幼兒園美術(shù)教案《漂亮的糖紙》(通用10篇)
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園美術(shù)教案《漂亮的糖紙》,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園美術(shù)教案《漂亮的糖紙》 篇1
教學(xué)目標(biāo):
1.欣賞各種顏色、花紋的糖紙,知道廢舊材料能美化我們生活。
2.愿意用語(yǔ)言表達(dá)自己所觀察的糖紙。
3.樂(lè)于參與美術(shù)欣賞活動(dòng),體驗(yàn)分享的快樂(lè)。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1.課件、教師準(zhǔn)備各種各樣的漂亮糖紙。
2.幼兒事先收集數(shù)張?zhí)羌垺?/p>
教學(xué)過(guò)程:
(一)出示一張?zhí)羌垖?dǎo)入活動(dòng),引起幼兒的興趣。
1.教師:親愛(ài)的小朋友們,今天老師帶來(lái)了一件非常漂亮的小花衣,你們看,這是誰(shuí)的衣服?
2、引導(dǎo)幼兒觀察糖紙的色彩、花紋還有形狀。
(二)教師引導(dǎo)幼兒自由觀察自己準(zhǔn)備的糖紙。
1.教師:你們今天也帶來(lái)了許多漂亮的糖紙,那就請(qǐng)把它們拿出來(lái),仔細(xì)看一看你們的糖紙是什么樣的?(引導(dǎo)幼兒觀察糖紙的色彩、花紋、圖案還有形狀)
2.請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體前介紹自己帶來(lái)的糖紙。
教師:誰(shuí)愿意來(lái)介紹一下你的糖紙是什么樣的?和別的小朋友的糖紙有什么不同?
3.欣賞教師收集的糖紙,進(jìn)一步欣賞糖紙上獨(dú)特的花紋,圖案及美麗的色彩。
教師:老師也收集了許多漂亮的糖紙,要和你們一起來(lái)分享,看!
教師:你喜歡哪種糖紙?為什么喜歡?
教師小結(jié):糖紙是多種多樣的。顏色不同,圖案也不同,糖紙還有多種形狀,有的是長(zhǎng)方形的,有的是正方形的,還有糖紙是圓的。
(三)游戲“糖紙捉迷藏”。
規(guī)則:教師說(shuō)出一種顏色或形狀的糖紙,請(qǐng)幼兒迅速將找出的該種糖紙藏在椅子下面。
教師:現(xiàn)在我們來(lái)玩一個(gè)糖紙捉迷藏的游戲吧!
(四)播放課件,幼兒欣賞各種漂亮糖紙作品。
教師:其實(shí)這些漂亮的糖紙還能做成你想不到的作品哦!我們一起來(lái)欣賞吧!
(請(qǐng)幼兒觀看教師收集的糖紙及糖紙做成漂亮的小花、糖紙蝴蝶等)。
(五)分享活動(dòng)
教師:我們每個(gè)人都有好幾張漂亮的糖紙,你們?cè)敢獍烟羌埶徒o你的好朋友嗎?
