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        幼兒園小班體育教案

        時間:2022-02-15 11:29:17 幼兒園教案 我要投稿

        幼兒園小班體育教案模板匯總十篇

          作為一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編為大家收集的幼兒園小班體育教案10篇,歡迎大家分享。

        幼兒園小班體育教案模板匯總十篇

        幼兒園小班體育教案 篇1

          活動目標(biāo):

          1、用拖拉玩具進(jìn)行繞障走。

          2、提高空間方位知覺的準(zhǔn)確性。

          活動準(zhǔn)備:拖拉玩具,大積木,小椅子,獨木橋,場地各種障礙。

          活動過程:

          1、自主練習(xí)

          每一個人拿一件自己喜歡的玩具到外面走走

          幼兒手拿一個拖拉玩具向前四散走,提醒相互不碰撞幼兒手拿一個拖拉玩具自由繞障礙來回的走.

          幼兒手拿一個拖拉玩具一個跟一個走,不踩到前面的玩具.

          幼兒手拿一個拖拉玩具倒著走,再反過來向前走.

          2、聽信號走

          聽教師的信號,交換不同的方式走

          分組聽取教師的信號, 交換不同的方式,

          交流走的不同的方式。

          3、游戲鞏固

          幼兒分成六隊,每隊幼兒拖拉玩具依次輪流繞過障礙, 走過獨木橋.

          幼兒隨著音樂,拉著玩具回教室.

        幼兒園小班體育教案 篇2

          活動目標(biāo):

          1.掌握手膝著地爬的基本動作,能在爬的過程中保持身體平衡。

          2.增進(jìn)關(guān)愛老人的情感。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          每個幼兒背上背一個筐扮小烏龜,禮物人手一份。創(chuàng)設(shè)老奶奶家的情境。請一名老師扮老奶奶。

          活動過程:

          一、激發(fā)興趣,引出課題

          今天,天氣真好,寶寶們,我們一起去玩玩吧。先跟媽媽一起運動運動身體吧,屁股扭一扭、找個朋友碰碰頭,轉(zhuǎn)個圈圈動一動、找個地方坐下來。

          二、練習(xí)動作,掌握方法

          1.寶寶們,我們好久沒見奶奶了,今天我們?nèi)タ纯茨棠贪,奶奶家離我們很遠(yuǎn),我們要不怕累,自己爬著去的,你們能行嗎?(行)那我們先一起來練習(xí)一下爬的本領(lǐng)吧。

          2.小烏龜跟著媽媽爬(引導(dǎo)幼兒手、膝著地,頭抬起看著前方)

          3.媽媽與小烏龜有一定距離,讓小烏龜爬到媽媽身邊來。

          三、創(chuàng)設(shè)情境,掌握平衡

          1.我們?nèi)ツ棠碳疫要給奶奶帶一些禮物呢,那我們到了奶奶家要和奶奶說些什么呀?(引導(dǎo)幼兒說一些與奶奶問好的話)

          2.把禮物放進(jìn)背殼里)那我們先試試看,怎么爬才不會讓禮物掉下來。(幼兒自由練習(xí))

          3.媽媽講解要領(lǐng):爬得時候身體不能搖來搖去,要保持平衡,眼睛看著前方,禮物就不會掉下來了。

          4.給奶奶送禮物。我們現(xiàn)在要去看奶奶了,小烏龜跟著媽媽一起爬過去看奶奶。

          四、放松運動、結(jié)束活動

          1.到了奶奶家引導(dǎo)寶寶與奶奶打招呼,把禮物送給奶奶,并給奶奶捶錘背,唱個歌,和奶奶一起做一個放松運動。

          2.跟奶奶說再見,小烏龜和媽媽一起爬回去。

        幼兒園小班體育教案 篇3

          活動目標(biāo):

          1.在活動中練習(xí)邊爬行邊頂球的動作,提高身體的平衡性,協(xié)調(diào)性。

          2.在小貓頂球的游戲中,體驗頭頂球活動的樂趣。

          活動準(zhǔn)備:

          1.大小不同的彩球,數(shù)目與幼兒相同

          2.自制球門6個

          3.大地毯

          活動過程:

          一、熱身運動

          “孩子們,今天的天氣真好。】旄垕寢屢黄饋碜鲞\動吧!”

