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        幼兒園《立夏》教案

        時(shí)間:2024-10-31 20:12:52 詩(shī)琳 幼兒園教案 我要投稿

        幼兒園《立夏》教案(通用10篇)

          作為一位優(yōu)秀的人民教師,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?下面是小編為大家整理的幼兒園《立夏》教案,歡迎大家分享。

        幼兒園《立夏》教案(通用10篇)

          幼兒園《立夏》教案 1

          一、活動(dòng)背景

          立夏是農(nóng)歷二十四節(jié)氣之一,雖然不是節(jié)日,但卻有很多的民間習(xí)俗。為了讓幼兒更好地了解這些習(xí)俗,我園特地開展了豐富多樣的立夏活動(dòng),讓孩子感受立夏、感受民俗。

          二、活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過(guò)活動(dòng),讓孩子們知道了有關(guān)立夏的知識(shí),如立夏的來(lái)歷,立夏的意義以及立夏的食俗。

          2、通過(guò)活動(dòng),培養(yǎng)孩子們積極向上、健康的心理,成為一名快樂(lè)的孩子。

          3、激發(fā)幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化和對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。

          三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          茶葉蛋、有關(guān)立夏食俗的內(nèi)容

          四、幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備

          先帶領(lǐng)幼兒去參觀各班的區(qū)域角,再讓幼兒觀看有關(guān)立夏的一些圖片,說(shuō)一說(shuō)有關(guān)立夏的知識(shí)及立夏的習(xí)俗。

          活動(dòng)形式:中班段集體舉行拼蛋比賽

          五、活動(dòng)流程:

          主題滲透階段――經(jīng)驗(yàn)積累階段――活動(dòng)實(shí)施階段――展示分享階段――活動(dòng)總結(jié)階段。

         。ㄒ唬┲黝}滲透階段:

          1、向家長(zhǎng)和孩子傳達(dá)本次我們中班段的大主題為“立夏拼蛋”。

          2、通過(guò)圖片和多媒體課件及區(qū)域角的展示,讓孩子知道立夏的知識(shí),如立夏的來(lái)歷,立夏的意義及立夏的食俗。

          3、請(qǐng)家長(zhǎng)配合滲透一些有關(guān)拼蛋的知識(shí)。

         。ǘ、經(jīng)驗(yàn)積累階段

          1、了解什么時(shí)候是立夏節(jié)。

          五月五日是什么節(jié)日?(立夏)

          2、了解立夏的來(lái)歷。

          那么,你們知道立夏的來(lái)歷嗎?

          (三)、活動(dòng)實(shí)施階段

          1、教師生動(dòng)地講述有關(guān)立夏的知識(shí)及寧波人過(guò)立夏的傳統(tǒng)習(xí)俗。(附內(nèi)容)

         。1)清明過(guò)后一個(gè)月,就是立夏。這時(shí)春去夏來(lái),天氣漸曖,越冬小麥已成熟收割,菜園里一片新綠,江浙一帶有“立夏嘗新”的風(fēng)俗。這時(shí)也是水產(chǎn)品捕撈季節(jié),海鮮、河鮮自然也在“嘗新”之列。

          蘇州地方有“立夏見(jiàn)三新”的諺語(yǔ)!叭隆敝感率斓臋烟摇⑶嗝泛望溩印H藗兿纫赃@“三新”祭祖,然后活人嘗食。蘇谷立夏還要吃海螄、面筋、白筍、薺菜、咸鴨蛋、青蠶豆。各家酒店立夏這天對(duì)進(jìn)店的老顧客奉送酒釀、燒酒,不取分文,把立夏叫做“饋節(jié)”。

          鎮(zhèn)江地方有“立夏嘗八新”的食風(fēng)。這“八新”就是櫻桃、新筍、新花、新麥、嫩蠶豆、楊花蘿卜、鰣魚最為名貴。頭潮鰣魚是送往朝延的貢物,尋常人家嘗鮮吃鰣魚已是三潮過(guò)后的鰣魚了。

          常熟地方人們立夏嘗新,食品豐盛,有“九葷十三素”的說(shuō)法!熬湃潯敝个堲~、鱭魚、咸蛋、海獅、 鴨、腌鮮、鹵蝦、櫻桃肉各鯧鳊魚!笆亍敝笝烟摇⒚纷、麥蠶(新麥揉成細(xì)條煮熟)、像筍、蠶豆、茅針、豌豆、黃瓜、苣筍、草頭、蘿卜、玫瑰、松花。

