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        幼兒園中班《蔬菜》教案

        時(shí)間:2024-05-22 08:12:29 幼兒園教案 我要投稿

        幼兒園中班《蔬菜》教案匯總【15篇】

          作為一位杰出的教職工,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編精心整理的幼兒園中班《蔬菜》教案,歡迎閱讀與收藏。

        幼兒園中班《蔬菜》教案匯總【15篇】

        幼兒園中班《蔬菜》教案1

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、初步了解水與人們生活的關(guān)系。

          2、嘗試想出節(jié)約用水的方法。

          3、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

          4、樂(lè)意大膽地把自己的`想法告訴大家。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          PPT課件

          配套課件:

          中班健康課件《節(jié)約用水》PPT課件

          活動(dòng)過(guò)程:

          (一)導(dǎo)入部分

          教師出示停水送水的照片,引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō):這里發(fā)生了什么事情?這些人在干什么?

          中班健康教案《節(jié)約用水》含PPT課件

          3、教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō),平時(shí)家里有沒(méi)有出現(xiàn)停水的情況。

          4、教師組織討論:平時(shí)家里停水時(shí),爸爸媽媽都是怎樣處理的?

          5、教師提示幼兒思考:如果幼兒園或家里停水了,我們可以怎么辦?

          (三)結(jié)束部分

          看圖片,教師組織幼兒分組討論節(jié)約用水的方法。

          活動(dòng)延伸:

          1、教師引導(dǎo)幼兒在日常生活中注意節(jié)約用水。

          2、可嘗試引導(dǎo)幼兒制作提示卡,張貼在用水處,提醒大家節(jié)約用水。

          反思與推進(jìn):

          班上的孩子都能說(shuō)出幾種常見(jiàn)的蔬菜名稱,有的孩子認(rèn)識(shí)的還不少,在活動(dòng)中我通過(guò)讓孩子觀察觸摸實(shí)物蔬菜讓孩子觀察里面,并通過(guò)讓孩子聞出味道,梓軒小朋友說(shuō):洋蔥的味道不好聞,我不喜歡吃洋蔥;西紅柿有維生素,我喜歡吃;于是就組織孩子說(shuō)說(shuō)喜歡吃的蔬菜及都知道蔬菜都有哪些營(yíng)養(yǎng),但是他們對(duì)蔬菜的營(yíng)養(yǎng)及對(duì)我們身體的好處還不是很了解,只是很籠統(tǒng)的回答蔬菜含有維生素,蔬菜所含的營(yíng)養(yǎng)成分對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)確實(shí)難度很大,別說(shuō)孩子,連我們老師都很難掌握,它是一個(gè)比較抽象的概念。

        幼兒園中班《蔬菜》教案2

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、 理解詩(shī)歌的內(nèi)容,掌握各種蔬菜的.基本特征。

          2、 按幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行續(xù)編。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:圖片 錄音

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、 談話

          1、你們看到菜地里有些什么蔬菜?

          2、它們是什么樣子的?

          二、欣賞兒歌

          1、 幼兒完整欣賞兒歌,初步理解兒歌的內(nèi)容。

          2、 提問(wèn):

          (1)兒歌里說(shuō)菜地里有些什么蔬菜?

          (2)你最喜歡兒歌里的哪一段?

          3、 出示圖片,幼兒再次欣賞,幫助幼兒理解詞語(yǔ)并學(xué)習(xí)蔬菜的基本特征。

          4、 用說(shuō)上句接下句的方法學(xué)習(xí)兒歌。

          三、 再次欣賞兒歌

          1、 幼兒再次欣賞兒歌,可以跟著錄音機(jī)輕輕地朗誦。

          2、 幼兒邊看圖片,邊跟著老師朗誦。

          3、 分一半幼兒提問(wèn),一半幼兒回答。

          4、 鼓勵(lì)幼兒按自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行續(xù)編。

        幼兒園中班《蔬菜》教案3

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、 初步嘗試用藕、娃娃菜、芹菜、青椒和胡蘿卜等蔬菜的切面拓印畫,并進(jìn)行添畫。

          2、 了解美術(shù)活動(dòng)的多樣性,感受拓印帶來(lái)的樂(lè)趣,豐富幼兒的想象。

          3、 培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

          4、 增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

          活動(dòng)重難點(diǎn):

          對(duì)拓印好的畫進(jìn)行添畫。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、 藕、娃娃菜、青椒等蔬菜。

          2、 水粉顏料、盤子。

          活動(dòng)過(guò)程:

         。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)談話,豐富幼兒對(duì)蔬菜的認(rèn)識(shí)。

          1、唱兒歌《買菜》,導(dǎo)入話題。

          今天老師帶來(lái)很多蔬菜寶寶來(lái)和我們小朋友一起來(lái)做游戲,學(xué)本領(lǐng),你們?cè)敢饴铮课覀儊?lái)看看是哪些蔬菜寶寶來(lái)了呢?(介紹各種蔬菜)

          2、蔬菜寶寶們今天帶來(lái)了一個(gè)小魔術(shù),請(qǐng)小朋友們和我一起數(shù)3,2,1,來(lái)看看它們變出了什么?這么漂亮的圖形,你們能猜出這都是哪些蔬菜寶寶變的嗎?

         。ǘ┙處熓痉

          1、蔬菜寶寶變的真漂亮,你們想知道他們是怎么變的.嗎?

          2、選一個(gè)蔬菜寶寶,蘸上顏色,貼在紙上,用手輕輕按壓抹平,呆上一小會(huì)后,蔬菜寶寶的魔術(shù)就變出來(lái)了。(告訴幼兒不要混色,印的時(shí)候時(shí)間要留長(zhǎng)一些,并且要用力壓)

          3、蔬菜寶寶的魔術(shù)變好了,接下來(lái)菲菲老師也要邊個(gè)魔術(shù),我這個(gè)魔術(shù)要借助一個(gè)道具,清楚我的道具——水彩筆。這個(gè)不是普通的水彩筆,在這里它們的名字叫做魔法筆,請(qǐng)小朋友們給它們施個(gè)魔法,咒語(yǔ)是嘛哩嘛哩吽。

          那接下來(lái)我要變魔法啦。(教師示范添畫)

         。ㄈ┯變翰僮

          1、小朋友你們想幫蔬菜寶寶變魔術(shù)嗎?在變之前小朋友要注意:第一,在拓印之前想好自己要將蔬菜寶寶變成什么。第二,不要混色。第三,在變魔術(shù)時(shí),不要大聲說(shuō)話,要不你的魔法筆就不靈了。那現(xiàn)在我們輕輕的回到位置上幫蔬菜寶寶去變一下吧!

