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        幼兒園美術(shù)教案:蔬菜印畫(huà)

        時(shí)間:2024-09-08 10:25:05 王娟 幼兒園教案 我要投稿

        幼兒園美術(shù)教案:蔬菜印畫(huà)(精選16篇)

          作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,常常需要準(zhǔn)備教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。教案要怎么寫(xiě)呢?以下是小編為大家整理的幼兒園美術(shù)教案:蔬菜印畫(huà),希望能夠幫助到大家。

        幼兒園美術(shù)教案:蔬菜印畫(huà)(精選16篇)

          幼兒園美術(shù)教案:蔬菜印畫(huà) 1

          設(shè)計(jì)意圖:

          在主題《香香的蔬菜》中,小朋友對(duì)于蔬菜已經(jīng)有了一定的了解,孩子就是愛(ài)寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà),他們?cè)趧?chuàng)作時(shí)提高了自己的動(dòng)手能力,表達(dá)了自己天真的想法,所以作為教師我們要提供給孩子充分的表現(xiàn)空間。我們班的孩子平時(shí)進(jìn)行的美術(shù)活動(dòng)有撕紙、黏貼畫(huà)、蠟筆畫(huà)、彩筆畫(huà)等。為了進(jìn)一步豐富幼兒的藝術(shù)活動(dòng),學(xué)習(xí)多種藝術(shù)表現(xiàn)手法,我特別選擇了此節(jié)印畫(huà)活動(dòng)。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、嘗試用蔬菜切面進(jìn)行印畫(huà),感知不同蔬菜印章畫(huà)的特殊效果。

          2、感受印畫(huà)的樂(lè)趣,體驗(yàn)創(chuàng)作的成功。

          活動(dòng)重點(diǎn):

          利用蔬菜切面蘸上水粉顏料進(jìn)行印畫(huà);顒(dòng)難點(diǎn):能按照自己的想法用蔬菜進(jìn)行形狀的拼接。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、《蔬菜印畫(huà)》PPT;

          2、彩色顏料(每組三盤(pán));

          3、切好的.蔬菜;

          4、抹布;

          5、裙子紙樣(人手一份);

          6、背景音樂(lè)。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、觀看PPT,引發(fā)幼兒興趣。出示PPT2—7,師:女孩子的裙子啊是越來(lái)越漂亮了,我們來(lái)看看這些漂亮的裙子。

          二、教師講解示范

          1、出示PPT8,師:老師也帶來(lái)了幾條漂亮的裙子,你看看,你最喜歡哪條,你覺(jué)得它什么地方好看?

          2、教師出示小兔子圖片,師:咦,是誰(shuí)在哭?原來(lái)是小兔在哭。小兔,你為什么哭?我和我的小伙伴要參加一個(gè)模特大賽,可是我們沒(méi)有漂亮的服裝,我很傷心?

          蔣老師,你能幫幫我嗎?

          3、師:小朋友,你們?cè)敢鈳托⊥脝?(愿意),那我們一起?lái)幫幫小兔們吧。老師有一個(gè)好主意,我們讓我們的蔬菜寶寶一起幫我們好不好?

          4、出示PPT13—14,師:我們來(lái)看看蔬菜寶寶可以怎么幫我們,它是哪個(gè)蔬菜寶寶?它切開(kāi)來(lái)是什么形狀的?它可以成為裙子上的什么?(教師可邊說(shuō)邊示范)

          5、師:下面我們一起來(lái)給小兔設(shè)計(jì)裙子吧。

          6、出示PPT15—19,師:老師已經(jīng)裝飾好了一條漂亮的裙子,你看老師是用什么蔬菜,怎么做的。

          (1)師:我們把裙子紙樣放在桌子上放平,然后再想想你用什么蔬菜寶寶?我想用辣椒印,我就從籃子里取出辣椒。我想用大白菜,我就取出大拍菜。

          (2)師:怎么印呢?我們?nèi)绻美苯酚【G色的圖案,就拿住辣椒的上端,把辣椒放在綠色的顏料盤(pán)里輕輕沾顏料,貼在紙上,用力壓一壓,時(shí)間還要長(zhǎng)一點(diǎn),注意不要移位。在紙的空白處都印好辣椒圖案后,把蔬菜寶寶放回盆子里。

          (3)師:我們?cè)龠x擇另一種蔬菜寶寶來(lái)印,誰(shuí)來(lái)試一試。

         。4)請(qǐng)一個(gè)幼兒按老師說(shuō)的方法,在紙上試一試。教師提示幼兒:先選你想印的蔬菜寶寶,選好了再想想你用什么顏色來(lái)印?選好顏色后,拿住蔬菜寶寶輕輕沾顏料,用力壓一壓,時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn),不要移位置。注意:印了圖案的地方就不印了,印在空白處,不要把畫(huà)面弄臟了。

         。6)師:你也想為小兔設(shè)計(jì)漂亮的服裝嗎?那你們就開(kāi)始吧。

          三、幼兒操作,教師指導(dǎo)

          1、讓幼兒選擇自己喜歡的蔬菜和色彩進(jìn)行印畫(huà),注意色彩間的搭配。

          2、提醒幼兒手上有顏料了,可以在抹布上擦一擦

          3、印好后不要拿起來(lái),等裙子晾干

          四、欣賞作品,進(jìn)行評(píng)價(jià)。

          1、選出自己最喜歡的服裝,并說(shuō)一說(shuō)為什么喜歡這條裙子?它哪里最漂亮?

          2、教師對(duì)幼兒的作品進(jìn)行簡(jiǎn)單地評(píng)價(jià),對(duì)幼兒積極大膽的參與態(tài)度以及大膽的創(chuàng)作表示肯定。

          五、結(jié)束部分

          師:我們等下把裙子送給小兔子和它的小伙伴們。

          幼兒園美術(shù)教案:蔬菜印畫(huà) 2

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、能?chē)L試用胡蘿卜、藕、甜椒、黃瓜、土豆等蔬菜的橫截面,蘸上顏料進(jìn)行印畫(huà),初步感知印畫(huà)的方法。

          2、通過(guò)蔬菜印畫(huà),感受這種特殊畫(huà)法的樂(lè)趣,豐富幼兒的想象。

          3、養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣。

          4、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫(huà)材料分類(lèi)擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

          5、對(duì)方形、圓形,線條等涂鴉感興趣,并嘗試大膽添畫(huà),能大膽表述自己的想法。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          1、材料:藕、蘿卜、胡蘿卜、花菜、蔥頭、辣椒等蔬菜,紅黃藍(lán)綠顏料和漿糊,做成基本顏色色糊,調(diào)色盤(pán)5個(gè),濕手帕5塊,長(zhǎng)方形圓形的紙若干。

          2、教師用蔬菜橫切面印好的“漂亮桌布”。

          【重點(diǎn)難點(diǎn)】

          感受印畫(huà)的樂(lè)趣。學(xué)習(xí)印畫(huà)的方法。

          【活動(dòng)過(guò)程】

          一、通過(guò)談話,豐富幼兒對(duì)蔬菜的認(rèn)識(shí)。

          1、今天有很多蔬菜寶寶來(lái)到了我們中班活動(dòng)室里,你們想認(rèn)識(shí)它們嗎?(想)那現(xiàn)在老師就把它們請(qǐng)出來(lái)吧。ㄖ鹨怀鍪臼卟,幼兒回答。)

          2、蔬菜寶寶們今天還帶來(lái)了一個(gè)小小的魔術(shù),它制作出了一塊漂亮的桌布,你們想看嗎?(出示范畫(huà))你們能猜出都是哪些蔬菜寶寶變的嗎?

          二、教師示范講解用蔬菜印章制作漂亮的桌布。

          1、蔬菜寶寶變的的魔術(shù)真好玩,你們想知道他們是怎么變的嗎?

