幼兒園小班教案范文六篇
作為一名教職工，可能需要進行教案編寫工作，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的幼兒園小班教案6篇，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園小班教案 篇1
活動目標
1。通過多種方式初步了解小腳丫的結(jié)構(gòu)、功能
2。能和老師、同伴一起討論、總結(jié)如何保護小腳丫
3。喜歡小腳丫，萌發(fā)保護小腳丫的意識
活動準備
ppt、圖片、各種材質(zhì)的材料
活動過程
（一）律動導(dǎo)入 激發(fā)興趣教師：春天來了，讓我們帶著小腳丫去旅行吧。小腳丫來到了圓圈上，我們一起走圓圈。
播放音樂《拉個圓圈走走》進行律動
�。ǘ┒喾N方法 認識腳丫
1。觀察小腳丫的結(jié)構(gòu)
�。�1）看一看。
教師：小腳丫累了，快坐下讓我們的小腳丫休息一下。看一看我們的小腳丫上有什么呀？
�。�2）數(shù)一數(shù)。
教師：有小朋友說有腳趾。讓我們來動一動自己的腳趾，數(shù)一數(shù)每個小腳丫上有幾個腳趾頭啊？這些腳趾頭長得一樣嗎？哪個腳趾頭最大？（大腳趾）哪個腳趾頭最小？（小腳趾）
�。�3）撓一撓。、教師：我們的小腳丫上還有什么呀？（引導(dǎo)幼兒說出腳心或腳底）我們撓一撓好朋友的腳底，有什么感覺呀？
�。�4）摸一摸。
教師：那我們摸一摸小腳丫上像山坡一樣拱出來的這個叫什么？（引導(dǎo)幼兒說出腳背）
2。感知小腳丫的功能
�。�1）走一走——感受不同質(zhì)地的材料教師：小腳丫休息了一下，又要去旅行了，跟著我慢慢走哦！
每走過一種質(zhì)地的材料（毛毯、獨木橋、防滑毯、海綿墊），提問：我們走過XX的感覺怎么樣？
教師小結(jié)：剛才我們的小腳丫走了毛毯、獨木橋、防滑毯和海綿墊，小腳丫都有不同的感受呢！
教師：那我們的小腳丫除了會走，還有什么本領(lǐng)呢？這些本領(lǐng)就藏在黑板上的圖片里，請小朋友分組去看著圖片學(xué)一學(xué)吧！
�。�2）學(xué)一學(xué)——自主探索小腳丫的不同本領(lǐng)幼兒自主學(xué)一學(xué)：跑、跳、踢、跺腳等動作。
�。úシ懦Ｒ�(guī)音樂）教師：快讓小腳丫站到圓圈上休息一下吧！
教師總結(jié)：我們的小腳丫還會干什么？（根據(jù)幼兒回答帶領(lǐng)幼兒學(xué)一學(xué)）
（三）討論總結(jié) 保護腳丫教師：小腳丫站了這么久，一定累了，快坐下休息一下。小腳丫有這么多本領(lǐng)，我們應(yīng)該怎么保護它呢？請小朋友來說一說。
教師出示圖片、視頻幫助幼兒總結(jié)：
1．注意衛(wèi)生。教師：我聽到有小朋友說要勤洗腳、勤換襪子、勤剪腳趾甲，這是告訴我們要注意保持小腳丫的衛(wèi)生�？纯茨愕男∧_丫的腳趾甲長不長？聞一聞你的小腳丫有沒有味道呀？
2．戶外活動的時候注意安全。教師：有的小朋友說我們跑步的時候要當心不要踩到其他小朋友的腳、不要從太高的地方跳下來。這告訴我們呀，戶外活動的時候要注意安全，保護小腳丫不要受傷。
3．坐電瓶車腳分開。播放視頻。教師：我們看看這個小朋友的小腳丫怎么了呀？那我們坐電瓶車來幼兒園的時候應(yīng)該怎么保護小腳丫呢？（腳分開）4．穿合適的鞋襪。教師：我還聽到有的小朋友說呀，我們要穿上合適的襪子、鞋子來保護小腳丫不受傷、不著涼。那趕緊穿上我們的襪子，小腳丫又要去旅行啦！
