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        幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)教案

        時(shí)間:2024-05-26 15:50:57 幼兒園教案 我要投稿

        幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)教案錦集[15篇]

          作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,總不可避免地需要編寫教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。來參考自己需要的教案吧!以下是小編為大家整理的幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)教案,歡迎大家分享。

        幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)教案錦集[15篇]

        幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)教案1

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、初步學(xué)習(xí)畫圓的技能和圈涂、平涂的技能,能用圓形和短線組合畫氣球。

          2、鼓勵(lì)幼兒選用多種顏色作畫,體驗(yàn)繪畫的樂趣。

          3、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來的均衡美感。

          4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

          5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、各種顏色的氣球若干。

          2、油畫棒,畫紙。

          活動(dòng)過程:

          一、出示氣球,激發(fā)興趣。

         。ǔ鍪練馇颍盒∨笥芽纯催@是什么?你們什么時(shí)候見過氣球?在什么地

          方見過的?你們玩過氣球嗎?

          二、引導(dǎo)幼兒了解氣球的特性。

          問:氣球肚子里圓鼓鼓的,裝著什么呢?你見過什么樣子的氣球?你們

          都看過什么顏色的氣球呢?氣球好玩嗎?

          三、教師示范講解氣球的畫法。

          1、氣球就像個(gè)大泡泡,用我們學(xué)過的畫泡泡的'方法畫一個(gè)圓,然后在泡

          泡的下面畫一根彎彎曲曲的跳舞的線,拴住氣球。

          2、五顏六色的氣球最漂亮,所以我們要用許多不同的顏色來畫氣球,也可以畫好氣球后用不同的顏色把它涂滿,還可以像繞毛線一樣把氣球慢慢變大。(。本文來源:www。老。師教案網(wǎng))畫完一兩個(gè)就可以換一種顏色,不用的小蠟筆要放回盒子里。在紙張有空白的地方都可以畫氣球,有的氣球大有的氣球小,這樣搭配起來就會(huì)很漂亮。

          四、幼兒數(shù)空練習(xí)。

          五、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

          1、勵(lì)幼兒大膽作畫。(記住畫氣球的時(shí)候一定要封口、平涂要左右來回涂)

          2、幫助能力弱的幼兒大膽作畫。

          3、鼓勵(lì)幼兒大膽選用多種顏色進(jìn)行作畫。

          六、展示、評(píng)價(jià)幼兒作品。

          1、挑選一些顏色漂亮、畫面整潔的作品讓幼兒欣賞。

          2、向幼兒指出不足之處。

          教學(xué)反思:

          總的來說本次美術(shù)課達(dá)到了預(yù)設(shè)的目標(biāo),在活動(dòng)中無(wú)論是觀察還是孩子自己操作,氛圍都很熱烈,雖然有的孩子動(dòng)手能力比較差,但是他們都很努力、認(rèn)真,就算孩子的進(jìn)步是一點(diǎn)點(diǎn),作為教師我們也要鼓勵(lì)孩子的進(jìn)步,激勵(lì)他們更加努力。

        幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)教案2

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、學(xué)習(xí)用蔬菜印毛毛蟲,用棉簽畫毛毛蟲的眼睛、嘴、腿。

          2、鼓勵(lì)幼兒大膽想象,體驗(yàn)印畫的樂趣。

          3、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言,且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

          4、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說普通話。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          顏料、胡蘿卜、白紙、棉簽等。

          【活動(dòng)觀察】

          區(qū)域活動(dòng)開始了,湯志航拿著胡蘿卜蘸上了紅色顏料,很快就在畫紙上印出了毛毛蟲的身體,之后用棉簽蘸上黑色顏料添畫了眼睛、嘴巴和腳,下手完成的速度很快,基本沒有什么思考,畫完之后還很高興地展示給老師看,說:“老師,我的毛毛蟲畫好了”。教師引導(dǎo)他多畫幾只毛毛蟲,馬上又專注開始動(dòng)手了。

          饒思靜印的毛毛蟲身體是五顏六色的,但是是分開了,并沒有按照老師的要求把身體連接在一起。添畫毛毛蟲的腳也是畫了兩邊,不像別的小朋友畫的只有一邊有腳。她更專注于印毛毛蟲的身體,對(duì)添畫并沒有很高的興趣,所以到最后面結(jié)束的時(shí)候才添了一點(diǎn)毛毛蟲眼睛和嘴巴。

          賴梓蒙畫的毛毛蟲跟其他小朋友是有點(diǎn)不一樣的,因?yàn)樗募垙埵秦Q放的,所以她的毛毛蟲身體有直的,也有彎曲的,形式比較多樣,在繪畫的過程中很專注,偶爾還會(huì)關(guān)注下同伴的繪畫進(jìn)行簡(jiǎn)短的交流。

          【活動(dòng)分析】

          這次美工區(qū)域活動(dòng)是蔬菜印畫,蔬菜印畫非常適合小班幼兒操作,符合幼兒年齡特點(diǎn)。通過蓋印各種形狀的蔬菜,使幼兒體會(huì)印畫帶來的樂趣。從這三位幼兒的表現(xiàn)中飯,不難看出,他們對(duì)蔬菜印畫的材料十分感興趣。在活動(dòng)中志航和梓萌有良好的繪畫習(xí)慣,能保持安靜和專注,這次小班幼兒來說是很難得的。

          【調(diào)整與推進(jìn)】

          1、在材料投放上,教師要深入反思。材料投放要充分考慮孩子的人數(shù)和種類,要彰顯適宜性、多樣性、層次性、可選擇性。從而激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性,使孩子愛探索的天性得以充分發(fā)揮。

