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        幼兒園小班美術(shù)教案

        時間:2022-03-21 16:18:58 幼兒園教案 我要投稿

        【精華】幼兒園小班美術(shù)教案范文合集7篇

          作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編整理的幼兒園小班美術(shù)教案7篇,歡迎閱讀與收藏。

        【精華】幼兒園小班美術(shù)教案范文合集7篇

        幼兒園小班美術(shù)教案 篇1

          活動目標(biāo)

          1、嘗試找到圓形的中心點,并沿著中心點用一圈一圈不斷擴大的方式表現(xiàn)花兒越開越大。

          2、樂意幫助花兒開放,感受從中帶來的快樂體驗。

          3、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

          4、體驗想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。

          活動準(zhǔn)備

          1、圓形的花心貼紙、大小不一的圓形紙。

          2、綠色背景的畫紙裝飾上花徑和花葉。

          3、顏料、棉簽、抹布等。

          活動過程

         。ㄒ唬┕适聦(dǎo)入,激發(fā)活動興趣。

          導(dǎo)入:有一天,從草地的中間鉆出了一朵小花,可是它好小,小花很想快快長大。怎樣才能讓小花快快長大?

         。ǘ┣榫逞菔,觀賞花的畫法。

          1.師:太陽公公看見了,對小花說:"別急,別急,我來幫幫你吧!"太陽公公發(fā)出暖洋洋的光照著小花,小花兒吸收著陽光,伸伸懶腰,呀!它長大一些了。

          2.教師用棉簽蘸顏料,沿著中心點的花心畫一圈。

          3.師:呼呼呼,風(fēng)姐姐吹來了,他對小花說:"小花,小花,我也來幫你長大吧!"風(fēng)姐姐輕輕地吹著,小花抖了抖了身體,真的又長大了一圈。

          4.還有誰會來幫助小花呢?你聽,滴答滴答,下小雨啦!雨點落在小花身上,小花喝著雨水,挺直了胸膛,越長越大了。

          5.教師用棉簽將花從里到外越畫越大。

          6.小花長出了花莖、開出了綠葉。(教師將小花貼在大草地上)

         。ㄈ┯變翰僮,激發(fā)創(chuàng)作熱情。

          1.師:在你們的草地上,也種下一顆小花籽,你們愿意幫助他們長大嗎?快來讓小花園里開滿美麗的花兒吧。

          2.活動指導(dǎo):

         。1)鼓勵幼兒找到中心點,并沿著花心一圈圈不斷地將小花畫大

         。2)鼓勵能力強的幼兒畫更多的花,能力較弱的幼兒可以選擇小一點的圓形。

         。3)注意顏料和棉簽的使用,保持桌面和衣物的干凈。

         。ㄋ模┩樾蕾p,分享成功的快樂。

          1.將幼兒作品貼在大背景上,讓孩子們互相欣賞交流。

          2.幼兒扮演小蝴蝶,去找找哪朵花兒很美的?看看花兒是不是越開越大的?

          3.小結(jié)延伸:花園里的花兒有五彩斑斕的顏色,你還想開出什么別的形狀的花兒嗎?我們下次可以試試,畫出三角形、正方形的花兒。

          教學(xué)反思:

          通過棉簽點彩的形式點畫出花朵,換了一種繪畫工具,幼兒的興趣點高,多積極參與,但由于棉簽點太小,加上部分幼兒點的數(shù)目太少了,完成情況沒有達到自己預(yù)期的效果,但整幅作品還是算精致,并且從繪畫中獲得很多樂趣,多積極的參與?吹接變和娴倪@么開心,自己也感覺很開心,自己的付出得到孩子開心的笑,很值得。

        幼兒園小班美術(shù)教案 篇2

          【活動目標(biāo)】

          1、觀察高樓大廈的形狀、特征,嘗試簡單的線條畫。

          2、樂意參與繪畫活動,發(fā)揮豐富的想象力。

          3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

          4、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫,體驗合作繪畫的樂趣。

          【活動準(zhǔn)備】

          蠟筆、畫紙、樓房的圖片。

          【活動過程】

          1、出示樓房的圖片,請幼兒觀察。

         。1)提問:你在哪里見到過高樓?它是什么樣的?(引導(dǎo)幼兒說一說樓房的特點,引發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望。)

         。2)引導(dǎo)幼兒觀察窗戶的形狀。

          提問:你們家樓房的窗戶是什么形狀的?你還見到過什么形狀的窗戶?