          3、教師巡回指導(dǎo),告訴幼兒不要混色,挑選一種蔬菜寶寶可以多印一些,來(lái)豐富畫面。

         。ㄋ模┙處燑c(diǎn)評(píng),并結(jié)束

        幼兒園中班《蔬菜》教案4

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手動(dòng)腦,制作小拼盤,并用自己的方法記錄。

          2、欣賞蔬菜拼盤的藝術(shù)美,體驗(yàn)做蔬菜拼盤的愉悅情緒,感受與同伴分享的快樂(lè)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、已制作好的蔬菜拼盤若干盤(供幼兒賞用)

          2、每組盤子一個(gè) 記錄卡 勾線筆 、蠟筆

          3、洗凈的水果若干:黃瓜、 小番茄、蘿卜切片若干

          4、古箏音樂(lè)磁帶、錄音機(jī).

          活動(dòng)預(yù)設(shè)過(guò)程:

          一、欣賞蔬菜拼盤,導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)幼兒興趣。

          老師:今天老師給你們送來(lái)了一份特別的禮物,一起來(lái)看看吧!孩子們自由結(jié)伴欣賞。(放古箏音樂(lè))

          二、集中展開(kāi)討論。

          1、你看了這些蔬菜拼盤,覺(jué)得怎么樣?

          2、你最喜歡哪盤拼盤?為什么?

          三、 師生共同探索制作蔬菜拼盤的基本技巧。

          1、你們想不想也來(lái)動(dòng)手做一道蔬菜拼盤?那你打算怎么做呢?

          小結(jié):做蔬菜拼盤要注意對(duì)稱,好有色彩的搭配,讓人看了以后覺(jué)得很好美。

          2、 提出記錄要求。

          老師:瞧!老師做的這道蔬菜拼盤,用了幾種蔬菜,他們每種各用了多少呢?(出示記錄卡)你有什么好方法來(lái)記錄?(請(qǐng)幼兒邊講邊操作示范記錄)

          老師:用畫畫的方法區(qū)別蔬菜的品種,而且要數(shù)清它的數(shù)量。這種方法很好,現(xiàn)在讓我們開(kāi)始動(dòng)手吧!

          3、幼兒操作.教師巡回指導(dǎo)(放古箏音樂(lè))

         。1)鼓勵(lì)幼兒嘗試多種拼法,有自己的創(chuàng)造。

         。2)注意色彩上的搭配。

         。3)用自己的方法記錄,要點(diǎn)清蔬菜數(shù)量。

          (4)先做好的小朋友可以互相介紹,互相欣賞。

          四、 講評(píng)。

          老師:這么多蔬菜拼盤,太美了,看得我眼睛都花了,誰(shuí)先介紹一下你的蔬菜拼盤? (如:我的蔬菜拼盤用了12根黃瓜,10個(gè)小番茄,3片蘿卜,我是用圓圈來(lái)記錄的。

          小結(jié):許多小朋友都很能干,做了一道出色的蔬菜拼盤, 回家后為你的爸爸媽媽(媽媽食品)也做一盤,好嗎?

          五、延伸、 品嘗

          教師組織幼兒洗手,共同品嘗。

          反思:

          價(jià)值分析:以一種略帶神秘,而又輕松自如的.語(yǔ)言作為導(dǎo)入。

          觀察與調(diào)整:以變魔術(shù)的方法作為導(dǎo)入能很好的將幼兒的注意力都集中過(guò)來(lái),欣賞部分則是采用開(kāi)放式,自由化的形式,充分體現(xiàn)出幼兒的主導(dǎo)性,讓幼兒通過(guò)觀察,初步感受到水果拼盤的藝術(shù)美,并讓幼兒用自己的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己對(duì)水果拼盤的感受。

          價(jià)值分析:通過(guò)討論引導(dǎo)幼兒探索蔬菜拼盤的基本技巧,并提出記錄方式。

          觀察與調(diào)整:在幼兒操作的過(guò)程中,一名幼兒是從范例中找出的方法,而其他的幼兒則都加入了自己的創(chuàng)造在其中,說(shuō)明“欣賞”已經(jīng)對(duì)他們產(chǎn)生觸動(dòng),這一環(huán)節(jié)的進(jìn)行,對(duì)能力較差的幼兒是一種帶動(dòng),而且,幼兒與幼兒之間的帶動(dòng)往往效果會(huì)出人意料。

          以小組商討的方式進(jìn)行,讓幼兒有了討論和合作的意識(shí)。將如何記錄放手給孩子們,在思維比受束縛之時(shí),孩子們想了許多記錄的方法。而且,在下面的操作環(huán)節(jié)中,孩子們還有更多不同的記錄方法。當(dāng)孩子在點(diǎn)數(shù)或記錄中出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí),教師不能操之過(guò)急,直截了當(dāng)告訴孩子,而是應(yīng)該幫助孩子找出為什么會(huì)錯(cuò)的原因,再引導(dǎo)孩子掌握正確的方法,通過(guò)組織幼兒討論解決問(wèn)題的方法,以達(dá)到經(jīng)驗(yàn)共享的目的。

          價(jià)值分析:通過(guò)品嘗蔬菜拼盤讓幼兒感受這些蔬菜的味道,在拼拼、吃吃中感受蔬菜拼盤的愉悅情緒。

          觀察與調(diào)整:讓孩子吃水果是他們最高興的事,每個(gè)孩子的臉上都樂(lè)開(kāi)了花,在吃的同時(shí),又讓孩子們感受到與同伴分享的快樂(lè),以此作為活動(dòng)的結(jié)束,輕松而愉快)

        幼兒園中班《蔬菜》教案5

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、了解、認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)蔬菜的名稱,知道多吃蔬菜有利于身體的健康。