          2、除了胡蘿卜,還可以提供其他圓形的蔬菜,比如黃瓜、蓮藕等,這樣幼兒對(duì)材料的選擇更多,創(chuàng)造出來的作品效果形式也更多樣。

          3、在活動(dòng)導(dǎo)入的時(shí)候可以采用圖片的形式,多欣賞,引導(dǎo)幼兒觀察。觀察不同動(dòng)態(tài)的毛毛蟲,可以有直行的、彎曲的等等。通過直觀的方法讓幼兒更加清楚的理解并表現(xiàn)毛毛蟲。

          4、在繪畫的`過程中孩子們大部分完成的速度都很快,說明難度太低了。教師可適當(dāng)增加操作難度,可以引導(dǎo)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的添畫,如添畫草地和太陽(yáng)等。也可給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)情景,讓幼兒根據(jù)情景進(jìn)行創(chuàng)作,這樣幼兒會(huì)更有興趣,同時(shí)也發(fā)展了其想象力。

          5、教師要關(guān)注到不同幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn),因人而異,加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)。

          活動(dòng)反思:

          本次活動(dòng)還是很適合小班孩子的,活動(dòng)效果也很好;顒(dòng)注重的是孩子對(duì)用蔬菜印畫的奇特感受,注重的是參與活動(dòng)的過程,而不是結(jié)果。在活動(dòng)中,我積極引導(dǎo)偶發(fā)事件中蘊(yùn)含的教育價(jià)值,抓住教育鍥機(jī),如示范印畫時(shí),顏料流下來了,老師立即強(qiáng)調(diào)不能把畫好的畫豎起來,因?yàn)轭伭蠜]干。這次活動(dòng)注重的是幼兒對(duì)用蔬菜印畫的奇特感受,注重的是參與活動(dòng)的過程,而不是結(jié)果。

          活動(dòng)中有四五個(gè)幼兒參與活動(dòng)不太積極,我覺得主要是因?yàn)榻處煂?duì)孩子的能力估計(jì)不足,細(xì)節(jié)考慮得不周全。比如孩子對(duì)于如何對(duì)畫面進(jìn)行布局還不清楚,在印花時(shí)習(xí)慣于將圖案排成一排,畫面單調(diào)了自然會(huì)影響他們活動(dòng)的積極性,這時(shí),我應(yīng)該適當(dāng)提醒他們,找空的地方印,盡量不要讓圖案排得那么整齊,這也是我在講解的時(shí)候沒有考慮到的。

        幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)教案3

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.嘗試用水粉筆蘸顏料進(jìn)行涂畫,會(huì)用提供的材料裝飾圣誕雪娃娃。

          2.對(duì)新的繪畫工具感興趣,愿意和同伴一起活動(dòng);顒(dòng)準(zhǔn)備:水粉筆 白顏料,調(diào)色盤 裝飾物(眼睛,卡紙做的鼻子,小圍巾 帽子)

          3.感受色彩對(duì)比。

          4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

          活動(dòng)過程

          1、出示作品雪娃娃。

          (1)回顧幼兒經(jīng)驗(yàn),激發(fā)興趣

          教師:你們見過下雪嗎?下雪時(shí)什么樣子的?

          雪娃娃是什么樣子的?

          小結(jié):雪娃娃的頭和身體都是圓圓的,身體比頭要大,都是白顏色,黑黑的眼睛,紅紅的鼻子,還戴了帽子圍巾。

          2、認(rèn)識(shí)新工具,初步了解繪畫的方法。

          (1)教師:今天老師帶來了一樣?xùn)|西,它的`名字叫水粉筆,今天我們就用它來畫雪娃娃。

          (2)教師示范水粉筆的使用方法,幼兒觀察。

          (用手拿住筆桿,讓筆毛蘸上顏料)

          (3)畫好雪娃娃后,我們可以畫上雪花,將水粉筆筆頭在紙上一點(diǎn),就點(diǎn)出了雪花。

          (4)畫好后,我們可以給小雪人粘上眼睛,鼻子和漂亮的圍巾,閃閃的帽子。這樣我們的雪娃娃就做好啦。

          3、幼兒繪畫,教師指導(dǎo)。

          (1)老師已經(jīng)用將雪人的臉和身體畫好,小朋友在涂顏色時(shí),不要將顏料涂到圓圈外面。

          (2)將用過的水粉筆擱在顏料盤的邊緣。

          (3)裝飾是,將雪人的帽子圍巾粘貼在正確的位置上。

          4、展示幼兒作品,互相欣賞。

        幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)教案4

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、會(huì)運(yùn)用各種線條有序的組合表現(xiàn)蝴蝶翅膀的深淺變化,感受線條畫帶來的美感;

          2、學(xué)習(xí)用油畫棒、水彩筆、水粉的相近色、對(duì)比色的套色運(yùn)用;

          3、培養(yǎng)幼兒仔細(xì)、耐心的'良好作畫習(xí)慣。

          4、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

          5、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          供欣賞的成品、水彩筆、記號(hào)筆、水粉、油畫棒、紙。

          活動(dòng)過程:

         。ㄒ唬┯^擦了解線條畫的特點(diǎn)

          1、找找線條排列有什么規(guī)則?粗細(xì)線、排得密顏色深;

          2、強(qiáng)調(diào)套色的運(yùn)用。

         。ǘ┯變鹤鳟,講解要求

          1、用粗細(xì)線、排列稀或密體現(xiàn)深或淺;

