精選幼兒園小班教案匯編七篇
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是小編精心整理的幼兒園小班教案7篇,歡迎閱讀與收藏。
幼兒園小班教案 篇1
材料準(zhǔn)備:
牛奶盒、少量毛線與彩繩、各種紡織品邊角料、一次性木筷三根、紐扣玩具若干。
制作方法:
1.在牛奶盒底部開洞,將木筷插入并裝上紐扣作車輪。
2.在牛奶盒后部上方開洞,裝上用毛線編織的牛尾巴。
3.將彩帶插入牛奶盒口,裝飾奶牛。
建議玩法:
1.可組織幼兒開展拖拉奶牛車的比賽。
2.為提高幼兒運(yùn)動(dòng)興趣,可讓幼兒邊拉奶牛車邊念兒歌:奶牛車,嘀嘀嘀/來來回回送奶忙/白白牛奶真香甜/寶寶喝了身體棒!
實(shí)用價(jià)值:
1.適合托班和小班幼兒開展走、跑等基本動(dòng)作訓(xùn)練。
2.激發(fā)幼兒參與鍛煉活動(dòng)的興趣
幼兒園小班教案 篇2
教育目標(biāo):
1、學(xué)說故事中的對話,嘗試按紐扣的特征(顏色、形狀、大小、紐扣上洞眼的數(shù)量等)進(jìn)行配對。
2、樂意幫助別人,知道撿到東西后要?dú)w還主人。
3、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神,發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。
4、幼兒能積極的回答問題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、知識準(zhǔn)備:幼兒已認(rèn)識過紐扣的基本特征。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備:故事PPT、小動(dòng)物的圖片、各種紐扣等。
活動(dòng)過程:
1、以“小老鼠撿到一個(gè)紐扣”引入,激發(fā)幼兒興趣。
2、結(jié)合PPT,學(xué)說故事中的對話,嘗試按紐扣特征進(jìn)行配對。
。1)認(rèn)真觀察紐扣,初步認(rèn)識紐扣特征。
提問:這是一顆怎樣的紐扣?這顆紐扣是誰的?
小結(jié):這是一顆黑色的、圓圓的、有四個(gè)洞眼的紐扣。小老鼠也不知道這顆紐扣到底是誰的,他決定去問問他的朋友們。
。2)尋找紐扣主人,嘗試進(jìn)行比較配對。
小老鼠找到了小熊、小狗、小兔、大象、小蟲,問:“這是你的紐扣嗎?”它們是它們是怎么回答的?為什么這顆紐扣都不是他們的紐扣呢?最后,小老鼠突然發(fā)現(xiàn)這顆紐扣是誰丟的呢?它是怎么問的?媽媽又是怎么說的?怎么做的?
3、游戲:幫小動(dòng)物找紐扣。
(1)集體操作:幼兒每人撿一顆紐扣,看看自己拿到的是什么樣的紐扣,和旁邊的朋友說一說,幫小動(dòng)物把紐扣裝上去。
。2)驗(yàn)證講評:你拿到的是什么樣的紐扣?你把紐扣送給了誰?送得對不對?
4、情感拓展:
教育幼兒樂意幫助雖人,知道撿到東西后要?dú)w還主人。
活動(dòng)延伸:
區(qū)域活動(dòng):數(shù)學(xué)區(qū)中繼續(xù)玩“幫小動(dòng)物找紐扣”的游戲。
反思總結(jié):
倡導(dǎo)孩子的自主學(xué)習(xí)是當(dāng)前課改的主流方向,因此,整個(gè)活動(dòng)中我都以幼兒為主體,為幼兒創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)的氛圍, 由于活動(dòng)的情景性比較強(qiáng),幼兒們在整個(gè)活動(dòng)中都很投入孩子們很喜歡故事的內(nèi)容,能跟著小老鼠一起尋找紐扣的主人有積極表現(xiàn)的欲望。多媒體輔助法 等適宜的教學(xué)方法。通過提問的方式幫助幼兒集中注意力,仔細(xì)的觀察圖片內(nèi)容,幫助小老鼠一起尋找紐扣的主人,又通過白板課件,增添活動(dòng)的樂趣。使得教學(xué)內(nèi)容更加的豐富多彩。
幼兒園小班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1.感知歌曲中數(shù)量的遞增遞減,體驗(yàn)游戲化歌唱的樂趣
2.能準(zhǔn)確的唱出準(zhǔn)音高,并加以動(dòng)作
3.能愉快的歌唱,積極地參與和同伴進(jìn)行音樂游戲
活動(dòng)準(zhǔn)備:
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:問好歌
教具:三只小貓和生日會(huì)場景。幼兒貓掛飾人手一只貓
活動(dòng)過程:
1.問好歌,導(dǎo)入課題
教師:還記得我是誰嗎?