幼兒選擇一張?zhí)羌埶徒o一個(gè)同伴并說(shuō):xxx,送給你一張?zhí)羌垺?/p>
教學(xué)延伸:
將幼兒帶來(lái)的糖紙投放美工區(qū),引導(dǎo)幼兒嘗試設(shè)計(jì)糖紙。
幼兒園美術(shù)教案《漂亮的糖紙》 篇2
活動(dòng)總體目標(biāo):
1、善于參加活動(dòng),學(xué)好傳遞快樂(lè)。
2、想要用語(yǔ)言自身所觀查的糖紙。
3、賞析糖紙上與眾不同的花紋,裝飾紋樣及漂亮的色彩。
4、依據(jù)色彩開(kāi)展膽大有效的想像。
5、幼兒可以用詳細(xì)的普通話水平開(kāi)展溝通交流。
活動(dòng)提前準(zhǔn)備:
1、幼兒搜集各種各樣糖紙。
2、老師挑選圖案設(shè)計(jì)尤其、色彩絢麗多彩的糖紙展現(xiàn)在活動(dòng)房間內(nèi)。
活動(dòng)全過(guò)程:
1、幼兒觀查糖紙的圖案設(shè)計(jì)及色彩。
請(qǐng)幼兒把產(chǎn)生的糖紙拿出來(lái),與邊上的伙伴相互交換賞析,并說(shuō)一說(shuō),糖紙上有哪些圖案設(shè)計(jì),是什么顏色的,旁邊的花紋是什么樣的。
2、老師正確引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步賞析糖紙。
。1)請(qǐng)某些幼兒在團(tuán)體前說(shuō)一說(shuō)自身產(chǎn)生的糖紙。
。2)教師小結(jié):有的糖紙的核心有花紋,有些是動(dòng)物,有些是角色,還有些是奇特的新鮮水果。糖紙的兩側(cè)或者四邊有花紋,全是一致的紋樣圖案。甜筒的糖紙是圓的,正中間有直接的品牌形象,四周是花紋,像一個(gè)花菜盤(pán)。
3、大伙兒一起開(kāi)一個(gè)小小的糖紙展會(huì)。
請(qǐng)幼兒將自身產(chǎn)生的糖紙黏貼在一起,說(shuō)說(shuō)自身感興趣的是什么樣子的糖紙?為什么喜歡?
4、完畢活動(dòng)
課后反思:
此次活動(dòng)來(lái)自幼兒的日常生活,選擇了幼兒十分了解的糖紙開(kāi)展進(jìn)行;顒(dòng)中根據(jù)幼兒對(duì)我著作的簡(jiǎn)介和分析,積極創(chuàng)設(shè)了一些藝術(shù)美學(xué)層面的專業(yè)技能,使其鑒賞能力獲得了提升。全部活動(dòng)輕輕松松、開(kāi)心,幼兒興趣愛(ài)好較高
幼兒園美術(shù)教案《漂亮的糖紙》 篇3
活動(dòng)目標(biāo)
1、欣賞糖紙上面的色彩美、紋樣美,愿意用語(yǔ)言清楚地表達(dá)自己所觀察到的糖紙花紋顏色或花紋樣式。
2、樂(lè)意參與“美術(shù)欣賞”活動(dòng),愿意分享自己的審美感受和審美樂(lè)趣。
重點(diǎn)
感知并發(fā)現(xiàn)糖果紙的美,愿意用語(yǔ)言清楚地表達(dá)自己的感受和理解。
難點(diǎn)
嘗試引用“對(duì)比欣賞”的方法,發(fā)現(xiàn)不同糖果紙的花紋中所蘊(yùn)含的色彩美、紋樣美和圖案美。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒收集各種糖紙;教師選擇圖案特別、色彩絢麗的糖紙展示在主題墻。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備:《漂亮的`糖紙》PPT課件,糖果紙的輪廓紙若干張。
活動(dòng)過(guò)程
一、觀察并感知糖紙的色彩美。
1、幼兒集體觀察第1張圖片(簡(jiǎn)略欣賞)。
師:今天,老師帶來(lái)幾張?zhí)枪垼?qǐng)大家仔細(xì)觀察一下,然后跟大家說(shuō)一說(shuō),你們喜歡這幾張?zhí)枪垎?為什么喜歡呢?你們能說(shuō)出自己喜歡的原因嗎?
2、幼兒分享、相互交流各自欣賞到的色彩美、線條美(曲線)和圖案美(水果)。
二、感知并感受糖紙的紋樣美。
1、幼兒集體聚焦欣賞第2張圖片(重點(diǎn)欣賞、對(duì)比欣賞)。
師:你們喜歡這些糖果紙嗎?你最喜歡哪一張?zhí)枪?你能指出?lái),并且把你喜歡的原因告訴大家嗎?