          2、可以用圖形組合畫各種蝴蝶的外形;

          3、先勾主體,裝飾時(shí)線條排列清晰;

          4、耐心、仔細(xì)地作畫。

          5、套色運(yùn)用講解

          教師指導(dǎo),幫助個(gè)別幼兒合理運(yùn)用線條,中途若發(fā)現(xiàn)問提可請(qǐng)幼兒互相觀擦發(fā)現(xiàn),同時(shí)鑒借別人的好的方法。

         。ㄈ┱故居變鹤髌

          1、看一看、說說作品美在什么地方;

          2、整理用具。

          教學(xué)反思:

          作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點(diǎn),給予每一位幼兒以激勵(lì)性的評(píng)價(jià),充分挖掘作品中成功的東西,給予積極的肯定,使他們獲得成功的體驗(yàn),感受到手工活動(dòng)的樂趣,從而增強(qiáng)自信心。

        幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)教案5

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、認(rèn)識(shí)一串紅,知道一串紅是花,它的花是紅色的、一串一串的。

          2、學(xué)會(huì)用棉簽畫出一串紅。

          3、知道花兒是不能摘的,是讓大家欣賞的。

          4、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗(yàn)成功的快樂。

          5、感受作品的美感。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          棉簽每人一根,紅顏料一組一份,畫有葉子的白紙每人一張,一串紅圖片三張。

          活動(dòng)過程:

          一、談話導(dǎo)入老師:

          今天,袁老師給你們帶來一盆非常漂亮的花,想不想看看是什么樣的呀?(播放一串紅圖片1)誰(shuí)能說出這是什么花?(教師告訴幼兒這種花的名字叫“一串紅”。)請(qǐng)你們看看花是什么顏色?(紅色)

          二、觀察一串紅的花和葉子

          老師:小朋友,請(qǐng)你們仔細(xì)看一看,一串紅的花長(zhǎng)得像什么?(播放圖2)(一個(gè)接著一個(gè)相連在一起的.,有點(diǎn)像一串串的鞭炮。)一串串的小紅花長(zhǎng)在什么地方?(長(zhǎng)長(zhǎng)的花莖上。)它的葉子是什么形狀?(橢圓形)什么顏色?(綠色)它可以種在花盆里,也可以種在土地上。(播放圖3)讓幼兒欣賞種在泥土上一大片的美麗景象。

          三、講解、示范一串紅的繪畫過程。

          1、老師今天帶來了蠟筆、棉簽和顏料,我們要用它們來畫一串紅。

          我們先用綠色的蠟筆給它圖上綠綠的葉子和花莖。(教師邊師范涂邊強(qiáng)調(diào)要沿著輪廓線里面圖,不能涂出去了,長(zhǎng)了小刺就難看了。

          2、(邊示范邊講解)然后我們用棉簽輕輕地沾一下紅顏料,開始來點(diǎn)畫花朵了。小朋友要注意,一串紅的花紅紅的,很漂亮,它是長(zhǎng)在花莖上,左邊一排,右邊一排,就象小朋友排隊(duì)一樣,排得很整齊的。

          3、誰(shuí)也想來試一下畫一串紅的。(請(qǐng)個(gè)別幼兒上試畫。)

          四、幼兒操作,老師巡回指導(dǎo)。

          教師顯強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)操作的注意事項(xiàng):

          1、棉簽要放在盤子里,花要畫在莖上,顏料只能畫在紙上,不能畫在其他的地方。手臟了可用抹布擦干凈。要保持畫面干凈。

          2、有幾根莖就畫幾串。

          五、活動(dòng)評(píng)價(jià):請(qǐng)幼兒互相欣賞作品,教師個(gè)別展示幾幅美觀的作品讓大家一起來評(píng)價(jià)。

        幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)教案6

          目標(biāo):

          1、運(yùn)用不同的線條繪畫表現(xiàn)自己媽媽的五官特征;

          2、喜歡與同伴交流描述自己繪畫的媽媽;

          3、喜歡欣賞媽媽的美。

          準(zhǔn)備:

          1、不同臉型的輪廓紙、水彩筆、幼兒媽媽的照片;

          2、活動(dòng)前,通過游戲“猜猜誰(shuí)的媽媽?”觀察比較并說出自己的媽媽的長(zhǎng)相的特點(diǎn)。

          過程:

          1、“你的媽媽漂亮嗎?媽媽什么地方長(zhǎng)得漂亮?”引導(dǎo)幼兒欣賞媽媽的美并了解自己的媽媽和別人的媽媽長(zhǎng)得不一樣,能說出自己媽媽的特點(diǎn)。

          2、教師示范添畫《我的'媽媽》:

          “你的媽媽的臉什么形狀的?”(選擇不同形狀的輪廓)

          “媽媽頭發(fā)是什么樣的?”(運(yùn)用曲直不同的兩種線條表現(xiàn)媽媽的不同的發(fā)型)

          “媽媽的眼睛是大大的?還是小小的?”(運(yùn)用圓形、線性表現(xiàn)媽媽不同形狀的眼睛)

          “媽媽的眉毛是怎樣的?”(粗粗的?細(xì)細(xì)的?彎彎的?平平的?)

          “媽媽的鼻子什么樣的?”

          “媽媽的嘴巴什么顏色的?笑起來會(huì)怎樣?”