          2、出示印畫(huà)材料讓幼兒認(rèn)識(shí)。

          3、幼兒探索蔬菜印畫(huà)的方法。

          選一個(gè)蔬菜寶寶,蘸上色糊,然后蓋在紙上,用手用力按壓,蔬菜寶寶的魔術(shù)就變出來(lái)了。

          想換一種蔬菜怎么辦?(引導(dǎo)幼兒要把蔬菜印章物歸原處。)

          教師小結(jié):印的時(shí)間要留長(zhǎng)一些,并且要用力壓,不能將顏色重疊印,印完一個(gè)要等它晾一會(huì)兒,不碰到它。

          三、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

          1、蔬菜蓋大印——制作漂亮的桌布。

         。1)小朋友們,你們想幫蔬菜寶寶變魔術(shù)嗎?那我們輕輕回到位置上幫蔬菜寶寶去變一下吧!

         。2)幼兒自選方形或圓形的紙張當(dāng)桌布。鼓勵(lì)幼兒選擇兩種以上的蔬菜印章和顏料印畫(huà),提醒幼兒畫(huà)完后把蔬菜印章放回原處。

          2、幼兒再次嘗試,學(xué)習(xí)印畫(huà)方法。

          四、展示作品,欣賞漂亮的桌布。

          1、將幼兒印蓋的“漂亮的桌布”展示在主題墻上,供幼兒欣賞。

          2、你喜歡哪一塊桌布?為什么?猜一猜都是用什么蔬菜印的?

          【活動(dòng)延伸】

          玩區(qū)角活動(dòng)時(shí),教師可指導(dǎo)幼兒用蔬菜做出各種小動(dòng)物,如:小羊、小狗、小貓等。

          活動(dòng)反思:

          我們開(kāi)展了藝術(shù)活動(dòng)《蔬菜印畫(huà)》,本次活動(dòng)的目的在于引導(dǎo)幼兒感知幾種常見(jiàn)蔬菜切面的形狀和其內(nèi)部結(jié)構(gòu)的不同,養(yǎng)成良好的印畫(huà)習(xí)慣,感受印畫(huà)的'樂(lè)趣。但是,由于種種原因,本次活動(dòng)開(kāi)展得并不那么順利:本來(lái)是孩子同時(shí)印畫(huà)的,后來(lái)變成了兩組兩組開(kāi)展;孩子一開(kāi)始是眉開(kāi)眼笑的,后來(lái)變成愁眉苦臉了……

          活動(dòng)結(jié)束后,我總結(jié)出了幾個(gè)不足之處:

          1、在材料準(zhǔn)備方面欠缺考慮。剛剛升入中班的孩子,對(duì)于顏料的特性、運(yùn)用并不那么熟知,常會(huì)出現(xiàn)顏料到處撒的情況,而教師完全可以減少這種情況的發(fā)生:在調(diào)好的顏料盆中墊上餐巾紙或者棉花即可。

          2、對(duì)孩子的能力估計(jì)不足,細(xì)節(jié)考慮得不周全。在講解如何印畫(huà)時(shí),我強(qiáng)調(diào)了拿起蔬菜印章后要在盆子的邊上靠一靠,讓顏料瀝干?此坪芎(jiǎn)單的動(dòng)作,卻有部分孩子不會(huì)做。如果在示范的時(shí)候能夠引導(dǎo)孩子跟著一起練一練這個(gè)動(dòng)作的話,可能效果會(huì)好一些。當(dāng)然,也有可能是孩子過(guò)于興奮,急于印畫(huà),而忽略了這一步,導(dǎo)致畫(huà)面滴到了顏料。

          另外,發(fā)現(xiàn)多數(shù)孩子在印花時(shí)習(xí)慣于將圖案排成一排,這樣對(duì)于整幅畫(huà)的效果是有影響的。孩子對(duì)于如何對(duì)畫(huà)面進(jìn)行布局還不清楚,當(dāng)然,在發(fā)現(xiàn)這一現(xiàn)象后,我也適當(dāng)提醒他們,找空的地方印,盡量不要讓圖案排得那么整齊,這也是我在講解的時(shí)候沒(méi)有考慮到的。

          3、過(guò)于追求結(jié)果?匆(jiàn)顏料撒得到處都是,我第一反應(yīng)就是停止他們的活動(dòng),讓孩子輪流印畫(huà)。我的這種舉動(dòng),也破壞了孩子原本高興、激動(dòng)的心情。參與活動(dòng)的積極性減半了,就算畫(huà)面再好看又怎么樣呢?這也是我在活動(dòng)后考慮得最多的一個(gè)問(wèn)題?粗环筛蓛魞舻淖髌罚娌恢朗窃撻_(kāi)心,還是……

          本次活動(dòng)注重的是孩子對(duì)用蔬菜印畫(huà)的奇特感受,注重的是參與活動(dòng)的過(guò)程,而不是結(jié)果。當(dāng)然,類(lèi)似的活動(dòng)也應(yīng)注意對(duì)孩子技能的培養(yǎng)、操作習(xí)慣的培養(yǎng)等,這些也可在一日活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節(jié)中滲透,如區(qū)域游戲等,小組指導(dǎo)要比集體指導(dǎo)更為有效。技能水平提高了,在開(kāi)展類(lèi)似集體活動(dòng)的過(guò)程中孩子就可以充分發(fā)揮想象、創(chuàng)造力,充分體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的各種樂(lè)趣了。

          幼兒園美術(shù)教案:蔬菜印畫(huà) 3

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種蔬菜印出漂亮的花紋。

          2、能邊念兒歌邊大膽作畫(huà),并能自己進(jìn)行合理的顏色搭配.

          3、能保持畫(huà)面整潔。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          青菜、蘿卜、菜椒、藕、竹筍若干,顏料,人手一份操作紙

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、故事導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。

          1、出示漂亮的花園,上有微笑的兔子。

          t:小兔來(lái)到它的花園,笑的可開(kāi)心了,那你們知道它為什么開(kāi)心嗎?(幼兒回答)

          花園里有些什么花?是什么顏色?(引導(dǎo)幼兒從各種角度回答)

          2、出示沒(méi)有花的花園,上有哭泣的兔子。

          t:可是有一天,小兔來(lái)到它的花園,它很難過(guò),傷心的哭了,它為什么哭呢?(幼兒回答)

          原來(lái)冬天到了,花、草都枯黃了,花園就變成這樣了,可是新年馬上要到了,有好多客人要到小兔家來(lái)做客,花園這么難看怎么辦呢?我們小朋友來(lái)幫幫小兔好嗎?

          可以怎么幫助它呢?(幼兒回答)

          二、運(yùn)用兒歌,用各種蔬菜印畫(huà)出漂亮的花

          1、認(rèn)識(shí)各種蔬菜

          t:很多蔬菜娃娃聽(tīng)說(shuō)小朋友要來(lái)幫助小兔,它們也要來(lái)呢,看看有些什么蔬菜呢?(一一認(rèn)識(shí)蔬菜)

          t:那蔬菜可以怎么幫忙呢?(幼兒回答)

          可以請(qǐng)漂亮的顏料來(lái)幫忙。

          2、運(yùn)用兒歌的形式學(xué)習(xí)印畫(huà)。

          教師邊念兒歌,邊示范畫(huà)。菜娃娃,手中拿。喝點(diǎn)水,按一下。黃花出來(lái)啦,真呀真漂亮!

          三、幼兒作畫(huà),教師指導(dǎo)。

          1、提出要求。

          要求:選自己喜歡的蔬菜,邊念兒歌邊進(jìn)行印畫(huà),印出各種顏色的`花。

          2、幼兒作畫(huà),教師指導(dǎo)。

          四、評(píng)價(jià)。

          請(qǐng)你們種好的花送到小兔的花園里吧!

          出示笑的兔子:看!小兔看見(jiàn)自己的花園又變漂亮了,它又開(kāi)心的笑了!還要請(qǐng)小朋友去它家作客呢,我們出發(fā)吧!