          2、通過(guò)洗刷、分切蔬菜,增強(qiáng)幼兒的勞動(dòng)、合作、分享意識(shí)。

          3、體驗(yàn)分享的快樂(lè)。

          4、大膽說(shuō)出自己的理解。

          5、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩,在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、幼兒自帶的各種蔬菜

          2、切蛋糕的刀、叉

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、組織教學(xué),引起興趣:

          教師出有關(guān)蔬菜的謎語(yǔ),幼兒進(jìn)行猜謎。

          二、認(rèn)識(shí)蔬菜的外型,了解蔬菜的名稱。

          1、幼兒以“請(qǐng)朋友”的方式,介紹自己帶來(lái)的蔬菜。

          2、教師根據(jù)幼兒的介紹,通過(guò)比較,總結(jié)各種蔬菜的名稱、外型。

          3、請(qǐng)幼兒為各種蔬菜進(jìn)行分類,如:有葉的、無(wú)葉的,或是根據(jù)蔬菜瓜果的顏色進(jìn)行分類。

          三、知道多吃蔬菜的好處。

          “你們?cè)敢馀c蔬菜朋友做朋友嗎?”“為什么?”

          “你最喜歡吃什么蔬菜?”

          教師小結(jié):“多吃蔬菜可以使我們的身體變的棒棒的'!

          四、分組進(jìn)行“蔬菜品嘗會(huì)”,幼兒合作洗刷、分切蔬菜。

          1、幼兒和教師為蔬菜進(jìn)行分類!澳男┛梢陨,哪些需要吵熟了吃。”

          2、師幼共同討論:可以直接生吃的蔬菜怎么辦?需要炒熟的蔬菜怎么辦?清洗后切了直接吃,讓食堂的奶奶、阿姨吵熟了吃。

          3、師幼商討洗蔬菜時(shí)、切蔬菜時(shí)需要注意的問(wèn)題。

          4、幼兒分組進(jìn)行蔬菜的清洗。

          5、幼兒進(jìn)行分享活動(dòng)。

          活動(dòng)結(jié)束

          1、請(qǐng)幾名幼兒把洗干凈的蔬菜,送到食堂請(qǐng)奶奶、阿姨幫忙炒熟。

          2、區(qū)域活動(dòng)時(shí)進(jìn)行“蔬菜寫生”。

          3、區(qū)域活動(dòng)開(kāi)辦“我們的菜場(chǎng)”的游戲。

          教學(xué)反思

          在討論過(guò)程中,我不失時(shí)機(jī)地告訴孩子們哪種蔬菜含有什么營(yíng)養(yǎng)成分,這種營(yíng)養(yǎng)對(duì)人身體有什么作用,孩子們聽(tīng)得津津有味。對(duì)有的營(yíng)養(yǎng)成分名稱幼兒不太熟悉,就要求老師再說(shuō)一遍。最后孩子們懂得了只有多吃蔬菜,才能健康成長(zhǎng)。通過(guò)這種生動(dòng)活潑的教學(xué)方式,孩子對(duì)常見(jiàn)蔬菜有了進(jìn)一步的了解,并增長(zhǎng)了知識(shí),課堂收到了良好的效果。

          小百科:蔬菜是指可以做菜、烹飪成為食品的一類植物或菌類,蔬菜是人們?nèi)粘o嬍持斜夭豢缮俚氖澄镏。蔬菜可提供人體所必需的多種維生素和礦物質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

        幼兒園中班《蔬菜》教案6

          為了改善幼兒的偏食、挑食的現(xiàn)象,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、心理特點(diǎn)、飲食特點(diǎn)以及食物特點(diǎn)展開(kāi)幼兒飲食營(yíng)養(yǎng)教育。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、了解幾種常見(jiàn)蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

          2、能根據(jù)顏色特征給蔬菜分類。

          3、喜歡并愿意吃多種蔬菜,不挑食。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

          從蔬菜寶寶我愛(ài)你,了解蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值及愿意吃多種蔬菜,不挑食。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、胡蘿卜、芹菜、大蒜寶寶的手偶。

          2、蔬菜百寶箱(里面裝有:西紅柿、土豆、黃瓜、蘿卜、辣椒、青菜等實(shí)物),幼兒人手一個(gè)蔬菜卡片。

          3、蔬菜寶寶給幼兒們的一封信。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、開(kāi)始部分:

          1、謎語(yǔ)導(dǎo)入。

          (1)謎面1:像柿子,沒(méi)有蓋,又當(dāng)水果,又當(dāng)菜。(謎底:西紅柿)

          謎面2:頭戴綠帽子,身穿紫袍子,小小芝麻子,裝滿一肚子。(謎底:茄子)

          二、基本部分:

          1。組織幼兒討論蔬菜的不同種類。

          教師:請(qǐng)大家想一想,紅色、綠色、紫色、黃色、白色的蔬菜各有哪些?

          2。幼兒自由講述。(教師根據(jù)幼兒講述出示相應(yīng)圖片)

          3。教師:請(qǐng)小朋友把這些蔬菜寶寶送回家,想想能把哪幾種蔬菜送回一個(gè)家?

          4。利用各種蔬菜圖片,讓幼兒根據(jù)蔬菜顏色、種類等特征進(jìn)行分類。(如把青菜、菠菜送回一個(gè)“家”,因?yàn)樗鼈兌际蔷G色;把土豆、蘿卜送回一個(gè)“家’,因?yàn)樗鼈兌际情L(zhǎng)在土里)

          5。結(jié)合課件,引導(dǎo)幼兒了解蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

         。1)教師:你們喜歡吃哪些蔬菜?為什么?