          3、幼兒自己選擇不同輪廓的紙,根據(jù)對(duì)媽媽的觀察繪畫表現(xiàn)自己媽媽的五官的特點(diǎn)。

          “現(xiàn)在你們想不想把自己的媽媽畫下來介紹給你的小伙伴?要畫的像自己的媽媽!”

         、僦笇(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒大膽的表現(xiàn)自己對(duì)媽媽的觀察和了解,鼓勵(lì)其在進(jìn)一步觀察的基礎(chǔ)上表現(xiàn)自己媽媽的與別人的媽媽的不同的地方。例如:臉上的痣、有沒有戴眼鏡、頭發(fā)長(zhǎng)短曲直等。

          ②指導(dǎo)能力弱的幼兒大膽繪畫表現(xiàn)自己的媽媽,能用不同的線條表現(xiàn)人物的五官,會(huì)說出自己媽媽的特點(diǎn)。

          4、將幼兒的作品展示在幼兒的作品欄里,引導(dǎo)幼兒相互介紹自己的媽媽。

          5、在晚間接待時(shí)間,讓幼兒向家長(zhǎng)介紹自己畫的媽媽。

        幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)教案7

          設(shè)計(jì)意圖

          甘肅是世界上最早出現(xiàn)彩陶的地區(qū)之一,也是中國(guó)彩陶最發(fā)達(dá)的地區(qū)。奔騰不息的黃河、雄厚肥沃的黃土高原、綿延千里的河西走廊,孕育了豐富多彩的彩陶文化。為了讓幼兒認(rèn)識(shí)彩陶,感受、體驗(yàn)彩陶的美,我們?cè)O(shè)計(jì)了系列活動(dòng)“輝煌燦爛的甘肅彩陶”,在活動(dòng)中幫助幼兒構(gòu)建和獲取有關(guān)彩陶的知識(shí),感受并喜歡本土文化,萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。小班幼兒對(duì)彩陶藝術(shù)已有了初步的了解,本次活動(dòng)的內(nèi)容富有兒童情趣,與他們的年齡和生活經(jīng)驗(yàn)相符。通過簡(jiǎn)單的捏塑活動(dòng)能給他們的創(chuàng)作提供廣泛的空間,讓他們更直接地參與藝術(shù)活動(dòng),感受民間美術(shù)的魅力,為中、大班系列活動(dòng)的深入開展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.了解小陶碗的造型特征,并嘗試捏制小陶碗。

          2.樂意向別人展示并介紹自己的作品,體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1.幼兒已初步了解彩陶的知識(shí)和簡(jiǎn)單的泥工技巧。

          2.教師制作的陶碗實(shí)物與圖片、陶泥、泥工板。

          活動(dòng)重點(diǎn):掌握用團(tuán)、捏的'技巧捏制小陶碗的方法。

          活動(dòng)難點(diǎn):能獨(dú)立捏制出不同造型的小陶碗。

          活動(dòng)過程

          1.觀察小陶碗,引起幼兒制作的興趣。

          (1)自由欣賞各式各樣的陶碗實(shí)物,觀察陶碗的色彩及外形特征,鼓勵(lì)幼兒講述自己的感受。

          提問:你們看到的是什么?(小泥碗)

          這些漂亮的泥碗上有哪些你認(rèn)識(shí)的圖案和顏色?(有各種線條、花紋圖案,有紅色、黑色、棕色等)

          它們的外形有什么不一樣?

          小結(jié):這些都是用陶泥捏成的小泥碗,再畫上圖案就成了美麗的小陶碗。

          (2)請(qǐng)幼兒用手摸摸泥碗,說說觸摸的感覺。

          提問:摸摸這些小陶碗有什么感覺?

          激發(fā)幼兒制作的愿望:“我們一起來制作美麗的小陶碗吧!”

          2.教師示范,幼兒嘗試捏泥碗。

          (1)示范步驟。

         、龠x泥、分泥:選擇適當(dāng)?shù)奶漳,并將泥塊分為適合捏制的大小。

          ②團(tuán)泥、捏泥:用團(tuán)的方法將泥塊團(tuán)圓,然后將團(tuán)好的泥團(tuán)放在泥工板中間,用手掌將泥團(tuán)中部壓扁,兩手配合捏出碗邊,并轉(zhuǎn)動(dòng)泥工板將泥碗捏圓成型。

          (2)幼兒操作,教師指導(dǎo)。

          指導(dǎo)要點(diǎn):

         、 鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試制作泥碗;

         、 制作時(shí)大拇指要放在泥團(tuán)的中間,盡量將泥碗捏圓;

          ③注意用泥衛(wèi)生,知道將散落的泥團(tuán)收拾起來。

          3.欣賞作品,相互交流。

          積極鼓勵(lì)幼兒向同伴和老師介紹自己的作品,談?wù)勚谱鞯母惺,體驗(yàn)成功的喜悅。

          活動(dòng)延伸

          1.在區(qū)域活動(dòng)時(shí)鼓勵(lì)幼兒嘗試用不同的方法制作各種不同形狀的陶碗。

          2.將捏制好的小陶碗上色,感受在泥上著色的樂趣。

          活動(dòng)反思

          本次活動(dòng)是我園《甘肅民間美術(shù)在幼兒園的開發(fā)與運(yùn)用》課題組在小班進(jìn)行彩陶主題活動(dòng)實(shí)踐的一次嘗試。根據(jù)小班孩子的年齡特點(diǎn)及彩陶形象直觀的外部特征,我們讓孩子們通過看、摸、捏的過程慢慢走近彩陶。