          幼兒園美術(shù)教案:蔬菜印畫(huà) 4

          活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖:

          在教學(xué)主題"香香的蔬菜"中孩子們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了多種蔬菜,包括蔬菜的顏色,形狀,本次活動(dòng)通過(guò)做一做來(lái)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)蔬菜。蔬菜印畫(huà)這節(jié)課是在認(rèn)識(shí)了常見(jiàn)蔬菜的基礎(chǔ)上,通過(guò)繪畫(huà)的形式來(lái)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)蔬菜,使小朋友意識(shí)到蔬菜除了有營(yíng)養(yǎng),可以吃,原來(lái)還可以用來(lái)畫(huà)畫(huà)。認(rèn)知方面:通過(guò)觀察胡蘿卜、辣椒,藕蔬菜的橫截面,知道是什么蔬菜,培養(yǎng)幼兒的觀察力。技能方面:利用蔬菜的橫截面礁上水粉顏料進(jìn)行印畫(huà),并能用棉簽蘸顏料添畫(huà)成花朵。情感方面:了解美術(shù)活動(dòng)的多樣性,產(chǎn)生對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣,豐富幼兒的想象。活動(dòng)重點(diǎn):用橫截面橫截面礁上水粉顏料進(jìn)行印畫(huà)。活動(dòng)難點(diǎn):用橫截面橫截面礁上水粉顏料進(jìn)行印畫(huà),要求均勻蘸色。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.能用胡蘿卜、辣椒等蔬菜的橫截面,礁上水粉顏料進(jìn)行印畫(huà),并能添畫(huà)成花朵。

          2.使幼兒能夠正確的礁色,不混色。

          3.了解美術(shù)活動(dòng)的多樣性,產(chǎn)生對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣,豐富幼兒的想象。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1.蘿卜、胡蘿卜、藕等蔬菜,水粉顏料若干。

          2.棉簽、白紙與幼兒人數(shù)相等。

          3.紅、黃、藍(lán)、綠顏料,每組各一份。

          活動(dòng)過(guò)程

          一、通過(guò)談話,豐富幼兒對(duì)蔬菜的認(rèn)識(shí)。

          1.今天有很多蔬菜寶寶來(lái)和我們小朋友一起來(lái)做游戲,學(xué)本領(lǐng),我們來(lái)看看是哪些蔬菜寶寶來(lái)了呢?幼兒觀察蔬菜,看看蔬菜的橫截面猜出是什么蔬菜?

         。ㄟ\(yùn)用觀察法和提問(wèn)法導(dǎo)入,介紹各種蔬菜)

          2.和蔬菜寶寶一起來(lái)的還有顏料寶寶,看看,有哪些?

         。ㄕJ(rèn)識(shí)顏色,紅寶寶,綠寶寶、黃寶寶、藍(lán)寶寶)

          3.蔬菜寶寶和顏料寶寶變了個(gè)小魔術(shù),你們想看嘛?出示范畫(huà),變出了什么?

          4.你們能猜出都是哪些蔬菜寶寶變的嗎?

          二、教師示范

          1.蔬菜寶寶變的真漂亮,你們想知道他們是怎么變的嗎?(運(yùn)用談話法、游戲法激發(fā)幼兒的興趣,同時(shí)鞏固所學(xué)的知識(shí)。)

          xxx小朋友的辦法真好,你能給變一個(gè)嗎?變得真漂亮,你能再變一個(gè)嗎?我也想來(lái)學(xué)一學(xué),教師邊學(xué)邊示范:選一個(gè)蔬菜寶寶,用平平的這面礁上顏色,按在紙上,呆上一小會(huì)后,再把蔬菜寶寶拿起來(lái),看,魔術(shù)變出來(lái)了!(告訴幼兒礁顏色不要太多,印的時(shí)候時(shí)間要留長(zhǎng)一些,并且要用力壓)

          2.這么多漂亮的花變出來(lái)了,我們有棉簽給花兒添上桿子和葉子,你覺(jué)得用什么顏色搭配最好看,用x顏色畫(huà)好桿子,再畫(huà)上什么形狀的葉子呢?(幼兒發(fā)揮想像)(整個(gè)過(guò)程,我遵循由淺入深的教學(xué)原則,讓孩子在不知不覺(jué)中感受美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、體驗(yàn)美,幼兒將運(yùn)用討論談話法、游戲法等學(xué)習(xí)方法。)

          三、幼兒操作

          1.看,后面桌子上的蔬菜寶寶和顏料寶寶等不急了,也想變變魔術(shù)?那我們也輕輕的回到位置上幫蔬菜寶寶去變一下吧!

          2.教師巡回指導(dǎo),引導(dǎo)幼兒一種蔬菜寶寶可以多印一些,來(lái)豐富畫(huà)面。

          四、教師點(diǎn)評(píng),并結(jié)束

          小朋友變的.真不錯(cuò),那我們到教室去,用我們的畫(huà)布置一個(gè)花花展(整理后,帶領(lǐng)幼兒出教室)(本節(jié)課教學(xué)由導(dǎo)入、教授、巡回指導(dǎo)、作品展示四個(gè)環(huán)節(jié)組成。)本次活動(dòng)注重的是孩子對(duì)用蔬菜印畫(huà)的奇特感受,注重的是參與活動(dòng)的過(guò)程,而不是結(jié)果。當(dāng)然,類(lèi)似的活動(dòng)也應(yīng)注意對(duì)孩子技能的培養(yǎng)、操作習(xí)慣的培養(yǎng)等,這些也可在一日活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節(jié)中滲透,如區(qū)域游戲等,小組指導(dǎo)要比集體指導(dǎo)更為有效。技能水平提高了,在開(kāi)展類(lèi)似集體活動(dòng)的過(guò)程中孩子就可以充分發(fā)揮想象、創(chuàng)造力,充分體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的各種樂(lè)趣了。

          幼兒園美術(shù)教案:蔬菜印畫(huà) 5

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)用各種蔬菜做的印章印畫(huà),并能用棉簽添畫(huà)葉、莖部分。

          2、能用印章選擇自己喜歡的顏色進(jìn)行印畫(huà),并對(duì)印畫(huà)產(chǎn)生興趣。

          3、通過(guò)印畫(huà)來(lái)鍛煉幼兒小手臂的肌肉發(fā)展。

          4、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè)趣。

          5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、各種蔬菜印章(蓮藕節(jié)、青椒、大蒜、青菜、蘿卜)等。

          2、各色水粉顏料、棉簽、白紙。

          3、幼兒每人一件工作衣、抹布若干。

          活動(dòng)重點(diǎn):

          掌握印畫(huà)的要求和步驟、

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、談話引題

          師:我想問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題,你們平常都見(jiàn)過(guò)什么顏色的花兒?

          幼兒回想,并自由回答、

          師:你們見(jiàn)過(guò)的`花兒真漂亮呀!那你們是用什么辦法記錄這些漂亮的花兒呢?幼兒發(fā)揮想象。

          師:你們真榜!可是我沒(méi)有這些東西,我只給你們準(zhǔn)備了一些蔬菜!看看都有些什么呀!

          幼兒一起回答:

          師:今天我們就用這些蔬菜和水粉顏料來(lái)記錄你們見(jiàn)過(guò)的漂亮花兒!

          2、幼兒自己動(dòng)手試畫(huà)。

          3、根據(jù)幼兒的作畫(huà)情況,來(lái)討論作畫(huà)步驟和要求。

          a、把蔬菜印章放在水粉顏料里蘸一蘸,然后印在紙上。

          b、要記得變換印章和顏色。

          c、要記得用棉簽添畫(huà)花的莖和葉。

          4、幼兒再次作畫(huà),教師巡回指導(dǎo),并提醒作畫(huà)步驟和要求。

          5、點(diǎn)評(píng):出示幼兒作品,讓幼兒相互評(píng)價(jià)。

          6、結(jié)束:現(xiàn)在我?guī)Т蠹业綉敉獠梢盎,走嘍!