         。2)幼兒自由講述,表達(dá)自己的想法。

         。3)教師:我們聽(tīng)聽(tīng)蔬菜寶寶是怎么說(shuō)的。

          三、結(jié)束部分:

          教師組織幼兒欣賞手偶表演。

          (1)胡蘿卜寶寶:我長(zhǎng)得紅紅的,身體里有豐富的維生素A,小朋友吃了我,眼睛很明亮。

          大蒜寶寶:我的`本領(lǐng)可真大,小朋友和我做朋友,我可以幫你殺細(xì)菌,保護(hù)你身體健康。

          中班健康教案蔬菜寶寶我愛(ài)你

          芹菜寶寶:我長(zhǎng)得綠綠的,身體里有各種維生素和膳食纖維,小朋友吃了,可以大便順暢。

          活動(dòng)延伸:

          幼兒自制蔬菜沙拉、涼拌西紅柿或涼拌黃瓜。

          蔬菜小百科:蔬菜是指可以做菜、烹飪成為食品的一類植物或菌類,蔬菜是人們?nèi)粘o嬍持斜夭豢缮俚氖澄镏。蔬菜可提供人體所必需的多種維生素和礦物質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

        幼兒園中班《蔬菜》教案7

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、通過(guò)蔬菜寶寶故事讓幼兒了解蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值以及多吃蔬菜的好處。

          2、蔬菜寶寶通過(guò)操作、品嘗蔬菜、回憶自己吃過(guò)的蔬菜的各種做法。體驗(yàn)和蔬菜做朋友的樂(lè)趣。

          3、通過(guò)蔬菜寶寶活動(dòng)幼兒能夠喜歡上吃蔬菜。

          活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

          因本班孩子出現(xiàn)挑食的現(xiàn)象,每次吃紅蘿卜、芹菜等蔬菜時(shí)明顯的很多孩子就吃的很少。甚至有幼兒會(huì)用嘔吐來(lái)告訴老師不喜歡吃這個(gè)蔬菜。為了讓幼兒多吃蔬菜;了解多吃蔬菜的好處;了解吃蔬菜的好處。我在班上開(kāi)展了一節(jié)健康活動(dòng)《蔬菜寶寶》。

          一、出示圖片引出主題

          師:今天,田老師請(qǐng)來(lái)了一位小客人“小兔”

          師:小兔的表情怎么樣了?

          師:你覺(jué)得小兔遇到了什么事情所以會(huì)哭呢?

          幼兒說(shuō)一說(shuō)

          二、講故事

          師:到底是怎么回事兒呢?我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

         。ü适拢盒⊥煤托(dòng)物們要到海上旅行,帶了很多的零食。有一天,發(fā)現(xiàn)牙齒流血了。貓醫(yī)生開(kāi)了很多的藥:蔬菜。)

          牙齒流血時(shí)師:小兔原來(lái)是因?yàn)檠例X流血,所以哭了。

          師:小動(dòng)物們的牙齒為什么會(huì)流血了呢?我們繼續(xù)往下聽(tīng)。

          說(shuō)著貓醫(yī)生端來(lái)了一大筐的藥說(shuō):你們身體所需要的營(yíng)養(yǎng)都藏在這些藥里。小動(dòng)物們走近一看,原來(lái)是各種各樣的蔬菜。

          師:我們一起來(lái)看一看都有什么蔬菜

         。1)胡蘿卜

          師:你們認(rèn)識(shí)嗎?你吃過(guò)嗎?你是怎么吃的?

          師:胡蘿卜有很多的吃法。做熟了之后吃的話豐富的營(yíng)養(yǎng)就更容易被我們吸收。

          師:胡蘿卜營(yíng)養(yǎng)非常的豐富,還有一個(gè)小名,胡蘿卜又被叫做小人參。

          拿打開(kāi)的胡蘿卜師:胡蘿卜里面含有胡蘿卜素和豐富的維生素。多吃胡蘿卜對(duì)我們的眼睛非常的好,可以讓我們的眼睛變得更明亮。

         。2)西紅柿

          師:看一看,田老師把它打開(kāi)了小朋友們看一看,師捏一捏幼兒看一看里面有很多的水分。

          師:剛剛小朋友都說(shuō)吃過(guò)西紅柿,那你是怎能么吃的?

          番茄炒雞蛋

          師:西紅柿非常的好吃。小朋友們都愛(ài)吃。也含有非常豐富的維生素,多吃西紅柿可以增加我們的抵抗力,讓我們的身體少生病。并且夏天吃西紅柿還有防嗮美容的效果呢。

         。3)芹菜

          師:我們來(lái)看一看芹菜是由莖和葉子組成的,我們把芹菜的莖打開(kāi)來(lái)小朋友們看一看,有長(zhǎng)長(zhǎng)的像線一樣的東西,這個(gè)東西叫做粗纖維。這個(gè)粗纖維可以幫助我們清理腸胃,幫助小朋友們解便便。

          師:小朋友們的椅子下面也有一段芹菜你來(lái)找一找粗纖維。

          師:我知道有小朋友不太喜歡吃芹菜,但是我們還是要吃的,你可以每次吃的時(shí)候想一想芹菜對(duì)我們的身體特別的好,可因幫助我們清理腸胃。我們?cè)匐y吃也要把它咽下去好不好?

          師:我們知道了蔬菜的營(yíng)養(yǎng),你現(xiàn)在把你知道的蔬菜的營(yíng)養(yǎng)告訴你旁邊的小朋友。一起說(shuō)一說(shuō)。教師和幼兒一起討論。

          師:你還吃過(guò)什么蔬菜?幼兒說(shuō)一個(gè),教師出示一個(gè)。

          師:這些蔬菜你們都愛(ài)吃嗎?

          三、故事結(jié)束

          師:我們小朋友們知道了這么多蔬菜的營(yíng)養(yǎng),也不知道小動(dòng)物們?cè)趺礃恿耍?/p>

          故事:小動(dòng)物們帶著這些蔬菜到了船上,每天吃蔬菜。小動(dòng)物的病都好了。他們高高興興的又繼續(xù)的去旅行了。

          師:蔬菜把小動(dòng)物們的病都治好了。

          四、品嘗

          師:我們小朋友們?cè)谟變簣@每天都吃蔬菜。所以我們的身體一定會(huì)非常的健康的。吃的蔬菜都是做熟的。其實(shí)有一些蔬菜是可以生吃的,今天,田老師就準(zhǔn)備了一些,已經(jīng)用熱水燙過(guò)了,洗干凈的請(qǐng)小朋友們品嘗一下。你也可以讓你的爸爸媽媽品嘗一下。跟你的'爸爸媽媽說(shuō)一說(shuō)這些蔬菜的營(yíng)養(yǎng)。好不好?