2、幼兒分享、相互交流各自欣賞到的糖果紙的圖案美和紋樣美。
教師小結(jié):糖果紙,真漂亮。紅點(diǎn)點(diǎn),黃點(diǎn)點(diǎn),大點(diǎn)點(diǎn),小點(diǎn)點(diǎn),它們都是點(diǎn)點(diǎn)花紋;紅條紋,藍(lán)條紋,粗條紋,細(xì)條紋,它們都是條紋花紋;花朵、愛(ài)心、方塊,它們都是圖案花紋;如果把點(diǎn)點(diǎn)、條紋和圖案花紋組合在一起,就會(huì)變化出更多既好看、又好玩的美麗花紋。糖果紙,真好看!
三、感受并理解糖紙圖案的寓意美。
1、幼兒集體欣賞第3—7張圖片(簡(jiǎn)略欣賞)。
師:糖果紙既好看,又好玩,它們還有好聽(tīng)的名字呢!我們一起來(lái)欣賞一下!
2、幼兒分享、相互交流各自欣賞到的糖果紙的寓意美。
師:這幾張?zhí)枪,你最喜歡哪一張?為什么呢?你能說(shuō)出自己喜歡的原因嗎?
師:如果,我們來(lái)做小小的設(shè)計(jì)師,也來(lái)設(shè)計(jì)一張既好看、又好玩,名字好看的糖果紙,你想怎么設(shè)計(jì)呢?在你的這一張?zhí)枪埳厦,你想?huà)些什么內(nèi)容呢?你愿意和大家來(lái)分享一下嗎?誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)一說(shuō)的?
師:老師把這些設(shè)計(jì)草圖放到我們的美工區(qū),在玩游戲的時(shí)候,你可以選一張自己喜歡的顏色的糖果紙,也來(lái)設(shè)計(jì)一些好看、好玩的花紋,變成你自己設(shè)計(jì)的、最好看、最特別的糖果紙,好嗎?
延伸活動(dòng)教師在班級(jí)美工區(qū)角提供糖果紙輪廓紙和彩色油畫(huà)棒,支持并鼓勵(lì)幼兒在上面添畫(huà)“點(diǎn)點(diǎn)花紋、彩條花紋、簡(jiǎn)單圖案”,設(shè)計(jì)一張好看的、特別的糖果紙。
幼兒園美術(shù)教案《漂亮的糖紙》 篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1、樂(lè)于參與活動(dòng),學(xué)會(huì)分享快樂(lè)。
2、愿意用語(yǔ)言表達(dá)自己所觀察的糖紙。
3、欣賞糖紙上獨(dú)特的花紋,裝飾紋樣及美麗的色彩。
4、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。
5、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、幼兒收集各種糖紙。
2、教師選擇圖案特別、色彩絢麗的糖紙展示在活動(dòng)室內(nèi)。
活動(dòng)過(guò)程:
1、幼兒觀察糖紙的圖案及色彩。
請(qǐng)幼兒把帶來(lái)的糖紙拿出來(lái),與旁邊的同伴互相交換欣賞,并說(shuō)一說(shuō),糖紙上有什么圖案,是什么顏色的,邊上的花紋是怎樣的。
2、教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步欣賞糖紙。
。1) 請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體前說(shuō)一說(shuō)自己帶來(lái)的糖紙。
。2) 教師小結(jié):有的糖紙的中心有花紋,有的是小動(dòng)物,有的是人物,還有的是各式各樣的水果。糖紙的兩邊或是四邊有花紋,都是相同的紋樣。棒棒糖的糖紙是圓的,中間有單獨(dú)的形象,四周是花紋,像一個(gè)花盤(pán)子。
3、大家一起開(kāi)一個(gè)小小糖紙展覽會(huì)。
請(qǐng)幼兒將自己帶來(lái)的糖紙粘貼在一起,說(shuō)說(shuō)自己喜歡的是什么樣子的糖紙?為什么喜歡?
