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        幼兒園中班健康活動教案

        時間:2023-06-13 14:54:48 幼兒園教案 我要投稿

        幼兒園中班健康活動教案(集錦15篇)

          作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時常會需要準備好教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那要怎么寫好教案呢?以下是小編為大家整理的幼兒園中班健康活動教案,歡迎閱讀與收藏。

        幼兒園中班健康活動教案(集錦15篇)

        幼兒園中班健康活動教案1

          活動目標:

          1.通過游戲活動,發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)能力和動作靈敏性。

          2.鼓勵幼兒積極主動,愉快地參與游戲活動,并能體驗和同伴一起游戲帶來的快樂。

          活動準備:

          椅子20把、音樂U盤、DVD、寬敞、柔軟的場地

          活動過程:

          一、教師帶領幼兒每人拿一把椅子進入場地,四散站立

          二、幼兒坐在椅子上,在音樂伴奏下,師幼一起做熱身活動

          1、老師發(fā)信號,小朋友根據(jù)指令做出相應的動作。(雙腳并攏,手放膝蓋上,教師分別發(fā)信號,手、腳、左右抬。)

          2.引導語:(教師:如果我們是好朋友見面,我們有幾種打招呼的方式?那我們和椅子做好朋友和椅子來親熱親熱。)

          3.教師帶領幼兒做各種椅子游戲。

          親吻椅子:引導幼兒看椅子的頭、肚子在哪里,輕輕的親吻下椅子的頭。(提高難度,下面的動作要求兩腳站好,不可以彎曲。)

          根據(jù)幼兒表現(xiàn),獎勵幼兒可以試一試躺在椅子上睡覺,引導幼兒試一試能不能趴著睡,一邊趴著一邊用兩只手抓住兩只腳,變成一個籃子。(老師檢查一下籃子的`質(zhì)量好不好。)

          三、搶椅子游戲

          幼兒把椅子圍成一個圓圈,聽音樂圍著圓圈走動,在音樂聲停止時,幼兒坐在椅子上,每輪淘汰兩名沒有搶到椅子的幼兒,直至剩下一把椅子則結束。

          四、教師帶領幼兒進行放松活動

          結束語:小朋友玩的可真開心!時間也不早了,我們把椅子拿回教室。

        幼兒園中班健康活動教案2

          教材分析

          冬季是感冒的多發(fā)季節(jié),幼兒不懂得保護自己,經(jīng)常患上感冒。故事《小豬生病了》描述了小豬感冒后,夢見了“小白怪”(感冒病毒)的故事。故事非常貼近幼兒生活,淺顯易懂。本活動借助“小白怪”為什么會出現(xiàn),怎樣趕走它等幾個問題的探討,使幼兒了解感冒的基本知識。在此基礎上,培養(yǎng)幼兒良好的飲食和衛(wèi)生習慣,引導幼兒加強鍛煉,增強提示,提高自我保護意識。

          活動目標

          1.了解預防感冒的基本知識,知道生病時要及時配合醫(yī)生進行治療。

          2.能說出幾種預防感冒和治療感冒的方法。

          3.懂得要有良好的生活習慣,及時添減衣服。

          活動準備

          1.請父母幫助幼兒了解預防感冒的有關知識。

          2.《小豬生病了》教學掛圖、語言CD(盒帶)。

          3.幼兒學習資源⑤第32—33頁。

          活動建議

          1.幼兒自主閱讀故事《小豬生病了》,引導幼兒討論故事內(nèi)容。

          (1)觀察掛圖或閱讀幼兒學習資源⑤第32~33頁,請個別幼兒講一講故事內(nèi)容。

          (2)交流討論,理解故事內(nèi)容。

          提問:小豬得了什么病?為什么會得這個病?小白怪是怎么被趕跑的?

          小結:小豬因為穿衣服少凍感冒了,小白怪就是感冒病毒,打針吃藥就可以趕走他們。

          2.結合幼兒自身經(jīng)驗,進行分組談話。

          (1)說說自己的生病經(jīng)歷。

          提問:你得過什么病?是怎么得的`?有什么感覺?最后是怎么治好的?