          浙東農(nóng)村立夏有吃“七家粥”的風(fēng)俗,就是務(wù)農(nóng)人家左領(lǐng)右舍互相贈(zèng)送豆、米,和以黃糖,煮成一鍋粥,叫“七家粥”,說(shuō)是吃了這種粥,鄰里和睦,一心去夏耕夏種。杭州人每逢立夏,要烹煮新茶,備了果品餅餌,在親戚鄰居之間,互相敬茶、饋贈(zèng),叫做“立夏吃七家茶”。

          民間立夏食俗有一首民謠寫道:

          青梅夏餅與櫻桃, 臘肉江魚烏米糕。

          莧菜海螄咸鴨蛋, 燒鵝蠶豆酒釀糟。

          烏米糕的`做法,用烏飯樹嫩葉揉搓后于清水中浸泡過(guò)濾,再和糯米粉蒸熟,呈紫烏色,清香撲鼻。

         。2)立夏節(jié),老寧波的傳統(tǒng)習(xí)俗是在這一天吃茶葉蛋、“腳骨”筍、羅漢豆、蠶豆糯米飯等。自制這些傳統(tǒng)菜,只需花費(fèi)20來(lái)元錢,你不但可以從中了解甬上立夏食譜,說(shuō)不定還會(huì)給全家?guī)?lái)一份新奇。

          茶葉蛋:鴨蛋1000克,揀青殼蛋,殼無(wú)破損的,洗凈放入鍋內(nèi),加水1000毫升,紅茶末25克,旺火燒沸持續(xù)5分鐘,小火再煮15分鐘―20分鐘即可。茶葉蛋還是立夏的一個(gè)娛樂(lè)項(xiàng)目。食前可在家人、鄰里、同學(xué)間開展拄蛋比賽。年輕母親還可用五彩絲線織個(gè)蛋套,將茶葉蛋掛在孩子胸前。

          “腳骨”筍: 取大拇指粗的烏筍或野山筍1000克(雷筍也可),剝殼削泥洗凈,在砧板上用菜刀平面輕輕將筍拍裂成扁形,再切成4厘米一段。“腳骨”筍重在形狀,其制作過(guò)程與油燜筍煮法相同。立夏吃“腳骨”筍有“腳骨健健過(guò)”之意,也是民間祈求健康的一種借代。

          羅漢豆: 揀淡綠色(深綠色次之)、沒(méi)有浸過(guò)水的羅漢豆500克,洗凈后放入鍋中,加500毫升水和半食匙鹽,在旺火上急煮10來(lái)分鐘,待豆顏色轉(zhuǎn)黃時(shí)即成。

          蠶豆糯米飯: 糯米500克,鮮蠶豆肉150克(也可用羅漢豆肉),去皮咸肉或火腿肉25克,毛筍肉25克。糯米洗凈,鮮蠶豆挖掉芽口,咸肉和筍肉切成黃豆大的丁,將糯米、鮮蠶豆、咸肉和筍丁放入電飯煲內(nèi),放水量可比平常煮飯減少20%,煮熟后,再用飯勺把糯米飯舀松,加少量味精后攪拌一下即成香氣四溢的蠶豆糯米飯。

          2、斗蛋比賽(附照片)

          同學(xué)們,斗蛋又是我們立夏過(guò)節(jié)的習(xí)俗之一。誰(shuí)能成為我班的斗蛋大王呢?

         。1)學(xué)生竟猜班級(jí)的斗蛋大王

          (2)學(xué)生介紹斗蛋的方法:一般是用蛋的“小頭”碰撞,注意適度用力

         。3)學(xué)生提議斗蛋的程序:先四人小組產(chǎn)生獲勝者,然后產(chǎn)生每一大組的獲勝者,最后在四人中產(chǎn)生班級(jí)的斗蛋大王。

          最后葉科文同學(xué)的大雞蛋獲勝,葉科文同學(xué)成為班級(jí)的斗蛋大王。

         。ㄋ模、活動(dòng)展示階段

          視頻播放斗蛋的全過(guò)程供幼兒欣賞。

          (五)、活動(dòng)總結(jié)階段

          快樂(lè)立夏主題班隊(duì)活動(dòng)雖已結(jié)束,但那份快樂(lè)的情景久久在孩子們心中回蕩,孩子們用自己的話說(shuō)出自己的心情、自己的思想與情感。

          幼兒園《立夏》教案 2

          一、指導(dǎo)思想:

          為全面貫徹落實(shí)“孝德禮儀”思想,進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)員思想道德教育,弘揚(yáng)中華民族敬老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德,讓學(xué)生了解母親為自己成長(zhǎng)所付出的艱辛,理解母親對(duì)自己的期望,懂得如何去感恩,如何去關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)社會(huì),開展"母親節(jié)"感恩活動(dòng)。學(xué)校為把母親節(jié)活動(dòng)作為學(xué)校感恩教育的繼續(xù)與延伸,并以母親節(jié)活動(dòng)為契機(jī),對(duì)學(xué)生進(jìn)行責(zé)任意識(shí)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

          二、活動(dòng)主題:

          感恩在我心 濃濃立夏情

          三、活動(dòng)對(duì)象:

          全校學(xué)生

          四、活動(dòng)方式:

          宣傳教育、實(shí)踐感恩

          (一)活動(dòng)宣傳

          1.校園網(wǎng)、宣傳櫥窗發(fā)布活動(dòng)通告。

          2.通過(guò)國(guó)旗下講話進(jìn)行宣傳、教育。

          3.電子屏播放母親節(jié)溫馨祝福語(yǔ)。

          4.班級(jí)軟黑板進(jìn)行母親節(jié)主題宣傳。

          (二)實(shí)踐感恩

          1.母親節(jié)話題大討論:

          各班發(fā)起關(guān)于母親節(jié)的討論話題,如“說(shuō)說(shuō)你與媽媽的感人故事”、“說(shuō)說(shuō)你為媽媽做的一件印象深刻的事”、“說(shuō)說(shuō)你今后的自立小計(jì)劃”等,一、二年級(jí)以口頭形式在班內(nèi)進(jìn)行討論,三至六年級(jí)將話題討論結(jié)果做成海報(bào),大隊(duì)部選擇優(yōu)秀海報(bào)在校內(nèi)進(jìn)行展示。

          話題討論結(jié)束后,各班可組織學(xué)生前往二樓連廊觀看海報(bào),希望借助宣傳教育作用,同學(xué)們能增強(qiáng)感恩意識(shí),并在母親節(jié)當(dāng)天為媽媽做一些有意義的'事。

          2.立夏“親情蛋”大比拼:

         。1)聽(tīng)媽媽講立夏節(jié)故事;

         。2)在媽媽的指導(dǎo)下制作立夏“親情蛋”,并編織蛋套,獻(xiàn)給長(zhǎng)輩;

          (3)周四中午在班內(nèi)開展斗蛋活動(dòng),選出班級(jí)“愛(ài)心蛋王”,再由年級(jí)組長(zhǎng)組織每班一名同學(xué)進(jìn)行年級(jí)組斗蛋,選出年級(jí)組“愛(ài)心蛋王”,最后各年級(jí)組的蛋王到電子屏下進(jìn)行斗蛋,選出全校“愛(ài)心蛋王”。

          作品上交要求:

          1-2年級(jí)將母親節(jié)活動(dòng)成果放到班級(jí)軟黑板進(jìn)行展示(可以是照片、手工等);3-6年級(jí)各班的話題討論海報(bào)于周五放學(xué)前上交大隊(duì)部(大小和展示方法與大隊(duì)委員競(jìng)選海報(bào)相同,需要卡紙的可來(lái)教導(dǎo)處領(lǐng))。

          幼兒園《立夏》教案 3

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、感受三拍子歌曲旋律基礎(chǔ)上,通過(guò)問(wèn)答接唱的形式學(xué)唱歌曲。

          2、引導(dǎo)幼兒嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)對(duì)歌曲內(nèi)容的理解,并以愉快的情緒演唱歌曲。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、情影圖

          2、鋼琴

          3、幼兒用書

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、了解夏天。

          談話導(dǎo)入:現(xiàn)在是什么季節(jié)?你是怎么知道的?熱的時(shí)候最想做什么事?在夏天我們大家要注意什么?應(yīng)該怎樣做?

          2、欣賞夏天的圖片。

          教師在視頻搜索夏天的`圖片給幼兒欣賞并讓幼兒說(shuō)一說(shuō)。

          3、教師完整地演唱歌曲讓幼兒欣賞,幼兒初步學(xué)唱歌曲。

         。1)教師示范唱歌曲,同時(shí)相對(duì)應(yīng)指著情境圖與歌詞引導(dǎo)幼兒完整感知。

         。2)幼兒在圖示及教師的動(dòng)作暗示下輕聲隨音樂(lè)跟唱歌曲。

          (3)鼓勵(lì)幼兒完整地進(jìn)行表演唱。

          4、創(chuàng)編歌曲。

          幼兒對(duì)歌詞進(jìn)行創(chuàng)編。

          5、找夏天

          (1)體驗(yàn)夏天的特征。

         。2)幼兒在幼兒園里尋找夏天。

         。3)鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出自已尋找的感受。

         。4)幼兒在樹蔭下避暑,感受陰涼。

          幼兒園《立夏》教案 4

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、讓幼兒通過(guò)多種感官感知夏季的來(lái)臨,掌握夏季的季節(jié)特征。