4、結(jié)束活動(dòng)
教學(xué)反思:
本次活動(dòng)來(lái)源于幼兒的生活中,選取了幼兒十分熟悉的糖紙進(jìn)行展開(kāi);顒(dòng)中通過(guò)幼兒對(duì)自己作品的介紹和評(píng)析,主動(dòng)建構(gòu)了一些美學(xué)方面的技能,使其審美能力得到了提高。整個(gè)活動(dòng)輕松、愉快,幼兒興趣較高。
幼兒園美術(shù)教案《漂亮的糖紙》 篇5
教學(xué)目標(biāo):
1、大膽地運(yùn)用自己喜歡的圖案、顏色進(jìn)行設(shè)計(jì),感知糖紙的美。
2、能用多種方法包扎“糖果”,說(shuō)一句祝福的畫(huà)。
3、能進(jìn)行積極、健康的交流活動(dòng),表現(xiàn)出熱愛(ài)生活、關(guān)心他人的品質(zhì)。
教學(xué)準(zhǔn)備:
各類糖紙、糖果,剪刀、膠水,紙巾,橡皮,常規(guī)用品。每人帶一顆糖果
教學(xué)過(guò)程:
一、吃糖果,整理糖紙
1、小朋友之間互贈(zèng)糖果,吃糖果。
在音樂(lè)聲中,小朋友把自己帶來(lái)的糖果送給自己的好朋友,并可以說(shuō)一句祝福的話。
2、師:糖果吃掉了,還剩下什么呢?(糖紙)
讓小朋友把剛剛剝下的糖紙整理平整。
二、欣賞糖紙的美
1、師:小朋友,你手上的糖紙好看嗎?想一想,糖紙好看在哪里?
。ㄓ懈鞣N各樣的顏色,美麗有趣的花紋圖案。)
2、師:你喜歡哪一張?為什么?
3、配對(duì):找朋友,把相同的糖紙放在一起。
三、設(shè)計(jì)美麗的糖紙
1、剛才好朋友送你的糖果已經(jīng)被吃掉了,現(xiàn)在我們自己來(lái)設(shè)計(jì)包裝一顆糖果回贈(zèng)給你的好朋友吧。阌泻芏嗯笥训脑挘梢远嘣O(shè)計(jì)一些)
2、小朋友設(shè)計(jì)制作
用自己喜歡的顏色大膽涂色,嘗試包扎糖果。
比比誰(shuí)的糖紙最漂亮,誰(shuí)的包的糖果最精美。
四:展示孩子們的作品并回贈(zèng)朋友。
幼兒園美術(shù)教案《漂亮的糖紙》 篇6
活動(dòng)目標(biāo):
1、嘗試用自己喜歡的方法設(shè)計(jì)糖紙。
2、遷移已有經(jīng)驗(yàn),能夠用學(xué)過(guò)的各種線條、圖案來(lái)裝飾糖紙。
3、熟悉各種繪畫(huà)工具和材料,培養(yǎng)對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、蠟筆。
2、幼兒用書(shū):《社會(huì)糖紙》。
活動(dòng)過(guò)程:
一、活動(dòng)導(dǎo)入。
1、教師出示沒(méi)有顏色的“糖果寶寶”。
t:小朋友們,糖果王國(guó)要開(kāi)舞會(huì)啦,大家都穿著漂亮的衣服去參加。有個(gè)糖果寶寶也很想去參加舞會(huì),可是他沒(méi)有漂亮的衣服。怎么辦呢?
2、幼兒回答。
二、學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)糖紙。
1、那我們現(xiàn)在要開(kāi)始幫糖果寶寶設(shè)計(jì)新衣服啦,那小朋友們,你們都見(jiàn)過(guò)哪些漂亮的糖紙呀?
t:糖紙都有些什么形狀?
t:糖紙上都有哪些顏色呢?
t:有些什么樣的花紋呢?
2、幼兒自由回答。
3、教師示范。
t:我們先來(lái)設(shè)計(jì)意見(jiàn)漂亮的圓點(diǎn)點(diǎn)衣服吧,在衣服上面畫(huà)上漂亮的圓點(diǎn)點(diǎn),然后用蠟筆涂上漂亮的顏色。
4、t:除了圓點(diǎn)點(diǎn)衣服,你們還想設(shè)計(jì)什么其他的衣服呢?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?
