高二年級下冊第一次月考語文試卷
高二年級下冊第一次月考語文試卷
第I卷 (選擇題，共33分)
一、(12分，每小題3分)
1.下列詞語中加點(diǎn)的字每對讀音都不同的一項(xiàng)是：( )
A.繆賢/綢繆 羅綺/倚伏 凝噎/嗚咽 揾淚/煴火
B.征辟/辟邪 睥睨/裨益 劊子手/市儈 澠池/分娩
C.蹊蹺/蹊徑 潦水/繚草 都會/薈萃 刎頸/笏板
D.綸巾/倫理 河堤/提溜 參差/差生 庸人/雇傭
2.下列各項(xiàng)中沒有錯別字的一組是：( )
A.倉皇 縈繞 孺子可教 不遑顧及 B.耕耘 蓑衣 矯首暇觀 鞠躬盡悴
C.通霄 料峭 良辰美景 舞榭歌臺 D.下榻 嬉戲 膾灸人品 魚舟唱晚
3.下列各句中成語使用正確的一項(xiàng)是：( )
A.秋雨濕透了衣衫，畫出他消瘦凸起的肩胛骨;他雙手交叉護(hù)在胸前，想留住一點(diǎn)溫暖，可沒有用，仍然顫抖著，噤若寒蟬。
B.身處春秋鼎盛的時(shí)代，我們這些身強(qiáng)力壯的青年應(yīng)該奮發(fā)有為，積極向上，刻苦學(xué)習(xí)，為國家和社會多作貢獻(xiàn)。
C.作為中國高溫合金的奠基人，師昌緒先生多次領(lǐng)導(dǎo)攻關(guān)會戰(zhàn)，運(yùn)籌帷幄，斬關(guān)奪隘，在我國航空發(fā)動機(jī)材料的研究方面傾注了大量心血，建立了卓越功勛。
D.為了治理水流 污染，該地區(qū)依法取締了十幾家污染嚴(yán)重的造紙廠，一時(shí)間，洛陽紙貴，用紙大戶紛紛搶購。
4.下列各句中，沒有語病的一句是：( )
A.“地溝油”案的宣判，彰顯了我國打擊食品安全違法犯罪的決心和力度，給那些置人民群眾生命健康于不顧的食品生產(chǎn)銷售者敲響了警鐘。
B.近年來，我國干旱天氣發(fā)生頻率居高不下，水資源危機(jī)正步步逼近，如何增加干旱地區(qū)的用水問題和全國性的節(jié)水行動已迫在眉睫。
C.“十一”長假期間，各地旅游出行人數(shù)大幅上漲，各地鐵路、公路、交通、民航等部門高度重視，全力保障游客出行安全暢通。
D.薩科齊與卡梅倫在當(dāng)?shù)貢r(shí)間15日抵達(dá)利比亞首都的黎波里，成為首批卡扎菲政權(quán)倒臺后訪問利比亞的外國首腦。
二、(9分，每小題3分)閱讀下面的文字，完成第5～7題。
2011年9月29日晚9時(shí)許，“天宮”一號目標(biāo)飛行器順利升空，進(jìn)入距地球約3 50公里的軌道，為我國首次空間交會對接揭開大幕。在不久的將來，中國航天員將乘坐神舟飛船與“天宮”一號進(jìn)行載人交會對接，并進(jìn)入“天宮”一號工作、生活。
“天宮”一號是中國目前最大最重的在軌航天器。從外表就能看出，迥異于飛船的三艙結(jié)構(gòu)，“天宮”一號是兩艙結(jié)構(gòu)的飛行器，兩個(gè)艙分別是實(shí)驗(yàn)艙和資源艙。資源艙提供動力，為飛行提供能源;實(shí)驗(yàn)艙是航天員工作生活的地方，航天員準(zhǔn)備進(jìn)入的就是這里。艙內(nèi)是適合人類生存和生活的正常環(huán)境，溫度、濕度、氧氣等都和地球上差不多。
交會對接根據(jù)航天員介入的程度和智能控制水平可分為手控、遙控和自主三種方式。具體的方法一般是先將目標(biāo)飛行器發(fā)射入軌并精確測定其運(yùn)行軌道，當(dāng)其飛經(jīng)待發(fā)飛行器發(fā)射場上空時(shí)，通過擇機(jī)發(fā)射使后者與前者運(yùn)行在相同的軌道上，并且將距離控制在一 定范圍內(nèi)，隨后再依靠飛行器本身的機(jī)動能力讓兩者逐漸連為一體。
