【精品】幼兒園大班教案5篇
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,時常會需要準備好教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。教案要怎么寫呢?下面是小編精心整理的幼兒園大班教案5篇,希望對大家有所幫助。
幼兒園大班教案 篇1
活動目標:
1、模仿蠶寶寶的爬行動作,發(fā)展幼兒肢體的柔韌性、協(xié)調(diào)性,促進幼兒感 知運動能力的發(fā)展。
2、在蠶寶寶的'自身運動中了解蠶一生的變化。
3、在體育活動中感受、體驗運動的快樂;顒訙蕚洌翰即21只、彩色絲帶若干、錄音機、磁帶、安排活動場地。
活動過程:
1、熱身運動。師:小朋友們,讓我們來活動活動!
2、集中討論:你們喜歡春天嗎?為什么?
3、集體找春天。邊念兒歌邊做動作。
4、學習蠶爬。
。1)教師講解動作要領:
師:“小腿縮一縮,屁股撅一撅,小手撐一撐,身體往前趴!
。2)幼兒集體練習。
。3)個別示范。
師:我發(fā)現(xiàn),有一只蠶寶寶爬的特別棒!我們來看看他是怎么爬的!
。4)幼兒再次練習。
5、采桑葉。(設置難易不同的四條路徑供幼兒選擇)師:蠶寶寶爬了這么久,肚子一定餓了吧?看,這兒有四棵桑樹,大家仔細看看這幾條路有什么不同?
。ㄓ變喊l(fā)現(xiàn):這四條路有的長、有的短,長的路爬起來困難一些;短的路爬起來容易一些。)
師:大家考慮一下,你想去哪棵樹采桑葉吃?
想好了嗎?出發(fā)吧!
6、吃桑葉。師:桑葉真香。】熳聛沓渣c桑葉,休息一下吧!
7、蠶吐絲。師:蠶寶寶的肚子吃的可真飽。∵!我好象看到有蠶寶寶開始吐絲了。
8、蠶結(jié)繭、羽化成飛蛾。師:蠶寶寶吐了許多的絲,把自己包在里面,結(jié)成了一個繭。它在繭里變成了蛹,滾過來,滾過去,最后變成飛蛾飛了出來。
幼兒園大班教案 篇2
【活動設計】
《有趣的動物》是大班最近進行的一個主題活動,在認識獅子時,我們組織孩子觀看了動畫片《獅子王》,孩子們非常喜愛小獅子王辛巴,獅子威武的形象也特別吸引孩子們的注意,他們很想畫畫獅子,為了讓孩子們畫出自己心目中的形態(tài)各異的獅子王的形象,我設計了這次美術活動以滿足孩子們的需要。
【活動目標】
1、引導幼兒用各種造型畫獅子的鬃毛,表現(xiàn)獅子的威武,激發(fā)想象力和創(chuàng)造力。
2、培養(yǎng)幼兒審美感受,學習欣賞評價同伴的美術作品。
3、會用它們大膽地進行藝術表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。
4、鼓勵兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美,培養(yǎng)幼兒對美術的熱愛之情。
【活動準備】
1、教學課件2個;
2、背景圖一幅,大頭針若干;
3、《獅王》的背景音樂;
4、幼兒8K白紙、油畫棒、剪刀。
【活動過程】
一、課題導入:
前幾天,我們一起看過動畫片《獅子王》。今天,獅子王國有要競選獅子大王了,許多獅子都來登臺亮相了,他們要選毛發(fā)最有特色、最顯威風、最具風度的獅子當選為獅大王。
。ㄔu析:以競選獅子大王為鍥機,激發(fā)幼兒設計獅子大王的欲望。)
二、欣賞雄獅的圖片課件。
下面我們一起來欣賞這些雄獅,仔細看看,他們長得什么樣子?
1、獅子的頭是什么樣子的?頭的頸部有什么?頭上有什么?
2、身體是什么形狀的?有幾條腿?尾巴像什么?
小結(jié):雄獅長著大大圓圓的頭,頸部披著長長的金黃色鬃毛,大大的鼻子,炯炯有神的眼睛,吼叫聲威力四射。橢圓形的身上有四條腿,尾巴像鞭子。
。ㄔu析:通過欣賞一系列的獅子圖片的課件,從獅子的真實照片——獅子的.卡通畫——獅子的簡筆畫——小朋友畫的獅子多方位的欣賞,加深幼兒對獅子外型特征的印象,梳理獅子的外型特征。)
三、討論畫獅子的步驟:
1、假如你是小老師,你要給獅子大王畫像你覺得應該怎樣畫?
