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        幼兒園大班健康教案《羊村里的故事》

        時間:2024-09-12 10:49:52 幼兒園教案 我要投稿
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        幼兒園大班健康教案《羊村里的故事》

          作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,時常需要編寫教案,教案是教學活動的依據(jù),有著重要的地位。教案應該怎么寫呢?以下是小編精心整理的幼兒園大班健康教案《羊村里的故事》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        幼兒園大班健康教案《羊村里的故事》

          活動目標:

          1、學習連續(xù)跨跳,掌握動作要領。

          2、能靈活協(xié)調得跳過障礙物,并遵守游戲規(guī)則。

          3、感受游戲成功的樂趣。

          4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

          5、培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

          活動準備:

          1、布置好場地

          2、紙棍若干、橡皮筋五條、平衡木

          3、小羊的頭飾人手一個,村長頭飾一個,灰太狼頭飾一個

          4、音樂

          活動過程:

         。ㄒ唬┞犚魳,師幼扮演角色做準備動作 教師以慢羊羊身份帶領羊兒們(幼兒扮演)來到場地,聽音樂做健身操。

          “羊兒們,春天天氣多好啊,跟著村長一起來活動活動吧!”

         。ǘ┚毩曔B續(xù)跳、跨跳、平衡基本動作,掌握動作要領

          1、設置游戲情境,學習連續(xù)跳的動作技能。

          (1)教師:羊兒們,我新發(fā)明了一根魔術棒,它能幫助我們練本領,現(xiàn)在我們不要擁擠,每人拿一根,放在腳邊,試一試。幼兒圍成圓圈練習連續(xù)跳。

          (2)教師:剛才你是怎樣跳的?教師講解連續(xù)跳的動作要領。

          2、幼兒嘗試跨跳。

         。1)教師:拿好你的魔術棒,我們學習下一種本領了。幼兒嘗試跨跳。

          (2)教師:我發(fā)現(xiàn)有的小羊特別棒,我們請他來示范一下。請能力強的幼兒示范。

          (3)教師:他是怎樣跳的?你還有什么更省力更好的辦法?教師講解跨跳的動作要領。

          3、幼兒自由練習連續(xù)跳、跨跳。

          (三)集體游戲:種青草

          1、講解游戲規(guī)則,了解游戲的玩法。

          教師:你們學了這么多的本領,可是,你們發(fā)現(xiàn)我新發(fā)明的小秘密了嗎?看,把它分成兩段,就可以變成兩顆青草的種子了。

          2、幼兒開始游戲,教師提醒幼兒注意連續(xù)跨跳的動作要領。

         。1)教師:羊兒們,跟我來,變成四路縱隊。我們去種青草之前要跳過小山洞,走過平衡木,跨過小山溝,才能達到小山坡,后面的小羊一定要等前面的小羊回來后拍到你的手才能出發(fā)。教師示范游戲。

          (2)教師:準備好了嗎?出發(fā)吧。幼兒進行游戲。

         。3)教師小結游戲。

          3、幼兒繼續(xù)游戲(種完草,一起澆水),教師及時提醒幼兒保護自己。

         。1)教師:羊兒們的本領學的可真不錯。我們種下的青草也慢慢長大了,我們去給草澆澆水,好嗎?

         。2)幼兒繼續(xù)進行第二遍游戲。

         。3)教師小結幼兒游戲情況。

          4、增加其中一根橡皮筋的高度,提高游戲難度。

         。1)教師:經過你們的精心照顧,不知道我們的小草長大了沒有?村長先去看一看。教師示范游戲。

         。2)配班教師扮演灰太狼將橡皮筋拉高,增加游戲難度。

         。3)教師:原來灰太狼把障礙設高了,我們一定要抬高了腿跨過去,不要被灰太狼捉住。幼兒進行游戲。

         。4)教師小結幼兒游戲情況。

          5、幼兒進行游戲將草收回。

          教師:小羊們,出發(fā)將草收回來吧,每人將自己種的草收回。

          沒跳過陷阱的“小羊”會被“灰太狼”捉回窩,草收回后,村長和小羊們一起去救出來。

          (四)聽音樂,教師幼兒做放松動作

          教師:羊兒們,現(xiàn)在我們有這么多的青草吃了,可真好呀,我們一起來慶祝一下吧(吃青草、喝飲料)。

          活動反思:

          實踐健康是人類共同關心的話題,健康生活是人們共同追求的目標。進入二十一世紀,隨著人們生活逐步小康化,對健康生活的要求也越來越高。在幼兒園老師要培養(yǎng)幼兒的健康意識, 養(yǎng)成他們健康的生活方式和生活習慣,滿足他們身體和心理發(fā)展的需求,提高他們健康生活的能力,為幼兒一生的發(fā)展奠定堅實的健康基礎。必須高度重視幼兒的健康教育,利用各種教育手段,提高幼兒的健康知識和自我保護的能力。

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