          (2)請個別幼兒講給大家聽一聽。

          3.歸納預防常見疾病的常識,豐富幼兒的生活經(jīng)驗。提問:我們平時應該怎樣做才能減少疾病的發(fā)生?引導幼兒大膽發(fā)表自己的觀點。

          小結:飯前便后要洗手,多吃蔬菜水果,早睡早起,經(jīng)常鍛煉身體,根據(jù)天氣及時穿脫衣服等。

        幼兒園中班健康活動教案3

          目標:

          1、認識甲型流感,知道其傳播途徑及危害。

          2、加強自我保護,預防甲型流感。

          3、明白流感并不可怕,建立戰(zhàn)勝流感的信心。

          4、了解生病給身體帶來的不適,學會預防生病的方法。

          5、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。

          準備:

          1、廣泛收集網(wǎng)絡,報刊,影視等關于流感的圖文資料。

          2、洗手、開窗、戴口罩等相關的動作圖片。

          過程:

          一、認識甲型流感。

          談話:在地球上,有一個叫墨西哥的國家,前一段時間,那里的人們過得很不好,原來,有一個叫甲型流感病毒的在那里危害著大家。(播放介紹疫情的`視頻)

          (向幼兒介紹這種病還沒有藥可以醫(yī)治,而且會傳染。)

          幼兒討論。

          甲型流感為什么那么厲害?它是怎么傳染的?

          二、甲型流感

          1、甲型流感這么恐怖,你們害怕嗎?有什么辦法可以預防甲型流感呢?

          (勤洗手,勤開窗,人多地方我不去,出門戴口罩,并出示相應的圖片。)

          2、如果病毒來到我們的身體里,你要怎么辦?

          (及時就醫(yī),要到正規(guī)的大醫(yī)院)

          我們身體有一支叫免疫系統(tǒng)的軍隊,他們會勇敢的和病毒作戰(zhàn),保護小朋友。怎樣讓這支軍隊變得更加強大呢?

          幼兒學習五做到:做到睡眠充足,做到攝入安全豐富的營養(yǎng),做到鍛煉身體,做到勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲勤換衣,做到避開咳嗽噴嚏者,自己打噴嚏用只紙巾捂住口鼻。

          3、甲型流感非常兇猛,你們知道預防的方法,現(xiàn)在還怕不怕?

          小朋友非常勇敢,讓我們一起戰(zhàn)勝流感!

        幼兒園中班健康活動教案4

          活動目標:

          1、激發(fā)幼兒探究黃豆與豆制品關系的欲望和興趣。

          2、引導幼兒初步認識黃豆及其制品,并了解其營養(yǎng)價值。

          3、培養(yǎng)幼兒運用多種感官辨別黃豆并區(qū)分豆制品的能力。

          4、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

          5、初步了解健康的小常識。

          活動重難點:

          重點:幫助幼兒了解黃豆及其制品具有豐富的營養(yǎng)價值。

          難點:引導幼兒運用多種感官、方式辨別黃豆,區(qū)分豆制品。

          活動準備:

          黃豆、紅豆、綠豆等各種豆子,各種豆制品若干,蔬菜、水果若干,圖片"黃豆爺爺"。

          活動過程:

          (一)開始部分:

          1、請幼兒品嘗豆制品,引出認識黃豆的`課題。

          2、教師與幼兒邊品嘗邊互相交流。

          3、教師提問:這些食物都是用什么做的?

          (二)基本部分:(重點、難點部分)

          幼兒通過觀察、比較及討論辨別出黃豆,掌握其外形特征,了解其營養(yǎng)價值,并能運用所學知識區(qū)分豆制品。

          1、幼兒運用已有經(jīng)驗,嘗試性地尋找出黃豆。(教師提供黃豆、綠豆……請幼兒看、摸,并運用經(jīng)驗找出黃豆。)

          2、認識黃豆外形特征。

          (1)幼兒相互交流,掌握黃豆外形。

          (2)教師引導幼兒總結出黃豆外形特征。

          教師提問:

          a.黃豆是什么顏色的?

          b.黃豆是什么形狀的?

          c.黃豆上有什么?

          d.黃豆摸上去有什么感覺?

          3、認識豆制品,了解它們的營養(yǎng)價值。

          (1)幼兒利用已有經(jīng)驗,理解黃豆與豆制品的關系。(教師講解什么是豆制品。)

          (2)引導幼兒通過生活經(jīng)驗,說出豆制品。

          (3)教師提問:你還吃過哪些豆制品?

