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        幼兒園小班健康教案

        時(shí)間:2022-05-18 20:45:13 幼兒園教案 我要投稿

        精選幼兒園小班健康教案模板集錦七篇

          作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編整理的幼兒園小班健康教案7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        精選幼兒園小班健康教案模板集錦七篇

        幼兒園小班健康教案 篇1

          設(shè)計(jì)意圖:

          小班幼兒自我認(rèn)知,自我意識已經(jīng)初步形成,他們對自己的身體和身邊的事物特別關(guān)注。小手是幼兒最常用、最熟悉的一部分,他們每天用小手做許多事情。但是小班幼兒生活經(jīng)驗(yàn)少,自我保護(hù)意識不強(qiáng),在日常生活和學(xué)習(xí)中不知道怎樣保護(hù)小手,他們常把小手伸孔洞里,還會吮吸手指、啃指甲蓋、玩刀子等,這些行為不僅不衛(wèi)生,還存在很大危險(xiǎn),需要成人及時(shí)的糾正和引導(dǎo)。所以我將教材上的內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)的整合和改動(dòng),使幼兒通過活動(dòng)來認(rèn)識小手,喜歡小手,知道需保護(hù)小手,并掌握一些小手的安全保健常識。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、喜愛自己的小手,喜歡做小手的游戲。

          2、認(rèn)識小手,知道保護(hù)自己的小手。

          3、學(xué)習(xí)小手的安全保健常識。

          活動(dòng)重點(diǎn):

          認(rèn)識小手,知道保護(hù)自己的小手。

          活動(dòng)難點(diǎn):

          初步掌握保護(hù)小手的方法。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、節(jié)奏歡快的音樂磁帶。

          2、保護(hù)小手的圖片。

          活動(dòng)過程:

          1、律動(dòng)《小手爬》引出活動(dòng)

          教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂做小手在身體上爬的動(dòng)作,感受小手的活動(dòng)。

          2、引導(dǎo)幼兒通過多種形式了解自己的小手,知道保護(hù)小手

         、 認(rèn)識小手,喜愛自己的小手。

          通過觀察、感知和描述,知道小手上有手指、指甲蓋、手心、手背等,說一說:小手小手真可愛,1、2、3、4、5,五個(gè)手指頭。

          ⑵ 撓一撓小手,體驗(yàn)小手游戲的快樂。

          撓撓自己的手心,撓撓同伴、老師的手心,說一說有什么感覺。說一說:小手小手真好玩,撓撓小手哈哈哈,癢死嘍——

         、 了解小手的`本領(lǐng),懂得要保護(hù)自己的小手。

          日常生活中幫助我們:打手勢、敲電腦、拿東西、穿衣服……

          學(xué)習(xí)時(shí)幫助我們:握彩筆、捧書本、翻畫書……

          游戲中會:玩玩具、彈鋼琴、做手指謠、做舞蹈動(dòng)作……

          3、學(xué)習(xí)小手的安全保健常識,掌握保護(hù)小手的方法

         、庞^看圖片,了解小手的安全保健知識。

          不吮吸手指頭,不啃指甲蓋。

          勤洗手,勤剪指甲,保持小手干凈和美觀。

        幼兒園小班健康教案 篇2

          教育目標(biāo):

          可以使孩子的智力得到發(fā)展、可以培養(yǎng)孩子良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣、可以培養(yǎng)孩子活潑開朗、勇敢機(jī)智的性格,克服膽小害怕的心理。

          提高幼兒腕指肌群和腕指關(guān)節(jié)的靈活性,促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)能力和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。

          培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

          愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。

          選用材料:

          大泡沫板三個(gè),即時(shí)貼,不同形狀的積木,彈球若干。

          制作方法:

          1、分別在板子的上方挖兩個(gè)洞;其中一個(gè)板子在洞下分別挖兩個(gè)小洞。

          2、板子進(jìn)行裝飾。在下方貼兩條起始線。

          應(yīng)用年齡和地點(diǎn):適合3——6歲幼兒使用。

          游戲玩法:

          1、第一種玩法:在起始線后,用彈球向洞中彈,以進(jìn)洞為勝。不加任何輔助材料。

          2、第二種玩法:用輔助材料積木在板子上任意拼搭軌道,然后在起始線后,延搭好的軌道彈球,使球進(jìn)洞。

          3、第三種玩法:在板子的洞下方挖好的小洞中,放上彈球,在起始線后,用手里的球擊中前方的彈球,使其進(jìn)入洞中。

          活動(dòng)反思:

          本次活動(dòng)基本達(dá)到教學(xué)目標(biāo),活動(dòng)既源于幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。活動(dòng)主要體現(xiàn)了以下三個(gè)特點(diǎn)。一是平等、和諧的氣氛;二是層層遞進(jìn)的環(huán)節(jié);三是師幼、幼幼有效地探索和互動(dòng)。課堂氣氛很好,幼兒情緒飽滿,活動(dòng)積極,對活動(dòng)的興趣非常濃厚。

        幼兒園小班健康教案 篇3

          1. 引導(dǎo)幼兒根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)說出自己聞到過的氣味(氣味、甜味、焦味等)。

          2. 玩游戲:教師和幼兒一起玩“看誰的本領(lǐng)最大”游戲,引導(dǎo)幼兒用各種器官試著分辨預(yù)先準(zhǔn)備好的各種物品的特殊氣味(醋、醬油、酒、水),并鼓勵(lì)幼兒鼓掌。

          3.引導(dǎo)幼兒談?wù)摫亲拥墓δ堋?/p>

          除了嗅覺,鼻子還有什么用呢?孩子們會說:呼吸。老師給予相應(yīng)的鼓勵(lì)。例如:當(dāng)一個(gè)人感冒時(shí),他的鼻子很容易堵塞,他聞不到。同時(shí),他覺得有哮喘,但呼吸急促。那種味道很不舒服。孩子有這種感覺嗎?孩子們會回答:“是的!币虼耍覀儜(yīng)該保護(hù)我們的鼻子免受任何傷害。

          注釋:舉例說明鼻子的功能。讓兒童更容易了解及加強(qiáng)保護(hù)鼻子的意識。)

          此刻,老師有一個(gè)故事。如果孩子們想聽,他們怎么了?故事的名字是“長著一個(gè)翹鼻子的魯魯”。

          (備注:進(jìn)一步加強(qiáng)兒童保護(hù)鼻子的重要性。)

          4. 如何告訴孩子正確擤鼻涕:

          和孩子們交談。通過以上的游戲,孩子們了解到鼻子扮演著非常重要的角色。有時(shí)流鼻涕是不可避免的。引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。流鼻涕時(shí),不要隨便擦。用手帕或紙巾擦鼻涕。那么怎么用手帕擦鼻涕呢?

          孩子們用紙巾擦鼻涕。

          (2)根據(jù)孩子的表現(xiàn),解釋的正確方法吹鼻子,按住鼻子用手帕或紙巾,先按住一個(gè)鼻孔,輕輕吹鼻子的鼻孔,然后按住另一個(gè)鼻孔,輕輕吹,鼻孔周圍擦鼻子。

          點(diǎn)評:通過教孩子正確的擤鼻涕方式,讓孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,培養(yǎng)孩子的自理潛能。)

          5. 聽故事,討論:

          老師感性地講述了這個(gè)故事,然后組織孩子們討論:魯魯是對的嗎?那些東西塞不進(jìn)你的鼻子?孩子們可以自由回答,根據(jù)老師的要求做一個(gè)補(bǔ)充。

          總結(jié):保護(hù)你的鼻子。不要摳鼻子。不要堵住你的鼻子。既危險(xiǎn)又不衛(wèi)生。

          (點(diǎn)評:真實(shí)的故事告訴我們鼻子的重要性。通過孩子們的討論,孩子們辨別是非的能力得到了進(jìn)一步的提高,對生活中應(yīng)該做什么,不應(yīng)該做什么有了更深刻的認(rèn)識。