          活動(dòng)反思:

          本次活動(dòng)注重的是孩子對(duì)用蔬菜印畫(huà)的奇特感受,注重的是參與活動(dòng)的過(guò)程,而不是結(jié)果。當(dāng)然,類(lèi)似的活動(dòng)也應(yīng)注意對(duì)孩子技能的培養(yǎng)、操作習(xí)慣的培養(yǎng)等,這些也可在一日活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節(jié)中滲透,如區(qū)域游戲等,小組指導(dǎo)要比集體指導(dǎo)更為有效。技能水平提高了,在開(kāi)展類(lèi)似集體活動(dòng)的過(guò)程中孩子就可以充分發(fā)揮想象、創(chuàng)造力,充分體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的各種樂(lè)趣了。

          幼兒園美術(shù)教案:蔬菜印畫(huà) 6

          游戲目的:

          培養(yǎng)寶寶對(duì)玩顏色的興趣,讓寶寶感受顏色,引導(dǎo)寶寶學(xué)習(xí)印畫(huà)。

          游戲年齡:

          2~3歲的`寶寶

          游戲準(zhǔn)備:

          調(diào)好的顏色,切成段的藕,切成兩半的青椒,切成小朵的西蘭花,雕刻好的胡蘿卜花及白紙。

          游戲方法:

          1.引導(dǎo)寶寶說(shuō)出蔬菜的名稱(chēng),并選擇他喜歡的蔬菜作為印畫(huà)。

          2.鼓勵(lì)寶寶多用幾種顏色印畫(huà),如:“我們印一個(gè)藍(lán)色的藕吧!看看藍(lán)色在哪里呢?”

          3.和寶寶共同欣賞作品,夸贊寶寶“真能干”、“用了這么多顏色”……讓寶寶體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

          溫馨提示:

          通過(guò)印畫(huà)感受顏色的方法還有很多。如利用購(gòu)買(mǎi)的小印章,乒乓球大小的報(bào)紙團(tuán)、瓶蓋、小紙盒、手掌、手指等都可以用來(lái)印畫(huà),家長(zhǎng)可以根據(jù)情況選擇,活動(dòng)中要鼓勵(lì)寶寶多嘗試。

          幼兒園美術(shù)教案:蔬菜印畫(huà) 7

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、嘗運(yùn)用各種常見(jiàn)蔬菜進(jìn)行印畫(huà)。

          2、對(duì)森林進(jìn)行創(chuàng)造性地裝飾與表現(xiàn)。

          3、在活動(dòng)中體驗(yàn)創(chuàng)作的成功感。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          各種常見(jiàn)蔬菜:大白菜,蓮藕,大蒜頭,生姜,胡蘿卜,玉米,燈籠椒……

          各色顏料,鉛畫(huà)紙若干。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、談話導(dǎo)入活動(dòng)

         。1)師:現(xiàn)在是什么季節(jié)了?(秋天)秋天是豐收的季節(jié),農(nóng)民伯伯給我們送來(lái)了許多的蔬菜寶寶,讓我們一起看一看!你們認(rèn)識(shí)嗎?(幼兒自由回答)

         。2)教師和幼兒共同討論蔬菜的名稱(chēng)、顏色、吃到嘴里是怎樣的'味道。

          2、嘗試用蔬菜的切面進(jìn)行印畫(huà)。

         。1)師:現(xiàn)在老師要把這些蔬菜切成兩半,請(qǐng)小朋友幫老師想一想可以怎樣切。(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)橫切、斜切和豎切三種切法會(huì)切出不同的樣子)

         。2)師:切好的蔬菜寶寶都迫不及待的想知道自己的樣子,現(xiàn)在老師來(lái)給玉米拍拍照,小朋友們仔細(xì)看,老師怎樣給它拍照的。(示范用玉米進(jìn)行印畫(huà))

          (3)幼兒嘗試用各種蔬菜的切面進(jìn)行印畫(huà),感受每種印畫(huà)圖形的奇特之處。

          3、幼兒進(jìn)行蔬菜印畫(huà)——大森林

          (1)情境表演(手偶猴子和小鳥(niǎo)的對(duì)話:秋天到了,我們的大森林里樹(shù)葉落了,小花謝了,小草枯萎了——)

         。2)請(qǐng)幼兒幫助小動(dòng)物們裝扮大森林,并且說(shuō)一說(shuō)“我想用蔬菜印樹(shù)葉,用蔬菜印小花——

         。3)鼓勵(lì)幼兒大膽使用各種顏色和蔬菜創(chuàng)造性的表現(xiàn)樹(shù)葉、小花和小草。

          4、結(jié)束活動(dòng):

         。1)參觀“大森林”,體驗(yàn)創(chuàng)作的成功感。

          (2)討論“為什么要愛(ài)護(hù)森林,保護(hù)環(huán)境?”

          幼兒園美術(shù)教案:蔬菜印畫(huà) 8

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、認(rèn)識(shí)藕、辣椒、蘿卜、芹菜的截面狀。

          2、嘗試用蔬菜印畫(huà),感知不同蔬菜印畫(huà)的特殊效果。

          3、體驗(yàn)蔬菜印畫(huà)的樂(lè)趣,能保持畫(huà)面整潔。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、水粉顏料、一次性盤(pán)子、白紙衣服(每位幼兒一份)。

          2、將藕、辣椒、胡蘿卜切成若干段,每組若干放在盤(pán)子里。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、談話導(dǎo)入主題。

          小朋友們,告訴你們一個(gè)好消息:蔬菜國(guó)王派了幾位蔬菜寶寶來(lái)到我們的教室,我們一起來(lái)看看有哪幾位蔬菜寶寶吧。(出示蔬菜,幼兒認(rèn)識(shí))

         。òl(fā)現(xiàn)邀請(qǐng)函)邀請(qǐng)函:各位聰明的小朋友們蔬菜王國(guó)今天要舉行服裝設(shè)計(jì)大賽,請(qǐng)每個(gè)聰明的'寶寶參加,哪個(gè)小朋友設(shè)計(jì)的圖案最漂亮,他就是本次的服裝設(shè)計(jì)大王。本次比賽要求不用筆,要用我們蔬菜來(lái)創(chuàng)作?靵(lái)挑戰(zhàn)吧!小朋友們,你們?cè)敢鈪⒓訂幔?/p>

          二、教師介紹制作方法,并示范講解制作要求。

          出示圖形與拓印材料,教師與幼兒一同討論如何進(jìn)行拓印。首先想一想,你想用蔬菜印什么?(一種印章不能蘸兩種顏料;印畫(huà)時(shí)注意不要弄臟畫(huà)面)

          1、用手捏住蔬菜,在顏料盤(pán)里蘸一蘸,輕輕按,蘸蘸滿,放在盤(pán)邊舔一下,快快送到紙上面,小手用力往下按。

          2、教師:把蔬菜拿起來(lái),發(fā)現(xiàn)了什么?

          三、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

          1、給每位幼兒發(fā)一件白紙做的衣服和拓印材料、

          2、幼兒開(kāi)始印畫(huà):在知道拓印的基本技巧后,嘗試用各種材料進(jìn)行拓印。如果手上粘有顏料,可以在抹布上擦一擦。

          3、提示幼兒可以選擇自己喜歡的色彩進(jìn)行印畫(huà),注意色彩間的搭配。提醒幼兒不要將畫(huà)面拿起來(lái),等畫(huà)面晾干后,再移動(dòng)畫(huà)面。

          四、作品展示,集體欣賞。

          幼兒選出自己最喜歡的,評(píng)出服裝設(shè)計(jì)大王。并講講為什么喜歡這幅畫(huà)?那里最漂亮?教師作簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。

          五、集體創(chuàng)作。

          看到小朋友們這么能干,我也想請(qǐng)你們幫幫忙。我這兒有一個(gè)大花瓶,請(qǐng)你們幫我印上美麗的花。集體在大白紙上拓印。

          六、活動(dòng)延伸:

          除了今天老師提供的材料可以印畫(huà)外,還可以嘗試其它物品進(jìn)行拓印,請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙記載:哪些可以。荒男┎荒苡;哪些印得漂亮;哪些印得不漂亮。并將實(shí)驗(yàn)結(jié)果帶到幼兒園來(lái),與其他幼兒一同分享。

          幼兒園美術(shù)教案:蔬菜印畫(huà) 9

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、能?chē)L試用胡蘿卜、藕、辣椒等蔬菜的橫截面,蘸上顏料進(jìn)行印畫(huà),初步感知印畫(huà)的方法。

          2、通過(guò)蔬菜印畫(huà),感受這種特殊畫(huà)法的樂(lè)趣,豐富幼兒的想象。

          3、認(rèn)識(shí)三原色:紅、黃、藍(lán)。培養(yǎng)幼兒認(rèn)真作畫(huà)并保持畫(huà)面整潔、干凈的良好習(xí)慣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          材料:藕、胡蘿卜、青花菜、苦瓜、辣椒等蔬菜,顏料若干,盤(pán)子,籃子,幼兒作品小草,擦手帕。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、教師導(dǎo)入

          1、出示作品小草。

          小朋友們這是什么?(小草)哦!這是我們昨天一起畫(huà)的小草,那今天我們要在小草上畫(huà)上美麗的小花。我們要怎樣畫(huà)小花呢?