          教學(xué)反思

          活動(dòng)的開(kāi)始部分我出示哭的小兔,引導(dǎo)幼兒討論為什么會(huì)哭呢?調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。講故事引導(dǎo)幼兒共同探討是因?yàn)槌粤颂嗟牧闶逞例X流血。從而把幼兒的目光轉(zhuǎn)向蔬菜。蔬菜,孩子們都有所了解。他們有經(jīng)驗(yàn),有話可說(shuō)、愿說(shuō)。所以,活動(dòng)的內(nèi)容能吸引孩子。

          活動(dòng)中我運(yùn)用觀察法、討論法、講解法、幼兒的實(shí)踐操作等手段讓幼兒在認(rèn)知及能力方面有所提高。讓幼兒認(rèn)識(shí)到要多吃蔬菜及蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。運(yùn)用這些手段符合幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)。在內(nèi)容安排上,我注意從日常生活經(jīng)驗(yàn)入手,引導(dǎo)幼兒去感知新的經(jīng)驗(yàn)、獲得新的知識(shí)。

          本節(jié)課的不足之處是:

          1、在介紹西紅柿和胡蘿卜的時(shí)候應(yīng)該有讓幼兒觀察切開(kāi)之后是什么樣的。在上課的過(guò)程中我沒(méi)有出示。

          2、在引導(dǎo)幼兒討論完蔬菜之后,應(yīng)該把故事講完:小動(dòng)物們吃了蔬菜之后病都好了。而在上課的過(guò)程中我沒(méi)有交代故事的結(jié)尾。

          3、大部分時(shí)間都是我在說(shuō),我在演。沒(méi)有讓幼兒充分得到展示的機(jī)會(huì)。

        幼兒園中班《蔬菜》教案8

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、感受蔬菜的不同特征,樂(lè)意用語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)蔬菜的認(rèn)識(shí)。

          2、能按生吃、熟吃給蔬菜分類,了解蔬菜的營(yíng)養(yǎng),產(chǎn)生愛(ài)吃蔬菜的情感。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          各種蔬菜、水果刀、案板

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、小朋友們,昨天郭老師到菜市場(chǎng)買了很多好吃的蔬菜,你們猜一猜,我買了那些蔬菜呢?請(qǐng)幼兒說(shuō),提升幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。

          2、“你們猜了那么多,讓我們來(lái)看看到底有哪些?”我把我買的蔬菜都買過(guò)來(lái)了,他們就在爸爸媽 媽的手里,一會(huì)請(qǐng)小朋友輕輕的走過(guò)去,去看看有哪些菜,他們長(zhǎng)的什么樣子,用手摸一摸。

          3、請(qǐng)幼兒選一樣你喜歡的蔬菜拿在手里做回自己的座位,給旁邊的小朋友講講你拿的蔬菜。

          4、請(qǐng)幼兒到前面給大家做介紹:

          重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)你拿的是什么蔬菜,它長(zhǎng)的什么樣子,摸上去感覺(jué)怎么樣?

          茄子——紫色的,彎彎的,象、、、、、,引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)像什么?

          白蘿卜——指住根須,它有什么用?

          西紅柿——紅紅的、圓圓的',摸上去滑滑的,還有誰(shuí)也是拿的西紅柿請(qǐng)過(guò)來(lái),小朋友說(shuō)說(shuō)有什么不一樣,(大小不同)每人說(shuō)一句介紹西紅柿的話放回桌子上。

          小白菜——我有綠綠的葉子,像一棵小樹(shù)一樣。

         。ㄟ有什么也是綠葉蔬菜,請(qǐng)幼兒說(shuō))

          引出包菜,

          花菜

          洋蔥、大蒜——比較不同。

          黃瓜——綠綠的、長(zhǎng)長(zhǎng)的、上面還有小刺,請(qǐng)所有拿黃瓜的都上來(lái),比較有什么不同(長(zhǎng)短不同)

          胡蘿卜——比較不同(粗細(xì)不同)

          藕——一節(jié)一節(jié)的,他里面是什么樣子,幼兒說(shuō),

          用刀切來(lái)看看,發(fā)現(xiàn)有很多絲,這就叫“藕斷絲連”

          5、小朋友看,老師買了那么多的蔬菜都放在桌子上了,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)那些可以生吃?幼兒說(shuō),老師放一邊,分類。另外的還可以怎么吃?其他的不管是炒還是煮,都得煮熟了才吃。

          6、這些蔬菜都有豐富的營(yíng)養(yǎng),含有多種維生素、礦物質(zhì)和纖維,像西紅柿、黃瓜可以美容,芹菜可以利便幫助消化,所以小朋友要多吃蔬菜,不挑食,這樣才能長(zhǎng)的更健康、更結(jié)實(shí)、更漂亮!

        幼兒園中班《蔬菜》教案9

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、認(rèn)識(shí)四中常見(jiàn)蔬菜的外形特征,按食用部分進(jìn)行歸類。

          2、知道蔬菜營(yíng)養(yǎng)豐富,教育幼兒要多吃蔬菜。

          活動(dòng)重點(diǎn):知道從蔬菜的食用部分,比較異同點(diǎn),形成蔬菜概念。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          與內(nèi)容有關(guān)的課件

          西紅柿、白菜、土豆、蘿卜等實(shí)物若干、展板一張

          蔬菜圖片與幼兒相等

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、今天有趙老師與小朋友們一起來(lái)上課,小朋友們高興嗎?(高興)

          2、剛才老師接到了一個(gè)電話,小朋友想不想知道是誰(shuí)給老師打來(lái)的?(想)是蔬菜王國(guó)的國(guó)王給老師打來(lái)的,它告訴老師說(shuō)他們蔬菜王國(guó)給咱們小朋友寄來(lái)了許多東西,放在了咱們活動(dòng)室里,小朋友想不想去看看是什么?(想)那咱們一起去看看吧?

          3、展板、實(shí)物(各種蔬菜):提問(wèn):你看到了什么?有那些蔬菜?你喜歡吃哪一種蔬菜?你知道你是吃它的哪一部分?