          2、請幼兒觀察用各種形狀構(gòu)成的樓房圖片。

          (1)師:在圖中你看到了什么樣的圖形?

         。2)師:你想設(shè)計一座什么樣的樓房?窗戶是什么形狀的?

          (3)教師示范畫各種形狀,如長方形、正方形等,組成一座漂亮的樓房,鼓勵幼兒充分發(fā)揮自己豐富的想象力。

          3、幼兒進行大膽想象并創(chuàng)作繪畫。

          (1)指導(dǎo)個別幼兒正確地繪畫簡單的線條。(直直的)

         。2)鼓勵幼兒給樓房涂上漂亮的顏色。

          (3)引導(dǎo)幼兒適當(dāng)?shù)脑谥車M行簡單的裝飾。如:太陽、小草等,使畫面的內(nèi)容更加豐富。

          4、展示幼兒作品,簡單講評。

          教學(xué)反思:

          “三人行必有我?guī)煛保⒆右彩俏业睦蠋煛?孩子們看待事物不同的角度的視角,以及他們擁有的天馬行空豐富的想象力,讓我隨著年齡增長漸漸丟失的童趣有著深刻的反省。今后的自己將會讓自己慢慢找回曾經(jīng)的遺失。在課堂上我大致畫出房子的輪廓,有的孩子根據(jù)自己的想法畫得很獨特而有些就完完全全的跟著黑板上的描繪出來。前者收獲的肯定是快樂多一些,而后者的情況總有一天會對繪畫不感興趣。對于不同情況我對此也有了比較直觀的認(rèn)識。因此我在課堂上將會把更多的耐心更多的鼓勵傾灑向孩子們。他們也一定會更加出色。

        幼兒園小班美術(shù)教案 篇3

          活動目標(biāo):

          1、初步學(xué)習(xí)用團圓、連接的方法塑造圓圓的小雞形象。

          2、嘗試捏出小雞尖尖的嘴巴,并借助輔助材料裝飾小雞的眼睛。

          3、初步產(chǎn)生對泥工活動的興趣,愿意進行泥工活動。

          4、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。

          5、愿意與同伴、老師互動,喜歡表達自己的想法。

          活動準(zhǔn)備:

          人手一塊泥工板,橡皮泥,紅豆與綠豆若干。

          活動過程:

          1、教師和幼兒一起唱歌《母雞和小雞》導(dǎo)入。

          師生隨著音樂表演唱歌曲。

          2、引起幼兒關(guān)注小雞。

          提問:母雞的寶寶是誰呀?小雞是什么樣子的?

          3、帶領(lǐng)幼兒打開幼兒用書,引導(dǎo)幼兒觀察畫面上的小雞。

          提問:你知道畫面上的小雞是用什么材料做的?是怎樣做的?激發(fā)幼兒參與制作的泥工愿望。

          4、教師示范講解制作方法。

          將大塊橡皮泥在手掌中團圓,搓出圓圓的身體;將小塊橡皮泥團圓為圓圓的頭;在小雞的頭上捏出尖尖的嘴巴;用紅豆或綠豆嵌在頭的兩邊作為小雞的眼睛;將小雞的頭輕輕地連接到身體上。