          活動(dòng)中,教師首先用直觀、有趣的方式讓幼兒對(duì)彩陶有個(gè)初步的了解。孩子們邊看邊說:“老師,這個(gè)彩陶像個(gè)葫蘆!薄袄蠋,這個(gè)大碗是怎么做的?”產(chǎn)生了強(qiáng)烈的制作欲望。于是,我們運(yùn)用小班幼兒已經(jīng)掌握的團(tuán)、捏等基本捏制技巧的經(jīng)驗(yàn),選擇了最簡(jiǎn)單的陶碗讓他們嘗試。在捏泥碗時(shí),孩子們既興奮又小心翼翼,每個(gè)孩子都專注地投入活動(dòng)。由于小班幼兒手部動(dòng)作還不是特別靈敏和協(xié)調(diào),有個(gè)別孩子對(duì)轉(zhuǎn)動(dòng)泥工板將泥碗捏圓感到有些困難,而且陶泥的粘性較大,又沒有橡皮泥柔軟,較易干裂,因此捏制的過程對(duì)小班孩子具有一定的挑戰(zhàn)性,但在老師的指導(dǎo)和幫助下,孩子們基本都能獨(dú)立完成泥碗的制作。同時(shí),我們也鼓勵(lì)個(gè)別能力較強(qiáng)的孩子在捏好泥碗后進(jìn)行裝飾,還捏了圓點(diǎn)、樹葉等小造型,有規(guī)律地粘在碗邊,使小陶碗有了特別的造型。孩子們捏出的小陶碗大大小小、圓圓扁扁,各有特色,他們對(duì)自己的作品都十分喜愛,為下個(gè)活動(dòng)“畫畫小陶碗”做好了充分的準(zhǔn)備。

        幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)教案8

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、學(xué)習(xí)將各種不同的紙搓成條粘貼在紙上,并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的添畫。

          2、培養(yǎng)幼兒對(duì)手工活動(dòng)的興趣。

          3、培養(yǎng)幼兒良好的手工活動(dòng)的習(xí)慣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、范例一幅(相框)

          2、貼有“照片”的白紙每人一份;皺紋紙若干。

          活動(dòng)過程

          一、導(dǎo)入

          1、教師:今天我們班的小朋友從家里帶來了漂亮的照片,

          我請(qǐng)小朋友來介紹一下你自己的照片,好不好?

          2、幼兒介紹照片,教師適時(shí)引導(dǎo)

          二、展開

          1、做相框

         。1)出示范例幼兒欣賞

          教師:老師也帶來了一張漂亮的照片,然后老師又給照片做了一個(gè)漂亮的相框,

          你們看相框漂亮嘛?他是什么樣子的?你們想不想也做一個(gè)相框啊?

         。2)教師進(jìn)行示范,要求幼兒認(rèn)真仔細(xì)的觀察,教師重點(diǎn)講解操作中的.要領(lǐng):

          雙手用力前后的搓,將紙搓成長(zhǎng)條狀,搓至4-5條。

          然后將紙上的雙面膠撕開,把紙條粘上。

          也可以將各種形狀的小紙片粘在四周。

          (3)幼兒進(jìn)行操作,教師進(jìn)行指導(dǎo)。

          教師幫助幼兒撕去雙面膠。

          三、結(jié)束

          1、教師幫幼兒把作品貼在作品欄里。

          2、幼兒互相欣賞作品。

          向小朋友介紹自己的作品。

        幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)教案9

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.回憶并生動(dòng)描述動(dòng)畫片中老鼠的不同姿態(tài)和表情,體驗(yàn)生動(dòng)的造型和色彩所帶來的美感。

          2.在欣賞的基礎(chǔ)上,發(fā)現(xiàn)動(dòng)態(tài)的變化規(guī)律,嘗試用目測(cè)剪的方法表現(xiàn)生動(dòng)的老鼠形象。

          3.發(fā)展幼兒小肌肉的`運(yùn)動(dòng)和協(xié)調(diào)能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          l.動(dòng)畫片《老鼠娶親》,幼兒剪紙作品若干。

          2.剪刀,筆,油湎顏料,海綿球等。

          活動(dòng)過程

          l.播放動(dòng)畫片,引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)觀察老鼠的不同姿態(tài)和表情。

          教師:老鼠在娶親的過程中做了哪些事?是怎么做的?你能用動(dòng)作表現(xiàn)嗎?

          2.欣賞幼兒剪紙作品,集體討論剪老鼠的方法。

          (1)教師:它們?cè)谧鍪裁?怎么做的?做這些動(dòng)作時(shí),身體的哪些部位發(fā)生了變化?

          (2)教師:猜猜,7已是怎么剪iH來的?先怎么做,后怎么做?

          3.幼兒進(jìn)行創(chuàng)作。

          (1)重點(diǎn):剪老鼠的方法。

          (2)難點(diǎn):老鼠的不同動(dòng)態(tài)。

          4.拓印。

          5.展示幼兒作品,集體交流、評(píng)價(jià)。

          活動(dòng)建議

          ☆活動(dòng)延伸 和同伴交流自己的剪紙經(jīng)驗(yàn)。

          ☆區(qū)角活動(dòng) 練習(xí)運(yùn)用開天窗、折疊等方法學(xué)習(xí)剪人物和動(dòng)物。

          ☆家園共育 和父母一起印制自己的剪紙作品,并將剪紙作品布置在自己的房間。

        幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)教案10

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、初步學(xué)習(xí)撕、貼的技能,對(duì)色彩的興趣。

          2、發(fā)展幼兒的觀察力及表現(xiàn)力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:幾盆色彩、造型不同的花,盆景圖片若干、掛歷紙、圖畫紙和剪好的小花盆每人一張、糨糊、抹布。

          活動(dòng)過程

          一、引起興趣,出示造型、色彩不同的`幾盆花。

          引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察,圍繞話的色彩和造型來談,這些花美在那里?

