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        幼兒園大班科學(xué)教案:認(rèn)識(shí)水優(yōu)秀

        時(shí)間:2023-12-23 07:51:08 幼兒園教案 我要投稿
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          作為一名優(yōu)秀的教育工作者,就不得不需要編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編整理的幼兒園大班科學(xué)教案:認(rèn)識(shí)水優(yōu)秀,希望對(duì)大家有所幫助。

        幼兒園大班科學(xué)教案:認(rèn)識(shí)水優(yōu)秀

        幼兒園大班科學(xué)教案:認(rèn)識(shí)水優(yōu)秀1

          教學(xué)目標(biāo):

          認(rèn)識(shí)水沒有固定的形狀,但有一定的體積。

          教學(xué)重難點(diǎn):

          認(rèn)識(shí)到水沒有固定形狀,但有一定的體積。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          水、燒杯、水槽、量筒、不同形狀共他容器等

          教學(xué)過程:

          一、導(dǎo)入。

          1、教師出示課件有關(guān)水的圖片?

          學(xué)生觀看。

          2、談話:我們生活、生產(chǎn)都良離不開水,這節(jié)課我們就一起來認(rèn)識(shí)水。(板書課題)

          二、活動(dòng):觀察水的形狀

          1、你們知道哪些水的知識(shí)?能學(xué)生匯報(bào)。

          板書:無色、無味、透明、易流動(dòng)

          2、課件出示書中插圖。小明不知道水是什么形狀?我們來幫幫小明好嗎?

          學(xué)生說水倒入桌上容器的形狀。

          3、實(shí)驗(yàn)證明水倒入容器后的形狀。(老師演示將水倒進(jìn)不同容器中,學(xué)生觀察水的形狀。)

          4、同樣的水倒進(jìn)不同的容器里,形狀就會(huì)不一樣,那水的形狀與什么有關(guān)?

          (教師板書:水沒有固定的形狀)

          5、(課件出示練習(xí))如果我們把水倒入一面容器中,水會(huì)是什么形狀?請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的顏色在書中畫出水的形狀。

          6、出示裝了水的塑料袋,用手?jǐn)D壓,感知水有一定體積。

          生:不能

          師:這說明水占據(jù)了手掌之間的空間,也就是水有一定體積。(板書:水有一定的`體積)

          三、討論學(xué)習(xí):自然界中哪里有水,(結(jié)合課本插圖討論后教師總結(jié))

          四、課堂小結(jié)

          區(qū)角設(shè)計(jì)八:套戒指

          目標(biāo):練習(xí)5以內(nèi)的數(shù)物對(duì)應(yīng)。

          材料:海綿紙制成的手印、廢舊橡皮泥盒,紙制“小戒指”。

          玩法:按照手指上的數(shù)字,從紙杯中取出相應(yīng)的“小戒指”套入手指。

          提示:可以先易后難,投放手指上打洞的手印,進(jìn)行相應(yīng)操作;再可以增加難度既按照數(shù)字又按照手掌顏色進(jìn)行套戒指。

        幼兒園大班科學(xué)教案:認(rèn)識(shí)水優(yōu)秀2

          目標(biāo):

          1、通過各種感官對(duì)比感知,認(rèn)識(shí)水是無色、無味、透明的物理特性和水能溶解特定物質(zhì)(糖、鹽等)的化學(xué)特性

          2、了解水的用途,知道節(jié)約用水

          3、提高幼兒的感知能力,培養(yǎng)幼兒對(duì)周圍生活的關(guān)注

          準(zhǔn)備:

          1、每桌一杯清水,一杯牛奶,一杯醋

          2、小勺子,吸管,溫開水,鹽、白砂糖

          3、彩色塑料物件,石頭,洗衣粉

          活動(dòng)一:認(rèn)識(shí)水是無色,無味,透明的'

          過程:

         。ㄒ唬┮龑(dǎo)活動(dòng),猜謎語,激發(fā)幼兒的興趣"手抓不起,刀劈不開,洗臉洗手,都叫他來"

         。ǘ┗净顒(dòng)

          1、水是沒有顏色的出示一杯牛奶和一杯水,讓幼兒比較,說出:牛奶是什么顏色的?水呢?

          2、水是沒有氣味的出示一杯醋和一杯水,幼兒聞一聞醋,再聞一聞水,說說水有沒有氣味

          3、水是沒有味道的幼兒嘗嘗甜牛奶,嘗嘗醋,嘗嘗水,比較:水有沒有味道?

          4、水是透明的在牛奶杯中和水中各放一塊顏色鮮艷的糖,對(duì)比觀察:為什么牛奶中的糖塊看不見?水中的看得見?

          5、小結(jié):水是無色,無味而且透明的

          活動(dòng)二:

          過程:

         。ㄒ唬┮龑(dǎo)活動(dòng)

          1、出示兩杯開水,一杯放了糖,一杯沒有放糖,問:這兩杯水一樣嗎?看上去一樣,喝一喝呢?

          2、請(qǐng)個(gè)別的小朋友嘗嘗

          3、問:為什么這杯水會(huì)是甜的?

          (二)基本活動(dòng)

          1、引導(dǎo)幼兒對(duì)比觀察糖和水的顏色味道,分別是白與無色,甜與無味

          2、將白糖放進(jìn)水里輕輕攪動(dòng),慢慢的,糖不見了,白糖到哪里去了?

          3、用吸管吸一口水,看看味道怎么樣?

          4、再用鹽做一次實(shí)驗(yàn)

          5、小結(jié):水能溶解糖和鹽

         。ㄈ╈柟袒顒(dòng)

          1、討論還有哪些東西可以溶解在水里?

          2、讓幼兒把老師提供的石頭,彩色塑料物件,洗衣粉等東西放在水里,過一會(huì)兒或攪動(dòng)一下,看看哪些東西不見了?它們都到哪里去了呢?

          3、提醒幼兒回家繼續(xù)做類似的實(shí)驗(yàn)

          活動(dòng)三:討論水有什么用途呢?小朋友應(yīng)該怎樣節(jié)約用水?

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