          4、我們先來(lái)看看蔬菜都是有哪部分組成的'?(大屏幕)(根、莖、葉、花、果實(shí)、種子)

          5、小朋友知道了蔬菜都是有那幾部分組成,那么小朋友就該回答老師的問(wèn)題了。

          6、猜謎語(yǔ):又紅又圓象蘋果,酸酸甜甜營(yíng)養(yǎng)多,既能做菜吃,又能當(dāng)水果。(西紅柿)誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)西紅柿是什么樣子的?(顏色、形狀、皮是怎樣的、還有小坑、味道、可以做菜也可以生吃)那我們應(yīng)該吃西紅柿的哪一部分?(果實(shí))還有什么蔬菜是吃它的果實(shí)部分?(茄子、辣椒、南瓜、冬瓜、胡子)。

          7、還有一個(gè)謎語(yǔ)猜猜看:一個(gè)胖娃娃,埋在地底下,頭頂綠巾穿紅褂,夏天播種秋天拔,我們?nèi)巳硕紣?ài)它。(蘿卜)說(shuō)一說(shuō)蘿卜的樣子?(形狀、顏色、可以生吃也可以做菜)老師告訴小朋友蘿卜還有“土人參”之說(shuō)。因?yàn)樘}卜中含有淀粉酶,能助消化,有利于人的身體健康,民間自古就有“蘿卜是土人參”之說(shuō)。我們應(yīng)該吃它的哪一部分?(根)

          還有什么蔬菜我們可以吃它的根?

          8、看圖中有哪些蔬菜?(白菜、菠菜、油菜)老師可以說(shuō)說(shuō)白菜的樣子。我們?cè)摮运哪囊徊糠?(葉)還有什么蔬菜我們吃它的葉。

          9、這是什么?(土豆也叫地蛋或馬鈴薯)土豆的樣子。土豆發(fā)了芽時(shí)有毒,不能吃,如果芽很小,可以把芽和周圍的肉削干凈,才可以吃。我們吃它的莖。老師還有一個(gè)關(guān)于土豆的兒歌:老師說(shuō)一遍,課下再教小朋友說(shuō)。

          10、考考小朋友:小朋友們,平時(shí)吃我的哪一部分(屏幕)

          11、誰(shuí)在一拽老師的衣角,摸出來(lái)瞧一瞧,哦,是一一封信,看看上面寫的什么?是蔬菜王國(guó)給小朋友的信:(我想考考小朋友對(duì)我們蔬菜的了解,呀,還有小獎(jiǎng)品呢?誰(shuí)答對(duì)了給誰(shuí)一個(gè))看看都有什么問(wèn)題?

          12、問(wèn)題:

          (1)哪些蔬菜既能生吃又能熟吃?

         。2)哪些蔬菜既能當(dāng)水果吃又能當(dāng)蔬菜吃?

          (3)為什么稱蘿卜為土人參?

         。4)發(fā)芽的土豆為什么不能吃?

         。5)為什么要小朋友們多吃蔬菜?

          13、小朋友都累了咱們來(lái)休息一下,做個(gè)游戲:找朋友

          小朋友拿著自己手中的圖片找自己的朋友。(老師講評(píng))

          14、小朋友看這是什么?(出示蔬菜拼盤)回家和爸爸媽媽一起來(lái)制作蔬菜拼盤。

        幼兒園中班《蔬菜》教案10

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、了解不同的食物有不同的營(yíng)養(yǎng)。

          2、 養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          各種葷菜、素菜、豆制品、米飯、水果、牛奶的圖片和盤子若干布置在貨架上

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、認(rèn)識(shí)各種菜的名稱

          1、幼兒參觀“貨架”。

          2、提問(wèn):你認(rèn)識(shí)這些東西嗎?

          3、有什么東西不認(rèn)識(shí)的可以問(wèn)問(wèn)你的好朋友,或請(qǐng)其他朋友幫幫你。

          二、 交流日常生活中的飲食內(nèi)容:

          1、教師提問(wèn),幼兒回憶:在這些食物中,你最喜歡吃什么?為什么?

          2、除了吃剛才你看到的食物外,平時(shí)你還吃什么?吃得最多的是什么?

          3、你覺(jué)得什么東西最有營(yíng)養(yǎng)?

          4、請(qǐng)幼兒回憶生活中早餐、午餐和晚餐中的各類食物:平時(shí)你的'早餐、午餐和晚餐吃的東西一樣嗎?為什么不一樣?

          5、教師總結(jié)一日三餐的合理搭配。

          三、幼兒操作

          1、分六組,每組自選食物,搭配一份午餐。

          2、相互介紹,共同討論如何進(jìn)行合理地配餐。

          3、師生一起評(píng)析幼兒的配餐情況。

          4、幼兒調(diào)整配餐。

        幼兒園中班《蔬菜》教案11

          設(shè)計(jì)意圖:由于中班幼兒比較愛(ài)挑食,吃飯時(shí)經(jīng)常把蔬菜挑出來(lái),挑食偏食比較嚴(yán)重。為了使幼兒愛(ài)吃各種食物,養(yǎng)成愛(ài)吃蔬菜的好習(xí)慣。因此我設(shè)計(jì)了這節(jié)課。

          教學(xué)名稱:

          健康

          教學(xué)內(nèi)容:

          《多吃蔬菜好處多》

          教學(xué)目標(biāo):

          1:引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)、了解常見(jiàn)蔬菜

          2:引導(dǎo)幼兒不挑食、偏食

          3:引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成愛(ài)吃蔬菜的'好習(xí)慣

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          青菜 大蒜 西紅柿

          教學(xué)過(guò)程:

          一、激發(fā)幼兒興趣

          1、通過(guò)談話導(dǎo)入蔬菜、引起幼兒興趣

          二、導(dǎo)入新課

          1、教師出示蔬菜,讓幼兒認(rèn)識(shí)蔬菜

          2、提問(wèn)幼兒愛(ài)吃和不愛(ài)吃哪些蔬菜、為什么?

          3、 有哪些小動(dòng)物愛(ài)吃青菜?