5、幼兒回答。
三、嘗試用自己喜歡的方法設(shè)計(jì)糖紙。
1、現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們自己來(lái)幫糖果寶寶設(shè)計(jì)一下漂亮的衣服吧,好嗎?設(shè)計(jì)的時(shí)候要先想好怎么設(shè)計(jì),畫(huà)好之后要注意收好你的蠟筆,勾線筆。
2、幼兒設(shè)計(jì)糖紙。
四、展示幼兒作品,活動(dòng)結(jié)束。
幼兒園美術(shù)教案《漂亮的糖紙》 篇7
活動(dòng)目標(biāo)
1.初步學(xué)習(xí)將各種包裝的糖打開(kāi),并能說(shuō)出自己的方法。
2.嘗試運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)或在同伴經(jīng)驗(yàn)的啟發(fā)下剝開(kāi)糖紙。
3.體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.每組桌上放兩只干凈的碟子,其中一只裝滿各種不同包裝的糖果。
2.紙簍若干。
3.布偶小鴨一只。
活動(dòng)內(nèi)容
1. 教師以小鴨的口吻提出活動(dòng)內(nèi)容,引起幼兒探索的興趣。
教師:
。1)嘎嘎嘎,誰(shuí)來(lái)了呀?大家一起跟小鴨打打招呼。
。2)小鴨子聽(tīng)說(shuō)老師買(mǎi)了許多糖,他想考考小朋友,糖果都包著糖紙,怎樣才能聽(tīng)吃到糖果呢?
2.教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的剝糖經(jīng)驗(yàn)。
教師:誰(shuí)來(lái)告訴小鴨子怎樣才能聽(tīng)吃到糖?
3.幼兒自己嘗試剝糖紙,教師在一旁提示幼兒相互學(xué)習(xí)方法。
。1)教師:小朋友,你們先來(lái)試試看怎樣才能把糖紙剝開(kāi)。剝出來(lái)的糖就放在那只空盤(pán)子里。
。2)教師觀察幼兒探索的情況,鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種方法剝糖紙。
4.引導(dǎo)幼兒交流剝糖紙的經(jīng)驗(yàn)。
教師:誰(shuí)來(lái)告訴小鴨子,你是怎么剝開(kāi)糖紙的?
5.感受成功的快樂(lè)。
(1)小鴨子夸獎(jiǎng)你們真能干,為了獎(jiǎng)勵(lì)你們,就請(qǐng)你們每人從盤(pán)子里挑選一顆糖果嘗一嘗。
。2)教師:小朋友,你們都吃到糖了嗎?好不好吃?是什么味道的?你們自己剝糖吃高興不高興?
(3)教師帶領(lǐng)幼兒一邊拍手一邊念兒歌《糖果甜甜》。
6.活動(dòng)結(jié)束后,教師帶領(lǐng)幼兒用清水清水漱口,保護(hù)牙齒。
幼兒園美術(shù)教案《漂亮的糖紙》 篇8
教學(xué)目標(biāo):
1、讓學(xué)生用自己喜歡的顏色大膽涂畫(huà),激發(fā)學(xué)生做手工興趣,培養(yǎng)動(dòng)手能力。
2、嘗試包扎糖果。能愉快的參加教學(xué)活動(dòng),從體驗(yàn)各種造型媒材中引發(fā)美術(shù)興趣,感受創(chuàng)作的喜悅。
教學(xué)重難點(diǎn):
1、讓學(xué)生用自己喜歡的顏色大膽涂畫(huà)。
2、嘗試包扎糖果。
教學(xué)準(zhǔn)備:各種糖紙,不同包裝的糖果,小片白紙
顏料筆,廢紙團(tuán)或小橡皮,固體膠(學(xué)生)
教學(xué)過(guò)程:
一、組織教學(xué):
1、師生問(wèn)好。
2、檢察學(xué)具。(同桌相互檢查,核對(duì)是否帶齊東西)
二、導(dǎo)入新課:
三、講授新課:
1、講老師小時(shí)侯發(fā)生的故事:小時(shí)侯的最大的樂(lè)趣就是集多種花花綠綠的糖紙,洗干凈以后,夾在書(shū)里,漂亮極了!還可以當(dāng)書(shū)簽?zāi)?