          (4)幫助幼兒了解豆制品具有的豐富營養(yǎng)價值。

          4、引導幼兒在已有知識基礎上,區(qū)分出豆制品。

          (1)出示各種豆制品及非豆制品食物。

          (2)通過游戲"豆寶寶找爺爺"讓幼兒在眾多食物中找出豆制品。

          (三)結束部分:

          1、觀察豆芽,激發(fā)幼兒探索豆芽生長過程的興趣。

          2、引導幼兒觀察豆芽。

          3、引起幼兒探究黃豆變豆芽的欲望。

          (四)延伸活動:《發(fā)豆芽》

        幼兒園中班健康活動教案5

          活動目標

          1.引導幼兒觀察比較浸入了醋和沒有浸醋的蛋殼,了解酸會腐蝕牙齒。

          2.使幼兒懂得飯后漱口,早晚刷牙能保護牙齒,初步掌握正確的刷牙方法。

          3.通過活動,使幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

          重點難點

          掌握正確的刷牙方法和養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

          活動準備

          1.被醋浸著的蛋殼和沒有被醋浸過的蛋殼各一個。

          2.VCD動畫片《蛀牙大王》,護牙圖片若干。

          3.牙模型、牙刷一把,幼兒餅干,小鏡子,紙杯,清水若干。

          一、引出課題,激發(fā)幼兒興趣。

          1.放碟片《蛀牙大王》,幼兒觀看。

          2.提問:動畫片里的蛀牙大王為什么會有蛀牙?

          二、幼兒觀察討論怎么會有蛀牙的?

          1.請幼兒照鏡子,看看自己的牙齒怎么樣?

          2.請幼兒互相觀察同伴的牙齒,看看牙寶寶上有沒有洞洞。

          3.討論:怎么會有洞洞的?

          三、通過觀察,了解酸會腐蝕牙齒。

          1.請幼兒觀察浸泡在醋里的蛋殼和沒浸泡在醋里的`蛋殼。

          2.說一說它們有什么不同?

          3.討論:為什么浸泡在醋里的蛋殼會變黑、變軟呢?(提醒幼兒聞一聞醋的味道)教師小結:酸能腐蝕蛋殼中的鈣,所以蛋殼放在醋里會變黑變軟。

          4.請幼兒品嘗桌上的餅干,吃完后照照鏡子,觀察牙齒上有些什么?

          5.請出專業(yè)牙科醫(yī)生講解,進行小結啊啊啊。晃颐闯赃^東西后,嘴巴里會有很多小的食物留下來,不馬上漱口的話,時間長了,這些是食物就會變的和醋一樣很酸,牙齒就像剛才的蛋殼一樣,會變的又黑又軟,時間一長,還會出現(xiàn)洞洞。

          四、請小朋友談談有蛀牙的感受:有了蛀牙會怎么樣呢?

          五、討論:怎樣保護自己的牙寶寶?

         。ㄓ變鹤杂上朕k法,邊說邊出示圖片)

          1.早晚刷牙,進食后漱口。

          2.健康飲食,不食過硬、過冷、過熱的食物。睡前不吃零食,少 吃糖。

          3.定期檢查牙齒。

          六、學習正確的刷牙方法。

          1.請小朋友說說做做。

          2.教師邊念兒歌邊出示牙模型和牙刷示范正確的刷牙方法。

          3.幼兒跟教師一起做。

          七、帶領幼兒到盥洗室,幼兒用杯子接水漱口。

          教后反思通過學習,幼兒了解了齲齒形成的原因以及對人身體的危害,幼兒還掌握了正確的刷牙方法,有利于養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習慣,收到良好的效果。整個教學活動層層遞進,從材料、形成到組織的各個環(huán)節(jié),教師的語言以及幼兒的表現(xiàn)等,都是個性化濃郁的不斷激發(fā)孩子欲望的,孩子主動探索,主動學習發(fā)現(xiàn)知識的一次活動?傊前芽菰锏目茖W活動與語言活動、健康活動有機的結合在一起,達到了整合的目的。

        幼兒園中班健康活動教案6

          活動目標:

          1、 了解人的各種表情可以表達自己的感受和情緒。

          2、 知道開心的笑有助于身體健康。

          3、 讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

          4、 學習控制自己的情緒,難過或疼痛時不哭。

          5、 學會保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

          活動準備:

          1、音樂:《粗心的小畫家》《找朋友》不同的臉部表情教具、有笑、生氣、害羞、發(fā)怒的表情

          2、一個小朋友的面部輪廓圖,貼有五官

          3、幼兒用書、練習冊

          活動過程:

          一、教師放《粗心的小畫家》音樂,以談話的形式引出活動的主題

          1、 教師:丁丁是個粗心的`小畫家,他每次畫畫的時候 總是很粗心。瞧,老師這兒還有丁丁的一幅畫,讓我們看看他的畫上都少了什么?

