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        幼兒園中班健康教案

        時(shí)間:2022-05-18 16:13:52 幼兒園教案 我要投稿

        【精華】幼兒園中班健康教案模板錦集五篇

          作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。來參考自己需要的教案吧!以下是小編為大家整理的幼兒園中班健康教案5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        【精華】幼兒園中班健康教案模板錦集五篇

        幼兒園中班健康教案 篇1

         活動目標(biāo):

          1、能與小伙伴一起協(xié)商,并步調(diào)一致地做游戲。

          2、感受與同伴游戲的樂趣。

          活動準(zhǔn)備:

          1、律動音樂

          2、1-10數(shù)字卡兩套、教具大鞋、皮球

          活動過程:

          一、導(dǎo)入課題:小朋友你們知道今年的全運(yùn)會在哪里舉行嗎?運(yùn)動會上都有哪些運(yùn)動項(xiàng)目?引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。

          二、基本部分:

          1、教師帶領(lǐng)幼兒做活動前的準(zhǔn)備,放音樂,做律動操。

          2、幼兒自由分組:有20名幼兒參加游戲比賽,其中每10人一隊(duì),共分兩隊(duì);提問:小朋友數(shù)學(xué)10是雙數(shù)還是單數(shù)?10是雙數(shù)所以每個(gè)小朋友都能找到朋友。幼兒自由選擇位置,按順序排好隊(duì),教師給兩隊(duì)運(yùn)動員編號。

          3、游戲規(guī)則:每隊(duì)中每兩名隊(duì)員為一小組參加游戲,兩名幼兒先穿上大鞋子,走到目的地,然后脫掉大鞋,從球筐中取球,兩人背對背將球運(yùn)到另一個(gè)球筐中,再拍第二組小朋友的手,游戲繼續(xù)進(jìn)行,每隊(duì)完成游戲,教師記下時(shí)間,用時(shí)間最少的一隊(duì)勝利。

          游戲中教師不斷提醒幼兒一定要注意安全。

          4、頒發(fā)獎牌。為了鼓勵幼兒,給勝利的一隊(duì)頒發(fā)獎牌,讓他們充分感受運(yùn)動員在領(lǐng)獎時(shí)的心情。鼓勵另一隊(duì)幼兒不要灰心,爭取下一次的勝利。

          5、教師小結(jié):這個(gè)游戲需要我們兩個(gè)小朋友之間互相幫助,相互合作,步調(diào)一致,才能完成任務(wù)。在我們?nèi)粘I钪?很多事情也需要我們小朋友之間互相團(tuán)結(jié),互相幫助。

          三、活動結(jié)束:比賽到些結(jié)束,請運(yùn)動員回活動室體育。

          四、活動延伸:帶幼兒回教室后書寫數(shù)字1-10,在田字格中正確書寫,教師

        幼兒園中班健康教案 篇2

          中班健康活動:筷子操

          活動目標(biāo):學(xué)習(xí)筷子操,感受做輕器械操的樂趣。

          活動重點(diǎn):正確掌握動作要領(lǐng),要求動作到位。

          活動準(zhǔn)備:筷子每人兩束(用橡皮筋捆扎)。

          活動過程:

          預(yù)備姿勢:直立,雙手拿筷子于體側(cè)。(圖1)

          第一節(jié) 四肢運(yùn)動

          第一個(gè)八拍

          第1拍:左手前平舉,拳心向下,筷子成水平線。

          第2拍:右手前平舉,拳心向下,筷子成水平線。(圖2)

          第3~4拍:手腕轉(zhuǎn)動敲擊筷子兩下還原成預(yù)備姿勢。

          第5拍:左手上舉,拳心向前。

          第6拍:右手上舉,拳心向前。

          第7~8拍:雙手上舉敲擊筷子兩下還原成預(yù)備姿勢。(圖3)

          第二個(gè)八拍

          第1拍:左臂側(cè)平舉,拳心向下,筷子成水平線。

          第2拍:右臂側(cè)平舉,拳心向下,筷子成水平線。

          第3拍:左手筷子碰右肩。

          第4拍:右手筷子碰左肩。(圖4)

