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        幼兒園美術(shù)教案

        時(shí)間:2021-10-14 15:16:00 幼兒園教案 我要投稿

        【必備】幼兒園美術(shù)教案范文集合九篇

          作為一位優(yōu)秀的人民教師,常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫(xiě)?下面是小編幫大家整理的幼兒園美術(shù)教案9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        【必備】幼兒園美術(shù)教案范文集合九篇

        幼兒園美術(shù)教案 篇1

          目標(biāo):

          1、能用簡(jiǎn)單的線條,表現(xiàn)人物的各種動(dòng)態(tài)。

          2、懂得簡(jiǎn)單速寫(xiě)的方法,體驗(yàn)速寫(xiě)的快樂(lè)。

          準(zhǔn)備:幼兒作畫(huà)工具人手一份(記號(hào)筆、卡紙)

          師作畫(huà)工具一份

          過(guò)程:

          一、師現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà)(添畫(huà)),逐步出示。

          1、師畫(huà)圓,引導(dǎo)幼兒:你們看,這是什么?(逐步引導(dǎo),方法同上)。

          人物速寫(xiě)完成,師提問(wèn):他在干什么?(站著)那里看出來(lái)的?(腳)

          2、師:好玩嗎?幼:好玩。師:那我們一起來(lái)畫(huà)畫(huà)吧。

          引導(dǎo)幼兒師生共同手指作畫(huà)。

          二、了解速寫(xiě)的概念

          速寫(xiě):就是用簡(jiǎn)單的線條快速地畫(huà)出一個(gè)簡(jiǎn)單的形象。

          三、師引導(dǎo)不同動(dòng)態(tài),幼兒作畫(huà)。

          1、請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái)做動(dòng)作,下面幼兒觀察動(dòng)作(手、腳的動(dòng)作),師示范作畫(huà)。

          2、師動(dòng)作,請(qǐng)幼兒提筆作畫(huà)。

          3、請(qǐng)一幼兒上來(lái)動(dòng)作,下面幼兒作畫(huà)。

          4、請(qǐng)一家長(zhǎng)上來(lái)動(dòng)作,幼兒作畫(huà)。

          四、作品展示于黑板上,幼兒相互交流。

          五、活動(dòng)結(jié)束,師、。

        幼兒園美術(shù)教案 篇2

          活動(dòng)目標(biāo):

          1. 比較各種動(dòng)物不同的特征,大膽畫(huà)出各種動(dòng)物的造型,把握它們的基本結(jié)構(gòu)和某些細(xì)節(jié)。

          2. 與同伴合作創(chuàng)編故事畫(huà)面,體驗(yàn)合作的快樂(lè)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1. 材料:動(dòng)物卡片、音樂(lè)、剪刀、背景畫(huà)、彩紙、勾線筆。

          2. 知識(shí)準(zhǔn)備:已經(jīng)閱讀過(guò)《月亮的味道》。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1. 感知與體驗(yàn)動(dòng)物嘗月亮的味道。

         。1) 師:你能看出這是哪本書(shū)上的一個(gè)畫(huà)面嗎?(出示完整的畫(huà)面內(nèi)容)

         。2) 師:故事的開(kāi)始部分說(shuō)小烏龜很想嘗月亮的味道,可夠不著。烏龜想了怎樣的辦法?你能用故事中語(yǔ)言來(lái)說(shuō)說(shuō)嗎?

          (3) 小結(jié):你看它們用不斷疊高、互相合作的辦法嘗到了月亮的味道。

          2.創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)幼兒創(chuàng)作的愿望。

          師:這件事讓所有的小動(dòng)物很羨慕,你看老師也為每組準(zhǔn)備了背景圖,我們能否讓各種各樣的動(dòng)物也來(lái)疊一疊,一起創(chuàng)編新的《月亮的味道》的故事呢!

          3.探索與發(fā)現(xiàn)各種動(dòng)物的特征與結(jié)構(gòu)。

         。1)師:那你猜會(huì)有哪些動(dòng)物也想來(lái)嘗月亮的味道呢?