我們用音樂來問問好吧!小朋友你好,林老師你好!
小狗也要和你們打招呼,汪汪汪汪汪,汪汪汪汪汪!
小鴨子,嘎嘎嘎嘎嘎,嘎嘎嘎嘎嘎
小青蛙,呱呱呱呱呱,呱呱呱呱呱
2.滑雪場場景,講音樂故事
。1)師;小朋友的歌聲真好聽,都傳到了這家了! 咦?今天有誰要過生日?是誰呢?大家好?我是小貓,今天是我的生日?吹侥銈兾曳浅i_心,一起來參加我的生日聚會(huì),和我一起唱歌吧!一只小貓叫,喵喵喵喵叫。這時(shí),叮咚。。。誰來了呢?這時(shí)門開了,原來他另一個(gè)好朋友也來了。他們唱著跳著,小貓說不早了我家住的太遠(yuǎn)了我要回家了。走掉了一只,變成兩只了。藍(lán)貓的媽媽喊他了,我要回家了再見!走掉了一只,變成一只了。
。2)教師提問
故事說完了,這里面有誰?
小花貓是一起去他家的嗎?怎么去的?
后來發(fā)生了怎么?
他們是一起回家的嗎?
我們一起完整的把這首歌聽一遍
3.利用手指做游戲,唱歌
師:我們小朋友身體里面就住了一個(gè)小花貓?猜猜看在哪?
我一二三變變變,咦?大家好我是小花貓。你們有嗎?
看看我是怎么用我的小手變故事的? 但必須要有好聽的歌曲 但是沒有人幫我唱怎么辦? 你們幫幫我用好聽的身音唱好不好?
謝謝你們剛剛幫我唱歌,我的故事真成功。你們會(huì)不會(huì),我是怎么變得?
一起來變一變唱一唱。
4.音樂游戲
幼兒三人一組,進(jìn)行游戲表演
5.今天我們給誰過生日的?
。ㄐ∝垼┪覀冞可以給說過生日?走吧我們一起個(gè)小狗過生日。
活動(dòng)延伸:
進(jìn)行音樂創(chuàng)編
幼兒園小班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1.讓幼兒明白每一天洗臉的重要性,養(yǎng)成洗臉的好習(xí)慣;
2.明白洗臉的步驟,了解怎樣樣洗得更干凈,尤其是一些難洗的部位。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
娃娃一個(gè)、小毛巾每人一條、圖片(洗臉的寶寶)、自編兒歌《寶寶愛洗臉》
活動(dòng)過程:
一、設(shè)置情境,導(dǎo)入活動(dòng)
1.“嗚嗚~~~,聽,誰在哭啊?原先是娃娃!我們?nèi)タ纯赐尥逓槭裁纯?”
2.一齊問:“娃娃,你怎樣了?為什么哭啊?”
3.“原先娃娃在外面玩,把小臉弄臟了,娃娃可愛漂亮了,你們說怎樣辦啊?”(引出應(yīng)當(dāng)洗干凈)
二、引發(fā)討論
你每一天洗臉嗎?誰幫你洗的?你自我洗的,那你是怎樣洗的?
(幼兒討論,講述)
誰來洗洗?(個(gè)別幼兒演示)
說一說,剛才xx是怎樣洗的?你會(huì)嗎?大家一齊來洗洗你的小臉。
三、進(jìn)一步置疑
1.娃娃怎樣還在哭啊?聽聽怎樣了?
(引出進(jìn)一步討論)
“看看有沒有幫她洗干凈啊?難洗的部位應(yīng)當(dāng)怎樣洗?”