�。ㄋ模┙Y(jié)束活動活動延伸領(lǐng)域滲透：美術(shù)活動《小腳丫印畫》。
幼兒園小班教案 篇2
活動目標：
1、學(xué)習(xí)看示意圖做清涼飲料，初步感知溶解、融化現(xiàn)象。
2、體驗自己動手調(diào)制飲料的樂趣。
3、發(fā)展合作探究與用符號記錄實驗結(jié)果的能力。
4、主動參與實驗探索。
活動準備：
各種口味的果珍；杯子、勺子、冰塊；飲料制作步驟圖。
活動過程：
一、引出活動主題
夏季消暑吃什么？你遲到過什么樣的清涼飲料?喝過的清涼飲料味道怎么樣？
做清涼飲料需要什么材料？怎樣才能自己動手做一杯清涼飲料呢？
二、學(xué)看步驟圖，討論做飲料的方法
1、出示飲料制作步驟圖，引導(dǎo)幼兒觀察。
圖上有什么？你哪些地方看懂了？有什么不懂的地方？
圖上的數(shù)字表示什么意思？（制作順序）
三、調(diào)制飲料，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)溶解現(xiàn)象
1、幼兒用果制作飲料。提醒幼兒不要浪費果珍，不灑到外面。
2、引發(fā)思考：
真怎么不見了？他到哪里去了？
冰塊怎么不見了？又到哪里去了？
四、品嘗清涼飲料，說說小朋友做的 飲料是什么味道的
五、再做一杯飲料，贈送給家長
小百科：飲料一般可分為含酒精飲料和無酒精飲料，無酒精飲料又稱軟飲料。酒精飲料系指供人們飲用且乙醇(酒精)含量在百分之0.5—65(v/v)的飲料，包括各種發(fā)酵酒、蒸餾酒及配制酒。無酒精飲料是指酒精含量小于百分之0.5(v/v)，以補充人體水分為主要目的的流質(zhì)食品，包括固體飲料。
幼兒園小班教案 篇3
活動目標：
1．了解熟悉幼兒園的一日活動環(huán)節(jié)。
2．能和老師、同伴一起愉快的游戲。
3．體驗 幼兒園生活的快樂，愿意開開心心地上幼兒園。
活動準備：
PPT、各種游戲材料。
活動過程：
（一）歌曲導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
教師和幼兒隨音樂《我愛我的幼兒園》入場。剛才我們聽到的歌曲叫什么名字？我們一起來唱一唱。
教師：剛才我們唱了小朋友們在幼兒園里做什么呀？（動作提示：唱歌、跳舞）
�。ǘ┝私庥變簣@一日生活的各個環(huán)節(jié)教師：我們在幼兒園里除了唱歌、跳舞還做哪些事情？在幼兒園我們都做些什么呀？
教師：師幼共同小結(jié)一日生活的各個環(huán)節(jié)。
1．教師：早上，小朋友們開開心心地來到幼兒園。老師和小朋友打招呼"小朋友早！"你們應(yīng)該怎么說呀？
2．我們和好朋友一起玩什么？（搭積木）
3．然后我們就排排隊去做操啦。
�。▌幼鲄⑴c）教師：我們一起學(xué)一學(xué)排排隊的樣子，哦，我們小朋友的隊伍真整齊。(排排隊,做早操,天天鍛煉身體棒！)
4．教師：做完操回到教室我們做什么？（喝牛奶,牛奶能讓我們小朋友變得更強壯。）
5．教師：喝完有營養(yǎng)的牛奶呀，我們小朋友就要和老師還有其他小朋友一起學(xué)本領(lǐng)、做游戲啦。（我們小朋友每天能學(xué)到好多本領(lǐng)，變得越來越能干，我們把大拇哥伸出來表揚表揚自己）
6．教師：游戲結(jié)束了，吃飯的時間到了。（食堂阿姨每天都燒了有營養(yǎng)、香噴噴的飯菜）吃完飯看看電視散散步，這個時候我們小朋友做什么呀？（睡覺）然后我們睡完覺起床吃個小點心做個操就可以回家啦!