          2、我們請(qǐng)來(lái)了很多蔬菜寶寶來(lái)和我們一起做游戲。我們來(lái)看看都有那些蔬菜寶寶來(lái)了?

          3、這些蔬菜你們都吃過(guò)嗎?(吃過(guò))哦!這些蔬菜不僅可以吃!還可以用它來(lái)畫(huà)畫(huà)。他們能變出一朵朵美麗的小花。

          二、老師示范、幼兒嘗試

          1、今天老師準(zhǔn)備了很多不同的`顏色,我們一起來(lái)看看都有哪些顏色!“這是x色,這是x色,這是x色”。

          2、現(xiàn)在老師要請(qǐng)xx蔬菜寶寶在小草上變一朵x色的小花。

          3、小朋友們喜歡嗎?(喜歡)有沒(méi)有小朋友愿意上來(lái)愿意一下呢?

          三、幼兒操作及注意事項(xiàng)

          1、請(qǐng)小朋友們輕輕回到座位上。

          2、請(qǐng)小朋友們腕起衣袖,作畫(huà)時(shí)保持畫(huà)面的清潔。印后不要用手去摸顏料,讓它干一會(huì)。

          3、不要將顏料混淆了。

          四、老師巡回指導(dǎo)。

          五、展示作品、小結(jié)活動(dòng)。

          幼兒園美術(shù)教案:蔬菜印畫(huà) 10

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.學(xué)習(xí)用蔬菜蘸色印畫(huà),掌握蔬菜印制的基本操作方法。

          2.通過(guò)觀察、自己印制,初步了解印制活動(dòng)的基本常規(guī)。

          3.通過(guò)用蔬菜印畫(huà)感受印跡和色彩融合的美。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.各種已切好的適合印制的蔬菜,芹菜頭、青椒、胡蘿卜、藕等蔬菜的橫切面。

          2.已畫(huà)好的一瓶花。

          3.裝有顏料的盤(pán)子,抹布。

          4.幼兒人手一份a3紙大小的卡紙,每張紙上已貼好用報(bào)紙剪成的花瓶。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、欣賞教師作品《一瓶花》,體驗(yàn)一瓶花如何表現(xiàn)在畫(huà)紙上

          1.今天老師帶來(lái)了一幅畫(huà)。(出示圖片)你們看,它漂亮嗎?哪里好看?

          2.這幅畫(huà)的花朵有什么顏色呀?花瓣的形狀一樣嗎?這些花是用蔬菜寶寶做出來(lái)的。

          二、認(rèn)識(shí)印畫(huà)材料,討論蔬菜印畫(huà)的方法

         。ㄒ唬┱J(rèn)識(shí)印畫(huà)材料,引導(dǎo)幼兒觀察各種蔬菜的橫切面

          1.師:今天我們要自己嘗試用蔬菜寶寶來(lái)印出一瓶花。我們先來(lái)看看老師這里有一些什么蔬菜寶寶。

          2.教師逐一介紹蔬菜,讓幼兒認(rèn)識(shí)印畫(huà)材料,在幼兒面前將蔬菜切開(kāi)以便讓幼兒更直觀的觀察各種蔬菜的橫切面。

          (二)教師講解并演示印畫(huà)的方法

          1.師:我們要用這些蔬菜寶寶們蘸上顏料來(lái)印出各種顏色和形狀的花朵。

          2.師:在印畫(huà)前呀,小朋友們要把自己的袖子擼起來(lái),先選一個(gè)自己喜歡的蔬菜寶寶,用小手抓住上面,在顏料寶寶中用力蘸一下,想好你要在花瓶的什么位置印,然后向下用力按住再輕輕提起,一朵漂亮的花朵就完成了。印完后的蔬菜寶寶從哪個(gè)顏料盤(pán)里拿的就要放回哪個(gè)顏料盤(pán)中。

          3.師:現(xiàn)在老師想換一種顏色怎么辦呢?(教師強(qiáng)調(diào)一個(gè)蔬菜只能在一種顏色里蘸,用完后要放進(jìn)同色盒中,并且立在那里。)

          4.師:印了幾朵花以后呀,老師手上都沾上了顏料寶寶,那樣會(huì)弄臟衣服,所以如果我們?cè)谟〉臅r(shí)候弄臟小手了,要拿起身邊的抹布輕輕得擦干凈。

          5.請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試,其他幼兒觀察后進(jìn)行評(píng)價(jià)。

          三、在教師指導(dǎo)下印畫(huà)

          1.印畫(huà)前提醒幼兒擼起衣袖,師:印畫(huà)前請(qǐng)小朋友們先把自己的袖子擼起來(lái),小朋友們之間可以相互幫忙,也可以叫老師來(lái)幫你。

          2.鼓勵(lì)幼兒盡量多選幾種蔬菜的'橫切面和顏色印畫(huà),如:你試一試,用另一種蔬菜可以印出什么樣漂亮的花呢?換一種顏色印出來(lái)的花好看嗎?

          3.提醒幼兒兩種蔬菜都要用到,并把用過(guò)的蔬菜放回原處。

          4.活動(dòng)過(guò)程中提醒幼兒用抹布擦拭手

          四、集體欣賞,總結(jié)印制活動(dòng)的基本常規(guī)

         。ㄒ唬┘w欣賞

          1.師:你喜歡哪一瓶花?為什么?猜猜它是用哪些蔬菜印的?

         。ǘ┮龑(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)討論印制活動(dòng)的基本常規(guī)

          2.師:今天小朋友們印出來(lái)的一瓶花都很漂亮,老師要問(wèn)問(wèn),印畫(huà)的時(shí)候我們要注意些什么問(wèn)題?(幼兒回答)

          3.教師總結(jié):首先把自己的袖子擼起來(lái),避免印的時(shí)候把顏料沾到衣袖上。蘸顏料時(shí),要用力的按一按,這樣蔬菜寶寶才能吃飽顏料。印的時(shí)候要先在心里想好印在什么位置好看,印到紙上的時(shí)候要用力按下,在心里數(shù)一數(shù)“1,2,3,印一印”,再把蔬菜寶寶輕輕得提起來(lái)。印完的蔬菜寶寶從哪個(gè)顏料盒里拿的就要放到哪個(gè)顏料盒中。如果弄臟小手了要馬上用抹布擦干凈。

          反思:

          1.材料準(zhǔn)備不足,蔬菜太少,應(yīng)該每位幼兒至少有2~3樣蔬菜.

          2.范畫(huà)顏色可適當(dāng)減少,改成紅、黃、綠三種顏色,藍(lán)色對(duì)于小班幼兒還有難度,課上無(wú)法回答。

          3.每位幼兒的紙也可適當(dāng)減小,紙?zhí)笤斐勺雷由隙际羌埊B在了一起,幼兒無(wú)法發(fā)揮,顏料和蔬菜也沒(méi)地方放。

          4.演示切菜可以只切一個(gè),多留一些時(shí)間給幼兒創(chuàng)作。

          5.教師應(yīng)重點(diǎn)介紹芹菜,因?yàn)橛變哼比較難以分辨該使用芹菜哪一面。

          6.畫(huà)好以后有點(diǎn)混亂,幼兒不知道自己要干些什么,教師應(yīng)該下明確的指令。并且在墻上貼上雙面膠,讓幼兒自己黏貼自己的作品,教師可重點(diǎn)指導(dǎo)能力較弱的幼兒。

          幼兒園美術(shù)教案:蔬菜印畫(huà) 11

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過(guò)用蔬菜印制感受印跡和色彩融合的美。

          2、通過(guò)猜測(cè)、探索等掌握蔬菜印制的基本操作方法。

          3、通過(guò)觀察同伴、相互討論、描述自己的印制方式,學(xué)習(xí)印制活動(dòng)的基本常規(guī)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、各種已切好的適合印制的蔬菜,如芹菜頭、青椒、苦瓜、藕等蔬菜的橫切面。

          2、一只花瓶和一束花。(可以是真花、絹花或塑料花,花的顏色和形狀要多樣)

          3、梵高的《向日葵》圖片。

          4、裝有顏料的盤(pán)子、抹布。

          5、幼兒人手一份A4紙大小的底板紙,每張紙上已貼好用報(bào)紙剪成的花瓶。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、調(diào)動(dòng)和豐富關(guān)于花的經(jīng)驗(yàn).