          2、引導(dǎo)幼兒初步懂得夏季炎熱、干燥要注意防曬,不在烈日下玩耍、要多喝水。

          3、幫助幼兒認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的降溫工具,并簡(jiǎn)單了解人們夏季防暑降溫的方法。

          4、使幼兒掌握一些夏季生活基本常識(shí)。

          5、使幼兒對(duì)探索自然現(xiàn)象感興趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、趣味練習(xí):夏天的物品

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、導(dǎo)入

          老師給小朋友講《小狗不熱了》的故事。

          二、展開

          1、認(rèn)識(shí)夏天的基本特征小朋友們,剛才老師故事中講的小狗一會(huì)兒戴涼帽、搖扇子,一會(huì)又喝桔子水,吃西瓜、吃雪糕,這是說(shuō)的什么季節(jié)的事呀?(夏季)

         。1)你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)了嗎(夏季)

         。2)你們是怎么知道夏季來(lái)到了,夏天有什么感覺(jué)呀?

          2、讓幼兒知道夏天天氣炎熱,人們?cè)谶@么熱的天該怎么辦。

         。1)如果我們現(xiàn)在出去跑一圈,就會(huì)滿頭大汗的,夏天這么熱,我們?cè)撛趺崔k呀?誰(shuí)能想出一些好辦法,讓我們?cè)谕饷嫱娴臅r(shí)候不會(huì)這么熱?

          (2)小結(jié):在戶外時(shí)要注意防曬,不在烈日下玩耍,外出長(zhǎng)時(shí)間在烈日下行走要打太陽(yáng)傘,下午2點(diǎn)鐘太陽(yáng)最熱,在很熱的`夏天,要盡量減少這個(gè)時(shí)間外出。

          3、引導(dǎo)幼兒討論:有什么辦法能使自己涼快?

         。1)小朋友們,你們有什么辦法能使自己過(guò)一個(gè)涼快的夏天呢?比如你吃什么能涼快一些?你怎樣做能使自己涼快一些?和你旁邊的小朋友商量一下,我們比一比誰(shuí)想的辦法有多又好!

         。2)幼兒講述想出的涼快的辦法。

          三、結(jié)束

          1、引導(dǎo)幼兒交流,知道夏天要怎樣過(guò)才涼爽。

          2、趣味練習(xí):夏天的物品讓幼兒了解夏天的物品有什么。讓幼兒知道在游泳的時(shí)候,一定要爸爸媽媽跟著,一定要注意安全呀!

          幼兒園《立夏》教案 5

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、感知夏天,了解夏天的景物特點(diǎn),以及夏天天氣變化。

          2、能夠比較形象的繪畫"夏天",色彩搭配得當(dāng),自由發(fā)揮想象。

          3、喜歡夏天,感受夏天帶來(lái)的快樂(lè)。

          4、幼兒能積極的回答問(wèn)題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

          5、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          關(guān)于夏天的圖片,夏天來(lái)了背景音樂(lè)、水彩筆(每人一份)幼兒創(chuàng)作的圖畫、鉛筆。

          活動(dòng)難點(diǎn):

          幼兒自由發(fā)揮想象進(jìn)行繪畫。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、教師提問(wèn)幼兒:"小朋友們,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?"幼兒集體回答。教師問(wèn):"那你們知道春天過(guò)去了,什么季節(jié)會(huì)來(lái)嗎?"幼兒回答,引出夏天。

          二、教師問(wèn)幼兒喜歡夏天嗎,幼兒回答喜歡或不喜歡,教師根據(jù)情況回答。說(shuō):"那么今天老師就給小朋友們說(shuō)一說(shuō)夏天。"你們聽(tīng)--夏天來(lái)了"開始播放幻燈片。

          三、教師配合《夏天來(lái)了》背景音樂(lè)及圖片,講述夏天,介紹夏天"花兒開了,藍(lán)藍(lán)的天空,又大又甜的西瓜,歡樂(lè)的沙灘玩耍,可愛(ài)的熊貓寶貝.."