7． 這就是小朋友們在幼兒園一天的生活。
�。ㄈ┯變鹤灾鞯伢w驗游戲帶來的快樂
1．教師：我們在幼兒園里做了這么多事情，那你最喜歡做什么呢？
2．教師：我知道了，我們小朋友最喜歡做游戲。老師為小朋友準備了一些好玩的玩具，請你們?nèi)ネ嬉煌妗?不搬小椅子 （理發(fā)店、娃娃家、玩具店、加工廠、圖書館)
3．教師：剛才你們玩的開心嗎？你玩的什么？怎么玩的？你為什么會那么開心？
4．教師總結(jié)：學(xué)習(xí)了本領(lǐng)，看書，畫畫，你學(xué)會了捏橡皮泥、搭積木、做娃娃家游戲很快樂，哦，原來是在幼兒園學(xué)會了本領(lǐng)很快樂。
（四）拓展延伸
1．教師:我們的教室里有這么多好玩的東西，其實，在我們的教師外面還有好多好玩的東西呢。
2．出示滑滑梯、戶外活動的游戲（拍皮球等）的圖片教師：這是什么？你們想玩嗎？那我們一起開火車去玩一玩吧。
活動延伸：
1.區(qū)角活動：布置"心情角"，放置玩具電話和臉譜面具，讓幼兒玩一玩，自由表達自己的心情。如幼兒可打玩具電話表達對父母的情感，也可戴上"高興"、"傷心"的臉譜面具自由表達心情。
2.家園共育：家長每天接幼兒回家時,教師主動與家長溝通,詢問幼兒在家的生活情況,并鼓勵幼兒喜歡幼兒園生活.
幼兒園小班教案 篇4
目標：
1、 喜歡聽故事，初步嘗試有關(guān)故事的討論，樂意用短句表達自己的想法。
2、 體驗共同想辦法取得成功的快樂。
環(huán)境與材料：
怪汽車故事ppt 音樂磁帶 南瓜 蘿卜 西瓜過程：
一、引起興趣：
播放ppt師：看看這是哪里呀？（森林）我們開著車到森林里去玩吧！（音樂）：美麗的森林到了，我們把車停好坐下來吧！
師：你開著什么車到森林里來玩啦？（小汽車、公交車、巴士車……）二、敘述故事1、導(dǎo)入故事《怪汽車》
師：今天森林里真熱鬧，（播放ppt）小熊、小兔、小猴也來玩了，快和它們打打招呼（你好，你好……）師：哎呀！快來看，它們到了森林里發(fā)現(xiàn)了什么呀？（播放ppt南瓜、蘿卜和西瓜）師：猜猜，小熊、小兔、小猴看到了這些東西是怎么想的呀？（帶回家吃、送朋友……）師：看看小動物是怎么想的，和我們想的一樣嗎？（播放ppt驗證）：哦！原來小動物想把它們變成自己的南瓜新房子、蘿卜新房子和西瓜新房子。于是，它們決定把南瓜、蘿卜和西瓜搬回自己住的地方。
2、幫助小動物解決困難師：哎呀！小熊、小兔、小猴它們怎么了？（哭了）快問問它們?yōu)槭裁纯扪剑?/p>
師：嗚嗚嗚，南瓜、蘿卜、西瓜又大又重搬也不動，沒有它們就不能造新房了呀！
師：小動物們遇到了困難非常著急。你們有什么好的辦法嗎？
�。ǘ嘟袔讉�朋友來幫忙、很多人一起抬回家）--（幼兒操作）師：我這里有一個大南瓜，怎么抬？你們來試試看（叫大卡車來幫忙）--（語言練習(xí)）師：怎么樣叫大卡車呢？（打電話）請個別幼兒學(xué)打電話、集體練習(xí)師：看看，小動物們用了什么好辦法？ 哪些和你們想的是一樣的，哪些是你們沒想到的呢？
（ppt播放驗證）：人多力量大，好朋友一起幫忙一定能把大南瓜抬回家的。
�。捍罂ㄜ嚵獯螅欢馨汛筇}卜運回家的。
小猴用了什么好辦法呀？（滾）：西瓜圓圓像皮球，只要輕輕的一推大西瓜咕嚕咕嚕就滾回家了。
3、變怪汽車師：這些都是好辦法。咦！小青蛙也來為小動物們出主意了。我也想了一個好辦法，把南瓜、蘿卜、西瓜變成南瓜車、蘿卜車、西瓜車，開著車子回家，又快又省力。
師：小青蛙的這個辦法好嗎？那可以怎么變呢？（裝上輪子、方向盤、門、窗）呀，怪汽車變出來了。（播放ppt）三、游戲：怪汽車小動物們的怪汽車好玩嗎？你們想開怪汽車嗎？你們想開什么樣的怪汽車呢？
好，等一會兒我們一起到操場上去開怪汽車。
幼兒園小班教案 篇5
活動目標：
