幼兒園圖書區(qū)教案

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的幼兒園圖書區(qū)教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園圖書區(qū)教案1

　　活動(dòng)名稱：

　　圖書區(qū)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過區(qū)域活動(dòng)發(fā)展幼兒動(dòng)手動(dòng)腦及口語表達(dá)能力。

　　2、在區(qū)域活動(dòng)中發(fā)展幼兒的交往合作溝通能力。

　　3、讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的樂趣。

　　4、在活動(dòng)中幼兒能簡單復(fù)述故事內(nèi)容。

　　5、樂意參與游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。

　　活動(dòng)重點(diǎn)

　　指導(dǎo)語言區(qū)的幼兒閱讀講述，鼓勵(lì)幼兒相互交流和好朋友之間發(fā)生的'有趣的事情。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.完善各區(qū)域活動(dòng)材料的投放、布置。

　　2.區(qū)域活動(dòng)卡人手一個(gè)。

　　活動(dòng)過程

　　一.組織幼兒，引起幼兒活動(dòng)興趣。

　　二.教師講解各活動(dòng)區(qū)域的活動(dòng)內(nèi)容。交待活動(dòng)要求，幼兒自由活動(dòng)。

　　(1)圖書區(qū)：將幼兒用書放置其中，供幼兒反復(fù)閱讀、講述。鼓勵(lì)幼兒相互交流自己和好朋友之間發(fā)生的有趣的事情。

　　(2)美術(shù)區(qū)：幼兒嘗試用橡皮泥和插接等方法制作毛筆。

　　(3)建構(gòu)區(qū)：用各種積木拼各種不同的造型。

　　(4)生活區(qū)：練習(xí)扣鈕扣。

　�。�5）益智區(qū)：練習(xí)拼圖。

　　三、教師巡回指導(dǎo)，要求幼兒安靜有序地進(jìn)行活動(dòng)。

　　重點(diǎn)指導(dǎo)圖書區(qū)的幼兒閱讀講述，鼓勵(lì)幼兒相互交流和好朋友之間發(fā)生的有趣的事情。

　　1、表揚(yáng)活動(dòng)中表現(xiàn)好的幼兒，指出活動(dòng)中幼兒出現(xiàn)的不良習(xí)慣。

　　2、指導(dǎo)幼兒收拾好活動(dòng)場地。

幼兒園圖書區(qū)教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解翻閱圖書的基本方法，學(xué)習(xí)按順序一頁一頁地看書。

　　2、學(xué)習(xí)讀懂書的封面，推測故事的'名稱。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　一本教師用的大圖書及內(nèi)容相同的錄音，幼兒人手一本內(nèi)容相同的小圖畫書。 親子手冊《我懂得看圖畫書》。

　　活動(dòng)過程：

　　一、教師在《學(xué)看圖畫書》的基礎(chǔ)上，繼續(xù)指導(dǎo)幼兒閱讀的基本方法。

　　1、示范看書的姿勢，同時(shí)向幼兒說明怎么看書、怎么翻頁

　　2、引導(dǎo)幼兒一邊聽錄音故事，一邊找到相應(yīng)的畫面。教師巡回指導(dǎo)，糾正不正確的看書姿勢和翻書方法。

　　二、向幼兒說明什么叫頁。

　　1、教師讀某頁的文字，讓幼兒找出相應(yīng)的畫面，說出在那一頁上。

　　2、請幼兒自由選擇一本書，仔細(xì)看完封面，回答以下問題：封面上有誰？有幾個(gè)人或小動(dòng)物？封面上的人或動(dòng)物在干什么？封面上還有什么？引導(dǎo)幼兒嘗試根據(jù)封面內(nèi)容給故事起名字。

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