          四、教師講述完畢,問(wèn)幼兒:"小朋友們,你們眼中的夏天是什么樣的.呢?"提出要求:

          1)請(qǐng)幼兒發(fā)揮想象畫出自己眼中的夏天。

          2)保管好自己的水彩筆,圖畫時(shí)注意保持清潔。

          3)幼兒自由發(fā)揮,教師巡回指導(dǎo)。

          五、結(jié)束活動(dòng),經(jīng)過(guò)教師指導(dǎo),完成作品后,教師將幼兒的畫貼在教室展示墻上。

          活動(dòng)延伸:

          上一堂手工課,準(zhǔn)備彩紙,教幼兒剪蜻蜓、蝴蝶,貼在教師事先準(zhǔn)備好的夏天展示墻上,裝飾班級(jí)。

          幼兒園《立夏》教案 6

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.欣賞兒童化的散文詩(shī),培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)的興趣和愛(ài)好。

          2.通過(guò)總結(jié)、對(duì)比,感受散文詩(shī)的優(yōu)美意境和含義,并學(xué)習(xí)有感情地朗誦。

          3.培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性和發(fā)散性的思維能力。

          4.通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的.形式充分感受故事的童趣。

          5.能仔細(xì)傾聽(tīng)故事,理解主要的故事情節(jié)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          (1)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備 帶領(lǐng)幼兒觀察過(guò)夏天的風(fēng)景,并對(duì)夏天的天氣特征有所了解。

          (2)物質(zhì)準(zhǔn)備 有關(guān)夏天景象及天氣變化的錄像帶、圖片(人手一份)、實(shí)物投影機(jī)、字卡、散文詩(shī)錄音帶。

          活動(dòng)方法

          觀察分析法、直觀表達(dá)法、激發(fā)法、辨別法。

          活動(dòng)過(guò)程

          1.了解夏天的景象及天氣特征。

          讓幼兒自由表述夏天的特征。教師指導(dǎo)語(yǔ):現(xiàn)在是什么季節(jié)?你有什么感覺(jué)?小動(dòng)物、植物和天氣又會(huì)是什么樣子?

          2.幼兒根據(jù)圖片自編詩(shī)歌。

          教師指導(dǎo)語(yǔ):還記得前幾天我們?nèi)フ蚁奶靻?現(xiàn)在你們每個(gè)人都有一些圖片,請(qǐng)你們用好聽(tīng)的話將它們編在一起。幼兒自由粘貼有關(guān)夏天的圖片。打開實(shí)物投影機(jī),請(qǐng)部分幼兒編排講述。

          3.欣賞散文詩(shī)并進(jìn)行比較。

          肯定幼兒的創(chuàng)編成果。請(qǐng)幼兒對(duì)比和欣賞散文詩(shī)《夏天》并提出問(wèn)題:這首散文詩(shī)和你們編的有什么不一樣的感覺(jué)?它是怎樣說(shuō)夏天的?與錄像帶結(jié)合再次欣賞。

          4.活動(dòng)延伸

          學(xué)習(xí)有感情地朗誦散文詩(shī),出示字卡,進(jìn)行識(shí)字教育,用圖片制成小書《夏天》,進(jìn)行創(chuàng)編活動(dòng)。

          幼兒園《立夏》教案 7

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、感知夏天常見(jiàn)的花,知道其名稱和外形特征。

          2、通過(guò)觀察了解花的基本結(jié)構(gòu),加深對(duì)夏天的花的認(rèn)識(shí)。

          3、知道花是讓大家欣賞的,要愛(ài)護(hù)花。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、課件:動(dòng)畫片-夏天開的'花

          2、幻燈片:夏天開的花

          活動(dòng)過(guò)程

          一、導(dǎo)入

          1.談話:小朋友,你們喜歡花嗎?誰(shuí)來(lái)告訴大家,你見(jiàn)過(guò)什么樣的花?

          (請(qǐng)幼兒互相交流自己見(jiàn)過(guò)什么樣的花)

          2.教師:小朋友見(jiàn)過(guò)的花可真多,那你們知道哪些花是在夏天開放的嗎?

          二、展開

          1.播放動(dòng)畫片,欣賞夏天的花,

         。1)教師:現(xiàn)在呢,我們就一起到公園里看看,夏天有哪些漂亮的花開放了呢?

         。2)交流:看到了什么花?