          (幼兒扮演小貓,跟著貓媽媽做模仿操:頭部運動――頸部運動――上下肢運動――屈伸運動――腹部運動――體側(cè)運動――跳躍運動)。

          二、玩沙包

          1.出示沙包:看!老師帶來了什么?你會怎么來玩沙包?自由玩沙包。

          2.請個別幼兒演示自己玩沙包的方法。

          3.學(xué)習(xí)一下同伴的玩沙包的方法。

          4.嘗試用站、蹲、仰、臥等姿勢玩沙包。

          t:“剛才你們都是站著玩沙包,那你們想不想換種方法來玩沙包,用站、蹲、仰、臥等姿勢來玩沙包!”

          5.請個別幼兒演示自己用站、蹲、仰、臥等姿勢玩沙包的方法

          6.嘗試學(xué)習(xí)同伴的玩沙包的方法。

          三、游戲“小貓頂沙包”

          1.教師請出正在做爬行頂沙包動作的幼兒示范,引出游戲的主題――小貓頂沙包的游戲。

          t:“寶寶們看,媽媽我找到了一只玩球很特別的小貓,你們看他是怎么玩的。!”(手膝著地頭頂球爬行)

          2.學(xué)習(xí)“小貓頂沙包”的動作

         。1)教師講解示范爬行頂沙包的動作要領(lǐng):頭頂沙包手膝著地邊向前爬行。

         。2)分組練習(xí)小貓頂沙包的動作,教師巡回指導(dǎo)。。

          3. 游戲:頂沙包進(jìn)門

          從場地一端頭頂沙包往前爬,直至球門將沙包頂過門。

          t:“寶寶們看,這里有六個不同顏色的球門,排成六排每排第一個寶寶先出發(fā),將沙包頂過球門之后再跑回來與后面一個寶寶拍手之后,后面的寶寶再出發(fā)。最后比一比哪組的速度最快,

          四、放松運動

          t:“寶寶們。剛才我們玩的有點累了,讓我們,幫朋友們敲敲背、敲敲腿一起休息一下吧。

        幼兒園小班體育教案 篇4

          設(shè)計思路:

          1、小班幼兒的動作發(fā)展不穩(wěn)定,幼兒在練習(xí)推、拉、走的基本動作時,往往由于重復(fù)枯燥的過程失去活動的興趣。因此,教師要創(chuàng)設(shè)情景,將基本動作融合在游戲中,使幼兒對活動的興趣增加,更好地練習(xí)基本動作。

          2、本班幼兒的動作發(fā)展水平具有差異性,有的幼兒掌握的較快,因此,教師保證大部分幼兒都能玩成的程度上,在增加一些難度,走小橋、穿樹林,使個別幼兒有進(jìn)一步的提高。而對于個別膽小的幼兒,教師在旁保護(hù)、鼓勵,保證完成動作。

          體育活動:小推車(適合年齡4--5歲)

          活動目標(biāo):通過玩小推車,發(fā)展幼兒推、拉、走的`動作,培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。

          重難點:在推、拉、走的過程中,注意不互相碰撞,同伴間保持一定的距離。

          材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè):小推車(與幼兒人數(shù)相等)

          場地布置一些障礙:樹林、小橋、小路等

          活動器械:繩子、皮球、呼啦圈等

          活動過程:

          一、以小動物的口吻,和幼兒一起做準(zhǔn)備動作

          小貓早上起來,和媽媽一起做早操,

          伸伸臂、伸伸臂,拍拍肩、拍拍肩,

          扭扭腰、扭扭腰,踢踢腿、踢踢腿,

          早上鍛煉身體棒(重復(fù)兩遍)

          二、出示小推車

          1、這是什么?是用來干什么的?