          第5拍:左手放于體側(cè)。

          第6拍:右手放于體側(cè)。

          第7~8拍:雙手在體前下放敲擊筷子兩下還原成預(yù)備姿勢。(圖5)

          第二節(jié) 伸展運(yùn)動

          第一個(gè)八拍

          第1~4拍:左腳向左前跨一步呈弓步,同時(shí)向左轉(zhuǎn)體,上體稍前傾與右腿成直線,雙臂彎曲在左前方敲擊

          筷子兩下。(圖6)

          第5~8拍:兩臂交叉從胸前由上往下兩側(cè)打開,經(jīng)兩側(cè)還原成預(yù)備姿勢。(圖7)

          第二個(gè)八拍

          動作與第一個(gè)八拍相同,方向相反。

          第三節(jié) 體側(cè)運(yùn)動

          第一個(gè)八拍

          第1拍:左腿向前側(cè)伸,足跟點(diǎn)地。(圖8)

          第2拍:身體左傾彎腰。

          第3~4拍:雙手在左腳上方敲擊筷子兩下,還原成預(yù)備姿勢。(圖9)

          第5~8拍:方向相反。

          第二個(gè)八拍

          動作與第一個(gè)八拍相同。

          第四節(jié) 體轉(zhuǎn)運(yùn)動

          第一個(gè)八拍

          第1~2拍:左腳向左側(cè)跨一步,兩臂側(cè)上舉擊筷子兩下。(圖10)

          第3~4拍:雙腳不動,上體向左轉(zhuǎn)90度,同時(shí)兩臂彎曲在胸前擊筷子兩下,還原成預(yù)備姿勢。(圖11)(

          圖12)

          第5~8拍:方向相反。

          第二個(gè)八拍

          動作與第一個(gè)八拍相同。

          第五節(jié) 腹背運(yùn)動

          第一個(gè)八拍

          第1~2拍:兩臂側(cè)平舉,同時(shí)左腳向左側(cè)出一步。(圖13)

          第3~4拍:上體前曲,兩臂在體前下方敲擊筷子兩下。(圖14)

          第5~8拍:方向相反,還原成預(yù)備姿勢。

          第二個(gè)八拍

          動作與第一個(gè)八拍相同。

          第六節(jié) 跳躍運(yùn)動

          第一個(gè)八拍

          第1拍:身體向上跳,同時(shí)兩臂側(cè)平舉,兩腿分開。(圖15)

          第2拍:身體向上跳,同時(shí)兩臂放下,兩腿并攏。

          第3~4拍:重復(fù)第1~2拍動作。

          第5~6拍:雙腳原地踏步,兩臂曲肘在胸前敲擊筷子四下。(圖16)

          第7~8拍:重復(fù)第5~6拍動作,還原成預(yù)備姿勢。

          第二個(gè)八拍

          動作與第一個(gè)八拍相同。

        幼兒園中班健康教案 篇3

          一、活動目標(biāo):

          1、了解日常生活中高興和生氣的事情。

          2、嘗試運(yùn)用肢體動作、記錄的表達(dá)方式來表現(xiàn)各種表情。

          二、活動準(zhǔn)備:

          小鈴一對;圖片一張(一面是笑臉,一面是沒有五官的臉);自制大魔方一個(gè)(六塊大正方形墻塑板拼搭而成的正方體,在正方體的六個(gè)面上分別貼有不同的表情圖);數(shù)碼相機(jī)一部和電腦一臺。

          三、活動重難點(diǎn):

          讓小朋友們嘗試表現(xiàn)高興與生氣的不同表情,懂得要笑臉對待朋友。

          四、活動過程:

          1、有節(jié)奏的敲幾下小鈴,“丁丁,丁丁,快過來畫畫。”教師邊說邊做出呼喚動作。

          “丁丁真是個(gè)粗心的小畫家,沒畫完,他就走了!