          (若干幼兒回答)

         。2)師:誰(shuí)能根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)說(shuō)XX動(dòng)物是長(zhǎng)得怎樣?

         。ㄡ槍(duì)先前小朋友回答的一種動(dòng)物教師追問(wèn))

         。3)師:在小籃子里也有很多的動(dòng)物圖片,請(qǐng)你選一張看看是否認(rèn)識(shí)呢?

          (4)請(qǐng)一位幼兒在展臺(tái)上介紹動(dòng)物名稱,以及長(zhǎng)得怎樣?教師也選一張對(duì)其造型對(duì)比。

         。5)與身邊小朋友交流。

         。6)分享幼兒找到的動(dòng)物特征。

          師:請(qǐng)你們來(lái)與大家分享一下觀察到的動(dòng)物樣子?

          4.幼兒創(chuàng)作并交流。

         。1)師:現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)完成新的《月亮的故事》吧!

         。2)幼兒繪畫(huà)、操作。(提醒可以邊做邊說(shuō))

          5.欣賞評(píng)價(jià)作品。

          (1)你對(duì)自己的作品還滿意嗎?你覺(jué)得作品的哪里最值得你自豪呢?(重點(diǎn):圍繞特征)

          (2)讓我們一起講講新的《月亮的味道》故事吧?

        幼兒園美術(shù)教案 篇3

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅,黃,藍(lán)三原色,讓幼兒掌握手指點(diǎn)畫(huà)的方法。

         。玻層變涸谘b飾“皇冠”的過(guò)程中,體會(huì)成功的喜悅,建立自信,萌發(fā)愛(ài)美的情趣。

          3.培養(yǎng)幼兒在繪畫(huà)時(shí)愛(ài)清潔的好習(xí)慣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

         。保疁(zhǔn)備與幼兒人數(shù)相等的“皇冠”。

         。玻拷M三個(gè)盤(pán)子,分別裝入紅,黃,藍(lán),三種顏色。

         。常疂衲ú既舾桑鷦e針每人一個(gè)。

          活動(dòng)過(guò)程

          一.教師導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒興趣。

          1.幼兒做手指操,提高幼兒興趣,使孩子的手指更靈活。

          手指操:小手握一握,小手搓一搓,小手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),小手舉一舉,小手握好啦!

         。玻ぐl(fā)幼兒興趣,出示“皇冠”。

          二.引導(dǎo) 幼兒學(xué)習(xí)點(diǎn)畫(huà),師生共同參與作畫(huà)

         。保處熓痉吨v解(重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)手指沾的顏料的量和手指點(diǎn)畫(huà)的方法,力度)

         。玻(qǐng)個(gè)別幼兒到前邊進(jìn)行操作

          三.交代要求,幼兒作畫(huà),教師指導(dǎo)

         。保l(fā)給幼兒皇冠開(kāi)始作畫(huà),提出要求

         。玻攸c(diǎn)提醒幼兒在蘸顏料的時(shí)候要適度,不要太多或太少,力度,方法到位

         。常⒁庑l(wèi)生,強(qiáng)調(diào)在換顏色之前要把手指擦干凈,然后再去蘸其他顏色

         。矗M量多點(diǎn),顏色要均勻

          四.總結(jié)評(píng)價(jià),活動(dòng)結(jié)束

          老師說(shuō):“看我們的小皇冠多漂亮,我們帶著小皇冠出去玩,好嗎”?