“交會對接”成功無疑是達(dá)成戰(zhàn)略目標(biāo)的關(guān)鍵，而這是舉世公認(rèn)的航天技術(shù)瓶頸，在國外載人航天活動早期，航天器在空間交會對接過程中就曾失敗。比如，俄羅斯“進(jìn)步M3—4”飛船與“和平”號空間站在對接過程中“相撞”。
在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心的載人航天發(fā)射場，航天員搭載神舟飛船發(fā)射升空，飛到距離地球300多公里的預(yù)定軌道上，逐步追近“天宮”一號。此時(shí)“天宮”一號正以每小時(shí)2.7萬多公里的速度飛行。神舟飛船逐漸靠近“天宮”一號，不用人為控制，飛船自己用對接機(jī)構(gòu)去碰觸“天宮”一號的對接機(jī)構(gòu)，隨后兩個(gè)飛行器緊緊鎖在一起，變成了一個(gè)長條狀的組合體飛行器，兩個(gè)鎖緊的交會對接機(jī)構(gòu)則形成了一個(gè)密封通道。
在交會對接時(shí)，“天宮”一號被動，神舟飛船主動。一旦成為組合體，就由“天宮”一號的控制系統(tǒng)作為“大腦”來控制整個(gè)組合體。等艙內(nèi)大氣壓變得正常，一切就緒后，航天員就能輕松打開神舟飛船的門，進(jìn)入密封通道，沿著這個(gè)直徑0.8米左右的通道飄進(jìn)“天宮”一號。由于是在艙內(nèi)，航天員不必穿臃腫的航天服，穿的就是普通的藍(lán)色工作服。
“ 天宮”一號有個(gè)環(huán)境控制生命保障系統(tǒng)，主要負(fù)責(zé)“天宮”一號和神舟飛 船艙內(nèi)的大氣環(huán)境控制，包括溫度、濕度、艙壓、氧氣等，制造一個(gè)類似地面的人類生存環(huán)境，甚至還負(fù)責(zé)把人體產(chǎn)生的有害細(xì)菌排出去。
在太空，沒有“塵埃落定”這個(gè)詞。“天宮”一號里面，由于失重，飄浮在空氣中的塵埃不會自己落下來。而由于環(huán)境密閉，不能和外界通風(fēng)換氣，產(chǎn)生各種各樣的氣味不可避免。除此之外，還有人的頭發(fā)、皮屑、汗、尿等。不過，這些在“天宮”一號里都能夠得到凈化。
5.下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是：( )
A.“天宮”一號是兩艙結(jié)構(gòu)的飛行器，兩個(gè)艙分別是實(shí)驗(yàn)艙和資源艙。
B.資源艙內(nèi)是適合人類生存和生活的正常環(huán)境，溫度、濕度、氧氣等都和地球上差不多。
C.交會對接可分為手控、遙控和自主三種方式，主要依據(jù)智能控制水平和航天員介入的程
度來分。
D.交會對接最后是依靠目標(biāo)飛行器和待發(fā)飛行器本身的機(jī)動能力完成的。
6.下列理解和分析，符合原文意思的一項(xiàng)是：( )
A.交會對接時(shí)只要先將目標(biāo)飛行器發(fā)射入軌并精確測定其運(yùn)行軌道，待發(fā)飛行器發(fā)射后就
能與其對接。
B.在交會對接時(shí)，“天宮”一號主動，神舟飛船被動，成為組合體后，“天宮”一號就是控制
系統(tǒng)的“大腦”。
C.交會對接一成功，兩個(gè)鎖緊的交會對接機(jī)構(gòu)就形成了一個(gè)密封通道。這時(shí)，航天員就能
輕松打開神舟飛船的門，進(jìn)入密封通道。