          2、 幼兒觀察后回答問題,并與教師一起一邊往畫上貼五官,一邊說說他們的作用。

          二、帶領幼兒玩變臉的游戲,引導幼兒討論為什么笑會有助于身體健康

          1、 玩變臉

          一個人做表情,大家猜。玩法(開始時大家一起念兒歌,嘴角彎彎,眼睛彎彎,猜猜我的心情怎么樣?小嘴嘟嘟,眉毛皺皺,猜猜我的心情好不好?當兒歌念完后,一個人做表情,大家猜,一個人說表情,大家做。玩法(游戲開始相同,只是在念完兒歌后,一個人說表情,大家做。

          2、 讓幼兒看幼兒用書,仔細觀察圖片中小朋友的表情,并進行討論

          老師今天請來了很多很多好朋友,我們看看他們的心情怎么樣?

          看后討論:

          老師小結:笑臉代表開心快樂,這樣的表情是最漂亮的,我們大家都喜歡,開心地笑還會有利于我們的身體健康,所以我們對待好朋友都應該笑哦!

          三、利用教具引導幼兒了解各種表情(笑、生氣、害羞、發(fā)怒。)

          1、 教師拿著貼好的笑的表情教具,五官貼完了,大家看,小朋友是什么表情呀。ㄐα耍

          2、 老師會變魔術,在他的臉上動一動?此F(xiàn)在怎么了(生氣了)

          3、 看一看這個小朋友又是什么表情,害羞

          4、 小朋友的這個表情又是什么?(發(fā)怒)

          四、讓幼兒聽《找朋友》的歌曲做游戲,引發(fā)幼兒快樂的情感

          我們一起來聽歌曲做游戲,當歌曲開始時,你要去一個好朋友,在找到好朋友后要對好朋友做一個特別的表情,讓朋友感到快樂。

          活動反思:

          整個活動我分為四個環(huán)節(jié),第一個環(huán)節(jié)是:觀察圖片,引導幼兒識別表情。在這個環(huán)節(jié)中,我首先利用一個沒有五官的小女孩,通過添加五官、改變五官的形狀,引導幼兒知道不同的表情代表不同的心情,但作為中班上學期的幼兒,他們不知道用“傷心”來形容不開心的情緒。第二個環(huán)節(jié)是:游戲—看表情猜心情,在這個環(huán)節(jié)中,首先教師示范了一種表情讓幼兒猜,再請個別幼兒做表情讓其他幼兒猜,孩子們基本能猜出來,但是環(huán)節(jié)太過單調(diào),還可以讓幼兒根據(jù)心情來做表情,豐富孩子的知識面。第三個環(huán)節(jié)是看圖片說心情,再這個環(huán)節(jié)里,我要求孩子們看看ppt中孩子們的面部表情,說一說圖片中小朋友的心情怎么樣,你為什么覺得他是這個心情,但是小班孩子的思維比較單一,他們不能說出為什么覺得他是這種心情,而是會說我覺得為什么他會開心(傷心),不過總體來說孩子們的積極性比較高。第四個環(huán)節(jié)找朋友。這個環(huán)節(jié)小朋友們邊聽音樂邊找朋友,在找到朋友時,對著朋友做一個表情,讓你的朋友覺得快樂,孩子們的積極性非常的高。

          整個活動下來,不足的地方還有很多,需要在以后的各個活動中深入。

        幼兒園中班健康活動教案7

          【活動設計】

          在剛進入主題活動《春天來了》時,我和孩子曾經(jīng)有過一次討論。我引導孩子從顏色、聲音、動物、植物等方面加以想象,孩子討論得熱火朝天,有的幼兒說:“小草綠了、大樹發(fā)芽了”等等。其中有個男孩說:“你們知道誰告訴我春天來了嗎?呵呵,是燕子,只要暖和了,它就會從很遠的地方飛回來。我每年這個時候都能看到它們呢!”孩子們一聽說到燕子,都又興高采烈地談論起來。當春天到來時,燕子都會從南方北歸,這是我們北方特有的景象,我們稱燕子為春天的使者?吹胶⒆訉μ炜罩酗w翔的燕子極為感興趣,于是我們抓住孩子興趣點,設計了此活動《春天小使者》。