          帶著幼兒走出教室。

        幼兒園美術(shù)教案 篇4

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、嘗試用彩色筆畫(huà)仙人掌,認(rèn)識(shí)綠色和黑色、能用兩種顏色作畫(huà)。

          2、讓幼兒觀察仙人掌,書(shū)空練習(xí)等策略、學(xué)習(xí)從內(nèi)向外畫(huà)仙人掌和涂染的方法。

          3、能大膽的作畫(huà)。

          4、培養(yǎng)幼兒良好的作畫(huà)習(xí)慣。

          5、能展開(kāi)豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          讓幼兒學(xué)習(xí),各種顏色的不同和相同之處。學(xué)習(xí)手指的協(xié)調(diào)能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、組織幼兒觀察仙人掌。2、畫(huà)有仙人掌的面紙和彩色筆、綠色和黑色作畫(huà)。

          活動(dòng)過(guò)程

          1、讓幼兒觀察仙人掌,回憶已有的感知經(jīng)驗(yàn)。

          2、這棵大大的仙人掌是什么顏色的?它的身上有什么?它的刺是怎么長(zhǎng)的?幼兒回答后、總結(jié):仙人掌是綠色的、身上長(zhǎng)滿刺,細(xì)細(xì)的、尖尖的。引導(dǎo)幼兒用手做書(shū)空練習(xí),體會(huì)“提”的練習(xí)。

          3、通過(guò)書(shū)空練習(xí)幫助幼兒掌握仙人掌的造型。示范向一個(gè)方向畫(huà)仙人掌練習(xí)涂染。:怎樣用彩色筆畫(huà)仙人掌的身體呢?指導(dǎo)幼兒練習(xí)畫(huà)刺。:刺從仙人掌的“身上”長(zhǎng)出來(lái)、細(xì)細(xì)的、尖尖的,長(zhǎng)了許多許多。

          4、幼兒作畫(huà)。指導(dǎo)。讓幼兒大膽作畫(huà)涂染,畫(huà)出尖尖密密的刺。提醒幼兒在作畫(huà)過(guò)程中換彩色筆的時(shí)候保持干凈。

          5、展示幼兒作品,共同欣賞。:誰(shuí)的仙人掌刺最多,誰(shuí)畫(huà)的最像?

          教學(xué)反思

          通過(guò)這堂課,讓我明白選課時(shí)要選擇適合幼兒年齡階段的課程。

          小百科:仙人掌喜陽(yáng)光、溫暖、耐旱,怕寒冷、怕澇、怕酸性土壤,適合在中性、微堿性土壤生長(zhǎng),pH值在7.0-7.5。為此家庭栽培仙人掌應(yīng)選擇放在有陽(yáng)光的窗臺(tái)上,并選翻冰良好的微堿幽巴沃砂質(zhì)土為宜。

        幼兒園美術(shù)教案 篇5

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、萌發(fā)幼兒感受美,表現(xiàn)美的情趣,體驗(yàn)成功的喜悅。

          2、發(fā)展幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦的能力。

          3、鼓勵(lì)幼兒按照自己的意愿大膽裝飾服裝。

          活動(dòng)準(zhǔn)備: 錄音機(jī)、音樂(lè)、背心袋、包裝紙、皺紙、彩帶、蠟光紙、糖紙、廣告紙、舊圖書(shū)、不干膠、剪刀、膠水,并根據(jù)需要為幼兒準(zhǔn)備不同層次的材料。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、觀看服裝表演

          1、小朋友,你們好!今天,我們班來(lái)了很多時(shí)尚寶貝,你們看,他們來(lái)了。(放錄音,幼兒表演時(shí)裝秀。)

          2、他們表演得怎么樣?你覺(jué)得他們什么地方最美?我們來(lái)問(wèn)問(wèn)哥哥姐姐。

          二、根據(jù)意愿裝飾服裝

          1、師:哥哥姐姐漂亮的衣服是怎么做成的?他們的服裝和我們平時(shí)穿的服裝有什么不一樣,是怎么做的?大班幼兒介紹自己身上的服裝。(教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒注意圖案的對(duì)稱)

          2、幼兒構(gòu)想:老師知道,你們也都想來(lái)學(xué)學(xué)哥哥姐姐,設(shè)計(jì)一件漂亮的衣服。

          A、出示塑料袋:這是什么?對(duì),這是塑料袋,但是,這個(gè)塑料袋能穿嗎?只要把下面剪開(kāi),套進(jìn)去就是一件衣服了,老師已經(jīng)幫小朋友剪好了。可是,這件衣服不漂亮,我們來(lái)把它裝飾一下,把它變成漂亮的服裝。

          B、你想設(shè)計(jì)怎么樣的一件服裝?