          (3)關(guān)閉部分

          組織孩子用正確的方式擤鼻涕,并用正確的動(dòng)作鼓勵(lì)孩子。

          (總評:直觀直觀的教學(xué)方法不僅滿足了幼兒對知識的渴望,也培養(yǎng)了幼兒的自我保健潛能、自我保健意識和良好的健康習(xí)慣。)

        幼兒園小班健康教案 篇4

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、樂于在集體面前用動(dòng)作來表現(xiàn)生活中洗澡的過程。

          2、體驗(yàn)與同伴一起模仿洗澡所帶來的快樂。

          重點(diǎn):樂意模仿洗澡的過程。

          難點(diǎn):大膽的用動(dòng)作來表現(xiàn)洗澡的過程。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:錄音機(jī), 洗澡歌的磁帶, 沐浴露瓶一個(gè),玩具小狗一只。

          活動(dòng)過程:1、復(fù)習(xí)律動(dòng)《刷牙、洗臉、梳頭》,導(dǎo)入活動(dòng)。

          師:我們一起來刷牙、洗臉、梳頭好嗎?

          我們刷牙、洗臉洗好了,現(xiàn)在我們來洗澡,好嗎?

          師:爸爸媽媽平時(shí)在家給小朋友洗澡,是怎樣洗的呢?

          2、引導(dǎo)幼兒講述并模仿洗澡的過程。

          師請個(gè)別幼兒講述并模仿動(dòng)作,師引導(dǎo)幼兒一起跟做。

          3、幼兒跟著音樂和老師一起洗澡一遍。(動(dòng)作有所變化)

          4、剛才我們洗澡時(shí),忘記了涂沐浴露,我們用沐浴露再洗一次,好嗎?

          5、以游戲化的口吻,請小動(dòng)物來檢查幼兒是否洗干凈了,適當(dāng)?shù)奶岢鲂∈帧⒍瞧さ鹊胤經(jīng)]有洗干凈

          ,要求重心再洗一次。動(dòng)作變換。

          小結(jié):小朋友洗澡洗的真干凈,現(xiàn)在,我們和小狗一起來跳舞,好嗎?

          活動(dòng)結(jié)束

          放《晚安》的音樂,幼兒和小動(dòng)物一起跳舞。

        幼兒園小班健康教案 篇5

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、教幼兒閉眼向前走,培養(yǎng)平衡能力

          2、向解放軍叔叔學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒勇敢、團(tuán)結(jié)友愛的品質(zhì)

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、場地上畫兩條相距10米的橫線

          2、易拉罐、雪碧瓶,與幼兒人數(shù)相等

          3、錄音機(jī)、磁帶

          活動(dòng)過程:

          1、開始部分。

          (1)隊(duì)列練習(xí)。組織幼兒站成四路縱隊(duì),復(fù)習(xí)立正、稍息、齊步走等。交代任務(wù):老師當(dāng)指揮員,幼兒當(dāng)小偵察兵

          (2)跟老師做學(xué)軍模仿操

          2、基本部分

          (1)、組織幼兒跑步站成面對面的兩列橫隊(duì),學(xué)習(xí)閉眼向前走5---10步。教師示范,幼兒練習(xí)

          (2)與對面幼兒雙手相拉結(jié)成一對后,一對對進(jìn)行練習(xí)

          (1)游戲“黑夜找朋友”

          3、結(jié)束部分

          小結(jié):你們小小偵察兵真能干,真像解放軍叔叔一樣機(jī)智勇敢、遵守紀(jì)律,F(xiàn)在我們歡慶勝利,

        幼兒園小班健康教案 篇6

          活動(dòng)

          名稱健康:我會自己洗手

          活動(dòng)

          目標(biāo)

