婷婷色中文在线视频,思思热在线视频日本一区,欧美精品一区三区在线观看,日本色逼影音资源

  • <dfn id="pbiqm"><cite id="pbiqm"></cite></dfn>
        
        

        我要投稿 投訴建議

        幼兒園小班教案

        時間:2023-09-08 10:26:48 幼兒園教案 我要投稿

        幼兒園小班教案(常用6篇)

          作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,很有必要精心設(shè)計一份教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編收集整理的幼兒園小班教案6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        幼兒園小班教案(常用6篇)

        幼兒園小班教案 篇1

          活動目標(biāo):

          1、能聽辨音源的方向,提高聽音能力。

          2、能遵守游戲規(guī)則,愉快地參與游戲。

          3、在進(jìn)行表演時,能和同伴相互配合,共同完成表演。

          4、認(rèn)真傾聽并積極參與歌唱活動。

          活動準(zhǔn)備:

          1、音樂盒、沙錘、鈴鼓

          2、頭飾(小動物、大樹、河流、石頭)

          3、小仙女(助教老師),老狼(助教老師)

          活動過程:

          1、情景導(dǎo)入

          “有一天,小動物在森林里玩的開心極了,不知不覺天就黑了。森林里一片漆黑,看不見回家的路了,就在這時,小動物們遇上了可怕的老狼,這可怎么辦呢?大家都非常著急。幸好,有個好心的小仙女出現(xiàn)了。她用愛心的音樂盒幫助小動物們找到了回家的路!

          2、認(rèn)識“小仙女”和“老狼”

          分別出現(xiàn)“小仙女”和“老狼”兩個角色讓幼兒認(rèn)識。

          3、角色扮演

          讓幼兒自選角色,并帶上頭飾。教師邊講故事,幼兒邊表演。

         。1)“現(xiàn)在這就是大森林了,讓我們盡情的和朋友們玩吧!”

          (2)幼兒根據(jù)自己的角色做出相應(yīng)的動作,當(dāng)看到老狼出現(xiàn)的時候,“小動物們”就將自己的頭飾向下拉,遮住眼睛。

         。3)小仙女來幫助大家了。小動物們跟隨“小仙女”音樂盒里的音樂,慢慢地向前走。幼兒聽辨聲音的來源,跟隨“小仙女”前進(jìn),尋找安全的出路。

          (4)音樂停止,幼兒摘下頭飾,高興的歡呼,一起說:“謝謝小仙女!”

         。5)游戲重復(fù)幾次后,可請一幼兒拿一種樂器學(xué)扮小仙女。請小動物們分成兩組,一組跟隨音樂盒的音樂走,另一組跟隨樂器的聲音走,加深難度。

          4、幼兒同小仙女制服了老狼,快樂的在森林里玩。

          活動反思:

          在《小仙女的音樂盒》這次活動中,我采用了情景化的游戲方式,因?yàn)槲野嗪⒆尤藬?shù)太多,因此我設(shè)計了多個角色,如大樹、小動物、河流、小石頭,孩子們在活動時自由選擇角色進(jìn)行表演,喜歡動的孩子和喜歡靜的孩子都能在活動中有所釋放,參與到其中。

          通過這次感官訓(xùn)練,我發(fā)現(xiàn)游戲化、情景化的表演確實(shí)很適合小班孩子的年齡特點(diǎn),孩子們喜歡演繹不同的角色,模仿不同的聲像。

          在活動中,“小動物們”能夠按照游戲規(guī)則參與進(jìn)來,并能夠較準(zhǔn)確地聽辨聲源的位置。但孩子們只能聽辨出音源的'前后左右,并不能很好的聽出音的高低位置,這有待于我們以后的訓(xùn)練。我們在平時的訓(xùn)練中,還可根據(jù)幼兒情況設(shè)置三個或四個音源讓幼兒聽辨,加大了聲音的干擾,為聽辨制造更大的困難。

          小百科:音樂盒是機(jī)械發(fā)音樂器,1796年由瑞士鐘表匠安托·法布爾發(fā)明,轉(zhuǎn)動盒內(nèi)的鏈環(huán),可自動演奏音樂。目前這項古董收藏于上海八音盒珍品陳列館。

        幼兒園小班教案 篇2

          【教學(xué)目標(biāo)】

          使幼兒認(rèn)識到吸吮手指對身體的不良影響,幫助有吸吮手指習(xí)慣的幼兒逐步克服這種習(xí)慣。

          培養(yǎng)幼兒清楚表述和大膽表演的能力。

          能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

          【教學(xué)準(zhǔn)備】

          制作一個指偶(帶有痛苦的`表情),一些顏料。

          【教學(xué)過程】

          1、教師把指偶套在大拇指上,假裝自己就是指偶,痛苦地說:由于小朋友總是吸吮我,給我?guī)砗芏嗤纯,我變得很難看,“駝了背”什么事也做不了。

          2、組織幼兒討論,吸吮手指會造成哪些不良后果,如:臟東西被吸進(jìn)了肚子,手指和指甲都變了形……

          3、通過游戲,使幼兒知道,要注意保護(hù)手指,并經(jīng)常洗手,保護(hù)手的干凈,做一個愛清潔的好孩子。

          建議:

          了解有吸吮手指習(xí)慣的幼兒情況,進(jìn)行個別輔導(dǎo)。不能以生硬的命令或批評的方式糾正幼兒的習(xí)慣。

        幼兒園小班教案 篇3

          教案目的:

          引導(dǎo)幼兒開開心心上幼兒園的情感,教會幼兒學(xué)說。

          教案準(zhǔn)備:

          1 布偶小狗與狗媽媽。

          2 幼兒自己搭建的幼兒園。

          教案過程

          1 引導(dǎo)幼兒

          教師出示布偶小狗、狗媽媽并提問:它們是誰?引導(dǎo)幼兒向布偶問好。

          教師邊表演邊講:狗媽媽要去上班,它問小狗:“媽媽要上班,小狗要去哪里?”小狗說:“媽媽去上班,我開開心心上幼兒園。”狗媽媽把小狗送到幼兒園,小狗向狗媽媽揮揮手說:“媽媽再見!”小狗開開心心來到班上,看見老師說:“老師早!毙」酚卸Y貌,老師喜歡它。

          2 鍛煉幼兒說短句

          教師提問:小狗是怎么去幼兒園的`?今天哪個小朋友也像小狗一樣開開心心去幼兒園的?

          教師引導(dǎo)幼兒說:“我像小狗一樣開開心心去幼兒園!

          教案總結(jié):

          幼兒通過本次活動學(xué)會了學(xué)會了開心的去幼兒園并學(xué)會相應(yīng)短句,有利于幼兒語言的發(fā)展。兒童

        幼兒園小班教案 篇4

          設(shè)計意圖:

          《抱抱》是一個情節(jié)簡單、角色分明、溫馨洋溢、感染力十足的圖像故事,通過動物親子互動擁抱,勾起了小猩猩讓媽媽抱抱的渴望,小猩猩看見動物們都用他們特有的方式享受著相互抱抱的溫馨時刻,小猩猩再也忍不住嚎啕大哭,直到猩猩媽媽的出現(xiàn),及時擁抱了他,才紓解了小猩猩的思念之情。

          繪本中只出現(xiàn)“抱抱”、“媽媽”和“寶寶”三個簡單而重復(fù)的詞語,卻生動地勾勒出溫馨的'故事氛圍。一個簡單的故事,卻蘊(yùn)含著和樂、溫暖的人際關(guān)系。為幼兒積累了一些感性經(jīng)驗(yàn),所以我認(rèn)為這個繪本活動特別適合小班剛上學(xué)期的小朋友開展。

          活動中我將圍繞談?wù)劚П?欣賞繪本-理解畫面-體驗(yàn)抱抱的模式進(jìn)行教學(xué),讓孩子們在聽一聽、說一說、抱一抱的過程中大膽講述,快樂參與,對抱抱產(chǎn)生積極、美好的情緒和情感體驗(yàn)。

          活動目標(biāo):

          1.觀察畫面,理解故事內(nèi)容。

          2.嘗試大膽的學(xué)說:和媽媽×一×,真開心。

          3.體驗(yàn)擁抱帶來的愉悅感受。

          活動準(zhǔn)備:

          繪本課件PPT

          知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒了解蛇、大象等常見動物的特點(diǎn)

          座位:U字形

          活動過程:

          一、情景導(dǎo)入,感受抱抱帶來的快樂。

          過渡提問:你們喜歡抱抱嗎?喜歡跟誰抱抱?為什么喜歡抱抱?

          小結(jié):小朋友們都喜歡抱抱,喜歡和爸爸媽媽、爺爺奶奶抱抱,因?yàn)楸ПШ苁娣,抱抱很開心,抱抱很快樂。

          二、看看講講,聽聽學(xué)學(xué),感受動物間不同的擁抱方式。

          1.觀看多媒體,觀察、模仿,理解大象、長頸鹿的擁抱方式。

          過渡:今天老師也要帶來一個抱抱的故事。故事的主人公是一只小猩猩,這個小猩猩有點(diǎn)調(diào)皮,它悄悄地離開了媽媽,一個人跑到大森林里去玩了。

          提問:(1)瞧,小猩猩看見了誰?他們在干什么?

         。ㄓ變嚎赡芑卮鸨г谝黄穑穯枺耗銈兛纯此麄兪怯檬裁幢У?鼻子是

          怎么抱在一起的?)

          是什么心情?小象會對媽媽說什么呢?