          1、(出示瓶花)今天老師帶來(lái)一瓶美麗的花。你覺(jué)得哪種顏色的花最好看?(幫助幼兒梳理并意識(shí)到花有各種各樣的顏色,每一種都很好看。

          2、這瓶花中的花朵都是一樣的.嗎?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)并用動(dòng)作模仿花朵的不同形態(tài)。指導(dǎo)幼兒嘗試用語(yǔ)言表述:花朵有圓圓的、長(zhǎng)長(zhǎng)的、尖尖的、大大的、小小的。

          分析:語(yǔ)言的描述和動(dòng)作的表達(dá)可讓幼兒獲得一些對(duì)于花朵的造型概念,為后面有目的地選擇不同橫切面的蔬菜印制作準(zhǔn)備。

          二、欣賞梵高作品《向日葵》,體驗(yàn)一瓶花如何表現(xiàn)在畫(huà)紙上.

          今天老師帶來(lái)了一瓶花的畫(huà)?矗羻?哪里好看。這瓶花的花朵是什么顏色的?看上去什么顏色最多?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)這瓶花的色調(diào)。

          分析:此環(huán)節(jié)主要是引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)花朵的不同色彩及其給人的不同視覺(jué)感受。

          這樣一方面幫助小班幼兒積累色彩方面的視覺(jué)經(jīng)驗(yàn),另一方面促使幼兒在印畫(huà)時(shí)注意色彩的搭配。

          三、認(rèn)識(shí)印畫(huà)材料,討論蔬菜印畫(huà)的方法.

          今天我們要用蔬菜來(lái)印出一瓶花。(教師逐一讓幼兒觀察各種蔬菜的橫切面。)它好像什么?我們要用它們蘸上顏料來(lái)印出各種顏色和形狀的花朵。怎么印呢。教師講解并演示印畫(huà)的方法:先選擇一個(gè)喜歡的蔬菜橫切面。抓住上面,在自己喜歡的顏料盒中用力蘸一下,想好你要在花瓶的什么位置印,然后向下用力按住再輕輕提起就完成了。

          1、請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試,其他幼兒觀察后進(jìn)行評(píng)價(jià)。

          2、想換一種顏色怎么辦呢?(教師強(qiáng)調(diào)一個(gè)橫切面只能在一種顏色里蘸,用完后要放進(jìn)同色盒中,讓其他幼兒用。自己換色要換另一個(gè)蔬菜橫切面。

          分析:培養(yǎng)幼兒正確的用色習(xí)慣非常重要,教師不僅要有交代,還要演示給幼兒看,并在幼兒操作時(shí)注意個(gè)別指導(dǎo)。

          四、在教師指導(dǎo)下印畫(huà).

          鼓勵(lì)幼兒盡量多選幾種蔬菜的橫切面和顏色印畫(huà),如:"你試一試,用另一種蔬菜可以印出什么樣漂亮的花呢?換一種顏色印出來(lái)的花好看嗎。提醒幼兒選擇兩種以上的蔬菜印畫(huà),并把用過(guò)的蔬菜放回原處。

          五、集體欣賞.

          你喜歡哪一瓶花?為什么猜猜它是用什么蔬菜印的針對(duì)幼兒在印制活動(dòng)中的常規(guī)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。

          幼兒園美術(shù)教案:蔬菜印畫(huà) 12

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.讓孩子們學(xué)會(huì)比較粗和細(xì)的物品并且知道粗和細(xì)的概念。

          2.比較各種蔬菜的粗細(xì)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          顏料,一整張紙,黃瓜,南瓜,蘿卜,廚房用品(刀,菜板)

          教學(xué)具圖片

          活動(dòng)過(guò)程

          [導(dǎo)入]

          通過(guò)唱“西紅柿”這首兒歌提高孩子們的注意力。

          -西紅柿,紅又圓

          水分多,味酸甜

          生吃熟吃樣樣好

          營(yíng)養(yǎng)豐富味道鮮[展開(kāi)]

          1.向孩子們介紹各種蔬菜并且研究這些蔬菜。

          -你看到了哪些蔬菜?

          -它們是什么顏色呢?

          -它們有多長(zhǎng)?聞起來(lái)有什么味道?

          -它們有多大?

          2.比較各種蔬菜的粗細(xì)。

         、贉(zhǔn)備好粗細(xì)不同的蔬菜。(黃瓜,南瓜和蘿卜)

         、诿卟吮容^粗細(xì)。

          ③按照最粗的開(kāi)始排序。

         、馨咽卟饲谐蓛砂耄纯唇孛嫒缓笤俦容^粗細(xì)。

         、轀(zhǔn)備好一整張紙。

          ⑥把蔬菜剪成各種大小。

          ⑦把蔬菜蘸上顏料,隨意的印在紙上。

         、嗾f(shuō)說(shuō)你印的是什么圖案。

          3.觀察活動(dòng)紙。

          -這畫(huà)的是什么?

          -我們用蔬菜來(lái)畫(huà)畫(huà)怎么樣?

          4.用準(zhǔn)備的`材料裝飾出雪人的家族。

         、俦容^一下黃瓜和蘿卜的粗細(xì)。

         、诎腰S瓜和蘿卜切開(kāi),使切出的截面是圓形。

         、郯凑昭┤说拇笮∮檬卟擞〕鰜(lái)。

          ④隨意的畫(huà)出雪人的表情。[結(jié)尾]

          讓孩子們把自己的作品介紹給朋友們

          總結(jié)活動(dòng)

          幼兒園美術(shù)教案:蔬菜印畫(huà) 13

          設(shè)計(jì)思路:

          前段時(shí)間我在區(qū)域活動(dòng)投放了熱水瓶瓶塞,讓幼兒對(duì)其進(jìn)行想象和印畫(huà),幼兒對(duì)此非常感興趣,每次那里的幼兒人數(shù)總是很多。他們總是興奮地向我介紹他們的作品,有的孩子會(huì)說(shuō):“我畫(huà)的是我自己,這是眼睛和鼻子!币灿泻⒆訒(huì)畫(huà)小動(dòng)物等。而最近我們?cè)谖绮颓暗慕榻B菜單環(huán)節(jié)讓幼兒又對(duì)蔬菜十分感興趣,他們總是詢(xún)問(wèn)我這種蔬菜叫什么名稱(chēng),他有什么作用等。甚至有的幼兒自己會(huì)說(shuō):“這是胡蘿卜,他有很多營(yíng)養(yǎng),吃了對(duì)身體好,所以不可以挑食!备鶕(jù)幼兒的興趣點(diǎn)并為了讓幼兒了解一些新的.繪畫(huà)材料,我將蔬菜與印畫(huà)結(jié)合起來(lái),于是《蔬菜印畫(huà)》活動(dòng)就應(yīng)運(yùn)而生。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過(guò)看看猜猜和印印,大膽嘗試用蔬菜截面進(jìn)行印畫(huà)。

          2、體驗(yàn)蔬菜印畫(huà)的樂(lè)趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、胡蘿卜、藕、青椒等蔬菜,水粉顏料若干,抹布。

          2、教師范畫(huà)

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、通過(guò)看教師范畫(huà)知道秋天許多樹(shù)上的葉子變黃了

          教師帶領(lǐng)幼兒來(lái)到創(chuàng)意吧,眼前出現(xiàn)一幅“大樹(shù)”

          教師提問(wèn):你們看,這棵樹(shù)是夏天的樹(shù)還是秋天的樹(shù)?你是怎么看出來(lái)的?