          你是怎樣玩的?(幼兒自由玩)

          2、分散游戲:幼兒每人一輛小推車,在媽媽的帶領(lǐng)下,用推、拉的方法在場地上練習(xí)走。

          3、在幼兒分散練習(xí)后,幼兒自選走小路(路上設(shè)置障礙:樹林、小橋、小路,教師個別指導(dǎo)膽小的幼兒)

          4、(場地四周放置一些活動器械、皮球、繩子、呼啦圈等)

          幼兒任意選擇一樣?xùn)|西玩小推車,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。

          三、整理、放松動作

          提醒幼兒物歸原處、整齊擺放。

        幼兒園小班體育教案 篇5

          活動目標(biāo):

          1、初步了解每個人都有影子,影子會跟隨自己的動作而變化。

          2、在游戲中觀察并學(xué)習(xí)表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。

          3、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

          4、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

          活動準(zhǔn)備:

          選擇有充足陽光的時間,能清楚看到影子的場地

          活動過程:

          一、找影子”的游戲,導(dǎo)入活動。

          1、有個好朋友,我到哪,它到哪,緊緊跟在我身邊,猜猜他是誰?

          2、老師的影子在哪里?

          3、你們有影子嗎?你們的影子在哪里?引導(dǎo)幼兒用簡單的語言和方位詞表述自己影子的位置。

          二、觀察發(fā)現(xiàn)影子的變化特點。

          1、找個朋友站在一起,比一比、看一看你們的影子,你發(fā)現(xiàn)了什么?

          2、你的影子會變嗎?

          3、我們來給影子排排隊,數(shù)數(shù)你們的影子有什么?

          三、玩“踩影子”游戲。

          1、請你們來踩老師的影子。

          2、怎樣使自己的影子不被同伴踩到呢?

          四、玩“藏影子”游戲,感受物體影子的大小。

          討論:你們把影子藏在哪里?為什么見不到自己的影子了?

          活動反思:

          這個體育活動不但能鍛煉幼兒身體,還能開發(fā)孩子智力。在玩“踩影子”過程中,使幼兒進(jìn)一步了解光和影子的關(guān)系。并且通過創(chuàng)新玩法,培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識和發(fā)散思維。通過游戲,幼兒練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑,增強(qiáng)幼兒跑的能力,初步培養(yǎng)幼兒在奔跑過程中的躲閃能力。

        幼兒園小班體育教案 篇6

          設(shè)計意圖:

          孩子們平時喜歡玩球,但是對球的控制能力不好,為了能讓幼兒提高控制能力,因此設(shè)計了這篇幼兒園小班優(yōu)秀教案——《趕小豬》,使幼兒不再是單純地滾球。

          活動目標(biāo):

          1.練習(xí)持物控球跑,提高控制能力。

          2.發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性。

          活動準(zhǔn)備:皮球、羽毛拍、小椅子若干張。

          活動過程:

          1.教師與幼兒手持羽毛拍,聽音樂做全身運動。

          2.幼兒每人領(lǐng)一頭小豬(皮球),用球拍趕著小豬去散步。

          3.啟發(fā)幼兒想象,趕著小豬去**,邊講邊練。

          4.小豬去郊游:

         。1)介紹郊游的行程,走過一條小路,穿過一片樹林,繞過小山。

         。2)幼兒一個跟著一個趕豬經(jīng)過行程。

          5.送小豬回家。

          活動反思:

          許多幼兒都能順利完成任務(wù),教師要隨時提醒幼兒不要讓球滾掉,如過滾走,要馬上追回來。繼續(xù)趕。另外,教師還可在幼兒游戲熟練后增加難度,將羽毛拍換成紙棒。

        幼兒園小班體育教案 篇7

          活動要求:

          1、 樂意嘗試用示意圖或路線圖的方法,搭建勇敢者的道路,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性及合作能力、解決問題的能力。

          2、 發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

          活動準(zhǔn)備:

          示意圖、路線圖、各類材料(彩虹橋、箭頭標(biāo)記、木版、梯子、輪胎、沙包、凳子、平衡木、彩帶、橡皮筋、鐵圈、大小不一的墊子等)。

          利用幼兒園現(xiàn)有場地與山坡:

          活動過程與指導(dǎo):

          1、 聽音樂熱身運動:迪斯科音樂

          2、 讀信、建路:以讀信的方式導(dǎo)入活動,引發(fā)幼兒活動興趣,選擇材料創(chuàng)建“勇敢者的道路”。

          3、 練習(xí)(平衡走、鉆、爬、跳、攀爬、跑)引導(dǎo)幼兒以檢查者的身份嘗試每條路:是否穩(wěn)當(dāng)、是否符合圖的要求。(提供幾何圖形標(biāo)記,幫助幼兒記憶,便于教師觀察指導(dǎo)。)教師以同伴、教練的身份參與并指導(dǎo)游戲。