          【活動目標】

          1、從自身及周圍環(huán)境的變化中,感受初春的到來,了解春天的基本特征。通過小燕子的眼睛,感受春天萬物復蘇的景象。從而培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的美好情感。

          2、讓幼兒嘗試創(chuàng)編故事,提高幼兒語言表達能力以及表現(xiàn)力。

          3、在活動中,通過多種形式的表現(xiàn),讓幼兒享受創(chuàng)意作畫的`樂趣。

          【教學重點、難點】

          重點:了解春天的基本特征,知道燕子與春天密不可分的關系。

          難點:能說出小燕子在空中看到的花草樹木的變化。

          【活動準備】

          1、燕子北歸的大圖片。

          2、圖畫紙、蠟筆。

          3、兒歌磁帶。

          【活動過程】

          一、兒歌引入《小燕子》。

          二、師提問:兒歌里面提到小燕子,你知道燕子從什么地方飛來的么?這里的春天為什么這樣美麗?

          三、

          1、出示有關燕子北歸的圖片,讓幼兒欣賞并描述圖片內(nèi)容,請幼兒說說想到了什么。

          2、老師提示幼兒假想燕子北歸的途中會看到哪些春天的特征,請幼兒嘗試創(chuàng)編故事。

          四、

          1、自由分成幾組,請幼兒將剛剛創(chuàng)編的故事在畫紙上表現(xiàn)出來。

          2、教師講解要求,如:保證畫紙干凈、整潔;幼兒要合作完成;發(fā)揮想象創(chuàng)設作品。

          3、幼兒創(chuàng)作時,教師巡回指導。有些幼兒將燕子用鉛筆素描,還有的幼兒將蝴蝶以折紙的形式體現(xiàn)……

          4、完成創(chuàng)作后,請幼兒介紹自己的作品。

          5、請幼兒把自己創(chuàng)作的畫掛于展覽區(qū),和其他伙伴共同分享。

          6、活動結束。

        幼兒園中班健康活動教案8

          活動目標:

          幫助幼兒學會分享。

          活動準備: 錄像機、木偶表演。

          活動過程:

          1 演一演

          (1) 看木偶表演。

          小熊正在草地上放風箏,一不小心風箏掛在樹上了,怎么也拉不下來,急得小熊都快哭了。正在這時,小羊走過來了,它對小熊說:"別著急,我來幫助你。"只見它從草地上撿起了一根很長的樹枝,對著風箏用力往上一頂。哈哈!風箏飛起來了,小熊真高興,對小羊說:

          "謝謝你,你真棒!"小羊說:"不用謝,上次我的'風箏也掛在樹上了,是爸爸教我這樣做的?""哈哈!原來是這樣!"他們高興地笑了。

          討論:小羊用什么方法幫助了小熊?它為什么會成功呢?

          (2) 看錄像。

          小心翼翼地把圖書粘貼好。元元對小剛說:"你真能干,謝謝你!"小剛說:"不用謝!你下次也可以這樣做。"討論:小剛用什么方法幫助元元的?元元心里會有什么感覺?

          2 說一說

          (1) 小紅不愛吃青菜,你有什么辦法幫助她嗎?

          (2) 洋洋不會拍皮球,你有什么辦法幫助他嗎?

          (3) 濤濤愛打架,別人都不愿理他,你有什么辦法幫助他嗎?

          (4) 有個小朋友不愛睡午覺。你會怎么幫他?