1.積極參與墊子上游戲，鍛煉大肌肉的運動技能，提高身體動作的協(xié)調(diào)能力和靈活性。
2.能夠戰(zhàn)勝困難，勇于挑戰(zhàn)，體驗合作游戲的快樂。
3.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
4.體驗人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。
活動準備：
墊子若干，背景音樂。
活動過程：
一、開始部分
1．師幼問好。
2．教師與幼兒一起隨著音樂做熱身活動，模仿各種小動物（圍著操場由慢到快，又快到慢的速度）。
二、基本部分
1.教師請幼兒各自選取一塊墊子，在墊子上感受一下墊子的柔軟，請幼兒說說在墊子上的感覺。
2.幼兒在墊子上自由玩，發(fā)揮想象。
3.請幼兒介紹自己在墊子上的玩法，并示范動作。
4.教師與幼兒一起模仿幼兒師范動作，親密的與墊子玩耍。
5.請幼兒將所有的墊子擺成一排，提問： 墊子像什么？ 幼兒回答。
6.請幼兒按順序一個挨一個的在墊子上做自己想做動作。
7.教師一邊提示幼兒墊子的變化，幼兒用助跑跳遠。向前面的墊子快跑跳上墊子。墊子不斷的'變化
三、結(jié)束部分：
幼兒到教師面前找一舒服的位置站好同老師隨音樂一起做放松運動。最后師幼再見。
小百科：坐墊使用舒適并具有裝飾作用形狀多為方形、圓形和橢圓形。材料棉布、絨布、錦緞、尼龍或麻布最舒適材料質(zhì)是記憶棉材質(zhì)。
幼兒園小班教案 篇6
活動目的：
1．感知物體的冷、熱。
2．能分辨冷的東西和熱的東西。
3．幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。
4．加強幼兒的安全意識。
活動準備：
1．每人一瓶白色的冷水，一瓶紅色的熱水。
2．冷水袋和熱水袋各若干個。
活動過程：
1．引發(fā)興趣，感知水的冷、熱。
教師指著桌上一紅一白兩瓶水提問：這里有幾瓶水?這兩瓶水有什么不一樣?我把裝水的瓶子發(fā)給你們，請小朋友摸摸看看有什么不同。教師給每個孩子一冷一熱兩個裝水的瓶子，請家長指導(dǎo)孩子摸摸看看講講兩瓶水不同的地方(顏色、冷熱)。
2．說說冷的感覺和熱的感覺。
教師說，我們來摸摸紅色的水。啟發(fā)孩子說水是熱的，讓孩子想想，還有什么東西是熱的，家長幫助孩子一起回想曾經(jīng)摸過的或吃過的熱的東西，啟發(fā)孩子說出來。
教師再請孩子摸白色的冷水，過程同上。
3．分辨冷的、熱的水袋。
在孩于面前放上許多冷的和熱的水袋，請孩子去摸一摸，按教師指令拿一個冷水袋給爸爸，拿一個熱水袋給媽媽，下一次游戲時，可把熱水袋給爸爸，把冷水袋送給媽媽，可反復(fù)游戲2——3次。
注意事項：
要防止水袋里的熱水變冷，游戲時間不宜過長。
活動結(jié)束：
讓孩子觸摸水袋，從而感知冷和熱。
活動反思：
在教學(xué)時，我由日常生活中隨處可見的冷與熱現(xiàn)象引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自然界中的冷熱現(xiàn)象，再通過實驗判斷水的冷與熱，讓學(xué)生明白人們可以通過手、眼等的感覺器官來感覺物體的冷與熱，鼓勵嘗試其他方法，培養(yǎng)發(fā)散思維。再讓學(xué)生自己做實驗，體驗不同環(huán)境下感覺的差異，讓他們知道人們經(jīng)常憑感覺判斷物體的冷與熱，這些感覺不可靠，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)研究的興趣，將日常生活中可能出現(xiàn)的問題貫穿在課堂中。
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