D.當(dāng)神舟飛船要與“天宮”一號實(shí)行交會對接時(shí)，“天宮”一號應(yīng)在距離地球300多公里的軌
道上，以每小時(shí)2.7萬多公里的速度飛行。
7.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是：( )
A.由于失重，航天員進(jìn)入“天宮”一號時(shí)是沿著一條直徑0.8米左右的通道飄進(jìn)去的。
B.神舟飛船與“天宮”一號的這次對接，采用了手控、遙控和自主三種對接方式。
C.“天宮”一號的環(huán)境控制生命保障系統(tǒng)可以將人的頭發(fā)、皮屑、汗、尿等進(jìn)行凈化處理。
D.“天宮”一號為我國建立空間站奠定了基礎(chǔ)，也為以后的科學(xué)研究帶來了更大的空間。
三、(12分)閱讀下面的文字，完成第8～11題。
種皓傳
范 曄
種皓字景伯，河南洛陽人。父為定陶令，有財(cái)三千萬。父卒，皓悉以賑恤宗族及邑里之貧者。恥貴貨利，人之進(jìn)趣名利者，皆不與交通。
順帝末，為侍御史。帝擢皓監(jiān)太子于承光宮。中常侍高梵從中單駕出迎太子，時(shí)太傅杜喬等疑不欲從，惶惑不知所為。皓乃手劍當(dāng)車，曰：“太子，國之儲副，人命所系。今常侍來無詔信，何以知非奸邪?今日有死而已。”梵辭屈，不敢對。喬退而嘆息，愧皓臨事不惑。帝亦嘉其持重，稱善者良久。
出為益州刺史。皓素慷慨，好立功立事。在職三年，宣恩遠(yuǎn)夷，開曉殊俗，岷山雜落皆懷服漢德。時(shí)永昌太守冶鑄黃金為文蛇，以獻(xiàn)大將軍梁冀，皓糾發(fā)逮捕，馳傳上言，而二府畏懦，不敢案之，冀由是銜怒于皓。會巴郡人服直聚黨數(shù)百人，自稱“天王”，皓與太守應(yīng)承討輔，不克，吏人多被傷害。冀因此陷之。傳逮皓、承。太尉李固上疏救曰：“臣伏聞討捕所傷，本非皓、承之意，實(shí)由縣吏懼法畏罪，迫逐深苦，致此不詳。比盜賊群起，處處未絕。皓、承以首舉大奷，而相隨受罪，臣恐沮傷州縣糾發(fā)之意，更共飾匿，莫復(fù)盡心。”上乃赦皓、承罪，免官而已。
后涼州羌動，以皓為涼州刺史，甚得人心。被征當(dāng)遷，吏人詣闕請留之，太后嘆曰：“未聞刺史得人心若是。”后遷漢陽太守，戎夷男女送至漢陽界。及到郡，化行羌胡，禁止侵掠。遷使匈奴中郎將。時(shí)遼東烏桓反叛，復(fù)轉(zhuǎn)遼東太守，烏桓望風(fēng)率服，迎拜于界上。坐事免歸。
征拜議郎，遷南郡太守，入為尚書。會匈奴寇并涼二州，桓帝擢皓為度遼將軍。皓到營所，先宣恩信，誘降諸胡，其有不服，然后加討。誠心懷撫，由是羌胡、鳥孫等皆來順服。皓乃去烽燧，除候望，邊方晏然無警。
延熹四年，遷司徒。在位三年，年六十一薨。并、涼邊人咸為發(fā)哀。匈奴舉國傷惜。
(選自《后漢書·卷五十六》，有刪節(jié))
8.下列各句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是( )
A. 皓素慷慨，好立功立事 慷慨：大方、爽快
B. 而二府畏儒，不敢案之 案：查辦
C. 吏人詣闕請留之 諧：到……去
D.會匈奴寇并涼二州 寇：侵略
9.下列語句中加點(diǎn)的虛詞，意義和用法相同的一項(xiàng)是( )
A. ①人之進(jìn)趣名利者，皆不與交通 B. ①皓乃手劍當(dāng)車
�、诔止�(jié)送匈奴使留在漢者 ②今君乃亡趙走燕
C. ①冀因此陷之 D. ①并、涼邊人咸為發(fā)哀
②因泣下霑衿，與武決去 ②閹豎恐終為其患
10.下列各組中，全都能夠表現(xiàn)種皓“好立功立事”的一項(xiàng)是( )