        幼兒園中班健康活動教案9

          活動目標:

          1、知道定時的睡覺、按時吃飯是人體的需要,常吃零食會影響身體不利。

          2、初步的了解人體生物鐘,能夠說出什么時間該做什么事情。

          3、愿意按時的進餐,控制零食和正常的作息。

          活動準備:1、鬧鐘一個2、熊寶寶大圖片或長毛絨玩具一個,熊寶寶的肚子上有一個可以撥動時針的鐘。

          3、幼兒用書:《腸胃小鬧鐘》。

          活動過程:

          1、出示鬧鐘,表演熊寶寶的一天生活。

          早上鬧鐘響了,熊寶寶起床了,該吃飯了。

          中午鬧鐘響了,熊寶寶肚子餓了,該吃午飯了,吃完午飯該吃午覺了。

          晚上的時間到了,熊寶寶肚子餓了,該吃晚飯了,吃完晚飯看一會電視熊寶寶就瞌睡了,該睡覺了。

          2、引導幼兒討論為什么要定時間睡覺、按時吃飯、讓幼兒初步理解人體生物鐘的含義。

          熊寶寶為什么這些時候要做這些事情?

          討論:你有過到時候就想吃飯、就像睡覺的感覺嗎?

          3、讓幼兒看小熊表演,并了解常吃零食會影響正餐的.食欲。

          表演:小熊早上、中午亂吃零食,老師撥動小熊肚子上的鐘提示生物鐘的蓄亂,到吃飯時間就不想吃。

          小熊這樣亂吃零食,身體會有什么感覺。

          討論:如果我們不遵守人生生物規(guī)律會怎么樣?

          4、引導幼兒討論:如果爸爸媽媽飯菜還沒有做好,自己肚子餓了怎么辦?

          可以先吃一兩塊餅干,但不能多吃,或在大人的允許下先吃菜,或者幫助爸爸媽媽做一些事情,爭取大家能夠快一點吃到飯菜。

          5、讓幼兒完成幼兒用書上的練習“這是該做什么”加深對人體生物鐘的了解。

        幼兒園中班健康活動教案10

          【活動目標】

          1、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑。

          2、懂得預防感冒的小常識,積累一些健康生活的經(jīng)驗。

          3、引導幼兒初步養(yǎng)成早睡早起的生活習慣。

          4、體驗游戲的快樂。

          【活動準備】

          教學掛圖《預防感冒》。

          【活動過程】

          1、引出話題:

          教師可以用班級點名活動引出今天的教學活動。

          “這些天,某某小朋友為什麼沒來呀?”

          幼兒相互交流各自對感冒的感受與體會。

          “你得過感冒嗎?感冒的時候人會有什么感覺?”

          教師小結:感冒的時候會出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。

          2、了解感冒的傳播途徑:

          教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑。

          “人們一般是由于什么患上感冒的?”“除了著涼以外,感冒會不會是別人傳染給你的,又是怎么傳染上的`呢?”

          教師歸納:不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒。另外,流行性感冒還可以通過吐沫、痰等傳播。

          3、掌握預防感冒的小常識:

          教師與幼兒一起交流預防感冒的方法。

          “我們應該怎么來保護自己,盡量不讓自己和別人患上感冒?”。

          教師出示圖片,幼兒了解預防感冒的具體方法,師生一起進行歸納小結。

          不隨地吐痰、常開窗通風、勤洗手洗臉、經(jīng)常鍛煉身體、適當吃點醋及大蒜、洋蔥。流行性感冒肆虐期間,幼兒要盡量減少到人多擁擠的地方去。如果已患上感冒,則打噴嚏時要用手帕或紙巾捂住口鼻,而且要側轉身,不能對著他人打噴嚏,因為這是不禮貌的行為。

        幼兒園中班健康活動教案11

          活動目標:

          1、認識大腦的重要性,形成對大腦的初步認識。

          2、通過師生共同討論,掌握科學用腦,保護大腦的基本方法。

          3、豐富人體形態(tài)結構的認知,提高保護意識。

          4、了解生病給身體帶來的不適,學會預防生病的方法。

          5、幫助幼兒了解身體結構,對以后的成長會具有一定的幫助。

          活動準備:關于大腦的圖片。

          活動過程:

          一、出示關于大腦的圖片,幫助幼兒形成對大腦的初步認識。

          1、你知道身體里的總師令在哪里?

          2、為什么說大腦是我們的總司令呢?

          3、小結:我們寫字、畫畫、作游戲等,都是由大腦來指揮的,所以大腦是我們的總司令。

          4、引導幼兒看圖,教師向幼兒介紹簡單的知識。

          大腦有左右腦,有腦神經(jīng),有腦干。大腦負責智力活動,小腦負責運動。大腦中不同的神經(jīng)負責不同的活動,有的負責吃飯,有的負責睡覺,有的負責唱歌等等。

          二、共同討論,了解保護大腦的'基本方法。

          1、教師:摸摸我們的頭,有什么感覺?哪是什么?