2、小組討論后,請個別幼兒講講畫獅子的步驟。
。ㄔu析:運用讓幼兒自己當小老師,教別人畫獅子的方法,調(diào)動了幼兒的主觀能動性。讓幼兒在欣賞獅子圖片的基礎上,自己歸納出畫獅子的基本步驟,體現(xiàn)了讓幼兒主動學習的教學理念。)
四、設計獅子的鬃毛造型。
今天,我們把自己想象成參加競選獅子大王的獅子,當小小設計師,設計與眾不同的鬃毛造型。你想設計什么樣的獅子鬃毛造型?使你的獅子看上去很威武,像個大王的樣子。
1、組織幼兒小組討論。
2、請幼兒介紹,自己設計的獅子鬃毛造型的設想:
如:設計心型的獅子鬃毛;像媽媽的卷發(fā)一樣的獅子鬃毛;像游泳圈一樣的獅子鬃毛;像白云一樣的獅子;像火苗一樣的獅子鬃毛;有許多長方形組成的獅子鬃毛等等。
小結(jié):要設計與眾不同的獅子鬃毛造型,獅子的臉要畫得大,毛發(fā)要多,要豐富,一直要畫到紙的邊緣,要把獅子大王毛發(fā)的茂盛、威嚴充分地表現(xiàn)出來。
畫好后,涂上漂亮的顏色,涂色時要注意顏色的搭配,可以將冷色與暖色搭配起來涂色。涂好后把自己畫的獅子沿輪廓線剪下來,貼到大森林里,參加獅子大王的競選。看看誰能當選為獅子大王。
。ㄔu析:通過讓幼兒當小小設計師,設計自己獅子的鬃毛造型,競選獅子大王,引導幼兒創(chuàng)造性地畫出不同的獅子鬃毛造型,激發(fā)幼兒的創(chuàng)造積極性。幼兒相互交流獅子鬃毛的造型的設想,有助于幼兒相互學習,互相借鑒,拓展思維。)
五、幼兒作畫,教師個別輔導。
幼兒自由作畫,放《獅王》的背景音樂。
幼兒畫好后,沿輪廓線剪下獅子,將自己的獅子貼在教師準備的背景圖上。
六、評選獅子大王,作品講評。
你認為哪只獅子是獅子大王,說說你的理由。
引導幼兒從獅子的造型、神態(tài)、顏色的搭配及獅子鬃毛造型的設計等方面進行評價。
最后,教師宣布:每個獅子都以他的自信贏得了成功,因此,我們個個都是“獅子大王”。
。ㄔu析:用評選獅子大王的形式,引導幼兒欣賞評價同伴的美術作品。教師最后宣布每人都是獅子王,對幼兒進行賞識教育,讓幼兒體會成功的愉悅心情。)
【活動反思】
教學有法,但無定法,貴在得法。隨著教育改革的不斷深入和新教材的實施,具備人本思想的教育理念,自由活潑的教學方式,為我們開啟了一片教育新天地。一堂好的欣賞活動,讓活動教學充滿生命力。通過老師和孩子們之間平等互動與交流,使他們在愉快的、輕松的、游戲的情境中接受美的熏陶,提高審美能力,主動獲得感受與鑒賞、表演、創(chuàng)造等的藝術能力,充分獲得自信表現(xiàn)自我。同時老師的肢體表現(xiàn)形體藝術的影響是無窮的。
小百科:獅子(學名:Panthera leo;英文名:Lion):簡稱獅,中國古稱狻猊。是一種生存在非洲與亞洲的大型貓科動物,是現(xiàn)存平均體重最大的貓科動物,也是在世界上唯一一種雌雄兩態(tài)的貓科動物。
幼兒園大班教案 篇3
一、活動目標:
1. 初步學習畫出任務的表情與正確的比例。
2. 學習較合理的'布局畫面。
二、資源準備:
蠟筆、彩色水筆、白紙
三、活動實錄:
讓幼兒復習兒歌《我是大班小朋友》,引導幼兒進行繪畫的興趣及提供繪畫的內(nèi)容。
老師提問,小朋友想畫些什么?你們覺得要怎樣畫開學了?
引導幼兒討論回憶開學小朋友在幼兒園里做了什么?