�、偃酥M(jìn)趣名利者，皆不與交通 ②宣恩遠(yuǎn)夷，開曉殊俗
�、垡责闆鲋荽淌罚醯萌诵� ④化行羌胡，禁止侵掠
�、菹刃餍牛T降諸胡 ⑥去烽燧，除候望
A.①②④ B.①④⑤ C.②④⑤ D.③⑤⑥
11.下列對文中有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是( )
A.種皓為人為官膽大心細(xì)，在監(jiān)護(hù)太子時(shí)，為國家命運(yùn)把個(gè)人安危置之度外，大膽質(zhì)疑中常侍不合常理的行為，深得太傅杜喬的欽佩。
B.種皓擔(dān)任刺史時(shí)，敢做敢為，發(fā)現(xiàn)太守的不法行為后及時(shí)奏報(bào)朝廷，后來太守伺機(jī)報(bào)復(fù)種皓，種皓被免官。
C.種皓由涼州剌史任上升遷時(shí)，官民不愿他離開，他因此得到太后的嘉許。調(diào)任漢陽太守時(shí)，涼州民眾一直送到漢陽地界。
D.種皓被提拔為度遼將軍，到任后先禮后兵。邊境地方的百姓因?yàn)榉N皓而感念朝廷，誠心順服漢朝，邊地平安無事。
第II卷(共87分)
四、(23分)
12.把第I卷文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)
(1)今常侍來無詔信，何以知非奸邪?今日有死而已。
(2)臣恐沮傷州縣糾發(fā)之意，更共飾匿，莫復(fù)盡心。
13.閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。(8分)
定風(fēng)波 暮春漫興
辛棄疾
少日春懷似酒濃，插花走馬醉千鐘。老去逢春如病酒①，唯有，茶甌②香篆③小簾櫳。
卷盡殘花風(fēng)未定，休恨，花開元自要春風(fēng)。試問春歸誰得見?飛 燕，來時(shí)相遇夕陽中。
注：①病酒：因喝酒過量而生病。②茶甌：一種茶具。③香篆(zhuàn)：指焚香時(shí)所起的煙縷。
(1)詞的上闋作者運(yùn)用了什么手法?表達(dá)了怎樣的思想感情?(4分)
(2)詞的下闕的“飛燕，來時(shí)相遇夕陽中”一句歷來為人稱道。試分析其妙處。(4分)
14.補(bǔ)寫出下列各篇名句中的空缺部分。(7分)
(1) ，秋水共長天一色。(《滕王閣序>)
(2) ，知來者之可追。(《歸去來兮辭》)
(3)吾所以為此者， 。(《廉藺列傳》)
(4)羌管弄晴， ， 。(《柳永《望海潮》)
(5) ，談笑間， 。(蘇軾《念奴嬌》)
(6)元嘉草草，封狼居胥， 。(辛棄疾《永遇樂》)
(7) ，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。(李清照《醉花陰》)
五、(16分)閱讀下面的文章，完成15-18題。
木器時(shí)代
遲子建
(1)木碗透出的茶香氣使玻璃窗上的霜花融化了，這是外祖父撂在窗臺上的一碗茶。外祖母坐在灶房里用木梭子織網(wǎng)，家族的年輕女人則用木質(zhì)的梳子挽起高高的發(fā)髻。狗、豬和雞守著它們的木質(zhì)食槽吃東西。這時(shí)候我躺在木質(zhì)的搖籃里咿咿呀呀地叫著，口水弄濕了脖子，還不時(shí)伸出手去拍搖籃的側(cè)面，那上面畫著荷花和鴛鴦的圖案。大人們到江上去捕魚，將捕到的魚放到木盆里，然后回來用它燉湯，用木勺子唏溜唏溜地品嘗著鮮美。