         。2)師生互動,模仿大象擁抱。

         。3)又看到誰了?小長頸鹿是怎么擁抱媽媽的?他們抱在一起的感覺怎

          么樣?小長頸鹿會對媽媽說什么?媽媽又會說什么呢?

         。4)生生互動,模仿長頸鹿擁抱。

          小結(jié):小象和媽媽用鼻子勾一勾,真開心;長頸鹿和媽媽用頭碰一碰,真開心。

          2.根據(jù)畫面猜測,理解蛇的擁抱方式

          過渡提問:(1)看,誰來了?

          蛇是怎么抱抱的?他們之間又會說什么?

         。2)用毛梗模仿蛇的擁抱。

          小結(jié):蛇用身體繞一繞來給對方溫暖。

          3.小猩猩找媽媽,理解他也渴望被擁抱的心情。

          過渡提問:小猩猩看著動物們都用他們特有的方式享受著相互抱抱的溫馨,這時它怎么了?為什么不開心?他會怎么想?

          過渡:小象、小蛇、小長頸鹿都在和自己的媽媽抱抱,可是小猩猩沒有。它再也忍不住了、它怎么了?----小猩猩一直哭個不停,小動物沒有辦法了,你們快幫幫它吧!幫它一起喊“媽媽”。

          請孩子幫助小猩猩喊出媽媽。

          小結(jié):看!誰來了?----媽媽伸出長胳膊,飛一樣地跑過來,大聲喊著----“寶寶!”,小猩猩也喊著----“媽媽”大步?jīng)_向了媽媽的懷抱。小猩猩

          趴在媽媽的懷里,媽媽的懷抱真溫暖呀!小猩猩悄悄地對媽媽說了一句話,猜,她說了什么?-----“和媽媽抱一抱,真開心!”

          三、一起抱抱,再次感受和同伴老師擁抱的快樂。

          原來一個抱抱可以讓人感到這么溫暖,我們一起來一個大大的擁抱,然后和后面的客人老師也一起抱抱,回到家后也給自己的爸爸媽媽一個抱抱好么?

        幼兒園小班教案 篇5

          活動目標(biāo):

          1、積極探索、分析討論,感知物體的大小、數(shù)量與排列長短的關(guān)系。

          2、學(xué)習(xí)將收集的種子分類,排列并做記錄。

          3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

          4、在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。

          活動準(zhǔn)備:

          幼兒人手一份種子(蠶豆、黃豆、紅豆各十顆),紙板,海洋球和乒乓球若干個。

          活動過程:

          一、引出課題小朋友,你們看,今天老師帶來了什么?(教師依次出示紅豆、蠶豆和黃豆)這些豆豆有一個共同的名字,你們知道它叫什么?(種子)

          二 、第一次探索活動:感知數(shù)量相同、大小不一的種子,排列長短不一樣。

          1、現(xiàn)在,老師要請小朋友幫忙,幫這些種子分分家(出示畫有三個標(biāo)記的圖片),讓幼兒說第一條線上排什么?為什么?請一幼回答(排紅豆,因?yàn)橛屑t豆標(biāo)記),那么第二、第三條線呢?(黃豆、蠶豆),排隊的時候要從紅線開始,一個靠著一個,讓種子站在線上,三個全排完了,不要收,數(shù)一數(shù),把數(shù)字記到后面的格子中。

          2、幼兒操作,用種子在紙板上排隊。

          3、請幼兒講述排列結(jié)果:紅豆有幾顆(十顆),黃豆有幾顆(十顆),蠶豆有幾顆(十顆),它們都是十顆,那么它們排的隊伍一樣長嗎?(不一樣)

          4、討論為什么都是十顆,隊伍不一樣長呢?(引導(dǎo)幼兒說出因?yàn)榧t豆小,所以排得最短,蠶豆大,排得最長,黃豆不大不小,排得隊伍不長也不短。)

          5、小結(jié):相同數(shù)量的種子顆粒越小,排列越短,顆粒越越大,排列越長。

          三、第二次探索活動:感知大小不一的種子,排列長短相同時,數(shù)量不同。

          1、請幼兒把紙板翻過來,觀察另一面,看看紙板上有什么(種子標(biāo)記)并說說這三條線怎么樣?(一樣長)

          2、如果在這三條一樣長的線上排隊,想想,它們用的`數(shù)會不會一樣多?(有幼兒說一樣多有幼兒說不一樣多)那么我們現(xiàn)在來排列一下,看看到底用的數(shù)量會不會一樣多?(幼兒操作,并講述操作結(jié)果:用的數(shù)量不一樣多,蠶豆用得少,紅豆用得多。)