          2.觀察感知--夏天的花。

         。1)幻燈片演示,請(qǐng)幼兒逐一觀察各種花。

          教師:看一看這些花的花朵、花的葉子、花莖有什么特別的地方?你發(fā)現(xiàn)了什么?引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,并與幼兒進(jìn)行自由交流。

          (2)請(qǐng)幼兒選擇自己最喜歡的一種花,描述它們的形態(tài)、特點(diǎn)等。

          (教師和幼兒一起梳理植物的概念--根、莖、葉、花、果。)

         。3)針對(duì)性觀察—康乃馨。

         。4)幻燈片演示,進(jìn)一步感知認(rèn)識(shí)各種花。

          看看、說(shuō)說(shuō),花是什么顏色的?什么樣子的?看上去像什么?

          3. 閱讀花卉名稱漢字

          教師帶領(lǐng)幼兒邊感知花卉,邊認(rèn)讀漢字。

          小結(jié):花的品種很多,且大小不一,有黃色、紅色、白色等,有的花瓣是一絲一絲的像煙花,有的花瓣像風(fēng)鈴,有的花瓣像荷包,它們都是夏天的花卉,都在夏天開放。

          三、結(jié)束

          再次觀看動(dòng)畫片—夏天開的花。

          幼兒園《立夏》教案 8

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、在幼兒已初步掌握水墨畫表現(xiàn)方法的基礎(chǔ)上,啟發(fā)幼兒用水墨化的表現(xiàn)方法根據(jù)主題進(jìn)行創(chuàng)作性繪畫。

          2、培養(yǎng)幼兒的想象力,創(chuàng)造力及講述能力,使之萌發(fā)愛(ài)美的情趣。

          3、加深幼兒對(duì)夏天的認(rèn)識(shí)。

          4、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

          5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、教具準(zhǔn)備:

         、倜P、宣紙、顏料、擦手巾;

          ②錄音機(jī)和音樂(lè)磁帶、圖片四幅。

          2、知識(shí)準(zhǔn)備:布置幼兒平時(shí)注意觀察夏天的`景象。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、開始部分

          教師啟發(fā)性談話,引導(dǎo)喲額說(shuō)出自己對(duì)夏天的認(rèn)識(shí)和感受,萌發(fā)幼兒進(jìn)行“美麗的夏天”主題畫的創(chuàng)作愿望。

          1、引導(dǎo)幼兒講出夏天最喜歡去的地方。

          2、豐富幼兒關(guān)于夏季的知識(shí),激發(fā)創(chuàng)作欲望。

          二、基本部分

          1、出示四幅不同特點(diǎn)的圖片,讓幼兒通過(guò)觀察,掌握主題化的畫面安排及色彩運(yùn)用的方法,并能大膽用水墨畫的手法進(jìn)行創(chuàng)作繪畫。

          2、幼兒作畫,老師巡回指導(dǎo)。

          要求幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn),充分發(fā)揮自己的想象力,創(chuàng)造力進(jìn)行主題繪畫;對(duì)能力差的幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

          3、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的畫面進(jìn)行講述,要求講得有順序,較完整。

         、耪(qǐng)幼兒為自己的畫命名。

         、苾扇艘黄鹣嗷ブv述畫面。

          ⑶請(qǐng)個(gè)別幼兒獨(dú)立講述。

          三、結(jié)束部分

          1、教師將幼兒的作品掛在活動(dòng)室四周,給幼兒欣賞。

          2、請(qǐng)幼兒評(píng)選自己最喜歡的作品。

          3、教師啟發(fā)幼兒從畫面安排、色彩運(yùn)用、形象處理、想象力豐富等方面進(jìn)行講拼。

          4、幼兒隨音樂(lè)做輕松活動(dòng),出活動(dòng)室。

          幼兒園《立夏》教案 9

          活動(dòng)目的:

          通過(guò)和家長(zhǎng)共同編織網(wǎng)袋、裝飾蛋、和同伴碰蛋、剝蛋比賽中加深對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日“立夏節(jié)”的認(rèn)識(shí)和了解。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          準(zhǔn)備帶三個(gè)蛋寶寶來(lái)幼兒園:

          一個(gè)是跟爸爸媽媽一起制作的“創(chuàng)意蛋寶寶”。

          第二個(gè)熟的蛋放在與家人一起編制網(wǎng)袋里,進(jìn)行寶寶一日護(hù)蛋活動(dòng);

          第三個(gè)熟的蛋寶寶是準(zhǔn)備要與同伴碰蛋用的(盡量挑選硬的蛋寶寶)。

          教師準(zhǔn)備:有關(guān)立夏節(jié)的知識(shí),給幼兒的''獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品表示鼓勵(lì)。

          活動(dòng)過(guò)程:

          活動(dòng)一:《創(chuàng)意蛋寶寶》

          活動(dòng)時(shí)間:5月4日—5月6日

          活動(dòng)目標(biāo):能用剪、貼、粘等多種手段,進(jìn)行蛋寶寶創(chuàng)意活動(dòng),讓孩子發(fā)現(xiàn)生活中的各種美。

          活動(dòng)二:《我是蛋寶寶的媽媽(爸爸)》

          活動(dòng)時(shí)間:5月 6日一日活動(dòng)

          活動(dòng)目標(biāo):能帶著自己的蛋寶寶游戲、活動(dòng)、吃飯和睡覺(jué),并有意識(shí)地、輕輕地保護(hù)自己的蛋寶寶,不讓蛋寶寶磕了、碎了,體驗(yàn)爸爸媽媽帶寶寶的辛勞。

          活動(dòng)三:《班級(jí)集體活動(dòng)——在幼兒園過(guò)立夏》

          活動(dòng)時(shí)間:

          5月6日早上活動(dòng)

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、在看看、說(shuō)說(shuō)、玩玩中加深對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日“立夏節(jié)”的認(rèn)識(shí)和了解。

          2、學(xué)會(huì)碰蛋和剝蛋的游戲,提高小肌肉的靈活性。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、欣賞彩色絲線編織成的小網(wǎng)袋,裝飾好的蛋寶寶。

          幼兒相互介紹自己的蛋寶寶是什么蛋?被裝飾成什么樣子等?

          推選出最具有創(chuàng)意裝飾獎(jiǎng)的蛋寶寶。

          二、碰蛋游戲

          教師介紹游戲規(guī)則

          幼兒進(jìn)行淘汰制比賽,推出最最硬的蛋寶寶。

          三、剝蛋比賽

          每個(gè)幼兒一個(gè)蛋,看誰(shuí)剝得最快。

          四、品嘗蛋寶寶

          幼兒園《立夏》教案 10

          一、說(shuō)教材

          《立夏節(jié)到了》是九年義務(wù)教育課本(試用本)二年級(jí)第二學(xué)期第八單元中的一篇課文。本課介紹了江南水鄉(xiāng)農(nóng)歷立夏節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。課文第1節(jié)介紹了立夏時(shí)節(jié)的當(dāng)令【水果】。第2—5節(jié)詳細(xì)描述了立夏節(jié)習(xí)俗。2-4節(jié)寫“吃百家飯”的習(xí)俗,第5節(jié)寫“稱人”的習(xí)俗。第6節(jié)通過(guò)【動(dòng)植物景色描寫】贊美立夏時(shí)節(jié)是江南最美的季節(jié)。

          二、說(shuō)學(xué)情

          經(jīng)過(guò)一年半的學(xué)習(xí),在識(shí)字方面,學(xué)生們都已掌握了多種識(shí)字方法,因此,在教學(xué)每篇課文前都安排學(xué)生預(yù)習(xí),學(xué)生會(huì)用他們喜歡的各種方法識(shí)記生字的字形,因此在教學(xué)時(shí)教師就可以不必手把手逐字教學(xué)了,而把主要精力放在對(duì)重點(diǎn)字的反饋指導(dǎo)上。在閱讀方面,大部分學(xué)生能做到讀準(zhǔn)字音,不加字不漏字,并按標(biāo)點(diǎn)正確停頓。學(xué)生對(duì)閱讀漸漸產(chǎn)生了興趣,一些基礎(chǔ)好的同學(xué)在進(jìn)行閱讀的同時(shí),朗讀能力和說(shuō)話能力都有所提高,他們也希望得到一些閱讀方法;A(chǔ)較差的學(xué)生也能夠在朗讀中加入自己的感受,雖然無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)出自己的想法,但還是有閱讀的欲望。

          三、說(shuō)目標(biāo)

          根據(jù)教學(xué)目標(biāo)集中、明確、適切的原則,依據(jù)我班學(xué)生的實(shí)際情況,我制定了如下教學(xué)目標(biāo):

          教學(xué)目標(biāo):

          1、能獨(dú)立認(rèn)識(shí)本課9個(gè)生字“般、籃、籮、瓦、灶、輩、俗、福、筋”。注意讀準(zhǔn)平翹舌音“灶、俗”,前鼻音“筋”,指導(dǎo)書寫“般、籃、灶、輩、俗、!。聯(lián)系語(yǔ)境理解“德高望重”的意思。

          2、能正確朗讀課文。積累描寫立夏節(jié)自然景物的句子。

          3、了解江南水鄉(xiāng)立夏節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗,感受過(guò)節(jié)時(shí)的歡快氣氛。