          總結:摸到是頭骨,它可以保護我們的大腦。

          2、保護我們的大腦還要注意什么?(讓幼兒討論)

          三、總結:多動腦筋,多動手,多運動,攝入豐富的營養(yǎng),會使大腦越來越聰明,越來越靈活。還要注意保護我們的總司令,不能讓它受到傷害。

          教學反思:

          活動結束后,我認真反思了這節(jié)課,教育活動應以幼兒的需要、興趣,尤其是幼兒的經(jīng)驗來進行教學決定,在活動中我對自己角色的定位是一個參與者,我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找,讓孩子在觀察時享受探索的快樂。一節(jié)課下來,我個人認為,我設計的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點。

        幼兒園中班健康活動教案12

          活動目標:

          1.幫助幼兒樹立保護身體健康的意識,知道牙齒健康的重要性。

          2.培養(yǎng)幼兒在觀察活動中探索學習的能力。

          3. 引導幼兒初步了解齲齒形成的原因及怎樣預防。

          活動準備:

          1.電腦、教學光盤、教學掛圖數(shù)幅掛在活動室墻上小鏡子每人一個

          2.了解本班幼兒得齲齒的情況

          活動過程:

          1.觀察牙齒,引出課題。

          請幼兒照鏡子觀察自己的牙齒,有什么發(fā)現(xiàn)?

          “變黑、變壞或者補洞的牙齒是怎么回事?—齲齒齲齒是怎么得的?是蟲子咬得嗎?還是其他什么原因?

          2.了解齲齒形成的原因。

          (1)帶著問題看光盤。

          提問:齲齒是怎么得的?是蟲子咬得嗎?還是其他什么原因?

          “是什么東西把牙齒變成一種酸腐蝕掉的?

          (2) 帶著問題重點看光盤邊了解引起齲齒的原因。

          (3)了解齲齒的危害。

          得了齲齒有什么不舒服的`地方?怎么保護好牙齒不得齲齒呢?

          3.幼兒利用各種方式學習保護牙齒的辦法。

          A.小朋友討論防止齲齒的辦法B.觀察圖片學習。

          c.請教保健醫(yī)生。

          老師總結:不想得齲齒,一定要養(yǎng)成良好的生活習慣,堅持早晚正確刷牙;健康飲食少吃糖;飯后漱口不可少;牙齒定期去檢查。這樣你一定會有一口健康美麗的牙齒。

          4.老師表演快板詩。

          《預防齲齒》:

          預防齲齒牙齒健康人人夸,健康的牙齒人人需要,小朋友要記牢,不想得齲齒一定要做到:

          牙齒早晚正確刷,飯后漱口要干凈,健康飲食少吃糖;牙齒定期去檢查;只要堅持能做到,牙齒肯定會健康。

          牙好,胃口就好,吃嘛嘛香,身體倍棒!

        幼兒園中班健康活動教案13

          活動目標

          1.會靈活協(xié)調(diào)地兩人夾球走。

          2.能堅持合作,體驗游戲的快樂。

          3.了解多運動對身體有好處。

          4.喜愛參加體育鍛煉,養(yǎng)成愛運動的好習慣。

          活動準備

          小皮球若干個、裝球的球框。

          活動過程

          1.熱身運動。

          人手一個小皮球,教師帶領幼兒聽音樂進場,活動身體各個部位。

          2.幼兒自由玩球。

          (1)教師出示皮球,說:“今天我們要用手中的球來鍛煉身體,看誰想的玩法多、想的玩法好。”

          (2)幼兒自由玩球。

          (3)教師巡回指導,注意觀察幼兒玩的方法。請會玩的幼兒示范,帶領全班幼兒玩。

          3.幼兒進行兩人合作玩球的活動。在請會玩的'幼兒示范兩人合作玩球后,教師指導幼兒練習夾球走。

          (1)教師講解夾球走的玩法。

          (2)請幼兒兩兩合作練習。

          4.幼兒游戲活動“同心協(xié)力——夾球走”。

          (1)教師交代游戲規(guī)則:教師提醒幼兒在游戲中遵守規(guī)則:必須用雙臂夾球,不得用胸部頂著球;若球掉在地上,應從原地撿起,加好后繼續(xù)前進;必須將球放進球框。