          2、“那我們一看他畫了什么?”出示沒有五官的臉的圖片!斑@張畫丁丁少畫了什么呀?”幼兒回答的同時(shí)教師當(dāng)場添畫上五官,教師要故意添畫一個(gè)生氣的五官!斑@個(gè)小朋友怎么了?”請小朋友觀察生氣臉的圖片,回答問題“從哪里看出他很生氣?”“平時(shí),你碰到什么事也會生氣不開心?”

          引出幼兒生氣的事件。

         。航(jīng)常生氣是不好的,生氣的時(shí)候,小臉也特別難看。生氣對人的身體也不好。別人生氣的時(shí)候,你也會覺得不開心。

          3、“張老師有個(gè)好辦法讓它高興起來!边@時(shí),故做在與生氣臉說悄悄話。

          翻圖片,出示笑臉圖!扒,現(xiàn)在怎么了?”請小朋友觀察高興臉的圖片,回答問題“從哪里看出他很高興?”“平時(shí),你在什么時(shí)候也會很開心呢?” 引出幼兒高興的事件。

          4、做“變臉”游戲。

          出示大魔方!白屛覀円豢矗@是一個(gè)大魔方。魔方上有什么呀?”引導(dǎo)幼兒去觀察魔方上六個(gè)不同的表情,并嘗試著去表現(xiàn)。“魔方的本領(lǐng)可大了,它能讓你一會兒笑,一會兒哭,我們和魔方一起來游戲吧!”(當(dāng)魔方最上面一個(gè)表情是笑臉,幼兒們就表現(xiàn)出開心的樣子。)第一次,請個(gè)別幼兒先來嘗試。第二次,分成男女兩隊(duì),依次進(jìn)行嘗試。在與魔方游戲的同時(shí),請一位老師協(xié)助,將游戲中小朋友表現(xiàn)出的不同表情用數(shù)碼相機(jī)記錄下來。

          5、欣賞不同的表情!皠偛爬蠋煱盐覀冃∨笥迅鞣N不同的表情,用照相機(jī)拍下來了,我們一看!苯處煱颜障鄼C(jī)連接到電腦上,把記錄了孩子們自己的表情一一呈現(xiàn)給幼兒看!靶δ樅每,還是生氣的臉好看?”

         。盒∨笥褌円蚕矚g笑臉,笑臉最漂亮了,所以我們對待好朋友應(yīng)該笑臉來面對。希望我們小朋友來幼兒園也要高高興興的,這樣,我們的身體會更健康。

          6、“小朋友都喜歡高興的臉,那我們把好朋友高興的臉畫下來。”讓小朋友找好朋友面對面坐,互相觀察好朋友的笑臉,在紙上記錄,結(jié)束活動。

        幼兒園中班健康教案 篇4

          【活動設(shè)計(jì)背景】

          本次活動研究的主題是“用藝術(shù)手段激發(fā)幼兒的活動興趣”。通過幼兒用豐富的表情和簡單的動作表演朗誦兒歌和歌曲。充分發(fā)揮幼兒肢體語言的作用,使幼兒敢于在集體和他人面前表現(xiàn),培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。用繪畫形式再現(xiàn)多彩的翅膀,再現(xiàn)藝術(shù)的魅力。增強(qiáng)幼兒的自信心和膽量。體驗(yàn)成功的快樂。

          【活動目標(biāo)】

          1、通過觀察,幼兒了解昆蟲翅膀的對稱特點(diǎn)。同時(shí)感受對稱圖案的美。

          2、用藝術(shù)手段激發(fā)幼兒對昆蟲的`興趣。

          3、培養(yǎng)幼兒想象力,提高幼兒語言表達(dá)能力。

          【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

          幼兒觀察了解昆蟲翅膀的對稱特點(diǎn)。

          用藝術(shù)手段激發(fā)幼兒活動興趣。

          【活動準(zhǔn)備】

          幼兒操作材料第17頁。蝴蝶、蜻蜓、七星瓢蟲彩色圖片各一張

          【活動過程】

          一、開始環(huán)節(jié)

          1、小朋友說一說你知道的會飛的昆蟲有哪些?這幾種昆蟲用什么飛飛起來的?