(2)我爬出木質(zhì)搖籃上了大炕。炕沿是木質(zhì)的。炕沿上放著老人們的煙袋鍋，煙袋桿也是木質(zhì)的。我撫摸著煙袋桿，然后仰起頭看著頭頂?shù)姆苛�，圓木上吊著一塊避邪的紅布。夏天了,我剛學(xué)會走路，趔趔趄趄的步態(tài)惹得院中的小動物圍觀。我每一次摔倒哭泣時(shí)狗就上來用舌頭舔我的淚痕，而壞蛋的雞則趁機(jī)啄我的鞋底，因?yàn)槟巧厦娓街x子的殘尸。菜園的木柵欄像睫毛的倒影一樣美麗。黃瓜、倭瓜和豆角浪漫地爬蔓時(shí)，大人們就把木桿插在壟臺上，讓它們張著嘴向上并且親吻天光。傍晚的火燒云團(tuán)團(tuán)堆涌在西邊天空時(shí)，家家戶戶的場院里就擺上了木桌和方凳，人們坐下來圍著桌子用木筷吃飯，談?wù)撉f稼、天氣和生育。待到火燒云下去了，天色也昏暗了，蚊蚋蜂擁而來，人們就收了桌子，回屋子睡覺去。人們在夢中見到秀木在微笑中歌唱，盛著茶的木碗里有珍珠在閃閃發(fā)光。
(3)我看見了樹，秋天的樹。它們的葉子已經(jīng)被風(fēng)霜染成金紅和鵝黃色。凋零的樹葉四處飛舞著，有的去了水里，有的跑了一圈卻仍然又回到樹下。還有的落到了我的頭頂，大概想與我枕著同一個(gè)枕頭說夢話。我明白那木碗、梳子、桌椅、柵欄、搖籃等等均出自于這一棵棵樹的身上。當(dāng)我們需要它們時(shí)，就切斷它的咽喉，使它們不再呼吸。森林里的伐木聲因?yàn)槿祟愑呐蛎浘蛷膩頉]有止息過。樹本來是把自己的滄桑隱藏在內(nèi)心深處的，可我們?yōu)榱死盟幕y卻把它攔腰斬?cái)�，并且虛偽地�(cái)?shù)著它的年輪贊美它的無私。木紋被分裂，它失去了自身的語言和立場。
(4)我走在木橋上看兩岸的流水。這時(shí)一隊(duì)送葬的隊(duì)伍過來了。人們?nèi)鲋堝X，抬著顯赫的紅棺材。木為人的成長作為搖籃的材料后，又為他們歸隱黃土做了永恒的棲息之地。陽光照著人們平靜的臉，仿佛照著一尊尊木刻。我理解的死亡就是被木器環(huán)繞著的休息。我的祖父、外祖父和父親都是這樣選擇了他們的歸宿。當(dāng)木橋因?yàn)榱魉扉L日久的沖刷變朽時(shí)，我明白木是有血肉的。因?yàn)橹挥醒獠艜浕Ｐ嗟舻哪緲虬c在水里，流水依舊淙淙。我站在此岸，望著蒼茫的彼岸，白霧使河水有了飛翔之感。朽了的木橋漸漸地幻化成藻類的植物，而流水它依舊淙淙。我憶起了琴聲，父親生前拉出的琴聲。小提琴的琴身是木質(zhì)的，手風(fēng)琴的琴鍵也是木質(zhì)的，它們發(fā)出或者凄艷或者熱烈的聲音。木是多么溫和呀，它與人合奏著歲月與心靈之音。
(5)我們依賴著木器生長和休息，也依賴著它遠(yuǎn)行�；疖嚨赖恼砟臼撬伨偷模谒掀吹拇彩怯伤炀偷�。劃著木船在河上行走，槳聲清幽地掠過岸上的林帶，我們看到樹木蓊郁地生長，夕照使其仿佛成為一座金碧輝煌的圣殿。它無可爭議地成為人世間最迷人的風(fēng)景。
(6)我看見披枷帶鎖的古人從夢中走來了。
(7)木被制成枷鎖后使人成為囚徒。有的囚徒是冤屈的，所以那枷鎖上的血淚就格外醒目。
(8)刀與劍的柄也是木制的，有人用它去作惡，木被痛苦地授人以柄。神人諸葛亮使木器在戰(zhàn)爭中的發(fā)揮程度絕不亞于特洛伊木馬，他的木牛流馬千古傳唱。而那戰(zhàn)爭中所用的一切木器都已灰飛煙滅，因?yàn)閼?zhàn)爭永遠(yuǎn)成為和平的'囚徒。
(9)人類伴隨著木器走過了一個(gè)又一個(gè)時(shí)代。樹木與人一樣代代相傳，所以木器時(shí)代會永遠(yuǎn)持續(xù)下去。我們把木椅放在碧綠的草地上，在陽光下小憩。我們坐在書房里把一本書從木質(zhì)書架上取下來，讀不朽的詩句。