          4、 游戲“幸運紅綢帶”。

        幼兒園小班體育教案 篇8

          活動目標(biāo):

          樂意嘗試用布做各種游戲。

          能肢體協(xié)調(diào)的做各種動作。

          喜歡集體活動。

          活動內(nèi)容:

          好玩的布塊

          活動準(zhǔn)備:

          長方形布人手一塊、《我最棒》、輕音樂、鋼琴曲、清晨、拱門兩個

          活動課程實錄:

          一、開始部分:

          帶領(lǐng)幼兒熱身

          放《我最棒》音樂,帶領(lǐng)幼兒手拿布塊進(jìn)行熱身。

          “小朋友們,準(zhǔn)備好了么?大家要跟我一起做哦。

          走步、點頭、擺臂、轉(zhuǎn)身、彎腰、蹲、踮腳、跳。

          二、進(jìn)行部分:

          請幼兒探索布的玩法。進(jìn)行交流并帶領(lǐng)幼兒一起玩。

          1、“小朋友,請你來看一看,我們手里拿的是什么?”(布)

          “布的用處可大了,你都在哪兒見過布?”(衣服、窗簾、布娃娃等幼兒自由回答)

          “下面我們來試一下布有什么玩法,好么?”(輕音樂)

          2、“剛剛小朋友玩出了好多種方法,誰愿意把你的玩法教給大家?”

          “請XX來說一下,剛才你是怎么玩的?”

          “我們一起來試一下吧。”

          “誰還有不一樣的方法?”

          師給予小結(jié)。

          3、播放音樂,師帶幼兒玩。

          “簡簡單單的布也會有這么多的玩法,我們一起來運動吧!”

          (1)劃船。

          a、師依次帶領(lǐng)幼兒將布放平,坐在上面,兩手抓住前面部分,用腿撐地前進(jìn)。

          b、將布對齊短邊對折,雙腿跪在布上,用手撐地前進(jìn)。

         。2)蹦蹦跳跳。對短邊再折一次,用腳踏一踏,跳前跳后跳左跳右。

         。3)獨木橋。再對齊短邊折一次,從一頭走向另一頭。

         。4)長獨木橋。引導(dǎo)幼兒將橋組在一起,組成長長的獨木橋,一起走。

         。5)波浪。小朋友兩手握起布條的兩頭,站成一隊,彼此蹲起不同,玩波浪。

          (6)火車。一只手握住自己的與他人的布相交處,另一只手空出。引導(dǎo)幼兒鉆山洞。

          三、結(jié)束部分:

          放輕音樂,帶領(lǐng)幼兒做放松活動

          “小朋友玩了這么多都出汗了,讓我們一起來洗個熱水澡放松一下吧!拿好你們的澡巾,開始嘍!”

          區(qū)角活動:

          教師自評:

          這是一堂小班的體育活動,整堂課的氣氛很好,孩子們玩得很開心,基本實現(xiàn)教育目標(biāo),從小班開始,幼兒有游戲伙伴并愿意關(guān)注伙伴的行為,活動中有幾個部分是集體完成的,讓幼兒看到集體的力量并喜歡集體活動。這也是活動中的亮點。難易適度,也稍稍具有挑戰(zhàn)性。

          園長點評:

          本活動是在輕松愉悅的過程中進(jìn)行的,課堂上老師的表情豐富、教態(tài)很好,尊重孩子,激發(fā)了幼兒的好奇心,引導(dǎo)幼兒積極探索并主動表現(xiàn),活動中老師的條理清晰,各環(huán)節(jié)銜接的很自然。環(huán)環(huán)相扣教育目標(biāo),但又不被教育目標(biāo)所牽制。符合《綱要》的基本規(guī)程。

        幼兒園小班體育教案 篇9

          活動目標(biāo)