          教學(xué)重點(diǎn):

          在課文語(yǔ)言環(huán)境中認(rèn)讀生字,并理解“德高望重”的詞義。

          教學(xué)難點(diǎn):

          通過(guò)朗讀課文,了解立夏節(jié)的風(fēng)俗,并感受到立夏節(jié)的快樂(lè)。并積累描寫立夏節(jié)自然景物的句子。

          本階段要求學(xué)生能在閱讀中摘錄有關(guān)語(yǔ)句進(jìn)行積累,因此教師要引導(dǎo)學(xué)生按要求摘抄,同時(shí)注意正確的格式。

          四、說(shuō)教法

          情景導(dǎo)入法:抓住課文景物描寫導(dǎo)入,能激發(fā)孩子的天性,興趣盎然地進(jìn)入學(xué)習(xí)。

          品讀法:課文2-6小節(jié)講習(xí)俗。描寫吃百家飯習(xí)俗的內(nèi)容教多,因此設(shè)計(jì)一個(gè)填空,一根主線貫穿學(xué)習(xí),讓學(xué)生清請(qǐng)楚楚地了解吃百家飯的過(guò)程。課文描寫稱人習(xí)俗的語(yǔ)句不多,我緊抓兒歌,讓學(xué)生在研讀中感受到立夏節(jié)的快樂(lè)。

          語(yǔ)境識(shí)字法:在生字教學(xué)的過(guò)程中,不求面面俱到,各有側(cè)重。認(rèn)讀字只做到認(rèn)識(shí)讀準(zhǔn)簡(jiǎn)單了解字義即可。書寫的八個(gè)生字,緊扣自理,化繁為簡(jiǎn),形象生動(dòng)地做到在具體的語(yǔ)境中讀準(zhǔn)字音,記住字形了,理解字義,助于閱讀。

          語(yǔ)言訓(xùn)練法:為了感受立夏節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日的快樂(lè),鼓勵(lì)學(xué)生大膽地想,自信地表達(dá),給學(xué)生更多的自由活動(dòng)空間,給學(xué)生更多的發(fā)表個(gè)性化見(jiàn)解的'空間。

          五、說(shuō)學(xué)法

          學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,掌握著學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。其主觀能動(dòng)性的發(fā)揮,很大程度表現(xiàn)在對(duì)學(xué)習(xí)方法的選擇和運(yùn)用上。

          1、自主識(shí)字法和結(jié)合語(yǔ)境字理識(shí)字法、理解詞義法相結(jié)合。

          2、朗讀法。自由讀、有感情讀、誦讀兒歌等等。

          3、語(yǔ)言重構(gòu)法。填空、摘抄句子、因?yàn)椤?所以….說(shuō)話表達(dá)等等

          4、擴(kuò)展閱讀法。讓學(xué)生在學(xué)文后的基礎(chǔ)上說(shuō)說(shuō)其他喜歡的節(jié)日。

          總之,課堂上,教師應(yīng)加強(qiáng)學(xué)法的指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

          六、說(shuō)實(shí)施

          教學(xué)時(shí),我先從學(xué)生喜歡吃的水果入手,自然而然地引出課題。第一層次地感受課題得內(nèi)涵。開心

          然后立夏節(jié)到了,是江南最美麗的季節(jié)。通過(guò)動(dòng)物、植物景物的描寫,第二層次的感受課題的內(nèi)涵。美麗

          接著,通過(guò)一個(gè)問(wèn)題“立夏節(jié)到了,江南有哪些風(fēng)俗呢?”讓學(xué)生帶著問(wèn)題讀課文進(jìn)行整體感知。隨機(jī)糾正字音。

          再學(xué)習(xí)課文,江南水鄉(xiāng)立夏節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗,感受過(guò)節(jié)時(shí)的歡快氣氛。在這過(guò)程中設(shè)計(jì)一些填空、誦讀,同時(shí)品讀有關(guān)詞句,讓學(xué)生感受立夏節(jié)的快樂(lè)。第三層次地感受課題得內(nèi)涵?鞓(lè)

          通過(guò)說(shuō)話練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)話能力。第四層次自主感受課題內(nèi)涵。

          最后寫字指導(dǎo)。

          課后作業(yè):按要求摘抄句子。

          七、說(shuō)過(guò)程

          【略】

          八、說(shuō)板書

          43立夏節(jié)到了

          水果豐收

          吃百家飯

          習(xí)俗快樂(lè)

          稱人活動(dòng)

          景物美麗

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