          C、你準(zhǔn)備用什么材料來(lái)裝飾服裝呢?看一看有些什么材料。

          3、幼兒裝飾自己的服裝。

          A、鼓勵(lì)幼兒大膽的按自己的意愿設(shè)計(jì)服裝。(你們可以……)

          B、教師啟發(fā),引導(dǎo)幼兒積極創(chuàng)作。鼓勵(lì)幼兒相互幫助,并根據(jù)情況適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

          C、完成作品后請(qǐng)小朋友把自己用的材料收拾好。

          三、幼兒展示自己的服裝

          1、點(diǎn)評(píng)個(gè)別幼兒的服裝。在幫助幼兒穿上服裝時(shí),個(gè)別交流一下。

          2、服裝表演秀。我們穿上自己打扮的小背心,一起來(lái)表演時(shí)裝秀吧!音樂(lè)起,幼兒自由進(jìn)行時(shí)裝表演。

        幼兒園美術(shù)教案 篇6

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、能嘗試用滴灑的方法繪畫(huà),能表現(xiàn)冬天的雪景,感受滴灑畫(huà)呈現(xiàn)的獨(dú)特效果。

          2、能控制手部力量創(chuàng)作滴灑畫(huà)。

          3、培養(yǎng)幼兒良好的作畫(huà)習(xí)慣。

          4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有序擺放工具、材料的習(xí)慣。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          水粉筆,水粉顏料,圖片,掛圖

          【活動(dòng)過(guò)程】

          1、教師引導(dǎo)幼兒欣賞名作,激發(fā)幼兒興趣.

          教師出示波洛克的作品,請(qǐng)幼兒觀察特殊的繪畫(huà)效果.教師:“你看到什么?這樣的畫(huà)見(jiàn)過(guò)嗎?猜猜看畫(huà)家用什么方法畫(huà)出來(lái)?”

          2、教師講述并演示滴灑畫(huà)的方法。

         。1)教師出示畫(huà)好大樹(shù)的畫(huà)紙,邊用水粉筆演示滴灑邊講述。師:“看,冬天的風(fēng)呼呼地刮著,把樹(shù)葉都吹走了,帶來(lái)很多雪花!保▎l(fā)幼兒將滴灑的顏料想象成雪花。)

         。2)師:“滴灑在樹(shù)上的顏料像什么?讓你想到了什么?(激發(fā)幼兒使用其他顏色進(jìn)行滴灑。)

          (3)找一找還可以在哪里滴灑顏料。(鼓勵(lì)幼兒在樹(shù)上、樹(shù)下、空中、地面上灑上各色顏料。)

         。4)教師鼓勵(lì)幼兒用水粉筆滴灑,并注意控制手部力量及甩動(dòng)方向。

          3、教師強(qiáng)調(diào)活動(dòng)注意事項(xiàng),幼兒創(chuàng)作。

         。1)師:“這種作畫(huà)的方法有意思嗎?你想不想試一試?

         。2)師:“試一試向不同的方向甩,畫(huà)面會(huì)出現(xiàn)怎樣的不同的變化。(引導(dǎo)幼兒向不同方向甩)

         。3)師:“在滴灑過(guò)程中顏料不要太多,使顏料滴下來(lái)畫(huà)面就不美觀了!

          (4)鼓勵(lì)幼兒使用不同顏色作畫(huà)。

          4、欣賞與評(píng)價(jià)。

          (1)教師引導(dǎo)幼兒相互欣賞作品,感受畫(huà)面的特殊效果。

         。2)師:“誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你分別在哪些地方進(jìn)行滴灑?這種繪畫(huà)方法給你怎樣的感受?”