          (2)幼兒以隊為單位先練習夾球走。

          (3)幼兒玩游戲,對勝利的一組進行表揚。

          5.教師帶領幼兒一起進行放松活動“給小球按按摩”,活動結束。

          今天我們玩得很開心,我們的小球寶寶今天也累了,我們來當按摩師給小球按按摩吧!將球放在手、肩、膝、腳、腿各部位輕輕敲打。

          教學反思:

          總觀這堂課,我個人覺得我抓住了本課的教學目標,對教材內(nèi)容也做了正確處理,教學設計板塊清晰,發(fā)揮了小組合作的有效性,但還存在很多細節(jié)問題。

        幼兒園中班健康活動教案14

          活動目標

         。 根據(jù)健康飲食金字塔的建議選擇食物。

          . 進一步養(yǎng)成均衡飲食的習慣。

          活動準備

         。 《鼠爸爸去買菜》幼兒用書或電子書第22-23頁。

         。 值日生記錄每天在幼兒園吃的食物。

          活動內(nèi)容

          形式:集體

          1. 出示幼兒用書或電子書第22頁,告訴幼兒鼠媽 媽已經(jīng)把食物變成了美味的飯菜。向幼兒提問:

          鼠媽 媽煮了什么?(冬瓜魚尾湯、肉片炒菜、西紅柿炒蛋。)

          用了什么材料?(冬瓜、魚、豬肉、菜、蛋、西紅柿。)

          你認為這些飯菜有營養(yǎng)嗎?為什么?(自由回答。)

          2. 出示幼兒用書或電子書第23頁,與幼兒復習健康飲食金字塔上的.食物種類,向幼兒提問:

          這個金字塔是什么形狀的?(三角形。)

          哪一層的食物要吃得最多?(底層。)

          哪一層的食物要吃得最少?(頂層。)

          鼠媽 媽做菜的材料屬于健康飲食金字塔的哪一層?請指出來。

          3. 出示值日生的食譜記錄,大家一起來看看這些食物屬于健康飲食金字塔中的哪一層,是否符合金字塔的原則。

          評價

          在生活中,能逐漸遵守健康飲食金字塔的原則。

          活動建議

          讓幼兒周末在家里記錄自己每天吃過什么,第二天回幼兒園匯報,看看屬于健康飲食金字塔上哪一層食物,是否符合健康飲食金字塔的原則。

        幼兒園中班健康活動教案15

          名稱:修橋

          目標:

          1、能在各種材料建構成的障礙物上行走,練習手眼協(xié)調(diào)和平衡能力。

          2、努力嘗試多種練習平衡的方法,培養(yǎng)創(chuàng)新意識。

          材料:變形平衡木、大塊積木、弧形塑膠板、沙包、硬紙板、雪花片

          過程:

          一、導入:

          1、以游戲《風和小樹》做為活動腰部、頸部及手部肌肉的準備動作,同時激發(fā)幼兒的活動興趣。

          2、教師:“昨天晚上的一場大雨把小河上的橋沖走了,小動物們不能到河對面去找食物了,請你們幫它們想個辦法,可以順利到達河的對面!

          二、基本部分;

          1、讓幼兒利用已有的材料(平衡木、積木、塑膠板)建構不同的橋,并分別上去走一走,提醒幼兒小心。

          2、集中:講講每座橋的`不同之處,請幾名幼兒示范,說說自己是怎樣又快又穩(wěn)地過橋的。

          3、幼兒自由練習,體驗在不同障礙物上行走的難易度,手眼協(xié)調(diào)。

          4、集中:教師:“小動物們得到你們的幫助,又能吃到食物了,為了表示感謝,送來了好多吃的,咱們一起去運回來,好嗎?”

          5、引導幼兒用各種方法把食物(沙包、硬紙板、雪花片)運回來,鼓勵幼兒嘗試用身體的各個部位運食物。提醒幼兒注意安全。

          三、放松:

          1、總結性評價,對幼兒愿意幫助別人、動腦筋想出的各種辦法給予表揚和肯定。

          2、一起做放松運動:甩手、扭腰、晃頭、捶腿等。

          3、鼓勵幼兒和老師一起收拾材料后回班。

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