林非小朋友說,我?guī)托“嗟牡艿苊妹么┮路,還有送玩具。
文姚小朋友說,老師,我想畫我們學作操,可我不會畫!
老師指導幼兒從側(cè)面、正面、背面觀察人物,引導幼兒說說有什么不同,同時進行部分的講解和示范。
教師又問,除了要畫小朋友,還要畫什么地方?小朋友的臉上怎樣?
幼兒作畫,教師鼓勵幼兒充分發(fā)揮想象,繪畫出不同的場景和內(nèi)容,讓幼兒注意畫面的布局。
最后,展示全部的幼兒作品,幼兒相互觀摩,并選出自己最喜歡的畫,并說一說為什么喜歡。
幼兒園大班教案 篇4
活動意圖:
大班孩子對自己的身體能力有了初步了解,并積累了一定的動作技能,在運動的需求量上也相對較強。因此設計了此次活動,讓孩子探討對身體協(xié)調(diào)性要求相對增高的“橫躺滾”。以激發(fā)和擴展孩子的滾動動作上的興趣和需求,獲得愉快的感受。
活動目標:
1.運用身體各部位的協(xié)調(diào)嘗試在地面做橫躺滾。
2.利用綢帶的合作性游戲,從多種角度發(fā)展幼兒創(chuàng)新技能。
3.培養(yǎng)合作互助的精神。
4.初步了解健康的小常識。
5.了解多運動對身體有好處。
活動準備:
1.廢舊橫幅五條,圓形筒一只。
2.隊形標志圓點、音樂磁帶。
活動過程:
一、激發(fā)幼兒參與活動的興趣
以參與奧運會團體操表演的`情景,激發(fā)孩子的興趣。
二、熱身準備活動“我是小小運動員”
1.教師領跑,帶領孩子們繞綢帶蛇形跑和繞場慢跑進入場地。
2.幼兒成散點式隊形自由站在教師周邊合適位置。
3.教師領操、幼兒隨口令動作到位。
三、幼兒嘗試在綢帶上做各種不同的滾動
1.教師:孩子們,我們的身體本領可大了,你們會用身體表現(xiàn)什么動作?(幼兒嘗試表現(xiàn))
2.梳理孩子展示的身體動作,引導幼兒嘗試不用的滾動:除了走、跑、跳,我們的身體還可以像球一樣滾動,你們還有不一樣的滾動方法嗎?(幼兒自由分散嘗試、探索)
3.教師啟發(fā),并有目的的觀察和指導
4.幼兒展示多種滾動的方式
四、教師幼兒一起探索新的滾動動作“橫躺滾”
1.教師出示直筒狀滾筒,滾動滾筒引導幼兒觀察:“這個直筒它是怎么在綢帶上滾動的,仔細看哦!”
2.幼兒嘗試模仿直筒狀滾筒的滾動方式。
3.教師與個別幼兒共同嘗試和展示自己模仿后的表現(xiàn)動作,其余幼兒觀察評價
4.教師與幼兒一起總結(jié)橫躺滾的動作要領
5.幼兒自由嘗試練習橫躺滾,并以小組的形式進行“我是快樂小滾筒”的競賽
6.團體操部分展示“花樣滾”
五、快樂游戲時間
1.游戲一:“舞龍”教師與幼兒合作將各小組綢帶連接(各綢帶上有鏈接扣)成“長龍”,幼兒與教師集體將綢帶舉過頭頂,舞動“長龍”。
2.游戲二:“蛟龍戲洞”,幼兒部分舉綢帶,部分鉆洞;輪流進行。
六、放松活動“劃龍舟”
教師帶領幼兒一手持綢帶成“龍舟狀”,隨樂邊做劃船動作,邊慢慢放松腳部、手部離場。
活動反思:
一、活動設計符合幼兒年齡特征,目標制定切實可行。
大班幼兒的身體活動能力發(fā)展較好,在動作上更加靈敏、平穩(wěn),有較強的自控能力,體力和合作意識都有所發(fā)展,并且有一定的責任感和集體觀念。所以,在選擇和組織大班體育活動“滾動”時,設計者者不失時機地考慮到動作增多、難度增大、內(nèi)容豐富、運動量大、競賽性強、腦體結(jié)合、規(guī)則稍復雜等因素,以保證所選擇組織的活動讓大班幼兒喜歡,同時又有效的促進幼兒身心的健康發(fā)展。活動中,教師還根據(jù)每個幼兒的實際水平,給予不同目標要求。
二、在情境中激發(fā)幼兒活動的興趣。