          (這棵樹(shù)是秋天的樹(shù),因?yàn)樗砩嫌悬S色的葉子。)

          小結(jié):對(duì)了,秋天的大樹(shù)葉子都變黃了,果子都成熟了。

          二、通過(guò)看看猜猜知道蔬菜也可以用來(lái)畫(huà)畫(huà)

          師:你們知道嗎?這幅畫(huà)王老師沒(méi)有用筆畫(huà),而是用了一種特殊的材料!

          教師出示所用蔬菜(這就是我用到的材料,它們都是蔬菜。)

          重點(diǎn)提問(wèn):請(qǐng)你們來(lái)猜一猜,我把這些蔬菜分別變成了秋天大樹(shù)的哪個(gè)部分?

          重點(diǎn)指導(dǎo):引導(dǎo)幼兒觀察蔬菜的形狀與畫(huà)進(jìn)行比較。

         。ㄟ@里的葉子是用青椒畫(huà)出來(lái)的等)教師將蔬菜反過(guò)來(lái)看蔬菜截面。

          師:你們真聰明,發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密!

          小結(jié):原來(lái)我是將各種各樣的蔬菜切開(kāi)后,沾上顏料印畫(huà)出了一幅秋天的大樹(shù)。

          三、幼兒自由印畫(huà)

          師:大家覺(jué)得神奇嗎?你們也可以做到!讓我們一起用各種蔬菜來(lái)印畫(huà)秋天的大樹(shù)。

          教師介紹材料:各種蔬菜:黃瓜,辣椒,青椒,胡蘿卜,藕等。

          溫馨提示:

          1、每個(gè)桌子上都有一塊抹布,這塊抹布是用來(lái)做什么的?

          2、摸過(guò)蔬菜的手不要去碰自己和好朋友的臉,因?yàn)橛行┦卟说闹瓡?huì)讓你覺(jué)得很辣,所以摸過(guò)蔬菜的手不要碰自己和好朋友的手。

          3、你們可以選擇自己喜歡的蔬菜寶寶,選擇你喜歡的顏色,在海綿里輕輕壓一壓,然后按到紙上壓一壓,然后將蔬菜寶寶慢慢地移開(kāi)就印成功了!

          幼兒自由印畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。

          重點(diǎn)指導(dǎo):1、引導(dǎo)膽子小的幼兒大膽印畫(huà)。

          2、引導(dǎo)印錯(cuò)的幼兒不怕困難。

          3、提醒幼兒用抹布擦弄到顏料的手。小結(jié):小朋友們真棒,你們也是神氣的小畫(huà)家!

          四、作品展示與交流

          教師幫助幼兒展示作品,鼓勵(lì)幼兒互相觀摩和交流作品。小結(jié):蔬菜的本領(lǐng)真大,不僅能給我們的身體提供營(yíng)養(yǎng)和能量,還能讓我們畫(huà)出那么漂亮的畫(huà)來(lái)。讓我們一起回教室和他們繼續(xù)做游戲好不好?(帶領(lǐng)幼兒回教室)

          幼兒園美術(shù)教案:蔬菜印畫(huà) 14

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.能?chē)L試用胡蘿卜、蓮藕、辣椒、苦瓜的橫截面,蘸上顏料進(jìn)行印畫(huà),初步感知印畫(huà)的方法。

          2.通過(guò)蔬菜印畫(huà),感受這種特殊畫(huà)法的樂(lè)趣,豐富幼兒的想象。

          3.培養(yǎng)幼兒認(rèn)真作畫(huà)并保持畫(huà)面整潔、干凈的良好習(xí)慣。

          4.體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè)趣。

          5.培養(yǎng)幼兒的`技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.材料:胡蘿卜、蓮藕、辣椒、苦瓜,紅黃藍(lán)綠顏料,調(diào)色盤(pán)5個(gè),濕手帕5塊。

          2.教師用蔬菜橫切面印好的3幅作品。

          3.未裝飾的畫(huà):草地、花布、傘、花瓶。

          經(jīng)驗(yàn):

          能認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的蔬菜

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、出示范畫(huà),引發(fā)幼兒興趣。

          今天呀,老師給小朋友帶來(lái)了幾副漂亮的畫(huà),讓我們一起來(lái)看一看!你喜歡哪一幅畫(huà)呢?你看它哪里漂亮呢?

          幼兒回答。

          二、示范變成印章及印畫(huà)方法,并請(qǐng)個(gè)別幼兒操作。

          1.教師逐一出示蔬菜,并演示如何把它變成小印章。

          2.“這么多小印章,怎么能印出好看的圖案呢?

          教師示范講解印畫(huà)步驟及注意要點(diǎn):選一個(gè)蔬菜寶寶,蘸上顏料,然后蓋在紙上,用手用力按壓,好看的圖案就變出來(lái)了。想換一種蔬菜怎么辦?(引導(dǎo)幼兒要把蔬菜印章物歸原處。)

          老師小結(jié):印的時(shí)間要留長(zhǎng)一些,并且要用力壓,不能將顏色重疊印,印完一個(gè)要等它晾一會(huì)兒,不碰到它。

          三、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

          幼兒自選圖案印畫(huà),鼓勵(lì)幼兒選擇兩種以上的蔬菜印章和顏料印畫(huà),提醒幼兒畫(huà)完后把蔬菜印章放回原處。

          四、展示作品,欣賞漂亮的蔬菜印章作品。

          幼兒園美術(shù)教案:蔬菜印畫(huà) 15

          設(shè)計(jì)意圖:

          由于小班幼兒的小肌肉發(fā)展還不夠完善,他們動(dòng)手繪畫(huà)的能力還不強(qiáng),但是他們卻對(duì)顏色充滿興趣。基于幼兒對(duì)玩色游戲的興致,我通過(guò)讓幼兒印畫(huà)的方式來(lái)滿足幼兒的認(rèn)知欲望;顒(dòng)中我盡可能的準(zhǔn)備多種顏料和蔬菜印章,讓幼兒參與印畫(huà)活動(dòng),在印畫(huà)的過(guò)程中以獲得對(duì)色彩美和形態(tài)美的體驗(yàn)。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)用蔬菜印蓋花紋的方法,在蔬菜印畫(huà)的過(guò)程中,體驗(yàn)這種特殊作畫(huà)方式的樂(lè)趣。

          2、感受圖案所表現(xiàn)出來(lái)的形態(tài)美、色彩美。

          3、用完蔬菜印章后懂得物歸原處。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、適合印制的蔬菜印章:菜椒、藕、胡蘿卜、苦瓜等。

          2、裝有顏料的盤(pán)子、抹布、白色棉布。

          3、蔬菜印畫(huà)圖片、視頻。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、展示蔬菜,激發(fā)興趣。

          播放音樂(lè)《買(mǎi)菜》,今天齊老師也買(mǎi)來(lái)很多蔬菜,我們一起來(lái)看一看都有哪些蔬菜?(幼兒說(shuō)出蔬菜的名稱(chēng))

          蔬菜能用來(lái)干什么呢?

          蔬菜不但可以吃,還能用來(lái)做蔬菜印章,印出漂亮的花布呢!

          2、欣賞印畫(huà),豐富經(jīng)驗(yàn)。

          這是老師用蔬菜印章印制的花布,請(qǐng)看!

          提問(wèn):這塊花布上的花紋像什么?是用哪種蔬菜印出來(lái)的?

          誰(shuí)知道這么漂亮的花布是怎么印出來(lái)的呢?引導(dǎo)幼兒猜測(cè)印畫(huà)的方法。

          3、欣賞視頻,學(xué)習(xí)印畫(huà)。

          欣賞蔬菜印畫(huà)視頻,學(xué)習(xí)印畫(huà)的方法。

          你們想不想也來(lái)玩一玩蔬菜印章,印畫(huà)一塊漂亮的花布呢?