          小百科:冬季,是四季之一,傳統(tǒng)是以二十四節(jié)氣“立冬”作為冬季的開(kāi)始,“立冬”意味著風(fēng)雨、濕度、光照、氣溫等,處于轉(zhuǎn)折點(diǎn)上,開(kāi)始從秋季向冬季氣候過(guò)渡。

        幼兒園美術(shù)教案 篇7

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、從形式語(yǔ)言入手(色彩、圖形等),初步感受“星空”的美。

          2、嘗試用圖形來(lái)表達(dá)自己對(duì)作品的認(rèn)識(shí)和感受。

          3、通過(guò)感知對(duì)比色、圖形聯(lián)想,體驗(yàn)欣賞活動(dòng)的樂(lè)趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、觀賞星座圖。

          2、ppt、音樂(lè)鋼琴曲《星空》。

          3、4大張畫(huà)紙(星夜)、顏料盤(pán)8個(gè)(紅、黃、藍(lán)、綠、黑)、圓點(diǎn)刷子16個(gè)(每組1大2中1。⑺使P16支。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、導(dǎo)入:

          小朋友,你觀察過(guò)晚上的天空嗎?晚上的天空有些什么?(ppt1)

          二、欣賞:

          1、(ppt2)西班牙有個(gè)大畫(huà)家——米羅爺爺。他的爸爸是個(gè)天文學(xué)家,喜歡用天文望遠(yuǎn)鏡觀察星星,米羅爺爺受他爸爸的影響也很喜歡看星星,還很喜歡畫(huà)星星。

          2、看,這就是米羅爺爺?shù)漠?huà),美嗎?

          你認(rèn)為它美在什么地方?你看到了什么?(月亮、星星、一個(gè)個(gè)黑黑的圓點(diǎn))黑黑的圓點(diǎn)表示什么呢?(一閃一閃的星星)有首歌曲《小星星》,我們來(lái)唱一唱。你還看到了什么?(線條)

          師指小人,你覺(jué)得這像什么?(娃娃)他的表情是怎樣的?(驚訝、開(kāi)心)

          3、除了線條、圖形,你還看到了哪些漂亮的東西呢?(色彩)

          4、(ppt4)米羅老爺爺為什么喜歡這幾種顏色呢?(出示顏色標(biāo)記)顏色和顏色之間藏著一個(gè)小秘密:對(duì)比色。(紅——綠、黃——藍(lán)、黑——白)老師身上有對(duì)比色嗎?你們找一找自己身上有哪些對(duì)比色?對(duì)比色放在一起,會(huì)使顏色的對(duì)比更明顯,黃的更黃,藍(lán)的更藍(lán)。

          5、鮮艷的對(duì)比色、有趣的圖形、跳躍的線條,米羅爺爺用這些向大家講述了一個(gè)美妙的故事。告訴你們哦,米羅爺爺畫(huà)畫(huà)有一個(gè)特點(diǎn),就是喜歡把自己看到的景色用圖形表示,然后再通過(guò)想象加上一些顏色和線條,就把它組合成一幅美麗的畫(huà)了,而且他的畫(huà)中常常出現(xiàn)米字型。

          6、如果請(qǐng)你給這幅畫(huà)取名字,你會(huì)取個(gè)什么名字呢?

          7、如果讓你畫(huà)星星的話,你會(huì)把一顆顆星星連畫(huà)成什么樣子呢?

          三、創(chuàng)作:

          1、今天我們四個(gè)小朋友合作畫(huà)《星空》。請(qǐng)看步驟圖:

          四人合作:海綿圓點(diǎn)刷印大小黑圓點(diǎn)水彩筆連線棉簽添畫(huà)及涂色。

          2、幼兒4人合作畫(huà),提醒幼兒涂色時(shí)注意畫(huà)面的干凈,可用紙巾吸顏料。

          3、展示,欣賞同伴作品。

        幼兒園美術(shù)教案 篇8

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、在拼拼擺擺的過(guò)程中設(shè)計(jì)出各種汽車,并會(huì)用多余的材料添加汽車的車窗和門(mén)等。

