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        《口算除法》教學(xué)設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2024-09-17 09:13:52 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

        《口算除法》教學(xué)設(shè)計(jì)

          作為一位不辭辛勞的人民教師,通常會(huì)被要求編寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì),借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以促進(jìn)我們快速成長(zhǎng),使教學(xué)工作更加科學(xué)化。怎樣寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)才更能起到其作用呢?以下是小編精心整理的《口算除法》教學(xué)設(shè)計(jì),歡迎閱讀與收藏。

        《口算除法》教學(xué)設(shè)計(jì)

          教學(xué)目標(biāo)

          1.使學(xué)生在理解算理的基礎(chǔ)上,初步掌握用一位數(shù)除兩位數(shù)、除整百整十?dāng)?shù)的口算方法,能正確、迅速地進(jìn)行口算.

          2.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真口算和檢查的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣.

          教學(xué)重點(diǎn)

          理解算理的基礎(chǔ)上掌握口算的方法.

          教學(xué)難點(diǎn):

          理解用一位數(shù)除的算理,正確進(jìn)行口算

          一、導(dǎo)入新課

          1.口答

         。1)24是由幾個(gè)十、幾個(gè)一組成的?84呢?

         。2)42個(gè)十,90個(gè)十各是多少?

          2.口算:

          36÷3?24÷230÷360÷6

          48÷484÷480÷290÷3

          二、教授新課:

          出示主題圖:

          略

          根據(jù)你的觀察,你看看這幅圖里面有哪些數(shù)學(xué)信息?

          你能用你已有的知識(shí)解決途中提出的問(wèn)題嗎?

          1、3次就能運(yùn)完這60箱,趙伯伯平均每次運(yùn)多少箱?

          你是怎么解決這個(gè)問(wèn)題的?和你小組里的同學(xué)商量商量。也可以用你們手中的工具幫助你說(shuō)明你的思路。

          小組匯報(bào):解題思路

          1、想口訣二三得六

          2×3=66÷3=2

          60÷3=30

          2、20×3=6060÷3=30

          3、把60平均分成3份,每份是20。

          60÷3=30

          第一個(gè)問(wèn)題輕松解決,第二個(gè)問(wèn)題也沒(méi)問(wèn)題

          2、王叔叔有600箱西紅柿,他也運(yùn)3次就運(yùn)完了,王叔叔平均每次運(yùn)多少箱?

          你是怎樣計(jì)算的?小組里面說(shuō)說(shuō)。

          600÷3=200(箱)

          3、李阿姨要運(yùn)240箱黃瓜,也運(yùn)3次,李阿姨平均一次運(yùn)多少箱?

          240÷3=

          這題如何考慮?

          小結(jié):除數(shù)是一位數(shù)的口算除法,在計(jì)算時(shí)可以如何思考?

          可以想口訣,還可以用以前學(xué)的乘法運(yùn)算來(lái)思考,還可以用數(shù)的組成的知識(shí)來(lái)解決。只要能正確的計(jì)算,什么方法都可以。

          課堂練習(xí):做一做

          知識(shí)介紹:除號(hào)的由來(lái)

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