          4、欣賞花布,提升經(jīng)驗(yàn)。

          欣賞各種花布,感受花布的色彩美、圖案美、形式美,提升幼兒的審美情趣,為印制花布做好美感儲(chǔ)備。

          5、自由印畫(huà),體驗(yàn)快樂(lè)。

          幼兒分組印畫(huà)花布,教師巡回指導(dǎo)。

          6、展示作品,分享喜悅。

          共同欣賞幼兒作品,個(gè)別幼兒介紹。

          這么漂亮的花布是哪些小朋友印制的?這個(gè)圖案真好看,是誰(shuí)印出來(lái)的?用哪種蔬菜印的?你們印的花布太漂亮了,讓我們一起拿起花布跳個(gè)舞吧!

          活動(dòng)反思:

          《蔬菜印畫(huà)》是一節(jié)小班藝術(shù)活動(dòng)。由于是第一次把蔬菜當(dāng)做作畫(huà)工具,小朋友新鮮感十足,而且又是玩色游戲,所以活動(dòng)自始至終小朋友都保持著濃厚的興致,非常投入。整體設(shè)計(jì)從欣賞——印畫(huà)——展示這樣一個(gè)層層遞進(jìn)的過(guò)程,旨在通過(guò)用蔬菜印畫(huà),從而使幼兒感受圖案所表現(xiàn)出來(lái)的色彩美、形態(tài)美,激發(fā)幼兒體驗(yàn)到印畫(huà)的.樂(lè)趣。

          第一個(gè)環(huán)節(jié):展示蔬菜,激發(fā)興趣。隨音樂(lè)《買(mǎi)菜》帶領(lǐng)幼兒入場(chǎng),凝聚幼兒注意力,從而引出蔬菜主題。

          第二個(gè)環(huán)節(jié):欣賞印畫(huà),豐富經(jīng)驗(yàn)。在欣賞老師印畫(huà)作品的過(guò)程中,發(fā)揮幼兒的想象力,激發(fā)幼兒聯(lián)想圖案像什么?會(huì)是用什么蔬菜印的?幼兒在豐富經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),也增強(qiáng)了對(duì)蔬菜印畫(huà)的向往。

          第三個(gè)環(huán)節(jié):欣賞視頻,學(xué)習(xí)印畫(huà)。幼兒對(duì)于蔬菜印畫(huà)只是具備初步經(jīng)驗(yàn),但是對(duì)于如何印畫(huà)卻不是很了解。我通過(guò)幼兒非常感興趣的視頻,向幼兒傳達(dá)了蔬菜印畫(huà)的過(guò)程,為幼兒自由印畫(huà)做好準(zhǔn)備。

          第四環(huán)節(jié):欣賞花布,提升經(jīng)驗(yàn)。我利用課件演示各種漂亮的花布,讓幼兒感受到花布的色彩美、形態(tài)美、排列美。為幼兒自由印畫(huà)做好美感儲(chǔ)備。

          第五環(huán)節(jié):自由印畫(huà),體驗(yàn)快樂(lè)。每組幼兒在相互合作中共同完成一塊花布,體驗(yàn)印畫(huà)這種特殊作畫(huà)方式的樂(lè)趣。

          第六環(huán)節(jié):展示作品,分享喜悅。在展示作品時(shí),幼兒能說(shuō)出哪些圖案是自己印的,用什么蔬菜印的,從而得到成功的滿足感。最后幼兒用自己印制的花布跳舞,幼兒在玩樂(lè)花布的同時(shí),體驗(yàn)到花布的神奇魅力。

          活動(dòng)結(jié)束后,我又重新梳理了一下自己組織活動(dòng)的過(guò)程,還存在對(duì)活動(dòng)的時(shí)間把握不夠好,對(duì)幼兒關(guān)注不夠全面,在駕馭課堂的能力,靈活應(yīng)對(duì)孩子在活動(dòng)中出現(xiàn)的偏離現(xiàn)象等方面,我感覺(jué)自己還需繼續(xù)努力。

          幼兒園美術(shù)教案:蔬菜印畫(huà) 16

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、認(rèn)識(shí)蔬菜截面的形狀,用蔬菜進(jìn)行印畫(huà),并嘗試用棉簽進(jìn)行添畫(huà)。

          2、通過(guò)印畫(huà)活動(dòng),感知不同蔬菜的印畫(huà)效果。

          3、鼓勵(lì)幼兒參加印畫(huà)活動(dòng),體驗(yàn)蔬菜印畫(huà)的樂(lè)趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、將藕、紅椒、青菜等根切成若干段,盛放在盤(pán)里,每組若干盤(pán)。

          2、彩色顏料每組三盤(pán)。

          3、棉簽、鉛畫(huà)紙、抹布每組若干。

          4、小兔、蘑菇房圖片。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、引題,小兔搬家。

          小兔搬新家了,他想請(qǐng)大家?guī)兔,把墻面設(shè)計(jì)的漂漂亮亮的。蔬菜寶寶和顏料寶寶第一個(gè)來(lái)幫忙。蔬菜寶寶特意打扮了一下,它和平常有什么不一樣?你覺(jué)得切開(kāi)的這一面是什么形狀,這個(gè)形狀像什么?蔬菜寶寶和顏料寶寶怎么合作,才能設(shè)計(jì)出漂亮的圖案?

          二、教師示范,講解用蔬菜印畫(huà)的方法。

          1、教師示范:青菜寶寶先輕輕地親一下顏料寶寶(紅),輕輕地抖一抖身子,東看看西瞅瞅,找到空白的地方跳個(gè)舞,再跳個(gè)舞,回到原來(lái)的顏料寶寶家歇一歇。

          2、青菜寶寶的腳印像什么?

          3、青菜寶寶剛才是怎樣和顏料寶寶合作的?(蘸一蘸,抖一抖,印二下)

          4、紅椒寶寶也想跳個(gè)舞,但它不愿和紅色寶寶合作,誰(shuí)愿意幫助他?(請(qǐng)個(gè)別幼兒)。

          5、紅椒寶寶留下的腳印像什么?

          6、印好了,噓,你們聽(tīng),有誰(shuí)在說(shuō)話?“我來(lái)幫忙,我來(lái)幫忙——”“是誰(shuí)呀?”“原來(lái)是棉簽寶寶,我們都裝飾好了,你來(lái)干什么?”“我也帶了自己的好朋友,幫小花添葉子,使你們變得更漂亮!”

          7、棉簽寶寶是什么時(shí)候來(lái)幫忙的?(蔬菜寶寶畫(huà)好后再來(lái)幫忙的)它做了些什么?

          三、幼兒操作,體驗(yàn)蔬菜印畫(huà)的樂(lè)趣。

          不同的蔬菜寶寶留下了不同的圖案,真好看。有些小朋友等不及了,也想幫小兔設(shè)計(jì)圖案,在幫忙之前小兔子有個(gè)要求:我不喜歡一個(gè)蔬菜寶寶和一種顏料寶寶來(lái)裝飾我的家,這樣不漂亮。我喜歡多些蔬菜寶寶和多種顏料寶寶來(lái)裝飾我的'家。蔬菜寶寶想告訴大家一句話:我的小腳印是剛印上去的,還沒(méi)干呢,你們千萬(wàn)別碰我。棉簽寶寶也想告訴大家一句話:蔬菜寶寶畫(huà)好后,我會(huì)和好朋友一起來(lái)幫忙的。(幼兒自由印畫(huà),教師巡回指導(dǎo))

          四、展示作品,體驗(yàn)快樂(lè)。

          1、你印畫(huà)的是什么?它是請(qǐng)哪個(gè)蔬菜寶寶幫忙的?

          2、如果你是小兔,你會(huì)選誰(shuí)的圖案裝飾房子,為什么?

          小結(jié):小朋友真能干,讓蔬菜寶寶和顏料寶寶成為好朋友,幫小兔設(shè)計(jì)出漂亮的墻面圖案,小兔非常開(kāi)心,邀請(qǐng)我們一起去他家玩呢。

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