- 幼兒園大班社會教案《課間十分鐘》 推薦度：
- 幼兒園大班社會教案《課間十分鐘》 推薦度：
- 相關(guān)推薦
幼兒園大班社會教案模板《課間十分鐘》
作為一位杰出的教職工，通常會被要求編寫教案，借助教案可以更好地組織教學活動。教案應該怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園大班社會教案模板《課間十分鐘》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學情分析
課間十分鐘活動是小學生活中一項十分重要的內(nèi)容，也是從幼兒園向小學過渡時存在較大差異的環(huán)節(jié)。孩子們對此比較陌生，因此我在“我要上小學了”的主題活動中生成了“課間十分鐘”這節(jié)活動。由于受到傳染病預防工作的影響，我只能帶孩子們?nèi)ナ彝夂徒淌覅⒂^，不能讓孩子們和小學的哥哥姐姐們進行面對面的交流。因此，在設(shè)計過程中，我選用視頻展示的手段來幫助孩子們增加對小學生活的認識，引導幼兒認識并合理安排自己的課余生活，為孩子們進入小學打下堅實的基礎(chǔ)。
活動目標
1．幫助幼兒認識和了解小學課間十分鐘的活動內(nèi)容。
2．引導幼兒嘗試合理安排自己的課間十分鐘，并在與同伴的互動中大膽表達。
活動準備
材料準備：，課間十分鐘錄像。
經(jīng)驗準備：“我要上小學了”主題活動的開展。
�。ㄗ鳛樾∮浾撸⒆觽兎e極搜集了很多關(guān)于小學生活的信息，對小學生活有了基本的了解）
活動過程
1．放音樂《課間十分鐘》
提問導入：
�。�1）這首歌的名字是什么？
（2）猜猜小學生在課間十分鐘都做些什么？
2．放錄像，觀察小學生在課間十分鐘的主要活動
師：老師帶來了小學生課間十分鐘的錄像，我們一起來觀察小學的哥哥姐姐在課間十分鐘都做了什么？（放錄像）
師：和你想的一樣嗎？哪些是你沒想到的？
師：看來我們班的小記者都很棒，認真地搜集了關(guān)于課間十分鐘的信息。
3．設(shè)計課間十分鐘
師：今年的9月1日，我們就能像哥哥姐姐們一樣成為一名小學生了，大家愿意設(shè)計一下自己的課間十分鐘嗎？
幼兒自己或合作設(shè)計自己的課間十分鐘，教師觀察并適時指導。
4．課間十分鐘的實踐
幼兒實踐自己設(shè)計的課間十分鐘。
師：你都做了什么？出現(xiàn)了什么問題？
5．引導幼兒調(diào)整順序，合理安排課間十分鐘（略）
6．結(jié)束部分
師：我們來看看、聽聽小學生的課間十分鐘是怎樣安排的？
�。ㄓ^看第二段錄像）
結(jié)束語：哥哥姐姐們在小學等著大家呢，你們準備好了嗎？
【幼兒園大班社會教案《課間十分鐘》】相關(guān)文章：
幼兒園大班社會教案《課間十分鐘》08-04
幼兒園大班社會教案《課間十分鐘》6篇08-04
幼兒園大班教案：課間十分鐘03-09
幼兒園大班社會教案《課間活動》06-14
幼兒園大班課間教案01-28
幼兒園大班課間教案9篇01-28
幼兒園大班課間教案(9篇)01-28
課間十分鐘09-06