2、展示作品范例:現(xiàn)在,我們可以自己來(lái)制作漂亮的糖紙了。揭示課題。
3、欣賞教材P3
4、學(xué)生嘗試涂色——反饋——涂色應(yīng)由淺到深。
5、學(xué)生嘗試包扎糖果。
6、學(xué)生交流包扎方法:菱形、圓柱體、球形、橢圓、圓、錐形等十幾種形態(tài)各異的糖果。
7、讓學(xué)生聯(lián)系平時(shí)所見(jiàn)的售貨和購(gòu)物的情景,6人一組經(jīng)營(yíng)糖果鋪,一組售貨,余下6組做顧客,由制作糖果的人推銷自己的產(chǎn)品,以鍛煉學(xué)生大但介紹自己的作品,體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。
8、:
就快到教師節(jié)了,小朋友們可以再制作一些精美的糖果,把它們作為教師節(jié)禮物,送給辛勤的老師們。這一舉措,可以激起了孩子們?cè)賱?chuàng)作的欲望。
幼兒園美術(shù)教案《漂亮的糖紙》 篇9
活動(dòng)目標(biāo):
1.嘗試用濕紙塑造型,制作出各種各樣的棒棒糖。
2.體驗(yàn)玩濕紙塑的樂(lè)趣, 發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
白紙漿; 紙;模型若干;顏料。
活動(dòng)過(guò)程:
一、引出課題
1.(出示棒棒糖)引導(dǎo)幼兒觀察棒棒糖的顏色。(有各種各樣的顏色,也有混色的。)
2.引導(dǎo)幼兒觀察棒棒糖的外型特征。(各種各樣的造型,下面都有一根小棒。)
二、講解
1.制作濕紙漿的步驟:先將舊報(bào)紙撕碎,和水搗爛,加入顏料、漿糊,攪拌均勻。
2.取濕紙漿用按壓、擠等方法把在模具上做造型,。
3.最后添加小棒。
三、幼兒操作
1.提醒幼兒取濕紙塑的時(shí)候要適當(dāng),不要過(guò)多、過(guò)少。
2.把制作好的棒棒糖擺放盒子里拿去曬。
3.曬干后取出把水粉顏料噴在做好的棒棒糖上就好了。
幼兒園美術(shù)教案《漂亮的糖紙》 篇10
教學(xué)目標(biāo):
1、大膽地運(yùn)用自己喜歡的顏色進(jìn)行涂色練習(xí)。
2、能用多種方法包扎“糖果”。
3、能進(jìn)行積極、健康的交流活動(dòng),表現(xiàn)出熱愛(ài)生活、關(guān)心他人的品質(zhì)。
教學(xué)準(zhǔn)備:
各類糖紙、糖果,剪刀、膠水,紙巾,橡皮,常規(guī)用品,學(xué)生每人帶一顆糖果
教學(xué)過(guò)程:
同學(xué)之間友好的互贈(zèng)糖果,吃糖果。
在音樂(lè)聲中,學(xué)生們把自己帶來(lái)的糖果送給自己的好朋友,并可以說(shuō)一句祝福的話。
糖果吃掉了,還剩下什么呢?(糖紙)
讓學(xué)生們把剛剛剝下的糖紙整理平整。
看一看,糖紙好看嗎?想一想,糖紙好看在哪里?有各種各樣的顏色,美麗有趣的花紋圖案。
欣賞各種包裝的糖果。糖果都有哪些包裝?包扎、捆扎、粘貼
欣賞各種糖紙(平面、展開(kāi)的)
剛才好朋友送你的糖果已經(jīng)被吃掉了,現(xiàn)在我們自己來(lái)設(shè)計(jì)包裝一顆糖果回贈(zèng)給你的好朋友吧。阌泻芏嗯笥训脑,可以多設(shè)計(jì)一些)
學(xué)生設(shè)計(jì)制作用自己喜歡的顏色大膽涂色,嘗試包扎糖果。比比誰(shuí)的糖紙最漂亮,誰(shuí)的包的糖果最精美。
展示、回贈(zèng)。
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