          三、輸入新知識(shí)

          1、教師講解多吃蔬菜的好處

          2、介紹講解挑食偏食的壞處

          四、結(jié)束課堂

          1、挑選個(gè)別幼兒拿蔬菜讓幼兒說(shuō)出名字

          教學(xué)總結(jié)

         。和ㄟ^(guò)本次讓幼兒 懂得多吃蔬菜身體好,養(yǎng)成愛(ài)吃蔬菜的好習(xí)慣。

        幼兒園中班《蔬菜》教案12

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、認(rèn)識(shí)白菜、胡蘿卜、西紅柿、芹菜等各種蔬菜。

          2、了解吃蔬菜對(duì)身體的好處。

          3、引導(dǎo)幼兒不偏食、挑食。

          4、初步了解蔬菜的小常識(shí)。

          5、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          教學(xué)重點(diǎn):知道吃蔬菜對(duì)身體健康

          教學(xué)難點(diǎn):培養(yǎng)幼兒吃蔬菜的興趣

          活動(dòng)準(zhǔn)備:1、白菜、胡蘿卜、西紅柿、芹菜等各種蔬菜。(未加工的和做熟的兩種。)

          2、幼兒人手一套碗筷。

          活動(dòng)過(guò)程

          一、激發(fā)幼兒興趣,引入主題。

          通過(guò)讓幼兒品嘗各種蔬菜來(lái)引出活動(dòng)主題。(1)、今天老師為大家準(zhǔn)備了許多種菜,想請(qǐng)你們品嘗一下,再猜猜看,他們都是什么菜。小結(jié):你們剛剛吃到的是白菜、胡蘿卜、西紅柿、芹菜等,他們都是蔬菜。

          二、引入新課。

          1、觀察、認(rèn)識(shí)白菜、胡蘿卜、西紅柿、芹菜等蔬菜。(1)、今天老師從地里摘了很多的菜來(lái),小朋友認(rèn)不認(rèn)識(shí)這些菜呢?你們都吃過(guò)嗎?

          2、你們知道吃蔬菜有什么好處嗎?小結(jié):蔬菜里含有豐富的維生素,如果長(zhǎng)期不吃蔬菜,就會(huì)得上“壞血病”,導(dǎo)致牙齦出血,還有如果長(zhǎng)期不吃蔬菜,小朋友上廁所拉屎就會(huì)有困難,小朋友還知道不吃蔬菜有什么壞處嗎?幼兒討論,小結(jié):所以小朋友一定要多吃蔬菜。

          3、給幼兒講解挑食、偏食的壞處。

          三、幼兒活動(dòng)。

          1、今天你們的家人為大家準(zhǔn)備了許多的蔬菜,想請(qǐng)你們品嘗一下,我來(lái)看看那個(gè)小朋友想長(zhǎng)的.棒棒的、壯壯的、高高的。

          2、請(qǐng)小朋友互相說(shuō)一說(shuō)你喜歡吃哪種蔬菜,為什么?

          四、活動(dòng)延伸。

          蔬菜的種類多,不同的蔬菜有不同的營(yíng)養(yǎng),樣樣蔬菜都要吃,長(zhǎng)身體需要這些營(yíng)養(yǎng)。請(qǐng)小朋友回去收集更多的關(guān)于蔬菜的知識(shí)。

        幼兒園中班《蔬菜》教案13

          活動(dòng)背景:

          幼兒進(jìn)餐是幼兒園最重要的生活環(huán)節(jié),老師希望孩子們不挑食、吃得好、吃得快,但是幼兒卻很難達(dá)到老師的期望,比如:有的孩子在喝湯時(shí),不吃里面的菜,象冬瓜、紫菜、蘑菇等,在吃飯時(shí)把飯里的菜挑出來(lái)不吃,或者乘別的小朋友不注意,趕快把自己不喜歡吃的東西放在別的小朋友的碗里。針對(duì)中班幼兒出現(xiàn)的這種情況,有必要對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育,對(duì)他們糾正挑食、偏食的心理與行為,進(jìn)而愛(ài)吃各種食物,有著重要的影響。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、認(rèn)識(shí)各種蔬菜,初步了解蔬菜對(duì)人體的作用。

          2、知道愛(ài)吃各種蔬菜,有益于身體健康 。

          3、養(yǎng)成每天吃蔬菜不挑食的好習(xí)慣。

          活動(dòng)重點(diǎn):初步了解各種蔬菜吃的部位

          活動(dòng)難點(diǎn):知道各種蔬菜的不同營(yíng)養(yǎng)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、芹菜、蘿卜、胡蘿卜、黃瓜、青菜、蔥、花菜、西紅柿等蔬菜,籃子。

          2、豐富詞匯:維生素。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、開(kāi)始部分:

          1、 談話

          教師引導(dǎo)幼兒觀察蔬菜,提問(wèn):“你們都認(rèn)識(shí)它們嗎?,吃過(guò)它嗎? ”

          2、請(qǐng)幾名幼兒上來(lái)各拿一樣蔬菜,并說(shuō)出他們的名稱、顏色、形狀。

          二、基本部分:

          1、 找一找

          分別找一找蔬菜的哪個(gè)部位可以吃,如蘿卜吃根,卷心菜吃葉,西紅柿吃果實(shí),花菜吃花,芹菜吃莖(葉),請(qǐng)幼兒將蔬菜放在相應(yīng)的籃子里。

          2、與幼兒共同探討蔬菜的各種吃法:知道蔬菜可以炒、涼拌、做湯,包餃子、有的還可以像水果一樣生吃,但必須洗凈。

          3、認(rèn)識(shí)各種蔬菜,啟發(fā)幼兒討論蔬菜對(duì)人體的作用 :

          “人為什么要吃蔬菜?不吃蔬菜會(huì)出現(xiàn)哪些不好的現(xiàn)象”?(鼻出血、口角干裂、大便干結(jié)、皮膚干燥等。)

          “蔬菜有哪些營(yíng)養(yǎng)”?”引導(dǎo)幼兒自由討論。

          分別出示各種蔬菜,初步了解其豐富營(yíng)養(yǎng).