          1、能模仿鴨子走路的動作,練習(xí)大步走和小步走。

          2、能按照口令進(jìn)行走路、跑步的交替動作。

          3、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

          4、初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。

          活動準(zhǔn)備

          1、自制“魚”若干或用插塑玩具代替。

          2、鈴鼓。

          活動過程

          1、游戲——小鴨散步。

          (1)教師扮演鴨媽媽帶領(lǐng)“小鴨子”到草地上散步,做鴨走、鴨跑、撲翅膀、喝水等動作,進(jìn)行熱身。

         。2)教師引導(dǎo)幼兒模仿鴨子大步走、小步走。

          情境創(chuàng)設(shè):鴨媽媽帶小鴨子大步走上山坡,小步走下山坡,大步走過草地,小步走過小橋,跳進(jìn)池塘游來游去做游戲,聽到搖鈴鼓就跑回家。

          2、師幼共同玩游戲——狐貍來了。

         。1)教師講述游戲規(guī)則:鴨媽媽帶小鴨子去山上做早操,然后到很遠(yuǎn)的“池塘”抓魚,如果遇到壞狐貍,一定不要怕趕緊跑回家。

          (2)教師與幼兒邊念兒歌邊做操:

          大清早,做做操;(兩臂由側(cè)向下內(nèi)繞環(huán)一圈)

          伸伸臂,伸伸臂;(兩臂側(cè)平舉,放下,重復(fù)一次)

          彎彎腰,彎彎腰;(兩手叉腰,上體向左、右各側(cè)屈一次)

          踢踢腿,踢踢腿;(兩手叉腰,左右腿各踢一次)

          蹦蹦跳,蹦蹦跳;(兩手叉腰,兩腳原地向上跳四次)

          認(rèn)真鍛煉本領(lǐng)高。(左右腳原地踏步各四次)

          (3)“小鴨子”來到“魚塘捉魚”,“狐貍來了”,并搖響鈴鼓,“小鴨子”快快跑回家。

          教師和幼兒一起慶祝勝利,做全身放松運動。

          教學(xué)反思

          在活動中,孩子們參與活動的積極性特別高,因為這是他們感興趣的問題,只是個別孩子對這方面的知識欠缺,但是在活動中,他們能充分調(diào)動自己的各種感官來參與活動,我個人認(rèn)為,這節(jié)課還是成功的。

        幼兒園小班體育教案 篇10

          教學(xué)目標(biāo):

          1、發(fā)展圓圈跑能力;

          2、發(fā)展注意能力和記憶能力;

          3、培養(yǎng)競爭意識和遵守規(guī)則的習(xí)慣。

          準(zhǔn)備部分:

          1、熱身1)頭部運動2)肩關(guān)節(jié)運動3)腰部運動4)膝關(guān)節(jié)運動5)踝關(guān)節(jié)運動6)整理運動

          基本部分:

          1、游戲操作

          1)幼兒分成人數(shù)相等的3組,各組分別扮做喜羊羊、美羊羊和沸羊羊隊。

          2)幼兒圍成圓圈面向內(nèi)站立,各類角色錯開站教師(或幼兒)扮大象,當(dāng)裁判。

          3)游戲開始時,一起說兒歌:"森林里,真熱鬧,小動物來賽跑。大象公公當(dāng)裁判,現(xiàn)在該是誰來跑"大象說:"小動物,準(zhǔn)備好,現(xiàn)在輪到x x跑!"被叫到的小動物們要沿逆時針方向跑一圈,回到原位。先跑回的獲勝(或在裁判發(fā)出規(guī)定信號前跑回原位的受表揚)。

          2、規(guī)則

          1)被叫到的角色才能跑,裁判說完"跑"后才能跑。2)要從圈外跑。

          3、建議:

          1)教師在確定角色時,要善于利用懸念和期待效應(yīng)。當(dāng)說到"現(xiàn)在該是……"時,應(yīng)有意拉長聲音并做短暫的停頓,以加強(qiáng)幼兒期待心理和懸念,提高他們的情緒緊張性和集中注意,然后突然宣布跑的角色。這樣會明顯提高幼兒興趣,增強(qiáng)教育效果。

          2)說兒歌前宜先讓幼兒左右看看記住自己的位子。

          結(jié)束部分:教師帶領(lǐng)幼兒抖抖手、抖抖腿放松身體,帶回教室。

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