          3、討論:為什么排一樣長的隊伍時,紅豆用得最多,蠶豆用得最少。

          4、小結(jié):一樣長短的線條,種子顆粒越小,排列時需要的越多,種子顆粒越大,排列時需的越少。

          四、結(jié)合生活實(shí)際,進(jìn)一步感知大小、數(shù)量與排列長短的關(guān)系

          1、教師出示海洋球和乒乓球,若用相同數(shù)量的海洋球和乒乓球排隊,誰的隊伍長,誰的隊伍 短,請一幼兒上來演示。并總結(jié)出:乒乓球小,排的隊伍短,海洋球大,排的隊伍長。

          2、若讓它們排一樣長的隊伍,海洋球和乒乓球誰用得多?請一幼兒上來演示,并總結(jié)出:海洋 球大用得少,乒乓球小用得多。

          3、游戲:過小橋。教師帶領(lǐng)幼兒一起走獨(dú)木橋,要求腳跟對腳尖從起點(diǎn)走到終點(diǎn),數(shù)一數(shù),比一比,老師用的步子多還是小朋友用的步子多?為什么?

          活動反思:

          這個活動主要在操作中完成,從線條的頂端開始,一顆挨著一顆,并且在線條上,給種子進(jìn)行排隊。我把線條分別用三角形、花、正方形不能的記號來表示,以防止幼兒視覺錯亂找不到線條。在活動中操作,大多數(shù)幼兒能夠按照要求進(jìn)行排隊操作。通過這個活動幫助幼兒感知物體的數(shù)量、形狀、空間位置等一些粗淺的知識,發(fā)展了幼兒的邏輯思維能力。

          這次活動由于考慮不周全,有一個不足之處就是材料的準(zhǔn)備。我給每組孩子共同準(zhǔn)備了一份操作材料,但孩子們不能很好的進(jìn)行合作,再加上由于黃豆等種子容易到處亂滾,很多孩子排了半天也沒排好,花費(fèi)了不少時間,就連集體討論時還在“鍥而不舍”地排著,影響了活動的效果。事后我想到,可以用KT板,上面壓上幾道凹槽來讓孩子們在上面給種子排隊,這樣種子就不會到處亂滾了。

        幼兒園小班教案 篇6

          活動目標(biāo):

          1、積累手口一致的點(diǎn)數(shù)經(jīng)驗(yàn),正確感知5以內(nèi)的數(shù)量。

          2、體驗(yàn)打電話請朋友過生日的快樂。

          活動準(zhǔn)備:

          故事的課件、每個幼兒一個手機(jī),操作材料人手一份。

          活動過程:

          一、小熊想請朋友一起過生日(價值取向:由小熊過生日,有打電話的興趣。)

          1、瞧,我是誰?今天有一件高興的事情要告訴大家哦,今天我過生日。(出示PPT蛋糕)你們知道我過幾歲生日呢?(4根蠟燭)

          2、猜猜我會請誰來呢?

          3、有什么辦法可以通知我的好朋友到我家來家呢?

          小結(jié):我覺得打電話得方法又快又方便。

          二、小熊給朋友打電話(價值取向:在打電話的情境中,積累手口一致的點(diǎn)數(shù)的經(jīng)驗(yàn),正確感知5以內(nèi)的`數(shù)量。)

          1、小熊給熊貓打電話。(3142)

          老師演小熊示范打電話。

          2、小熊給奶牛打電話。(2345)

          請個別幼兒找出號碼中的數(shù)字,學(xué)學(xué)小熊打電話。

          3、小熊給小雞打電話。(4352)

          請全體幼兒來幫忙,做小熊幫他請客人。

          4、幼兒操作,給動物打電話。

          幼兒破譯動物電話號碼。

          要求:

          1)請你找個椅子坐下來。

          2)看看電話卡上的圖形,點(diǎn)一個,數(shù)一個,把正確地數(shù)字貼在電話卡上。

          3)完成的幼兒把電話卡貼在版面上。

          5、驗(yàn)證。

          小結(jié):你們真棒,小手點(diǎn)一個數(shù)一個,不多數(shù),不漏數(shù),找到了小河馬,小羊和長頸鹿的電話號碼。

          三、游戲:過生日(價值:體驗(yàn)和朋友一起過生日的快樂。)

          我真開心,過生日有這么多朋友來參加,讓我們一起來唱生日歌吧!我們一起洗洗手吃蛋糕吧。

        【幼兒園小班教案】相關(guān)文章:

        小班教案幼兒園小班教案01-18

        幼兒園小班教案小班04-01

        小班教案幼兒園小班教案15篇01-18

        幼兒園小班的教案01-17

        幼兒園的小班教案08-26

        幼兒園小班教案(精選)07-20

        幼兒園小班教案【經(jīng)典】07-21

        [精選]幼兒園小班教案07-09

        (經(jīng)典)幼兒園小班教案07-23

        幼兒園小班教案(經(jīng)典)07-22