          師:這是菠菜,長(zhǎng)得什么樣子呀?(有綠色的葉子,紅色的根),誰(shuí)喜歡吃菠菜,你為什么喜歡吃菠菜?有什么營(yíng)養(yǎng)?菠菜里含有維生素,它能使我們的皮膚變光滑,小朋友經(jīng)常口腔潰瘍,那是因?yàn)樯眢w里缺少了維生素,所以請(qǐng)小朋友喜歡菠菜、多吃菠菜。你們知道還有哪些蔬菜里含有維生素嗎?青椒、南瓜、油菜里也含有維生素,還有一種蔬菜里面含有維生素,你知道是什么菜嗎?請(qǐng)你們猜一猜它是桔紅色的,動(dòng)物中兔子和馬非常愿吃。對(duì)!是胡蘿卜 。

          師:你們看,這是什么菜?西紅柿,你們吃過(guò)西紅柿做的什么菜?西紅柿里也有許多的營(yíng)養(yǎng),象Vc它使我們的牙齒骨骼變的堅(jiān)固,還能防止牙齦出血。蔬菜里面還含有大量的纖維素,可以幫助我們消化,防止大便干硬。

          教師小結(jié):蔬菜對(duì)身體有好處,不同顏色的蔬菜營(yíng)養(yǎng)不一樣,綠色蔬菜中顏色越綠營(yíng)養(yǎng)價(jià)值越高。我們應(yīng)該天天吃蔬菜,吃各種各樣的蔬菜,多吃深綠色的蔬菜。并且愛(ài)吃各種各樣的蔬菜

          4、蔬菜與衛(wèi)生:

          “怎樣吃蔬菜才健康?”引導(dǎo)幼兒交流。

          教師小結(jié):因?yàn)槭卟松L(zhǎng)在農(nóng)田里,需要農(nóng)藥和肥料,所以做菜之前要把蔬菜洗干凈,在水里多泡泡。特別是生吃西紅柿和黃瓜等,一定要洗干凈并且去皮。但也有一些蔬菜是農(nóng)民們用了先進(jìn)的方法種植的蔬菜,不用對(duì)人體有害的農(nóng)藥,也不讓蔬菜環(huán)境受到污染,這種蔬菜叫做“無(wú)公害蔬菜”。

          三、結(jié)束部分:幼兒給各種蔬菜涂色。

          活動(dòng)反思:

          1、活動(dòng)中引導(dǎo)啟發(fā)孩子對(duì)問(wèn)題的理解,注意到讓孩子進(jìn)行體驗(yàn),感受、交流。

          2、幼兒通過(guò)參與活動(dòng),知道了蔬菜的種類很多,還知道不同的`蔬菜有不同的顏色和味道,從小要養(yǎng)成多吃蔬菜的習(xí)慣,不過(guò)在活動(dòng)中還有很多不足之處,比如有的孩子知道自己喜歡吃蔬菜,可是還說(shuō)不好原因,可能因?yàn)楹⒆舆小,但多數(shù)幼兒能大膽地說(shuō)、想和做,這就需要我們做教師的在今后的教學(xué)活動(dòng)中多讓這些膽小的幼兒鍛煉,培養(yǎng)他們的口語(yǔ)表達(dá)能力,通過(guò)這次活動(dòng)培養(yǎng)了幼兒參與活動(dòng)的興趣和認(rèn)真的做事態(tài)度。孩子們也都很喜歡吃蔬菜了。

          3、如果有不吃蔬菜引起許多不良后果的課件讓幼兒看到,會(huì)起到更好的效果。

        幼兒園中班《蔬菜》教案14

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、嘗試用滾印、添畫的方法,制作蔬菜印染。

          2、在操作的活動(dòng)中,充分運(yùn)用多種感官感知蔬菜的'特點(diǎn)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          各種蔬菜,剪刀、圖畫紙、水粉顏料等。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、引發(fā)幼兒觀察蔬菜的興趣。

          指導(dǎo)語(yǔ):看看桌上都有什么啊?請(qǐng)小朋友們拿幾樣看看、玩一玩、聞一聞、摸一摸,比較它們的顏色、形狀和大小,然后相互說(shuō)說(shuō),你發(fā)現(xiàn)什么?

          2、嘗試制作蔬菜印染。

          指導(dǎo)語(yǔ):我們都知道蔬菜有根、莖、葉、果實(shí),有各種不同顏色和有趣的形狀,下面我們就用它們做蔬菜印染。

         。1)請(qǐng)幼兒動(dòng)手試一試、做一做。用自己喜歡的蔬菜做印章,印出美麗的圖案。

          (2)印染完了自由的發(fā)揮想象豐富畫面。

         。3)鼓勵(lì)幼兒發(fā)現(xiàn)、交流自己所印的圖案是用蔬菜的哪部分做出來(lái)的,印出的圖案相同嗎?引導(dǎo)幼兒觀察把蔬菜的根、莖、果實(shí)切、剪以后形狀的變化。

          3、展示作品和評(píng)價(jià)。自己欣賞作品,同伴之間相互評(píng)價(jià)說(shuō)說(shuō)哪些地方漂亮,為什么?

        幼兒園中班《蔬菜》教案15

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過(guò)逛逛小菜場(chǎng)的活動(dòng),使幼兒體驗(yàn)到秋天是一個(gè)大豐收的日子。

          2、能根據(jù)菜場(chǎng)中各種菜的擺放位置,大致了解菜場(chǎng)中各種菜的分類及名稱。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:小菜場(chǎng)

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、準(zhǔn)備外出

          1、 請(qǐng)小朋友猜一個(gè)(螃蟹)謎語(yǔ)。提問(wèn):你們最近吃過(guò)螃蟹嗎?

          2、 螃蟹只有我們中國(guó)人才吃的,味道好極了。你們知道螃蟹是什么季節(jié)才有的嗎?

          3、 秋天是螃蟹豐收的季節(jié)。俗語(yǔ)說(shuō):“秋風(fēng)起,蟹腳癢。”就是說(shuō)的這個(gè)意思。

          4、 秋天除了是螃蟹豐收的.季節(jié),還有沒(méi)有其他豐收的東西呢?

          5、 介紹今天外出的地方。及注意事項(xiàng)。

          二、參觀小菜場(chǎng)

          1、 這里有什么?(青菜、芹菜……)這些菜都有一個(gè)名字叫什么?(蔬菜)

          2、 菜場(chǎng)除了蔬菜,還有其他菜嗎?一起去找一找。

          3、 有肉類、蛋類、豆制品類、水產(chǎn)類、禽類……

          4、 幼兒觀察并詢問(wèn)各種名稱。

          三、交流

          1、 你在菜場(chǎng)看到了什么菜?

          2、有這么多的菜,秋天真是一個(gè)豐收的季節(jié)。

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