2.出示圖片(對于難洗的部位進(jìn)行放大,比如眼窩、耳窩、耳根、鼻翼)
3.幼兒再次嘗試,教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
4.教師正確示范,幼兒模仿。
四、我們大家來洗臉
一邊播放兒歌,一邊和孩子們一齊洗臉。
五、說一說
怎樣樣讓我們的小臉每一天都白白的,香香的?(引出每一天洗臉)
幼兒園小班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1、能在圖片的輔助下,將畫面的內(nèi)容嘗試完整地說一說。
2、初步感受媽媽的愛,知道媽媽很關(guān)心自己,很辛苦,愿意聽媽媽的話。
3、能大聲的回答問題,能嘗試用多種方式表達(dá)對媽媽的感激之情。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、相關(guān)的相關(guān)視頻。
2、用幼兒帶來的媽媽的照片布置專欄。
3、幼兒手工活動(dòng)中用于粘貼的大紅花。
4、《幼兒畫冊》(第一冊P6)
活動(dòng)過程:
一、導(dǎo)入:介紹婦女節(jié)的相關(guān)知識。
1、師與寶寶們一起演唱《世上只有媽媽好》(采用音樂導(dǎo)入)
2、師:寶寶,你們有屬于自己的六一兒童節(jié),三月份還有一個(gè)節(jié)日是屬于女人的特殊節(jié)日哦,那就是三月八號國際婦女節(jié),這是所有女人的節(jié)日哦,當(dāng)然也包括你們的媽媽。(播放PPT1)
小結(jié):三月八號是國際婦女節(jié),也是媽媽的節(jié)日哦。
二、具體過程
1、引起幼兒看圖片的興趣。
師:現(xiàn)在張大你的小眼睛,請寶寶看一些圖片,看看里面有誰?她在干什么?看看誰能記住,記得越多越好。
2、觀看圖片,初步了解媽媽是怎樣關(guān)心寶寶的。
視頻內(nèi)容:早晨,媽媽一大早就起床,去拿牛奶,買菜和早點(diǎn),然后叫寶寶起床,幫寶寶穿衣服、洗臉、刷牙,送寶寶上幼兒園。傍晚,媽媽把寶寶接回家,寶寶自己看書,玩玩具,媽媽淘米、擇菜、燒飯,飯后洗碗、打掃衛(wèi)生。晚上,媽媽幫寶寶洗臉、洗腳,哄寶寶睡覺。媽媽已經(jīng)很累了,還要給寶寶織毛衣。
老師根據(jù)視頻內(nèi)容提問:
(1)師:早晨媽媽是怎樣關(guān)心寶寶的?(先讓寶寶們自由地討論,請個(gè)別幼兒嘗試將剛才看到的內(nèi)容說一說)
師小結(jié):(播放PPT2)早晨,媽媽一大早就氣喘,要先那牛奶、買菜和早點(diǎn),然后叫寶寶起床,幫寶寶穿衣服、洗臉、刷牙,最后送寶寶上幼兒園。(師總結(jié)后,讓全部寶寶在老師關(guān)聯(lián)詞先、然后、最后的提示下,嘗試說一說媽媽早晨需要做事的.三個(gè)步驟)
。2)師:下班回來后還要做些什么事情?(這次以小組的形式討論,每組請一個(gè)寶寶說一說。)
師小結(jié):(播放PPT3)下班后,媽媽先要把寶寶接回家,然后淘米、摘菜、燒飯,最后要洗完、打掃衛(wèi)生。(師用關(guān)聯(lián)詞讓寶寶記憶)
。3)師:晚上媽媽又是怎樣關(guān)心寶寶的?做了哪些事情?
師小結(jié):(播放PPT4)晚上,媽媽幫寶寶洗臉、洗腳,然后哄寶寶睡覺,最后還要給寶寶織毛衣。(師用關(guān)聯(lián)詞讓寶寶記憶)
小結(jié):媽媽很關(guān)心自己的孩子,每天都要為孩子做許多事情,媽媽真辛苦。
3、談?wù)勛约旱膵寢屖窃鯓訍圩o(hù)自己的。
師:每個(gè)媽媽都愛自己的寶寶,你的媽媽是怎樣關(guān)心、愛護(hù)你的呢?(播放PPT5)(請各位寶寶自己說說媽媽對你的愛)
小結(jié):看來每位寶寶都能感受到媽媽對我們的愛,這種愛是無微不至的。
4、嘗試用多種方式表達(dá)對媽媽的愛。
(1)師:我們有那么好的媽媽,她們這么關(guān)心我們,我們應(yīng)該怎樣謝謝好媽媽呢?