(10)我們把最經(jīng)典的畫鑲嵌在木框里，使這畫更接近自然和完美。我們用木勺喝湯，體味生活的那一份簡單和樸素。我們用木制吊燈照耀居室，使垂落的光明帶著一份安詳與和諧。
(11)所有生者的名字最終都會上了墓碑。當(dāng)木質(zhì)的墓碑刻上你的名字時(shí)，不朽的雨會從天而降，使你墓旁晚輩栽種的小樹獲得滋潤。你靜靜地在地下聽樹木生長的聲音吧。
(選自《老手工·老器物》長江文藝出版社，有刪節(jié))
15.下列對文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的兩項(xiàng)是(4分)
A. 文章描寫的木碗、木窗、木屋、木炕、木橋、木琴，乃至木質(zhì)的墓碑，鮮活地存在于我們的生活中，木器與人類生活密不可分。
B.作者認(rèn)為我們活在木器時(shí)代，一代又一代，而且還會延續(xù)下去，只因我們的生活離不開木，只因我們的靈魂擁有木一般的精神和意志。
C.作者把樹木比喻為圣殿，說樹木是“人世間最迷人的風(fēng)景”，表明了“木”在作者心目中的崇高地位，以及作者對它的贊美之情。
D.作者從自己身邊寫起，并由此生發(fā)開去，寫到人們對木器的情感，人類和木器不可分割的關(guān)系，也表達(dá)了對木器給人們帶來戰(zhàn)爭災(zāi)難的痛惜之情。
E.第五段畫橫線的句子在結(jié)構(gòu)上具有承上啟下的作用，“生長和休息”是對上文的敘述、描寫部分的概括與總結(jié)，“遠(yuǎn)行”則引起下文。
16.文章第三段用一整段寫“樹”，請談?wù)勛髡哌@樣寫的用意。(4分)
17.本文敘寫的主要內(nèi)容是“木器”，為何文章的標(biāo)題卻是“木器時(shí)代”?(4分)
18.兒童視角，指的是把兒童來當(dāng)成觀察感知和敘述的角色，通過兒童的眼睛去觀察世界，以兒童的口吻，敘述故事，描寫人物(如《我的叔叔于勒》)。本文前三段采用的視角就是兒童視角，請結(jié)合文本分析這樣寫的好處(4分)
六、語言運(yùn)用(8分)
19.在下面橫線上填上恰當(dāng)?shù)木渥�。要求：①句式基本一�?②語意前后連貫。(4分)
嬌妍無比的唐宋詩詞.至今低回不去的正是紅塵中的朦朧美意。它是青青竹林間的一個(gè)浣紗女。(1) ;它是碧水中嫣然而出的一枝芙蓉。(2) 。
20.請自選一個(gè)我國古典詩文中的名句.對句中的意蘊(yùn)進(jìn)行聯(lián)想或想象，寫一個(gè)現(xiàn)實(shí)生活中的情景或感悟。(4分)
示例：門前冷落鞍馬稀
顧客盈門，生意紅火。然而，創(chuàng)業(yè)當(dāng)初門前冷落鞍馬稀時(shí)的孤獨(dú)與無奈、艱辛與掙扎。仍然留在她的記憶之中。是那一份誠信、執(zhí)著與堅(jiān)持，終于使她有了自己的一片天空。
七、作文(40分)
21.閱讀下面材料，按要求作文。
每年都有不少人到南美洲的原始森林探險(xiǎn)，帶路向?qū)Ф际钱?dāng)?shù)夭柯涞耐林�。土著人十分機(jī)敏和風(fēng)趣，他們有一個(gè)十分奇怪的習(xí)慣.每走一段路就要喚一聲自己的名字。土著人說這是為防止自己的靈魂跟不上自己的軀體，所以他們得喚回自己。
有位哲學(xué)家說,每個(gè)人都是自己命運(yùn)的建筑師，只有不斷喚醒自己,才能使自己的生命攀上高峰。
請根據(jù)你對以上材料的理解與體會，寫一篇不少于800字的議論文，文題自擬，不得抄襲。
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