          5、教師提出制作要求,鼓勵幼兒按照要求大膽地進行泥工活動。幼兒操作活動,教師巡回觀察,并給予必要的指導(dǎo)和幫助。

          6、組織幼兒相互欣賞放在泥工板上的小雞,教師給予表揚和鼓勵。

          7、閱讀幼兒用書,教師:小朋友給畫面上的'小雞帶來了這么多朋友,大家很高興,他們念了一首兒歌給小朋友聽:

          小小雞,嘰嘰嘰, 尖嘴巴,圓身體,

          身上穿著絨毛衣, 愛吃小蟲愛吃米。

          8、鼓勵幼兒和老師一起念兒歌。 活動的第二環(huán)節(jié)讓幼兒觀看視頻可愛的小雞,讓幼兒通過觀看進一步了解小雞的基本外型特征。

          反思:活動開始讓幼兒唱歌《母雞和小雞》,隨著音樂進行歌表演,激發(fā)幼兒的興趣,接著讓幼兒觀看視頻可愛的小雞,讓幼兒進一步了解小雞的基本外型特征。再通過講解及演示,激發(fā)幼兒制作的樂趣,變被動接受知識為主動探索和學(xué)習(xí),使幼兒更好的獲得直接的感性經(jīng)驗。在最后一個環(huán)節(jié)中展示幼兒的作品,既滿足了幼兒的好表現(xiàn)心里需要,又讓賞識教育得到了延伸。

          小百科:雞是一種家禽,家雞源出于野生的原雞,其馴化歷史至少約4000年,但直到1800年前后雞肉和雞蛋才成為大量生產(chǎn)的商品。雞的種類有火雞、烏雞、野雞等。而且雞也是12生肖中的一屬。

        幼兒園小班美術(shù)教案 篇4

          活動目標(biāo):

          1、培養(yǎng)對顏色的興趣、認(rèn)識紅、黃、藍(lán)、綠等顏色。學(xué)習(xí)簡單的粘貼方法。

          2、培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園,喜歡同伴的感情。

          活動準(zhǔn)備:

          紅黃藍(lán)綠橘黃淡綠六種種顏色的剪紙人物、固體膠、六個紅黃藍(lán)綠橘黃淡綠顏色的大房子、紅色房子、找朋友音樂。

          活動過程:

          一、我們長大了

          1、開學(xué)了,小朋友都長大了,高高興興地來到了滴水湖幼兒園小二班。剪紙王國的小朋友也要上幼兒園了,(出示紅色紙剪人物):這是誰?它叫什么名字?看看它穿什么顏色的衣服?我們叫它“紅弟弟”。老師對紅弟弟說:“歡迎歡迎!”

          2、猜猜看,還有誰?(幼兒猜到的就出示,沒猜到的就用剪紙小人的口吻說:還有我呢;還可以請幼兒到老師放教具的籃子里面找找看還有誰呢)

          3、(當(dāng)四個剪紙小人出示玩了以后,出示紅色房子)他們都來到了幼兒園,可是,他們應(yīng)該進那個教室呢?

          4、我們怎么樣請紅妹妹到教室里面呢?(幼兒自己想辦法)。

          5、教師示范粘貼方法:用固體膠抹紅妹妹的反面,然后把紅妹妹貼在紙上并說:紅弟弟請進。

          二、幼兒粘貼,教師指導(dǎo)要點

          1、選擇各色人物進行粘貼,邊粘貼邊說顏色名稱,能力強的幼兒可選擇橘黃、淡綠色的人物進行粘貼。

          2、鼓勵幼兒大膽粘貼,注意運用正確的粘貼方法。

          三、集體評價

          1、幼兒交流自己的經(jīng)驗、評價同班的作品。

          2、小結(jié):幼兒園里朋友多,唱歌跳舞真高興。

          3、播放找朋友音樂:幼兒做找朋友的集體游戲。

        幼兒園小班美術(shù)教案 篇5

          活動目標(biāo):

          嘗試畫出不同方向轉(zhuǎn)動的樹葉寶寶,表現(xiàn)風(fēng)吹樹葉的情景。

          活動準(zhǔn)備:

          1、范畫一張。

          2、《小朋友的書-美術(shù)》P11 "葉寶寶翻跟頭"。

          一、音樂游戲"大風(fēng)和樹葉"。

          音樂游戲結(jié)束時,教師引導(dǎo)大家觀察每個小朋友不同的造型。(教案:)(抬頭、低頭、眼睛朝什么方向看、站著還是躺著、兩只手的造型等等?梢哉垈別幼兒造型看)

          二、教師示范作畫。

          1、教師出示范畫(尚未添畫的樹葉),根據(jù)幼兒的造型,教師邊講解邊示范作畫,在落葉上添畫上眼睛、嘴巴、手和腳,變成落葉寶寶。

          2、教師一邊念兒歌一邊指導(dǎo)幼兒欣賞畫面,感受樹葉寶寶的情趣。

          三、幼兒添畫。

          四、邊跟著教師念兒歌,邊欣賞同伴的作品。

          拓展延伸:教師可以組織幼兒進行樹葉拓印添畫活動,鼓勵有繪畫出不同的樹葉形態(tài)。

        幼兒園小班美術(shù)教案 篇6

          目標(biāo)

          1.嘗試用車輪滾畫,觀察色彩和花紋的變化。

          2.體驗玩色和大面積作畫的樂趣。

          準(zhǔn)備

          1.每個幼兒從家中帶一輛玩具汽車來園,幼兒事先有玩汽車玩具的經(jīng)驗。

          2.每組一張大畫紙。

          3.分別在較大的容器里放人濃度合適的顏色水,內(nèi)放海綿,以免流淌。

          4.范畫一張。

          過程

          1.猜猜誰的腳印。

          出示范畫,請幼兒猜猜這是誰的腳印,這幅畫是怎么形成的。

          小汽車很快樂,它去過山上、海邊、沙漠,留下了很多足跡。

          教師邊說邊讓蘸有顏料的汽車在紙上滾動。

          2.用車輪滾畫。

          請幼兒分組作畫,將自己的玩具汽車車輪蘸上顏料,在紙上來回滾動,看看每輛車的輪胎印有什么不同。

          幼兒可按意愿滾畫多次,體驗大面積作畫的樂趣,感受圖案交叉、重疊的特殊效果。

          請幼兒自由地與同伴說說自己的汽車是沿怎樣的線路開的,它將開往哪里。

          建議

          1.應(yīng)引導(dǎo)幼兒在滾畫的同時,感知輪胎印的不同,獲得輪子滾動的經(jīng)驗。

          2.作品晾干后可貼在墻面上,讓幼兒欣賞獨特的畫面效果。也可以讓幼兒拿著未蘸顏料的玩具汽車,沿著畫面上復(fù)雜多變的滾畫線路前行,滿足在各種“道路”上“行駛”的愿望。

        幼兒園小班美術(shù)教案 篇7

          我們表情

          活動目標(biāo):

          1、了解情緒、情感變化,能運用繪畫的方式表現(xiàn)自己的心情。

          2、會運用恰當(dāng)?shù)姆绞綆椭桶参縿e人,表達自己的愛心。

          活動準(zhǔn)備:

          1、趣味練習(xí):各種面部表情

          2、彩色筆,畫心情的紙:生氣時的大腦內(nèi)部

          活動過程:

          1、讓幼兒觀察表情圖

          鼓勵幼兒大膽講述,教師傾聽幼兒的想法與感受。

          采取相應(yīng)的教育措施,幫助幼兒擺脫不良情緒。

          2、啟發(fā)幼兒想象

          高興時,大腦會是什么樣子呢?

          生氣時,大腦會是什么樣子呢?

          3、引導(dǎo)幼兒把自己的想象和心情用喜歡的繪畫形式表現(xiàn)出來。

          在繪畫過程中,不強調(diào)技能技巧的要求,

          支持幼兒富有個性、創(chuàng)造性地表達自己真實的內(nèi)心情感。

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