          二、陳列出盆景圖片讓幼兒欣賞

          請(qǐng)幼兒從色彩和造型兩方面來談一談自己最喜歡的圖片。

          三、學(xué)習(xí)撕貼的方法。

          教師介紹材料與操作方法:

          1、先將自己選好的小花盆貼在圖畫紙適當(dāng)?shù)奈恢?/p>

          2、在小花盆周圍需要粘貼的地方均勻地抹上糨糊

          3、然后選出掛歷紙用食指、大拇指捏住紙撕成一小塊一小塊地粘4.在抹上糨糊的地方

          5、用干抹布蓋住用手掌使勁往下壓

          6、拿開抹布再繼續(xù)往下粘貼。

          四、幼兒操作。

          教師輔導(dǎo)能力較差的幼兒學(xué)習(xí)撕紙技能,

          指導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒選用恰當(dāng)顏色的掛歷紙粘貼出一定的造型。

          五、將幼兒的作品布置成“小花園”。

          對(duì)幼兒大膽撕紙粘貼,選用色彩鮮艷給予表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。

        幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)教案11

          課前思考:

          “煙花”對(duì)于孩子們來說是他們所喜歡的,因?yàn)樗孱伭,形態(tài)各異,而且能放到天上去,在天空中發(fā)散開來有的象花,有的象太陽(yáng),有的象雨點(diǎn)……但又比較不常見,只有在熱鬧喜慶的日子里才能見到煙花。此活動(dòng)以故事的形式導(dǎo)入,先引導(dǎo)幼兒欣賞煙花(電腦課件)觀察煙花的樣子、顏色,然后老師示范用蠟筆來“放”煙花,從而激起幼兒想自己動(dòng)手也來用蠟筆放出漂亮的煙花的欲望,最后進(jìn)入正題:畫出“美麗的`煙花”。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、初步學(xué)習(xí)用點(diǎn)、線、圈,由中心向外畫放射性花紋,表現(xiàn)煙花噴射出的火焰。

          2、能掌握兩種煙花的畫法。

          3、保持畫面的整潔。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          蠟筆每人一盒,白紙

          活動(dòng)過程:

          1、導(dǎo)入,引起幼兒興趣。

          師:今天,是一個(gè)非常特別的日子,小貓要搬新家了,小動(dòng)物們放了許多的煙花為小貓慶祝。

          2、課件,欣賞煙花,初步了解煙花的基本形狀。

          提問:這是什么?(煙花)

          煙花象什么?都有些什么顏色?(豐富詞匯:五顏六色,彩色的)

          師:小動(dòng)物們放了這么多的煙花,我們也來放煙花為小貓慶祝吧!不過,今天我們是用蠟筆放煙花。

          3、示范。

          你們想放什么樣子的煙花?教師根據(jù)幼兒說的示范并講解。

          象噴泉一樣的(噴呀噴,噴得有高有低)

          象雨點(diǎn)一樣的(雨一滴一滴密密麻麻的落下來)

          象太陽(yáng)一樣的(畫一個(gè)圓,放出許多的光芒)

          4、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

          5、講評(píng),表?yè)P(yáng)大膽選用不同顏色作畫以及畫面飽滿的幼兒。

          今天,我們用蠟筆放了這么多的煙花,小貓真高興,我們一起去請(qǐng)別的小朋友一起來看煙花。

          課后反思:

          此活動(dòng)以故事形式導(dǎo)入,引導(dǎo)幼兒欣賞煙花(電腦課件),激起了幼兒的興趣,讓他們?cè)谟^察后說說煙花的樣子、顏色,并把煙花形象化,說成“煙花象花、煙花象噴泉……”煙花的顏色是五顏六色的。隨即老師示范,激發(fā)幼兒用蠟筆來放煙花的興趣。但老師在示范中應(yīng)讓幼兒上來示范,然后根據(jù)幼兒的繪畫情況做出調(diào)整。雖然畫滿了,但缺乏重點(diǎn),使孩子不能很好的掌握,其次,老師在示范時(shí),應(yīng)念些朗朗上口的兒歌,如:噴呀、噴呀,向上噴,有的高,有的低。做到邊示范邊用簡(jiǎn)潔形象化的語(yǔ)言進(jìn)行指導(dǎo),便于幼兒掌握。

        幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)教案12

          教材分析:春天百花齊放,姹紫嫣紅。賞花是小班幼兒在春季最感興趣的事情。本節(jié)活動(dòng)中,幼兒嘗試用撕貼的方式來呈現(xiàn)美麗的花園。在活動(dòng)的導(dǎo)入部分,通過創(chuàng)設(shè)"參觀小松鼠的花園"的情境充分調(diào)動(dòng)幼兒興趣,引導(dǎo)幼兒從花的顏色、不同造型進(jìn)行觀察和分析,發(fā)散思維,為活動(dòng)做依托。在創(chuàng)作過程中,鼓勵(lì)幼兒選擇花瓣的顏色、構(gòu)思花瓣的形狀細(xì)致撕貼,解決重難點(diǎn)。在美術(shù)制作的過程中,感知春天花朵的絢爛多姿,體會(huì)與同伴合作"種花"的樂趣。

          一、活動(dòng)目標(biāo):