          2、這節(jié)活動課欣賞多彩的翅膀。板書課題:多彩的翅膀

          二、基本環(huán)節(jié)

          (一)看圖操作

          1、師:小朋友打開幼兒操作材料第17頁。

          2、師:仔細(xì)觀察這三種昆蟲圖案怎么了?小朋友想知道它們的另一半在哪里嗎?

          3、幼:把17頁的按虛線向紅箭頭方向折過去,拼成完整的昆蟲圖案。

          4、師:這三種昆蟲,每種昆蟲都有兩對翅膀,而且左右兩邊的翅膀都是對稱的。繪畫時(shí)候要特別注意左右要對稱。

          (二)昆蟲特征

          1、蝴蝶的特征。

          2、蜻蜓的特征。幼兒動作表演同時(shí)朗誦兒歌。

          3、七星瓢蟲的特征。幼兒動作表演同時(shí)朗誦兒歌。

          (三)繪畫昆蟲

          1、先畫頭胸腹,觸角。

          2、再畫兩對翅膀。每對翅膀的左右要對稱。

          3、最后涂色,顏色鮮艷。

          (四)展示作品

          把小朋友的繪畫作品貼在黑板上,共同欣賞。

          (五)拓展延伸

          昆蟲利用自己多彩的翅膀,去做自己能做的事情。小朋友假如你有一對翅膀你要做什么?

          三、結(jié)束環(huán)節(jié)

          王老師希望中1班的小朋友都能插上多彩的翅膀,飛向祖國的四面八方和世界各地。用集體舞蹈《蝴蝶飛》結(jié)束本次活動。

          四、延伸環(huán)節(jié)

          小朋友回家畫一幅自己喜歡的昆蟲。(畫過的除外)

        幼兒園中班健康教案 篇5

          活動目標(biāo)

          1、能正確對待壞心情,學(xué)習(xí)大膽清楚的表達(dá)自己的心情。

          2、感受他人的心情,學(xué)會關(guān)心別人,恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)自己的愛心。

          3、學(xué)會保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

          4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

          5、初步了解健康的小常識。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          1、學(xué)習(xí)大膽清楚的表達(dá)自己的心情。

          2、恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)自己的愛心。

          活動準(zhǔn)備

          小熊的頭飾、情景表演《小熊,生日快樂》、心情圈:快樂圈、傷心圈若干個(gè)、動感和抒情音樂磁帶、錄音機(jī)

          活動過程

          1、師扮演小熊,利用情景,表述小熊的心情,引起幼兒的共鳴。

          2、引導(dǎo)幼兒談?wù)勛约旱膲男那,鼓勵幼兒大膽表述?/p>

          (1)“小朋友,你們一定也有心情不好的時(shí)候吧,是什么事情呢,悶在心里多難受呀,說出來聽聽吧!

          (2)請幼兒談?wù)勛约涸羞^的壞心情。

          總結(jié):有了傷心事,不要悶在心里,給朋友說說,朋友會給你關(guān)心和安慰的,你的心情就會變得好多了。

          3、幼兒觀賞情景表演《小熊,生日快樂》。

          4、根據(jù)情景表演進(jìn)行提問,讓幼兒感受小動物之間的關(guān)心及愛心的表達(dá)。

          小熊:“為什么我的心情好多了?”“小動物是怎樣關(guān)心,安慰我的?”

          總結(jié):有了朋友的關(guān)心和愛心,我們的心情就會快樂起來。

          5、引導(dǎo)幼兒想一想:如果你的同伴心情不好,你會怎樣幫助,關(guān)心他?

          (1) 讓幼兒自由討論。

          (2) 請幼兒回答,說出自己的辦法,表達(dá)自己的愛心。

          6、小動物加入進(jìn)來,和幼兒一起玩游戲“心情碰碰碰”。讓幼兒在游戲中學(xué)會分享,互相表達(dá)關(guān)心和愛心,將壞心情碰掉。

          7、幼兒和小動物帶著快樂圈,一起吟誦兒歌《他會快樂起來》,在愉快的氣氛中結(jié)束活動。

          兒歌:他會快樂起來

          給他微笑

          給他擁抱

          給他關(guān)心

          給他最真的愛

          我相信

          他會快樂起來

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