。ü膭(lì)幼兒用自己的方式來表達(dá)對媽媽的感激。說一句感謝的話,唱一首媽媽的歌,為媽媽做一些力所能及的事,如:幫媽媽拿東西、捶背、唱歌給媽媽聽,愿意做媽媽的好孩子,聽媽媽的話等)(播放PPT6)
(2)結(jié)束活動(dòng):做一對大紅花送給自己的媽媽,并對媽媽說:“您辛苦了!”。
延伸活動(dòng):
引導(dǎo)幼兒在家中注意觀察媽媽每天都做了些什么,是怎樣關(guān)心自己的。激發(fā)幼兒對媽媽的愛,愿意聽媽媽的話
幼兒園小班教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)
1.能判斷、比較手的大小。
2.能說出爸爸大手的本領(lǐng),為爸爸感到自豪。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.爸爸和幼兒在家里一起準(zhǔn)備好材料(在紙上畫爸爸一只手的輪廓),帶到班上。
2.《大頭兒子小頭爸爸》歌曲磁帶、錄音機(jī)。
活動(dòng)重難點(diǎn)
重點(diǎn)是讓幼兒判斷比較手的大小。
難點(diǎn)是讓幼兒說出爸爸的本領(lǐng),為爸爸感到自豪。
活動(dòng)過程
1.手指律動(dòng),引起興趣。
老師與幼兒圍坐在一起,做拍手動(dòng)作,吸引幼兒的注意力。
2.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識大手印。
教師出示一個(gè)大手印。
“老師這里有一個(gè)手印,誰來猜猜手印是誰的?有什么本領(lǐng)?”
大家一起討論交流。
3.啟發(fā)幼兒說說爸爸大手的本領(lǐng)。
。1)請幼兒將自己的小手放到爸爸的手印上,比比大小。
“幼兒和爸爸誰的手大,誰的手?”
(2)鼓勵(lì)幼兒講講自己爸爸大手的本領(lǐng)。
“爸爸的大手會(huì)做什么事情呢?”
“爸爸的大手能做這么多事情,可真厲害啊。”
“你們的爸爸棒不棒啊,你們的小手什么時(shí)候能像爸爸一樣呢!
4、大手拉小手。
“幼兒喜歡爸爸的大手嗎?我們怎樣才能和爸爸拉拉手呢?”
“咱們在爸爸手旁邊放上自己的小手。”
播放音樂《大頭兒子和小頭爸爸》,引導(dǎo)幼兒做拉手動(dòng)作。
活動(dòng)延伸
幫助幼兒將爸爸一只手的輪廓作品貼到墻上,引導(dǎo)幼兒講講自己和爸爸的事。
幼兒園小班教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo):1、教育幼兒要與人友好相處。
2、培養(yǎng)幼兒的交往能力、動(dòng)手操作能力。
3、教師重點(diǎn)指導(dǎo)操作區(qū)和美術(shù)區(qū)的幼兒活動(dòng)
活動(dòng)準(zhǔn)備:開放音樂之家、超市、構(gòu)筑區(qū)、圖書區(qū)、操作區(qū)
活動(dòng)過程:1、通過談話,引起幼兒活動(dòng)興趣。
小朋友喜歡區(qū)域活動(dòng)嗎?為什么?
2、教師為幼兒介紹班級中區(qū)域的劃分和活動(dòng)規(guī)則。
3、請幼兒根據(jù)自己的意愿自愿選區(qū)進(jìn)區(qū)
4、教師指導(dǎo)活動(dòng)區(qū)
。1)操作區(qū):
指導(dǎo)幼兒用各種瓶子、有氣味的物品,繼續(xù)制作香香瓶。
。2)美術(shù)區(qū)
指導(dǎo)幼兒利用圓形器物、卡紙、橡皮筋等,進(jìn)行想象和創(chuàng)作,制作“眼睛變魔術(shù)”的玩具。
5、教師與幼兒共同評價(jià)活動(dòng)
教師:今天,你都玩了什么?和誰玩的?玩得開心嗎?有沒有遇到不高興的事?下次你想到哪個(gè)區(qū)玩?
6、師生共同收玩具
活動(dòng)結(jié)束
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