具體形象思維是幼兒期主要的思維方式。幼兒對具體的、形象的事物容易感知,而對于抽象的概念卻不太感興趣。體育活動中單純的動作練習不能引起幼兒興趣,就是因為在他們現(xiàn)有的頭腦中沒有具體的形象。本活動中帶有角色和情節(jié)的游戲活動,使幼兒隨著情節(jié)的跌宕起伏,深入游戲,并激發(fā)幼兒的好奇心,也更容易激發(fā)幼兒的興趣。
三、在音樂中烘托幼兒活動的氛圍。
音樂是以聲音塑造形象的聽覺藝術,它以其特有的藝術形象吸引、感染著我們。優(yōu)美生動、節(jié)奏鮮明的音樂會讓人們感到精力充沛、情緒愉快;舒緩輕柔的音樂會讓人們身心放松。本活動在組織進行體育活動時,充分運用了音樂的效果,以提高幼兒參與活動的興趣。使幼兒在音樂的烘托下更加積極的投入到活動當中去。
小百科:滾動,漢語詞匯,釋義為轉(zhuǎn)動體沿轉(zhuǎn)動方向的運動稱作滾動。也指的是物理中轉(zhuǎn)動與位移的平面復合運動。
幼兒園大班教案 篇5
一、主題目說明:
生命只有一次。因此,每個生命都是值得尊重和珍惜的。尊重和珍惜世界上所有的生命,哪怕是一只螞蟻、一只小鳥,也就是尊重和珍惜我們自己。
幼兒特別喜歡動物。向5~6歲幼兒介紹不同種類動物的生長史和生活形態(tài),既可以擴大幼兒的視野,幫助幼兒了解動物的多樣性,認識到人類和其他動物都是大自然的一部分,初步理解人與動物的相互依存關系;還可以培養(yǎng)他們對動物的熱愛之情,從小養(yǎng)成愛護動物、保護動物的生存環(huán)境等環(huán)保意識。這正是我們編制"動物,我們的朋友"主題的用意所在。
二、主題目標:
1、在日常生活中,知道常見動物的多樣性,了解簡單的人與動物的依存關系。
2、在飼養(yǎng)小動物的過程中,建立愛護動物的意識。
3、喜歡用多種方式表達自己對事物的看法,樂意接納同伴不同的觀點。
4、樂于同伴一起進行探究、操作、實驗,體驗合作、成功的快樂。
三、環(huán)境創(chuàng)設:
1、活動區(qū)環(huán)境:
。1)紙板拼畫
玩法:先在白紙上畫出簡單的圖形,然后用碎紙板片按照這個圖形粘貼好,在粘貼好的圖形中用顏料刷己喜歡的`顏色
。2)鐘表店
玩法:現(xiàn)在白紙上設計己想要設計的鐘表。根據(jù)所的材料來制作自己設計的鐘表。然后在進行更精致的裝飾。
(3)快樂書吧
玩法:請幼兒在區(qū)角內(nèi)安靜的看書,
(4)動物回家
玩法:在小動物的背面寫上計算題,房子上寫上答案,根據(jù)計算題的答案將小動物送回自己的正確的家。如小兔的背面是5+3(=8)就把小兔送入標有8的房子里。
。5)陶吧
讓幼兒在陶吧這個區(qū)角里制作一些造型,同時讓幼兒發(fā)揮自己的想象自己創(chuàng)作
2、墻飾
(1)海底世界:將幼兒畫畫的海底世界的畫貼到主題墻上,讓幼兒感受海底世界的美妙。
。2)、瓢蟲:讓幼兒目測徒手撕瓢蟲,將瓢蟲黏貼到畫紙上,并畫上瓢蟲的花紋、眼睛。最后貼到主題上展示。
。3)動物的分類:將幼兒各種小動物的圖片按類布置到主題墻上,如:鳥類、昆蟲類等。
(4)寵物大聚會:將幼兒繪畫的自己喜歡的小動物的美術作品布置在主題墻上。
3、資料收集:收集各種動物圖片
四、家園共育:
培養(yǎng)他們對動物的熱愛之情,從小養(yǎng)成愛護動物、保護動物的生存環(huán)境等環(huán)保意識。
五、親子活動:制作動物畫冊
請家長與孩子在平時生活中一起留意收集動物的畫報、圖片等,準備一本小冊子,并把圖片等按類分好貼上去,制作成動物畫冊。
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