàn)的不是窮水手于勒，而是成了百萬(wàn)富翁的于勒，他們會(huì)怎樣？試寫(xiě)成二百字左右的短文。
1．D
2．（1）于勒 外貌描寫(xiě)<動(dòng)作描寫(xiě)（2）菲利普 語(yǔ)言描寫(xiě)（3）若瑟夫 心理描寫(xiě)
3．法 莫泊桑 《羊脂球》 菲利普夫婦 菲利普夫婦對(duì)于勒態(tài)度的變化 第一人稱(chēng)
4．B 5．C 6．D
7．啞著嗓子 結(jié)結(jié)巴巴 低聲嘟噥；賊、討飯的流氓8．D 9．表現(xiàn)菲利普語(yǔ)無(wú)倫次，驚恐而絕望的心理
10．菲利普夫婦對(duì)于勒的態(tài)度變化的原因可能有許多方面，如菲利普夫婦很窮，怕于勒再來(lái)拖累他們；愛(ài)虛榮，怕女婿和其他人看不起自己。但最本質(zhì)的原因是，在資本主義社會(huì)里，骨肉關(guān)系也要以金錢(qián)來(lái)衡量，有錢(qián)則親，無(wú)錢(qián)則疏。
菲利普夫婦的種種做法，是自私自利，冷酷的表現(xiàn)，是可憎可鄙的。但他們也是他們所處那個(gè)社會(huì)制度的受害者。
11．此題可以發(fā)揮想像力，對(duì)課文進(jìn)行符合情理的創(chuàng)造性探究。
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