          1、知道飯前、便后、手臟時(shí)、吃東西前都要洗手。

          2、通過欣賞兒歌掌握洗手的正確方法。

          3、養(yǎng)成勤洗手的良好生活衛(wèi)生習(xí)慣。

          重點(diǎn)

          難點(diǎn)養(yǎng)成勤洗手的良好生活衛(wèi)生習(xí)慣

          活動(dòng)

          準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備:

          1、錄影2、洗手的肥皂

          知識準(zhǔn)備:已經(jīng)懂得洗手的道理

          活動(dòng)過程

          一、問題引入,引起興趣

          1、師:寶寶們,今天來到班上你都做了什么呀?那玩過以后呢?現(xiàn)在老師請大家來看圖中的寶寶們在做什么?哪個(gè)寶寶做得好?為什么?

          2、看錄影引導(dǎo)幼兒討論。

          3、師小結(jié):對,我們玩過以后吃東西要先洗手,才不會把手上的臟東西吃到肚子里,不會讓肚子生病。

          二、組織討論如何正確洗手

          1、提問:那誰知道怎么洗手的?

          2、師講解演示正確的洗手方法,幼兒初次模仿。(卷袖——將手沖濕——擦肥皂——搓手——沖干凈——擦毛巾。)[采用六部洗手法]

          4、幼兒模仿。

          三、幼兒實(shí)踐體驗(yàn)

          a)師:現(xiàn)在我請大家去洗手,比一比誰的小手洗得最干凈。

          b)幼兒洗手師在旁指導(dǎo),可以請錄影中的孩子先洗讓其他孩子觀察。

          四、回座繼續(xù)討論

          1、檢查小手是否洗得干凈,給予表揚(yáng)。

          2、提問:除了玩過以后要洗手,還有什么時(shí)候也要洗手?

          3、師總結(jié):對,我們要經(jīng)常洗手,吃飯前,大小便后,手臟時(shí),吃東西前都要洗手,養(yǎng)成了洗手的好習(xí)慣,我們才會身體健康。大家才會喜歡他。

        幼兒園小班健康教案 篇7

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、認(rèn)識各種各樣的糖果。

          2、會念兒歌《糖寶寶》。

          3、知道要保護(hù)牙齒,不能吃太多糖。

          4、初步了解健康的小常識。

          5、初步了解預(yù)防疾病的方法。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          幼兒自帶幾顆糖果。

          活動(dòng)過程

          一、念兒歌引出話題

          1、教師念兒歌:花紙包里,有個(gè)寶寶,剝開嘗嘗,寶寶變小。

          2、教師請小朋友們猜猜兒歌說的是誰。幼兒自由發(fā)言。

          3、教師請一個(gè)幼兒來吃顆奶糖,讓大家現(xiàn)場感受糖寶寶變小的過程。

          二、糖果點(diǎn)點(diǎn)名

          1、教師:你帶的是什么糖?你能介紹一下你所帶的糖嗎?

          引導(dǎo)幼兒說出糖果的名稱,比如棒棒糖、棉花糖、巧克力、椰子糖,奶糖,水果糖等。

          2、教師:你的糖是什么樣的呢?

          引導(dǎo)幼兒從軟硬、顏色、形狀、包裝等上面進(jìn)行比較。

          三、糖果嘗一嘗

          1、嘗一嘗甜不甜,聞一聞香不香。

          2、嘴巴里的糖果有什么變化嗎? (變小了)

          3、教師和幼兒一起念兒歌《糖寶寶》。

          “花紙包里,有個(gè)寶寶,剝開嘗嘗,寶寶變小。”

          延伸活動(dòng)

          在區(qū)角活動(dòng)中提供橡皮泥和彩紙,讓幼兒自制糖果。

          健康教育: 知道糖吃得太多容易得齲齒。不能吃太多糖,勤刷牙保護(hù)牙齒。

          活動(dòng)結(jié)束

          附錄

          兒歌:

          糖寶寶

          花紙包里,

          有個(gè)寶寶,

          剝開嘗嘗,

          寶寶變小。

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