          1、感知春天花朵的絢麗多姿,學(xué)習(xí)用撕貼不同造型花瓣的方法創(chuàng)作美麗的花朵。(重點(diǎn))

          2、能夠?qū)t、黃、藍(lán)、紫等常見色彩進(jìn)行搭配,花瓣布局合理。(難點(diǎn))

          3、感受撕貼活動(dòng)的樂趣,體會(huì)與伙伴一起"種花"的快樂。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒有賞花的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

          2、物質(zhì)準(zhǔn)備:①制作材料:《美麗花園》背景紙,紅、黃、藍(lán)各色彩紙,膠棒。

         、谳o助材料:塑料盒、垃圾桶。③PPt《花園》,多元材料制作展板,背景音樂:岸部真明—花

          三、活動(dòng)過程:

          1、創(chuàng)設(shè)花園情境,發(fā)散幼兒思維。

          2、整體欣賞花園,感知花朵的五彩繽紛。

          提問:你喜歡哪個(gè)顏色的花?

          小結(jié):花朵的顏色五顏六色,繽紛多彩。

          3、欣賞花朵圖片,幫助幼兒梳理花瓣造型的經(jīng)驗(yàn)、

          提問:它的`花瓣是什么樣子的?像什么?你最喜歡哪一朵?為什么?

          小結(jié):花朵不僅色彩美麗,還有不同的造型。

          4、探索、嘗試撕出不同造型的花瓣,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)"種花"的方法。

          ①幼兒初步嘗試撕花瓣,分享成功經(jīng)驗(yàn)。

          提問:想做什么顏色的花?你想把它變成什么造型的花瓣。鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,勇敢表達(dá)。

         、谟變簳痴剟(chuàng)作構(gòu)思。

          5、幼兒自主創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。

         。1)提出創(chuàng)作要求:①將花瓣圍著花桿粘貼。②創(chuàng)作完成后可繼續(xù)創(chuàng)作不同顏色、造型的花朵。

         。2)幼兒創(chuàng)作,教師分層指導(dǎo)。

          對(duì)于能力較強(qiáng)的幼兒,重點(diǎn)指導(dǎo)其色彩搭配,畫面布局均勻;對(duì)于能力稍弱的幼

          兒,重點(diǎn)指導(dǎo)其能堅(jiān)持完成作品。

          四、分享與賞析

         。1)自評(píng):師幼共同欣賞花園,肯定自我作品。

         。2)互評(píng):你最喜歡哪一朵小花?主要從花瓣造型、色彩搭配及創(chuàng)造性進(jìn)行講評(píng)。

        幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)教案13

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.認(rèn)識(shí)圓形,能辨別生活中圓形的物體。

          2.嘗試用各種圓形材料進(jìn)行印畫,初步感受大小虛實(shí)不同的圓形組合的畫面效果。

          3.愿意在集體中介紹自己的作品,體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂。

          4.幼兒學(xué)習(xí)畫封閉的圓圈泡泡。

          5.能畫出不同大小、顏色、形態(tài)的圓圈泡泡。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          幼兒熟悉并了解生活中的各種圓形物體;學(xué)唱歌曲吹泡泡吹泡泡用的材料。多媒體課件吹泡泡。

          活動(dòng)過程:

          一、感知體驗(yàn)

          1.教師出示吹泡泡的游戲材料,引發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣.

          2.引導(dǎo)幼兒玩吹泡泡的游戲,體驗(yàn)游戲的樂趣.教師播放吹泡泡的音樂,鼓勵(lì)幼兒跟著音樂邊唱邊玩,和泡泡玩一玩、追一追、抓一抓。

          3.引導(dǎo)幼兒觀察泡泡,感受各種泡泡的形狀以及大小顏色的不同變化。

          4.播放課件并欣賞名畫《無(wú)題》中豐富的色彩。

          二、探索發(fā)現(xiàn)

          1.出示范創(chuàng)意畫紙和各種瓶蓋、水粉臉顏料,鼓勵(lì)幼兒探索各種圓形物品變出泡泡的方法。

          2.幼兒自由探索,教師提示水粉顏料的操作常規(guī)。

          3.引導(dǎo)幼兒說說自己壓印的方法和步驟。

          三、創(chuàng)作表現(xiàn)1.教師提示印畫要求,鼓勵(lì)幼兒自選材料和顏色,在各自的創(chuàng)意畫紙上大膽印畫。

          2.幼兒印畫,教師巡回指導(dǎo)。

          指導(dǎo)要點(diǎn):引導(dǎo)幼兒注意畫畫的疏密;鼓勵(lì)幼兒用不同的材料、多種顏色的顏料進(jìn)行壓。惶嵝延變菏植灰佑|顏料,用完一種材料后放回原位,以免弄臟衣服和桌面。

          四、欣賞評(píng)議

          1.將幼兒的作品集中展示,引導(dǎo)大家共同欣賞。

          2.鼓勵(lì)幼兒說一說:你印出了哪些顏色的泡泡,這些泡泡聚在一起給你怎樣的感受

          3.播放歌曲《吹泡泡》,引導(dǎo)幼兒繼續(xù)玩吹泡泡的游戲,體驗(yàn)創(chuàng)作成功的樂趣。

          活動(dòng)反思:

          1.玩中求樂,玩中長(zhǎng)知識(shí),玩中激發(fā)學(xué)習(xí)主動(dòng)性是本次活動(dòng)的亮點(diǎn)。兒童一般好動(dòng)喜玩,對(duì)世間一切充滿新鮮感、好奇感,什么都嘗試一下。因此幼兒美術(shù)啟蒙教育的'第一步就是玩;顒(dòng)開始教師便為幼兒營(yíng)造出一種自然、和諧、親切、輕松的氛圍:教師和幼兒一起扮演小魚跟隨音樂的節(jié)拍到水里游一游、吐泡泡,幼兒始終沉浸在興奮、激動(dòng)中,教師適時(shí)引導(dǎo)他們對(duì)身邊的事物從無(wú)意注意過渡到有意注意,對(duì)收集到的各種信息,運(yùn)用語(yǔ)言、圖像加以梳理,使腦海中的形象更加清晰,幼兒的創(chuàng)作欲望很快就激發(fā)起來。

          2.讓孩子成為學(xué)習(xí)的主人。教師把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給幼兒,作為一個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者的角色融入活動(dòng)中,順應(yīng)童心、傾聽他們的見解,潛移默化地引領(lǐng),把從“教師教”為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐浴坝變簩W(xué)”為主,讓幼兒與同伴、與老師等之間進(jìn)行多維互動(dòng),給幼兒親身體驗(yàn)感受的機(jī)會(huì),給幼兒自由創(chuàng)作的機(jī)會(huì),給幼兒自我欣賞的機(jī)會(huì),從而真正成為學(xué)習(xí)的主人。

          3.檢查正面評(píng)價(jià)。本著“以幼兒發(fā)展為本”的思想,把評(píng)價(jià)核心放在建議性的指導(dǎo)的基礎(chǔ)上,對(duì)幼兒活動(dòng)中的表現(xiàn)以鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)等積極的評(píng)價(jià)為主,堅(jiān)持從正面加以引導(dǎo),讓幼兒在不斷受鼓勵(lì)的情感體驗(yàn)中樹立參與學(xué)習(xí)的信心。

          ①在提供的材料上要考慮科學(xué)、合理,長(zhǎng)短適宜;

         、谝笇(dǎo)孩子合理布局畫面,不是吹得越多越好,而應(yīng)重在創(chuàng)作;

         、劢處煹膫(gè)別指導(dǎo)非常重要。

          結(jié)合指南精神,我清楚地意識(shí)到自己在美術(shù)教學(xué)方面還存在很多的誤區(qū),以前我們老師往往重視技巧,兒現(xiàn)在則要重視創(chuàng)造,要讓孩子學(xué)會(huì)觀察,用手中的畫筆自由自在的表達(dá)心智和情感,真正成為學(xué)習(xí)的主人。

        幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)教案14

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、能講出月亮上會(huì)發(fā)生什么事。

          2、培養(yǎng)幼兒的想象能力。

          3、能用連貫的語(yǔ)言表達(dá)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、范畫-月亮的故事

          2、幼兒用圖畫紙、彩筆。

          活動(dòng)過程

          1、出示一幅嫦娥奔月的圖畫,引起幼兒興趣。

          2、教師講述月亮上的.故事?

          3、教師:其實(shí)月亮上沒有人,老師講的這個(gè)故事是虛構(gòu)的,是編出來的。

          4、請(qǐng)小朋友發(fā)揮自己的想象,想一想月亮上還會(huì)有什么故事?講給大家聽。

          5、請(qǐng)小朋友將自己的故事畫在紙上。

          6、作品展覽。

        幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)教案15

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、初步感知不同色彩的一片花。

          2、嘗試用不同顏色和點(diǎn)彩的方法,表現(xiàn)一片花。

          3、初步學(xué)習(xí)使用膠水作畫,體驗(yàn)水粉畫創(chuàng)作的樂趣。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          1、ppt課件。

          2、幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:對(duì)色彩(紅、黃、藍(lán)、綠、橙)有初步的認(rèn)識(shí)。

          3、膠水、顏料、水粉紙。

          【活動(dòng)過程】

          一、開始部分:創(chuàng)設(shè)情境、引發(fā)興趣。

          師:小朋友們,春天來了,我們一起開著小火車去森林里郊游吧。úシ派直尘皥D片)

          二、基本部分。

          1、播放ppt,讓幼兒欣賞花海圖片。

          師:我們來到了大森林里看到了什么呀?哇!有一大片一大片的花!看,這是一片紅色的花,這是什么顏色的呀?這是一片黃色的花。ǔ鍪靖鞣N顏色的一片花)

          2、介紹繪畫工具。

          師:我們也來畫一畫這一片一片的花好嗎?今天老師帶來了一只神奇的膠水筆,我們一起來看一看吧!

          3、示范正確的`畫畫動(dòng)作。

          師:怎么畫呢?首先將前面的小帽子輕輕打開,將你的膠水筆倒過來。伸出你的小手,拿出大拇指和你的食指,小手彎一彎,變成一個(gè)小鉗子。在畫的時(shí)候啊,孫老師教你們一個(gè)(屈老師)魔法咒語(yǔ),一定要記好了哦!搖搖搖,捏捏捏,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

          師:小朋友們記住了嗎?咒語(yǔ)是什么?你們想不想畫出美麗的一片花呢?那請(qǐng)你們自己來畫一畫吧!

          4、幼兒創(chuàng)作,鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作。

          幼兒分組進(jìn)行操作,每組提供不同顏色的膠水,教師巡回指導(dǎo)。

          三、展示、評(píng)價(jià)。

          教師展示幼兒作品并請(qǐng)幼兒夸一夸自己的作品。

          幼兒園小班美術(shù)教案《活動(dòng)一片花》

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