          2、能用雙色刷色,并會(huì)用輔助材料添加背景。

          3、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、各種汽車玩具,如卡車、轎車、公共汽車等。

          2、顏料、有孩子事先剪好的圖形等。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、通過(guò)玩具汽車,引起幼兒興趣。

         。1)笛笛笛,誰(shuí)來(lái)了?(出示公共汽車)公共汽車是什么樣的呀?(請(qǐng)孩子仔細(xì)觀察,能用完整的語(yǔ)言來(lái)表述。如公共汽車有長(zhǎng)長(zhǎng)的身子,有圓圓的輪子等。)

          (2)這又是什么車呀?(小轎車)小轎車有時(shí)什么樣的呀?(請(qǐng)孩子通過(guò)與公共汽車比較來(lái)說(shuō)說(shuō)。)

          2、引導(dǎo)孩子拼一拼,讓孩子感受感受各圖形間的連接。

         。1)那你們喜歡汽車嗎?老師就為你們準(zhǔn)備了各種各樣的圖形,讓我們自己來(lái)拼一拼,拼出各種不同的汽車。

         。2)在幼兒拼搭的過(guò)程中,給予一定的指導(dǎo),如圖形與圖形的連接,輪子的擺放等。

         。3)交流:請(qǐng)孩子上臺(tái)擺一擺、并說(shuō)一說(shuō)你拼出的什么車,并引導(dǎo)孩子圖形間的重疊。

          3、通過(guò)范畫(huà),幫助孩子學(xué)習(xí)操作的過(guò)程。

          (1)交代要求讓孩子學(xué)習(xí)雙色刷的方法,并引導(dǎo)孩子觀察背景的添加。

          (2)操作,教師指導(dǎo)。(重點(diǎn)指導(dǎo)圖形與圖形的連接。)

          4、游戲“開(kāi)汽車”

          小司機(jī)們,你們的汽車刷好了嗎?讓我們開(kāi)著我們的小汽車讓大家欣賞一下吧!

        幼兒園美術(shù)教案 篇9

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、在塑模的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)做大蛋糕,練習(xí)制作并裝飾雙層蛋糕。

          2、學(xué)會(huì)與同伴合作共同建構(gòu),學(xué)會(huì)協(xié)商解決問(wèn)題的能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 事先準(zhǔn)備好的大量小樹(shù)、花、房子、塑模的用具

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、提個(gè)建議:建造一座美麗的幼兒園。

          2、討論:怎么建造?老師一邊聽(tīng)取意見(jiàn),一邊給予建議,幫助孩子合理布局。

          3、大膽表述自己的想法。

          4、提出玩沙的要求: (1)不把沙甩的到處都是。 (2)若沙甩到眼內(nèi)請(qǐng)閉上眼,不要用臟手揉。 (3)小組內(nèi)存在的問(wèn)題學(xué)會(huì)自己去解決。

          5、幼兒表決心并做響應(yīng)動(dòng)作,預(yù);顒(dòng)成功。

          6、幼兒活動(dòng)老師給予一定的幫助,鼓勵(lì)幼兒學(xué)會(huì)協(xié)商解決自己的問(wèn)題。 7、評(píng)價(jià)幼兒活動(dòng)的情況,請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)發(fā)言,評(píng)價(jià)幼兒的作品。

          關(guān)于美術(shù)領(lǐng)域的教案中班篇二:幼兒園美術(shù)教案(中班)

          幼兒園大班美術(shù)活動(dòng):美麗的臘梅花

          背景分析:臘梅花在我們當(dāng)?shù)氐纳钪胁怀R?jiàn),在這次活動(dòng)中能讓孩子們初步認(rèn)識(shí)臘梅花,并能學(xué)習(xí)運(yùn)用吹畫(huà)和手指點(diǎn)畫(huà)的.方法來(lái)表現(xiàn)臘梅花的特點(diǎn)。在創(chuàng)作的過(guò)程中既能體驗(yàn)其中的樂(lè)趣,輕松的認(rèn)識(shí)臘梅花,又能感受成功的喜悅,不但可以讓孩子掌握一種新的繪畫(huà)方法,還可以很好地提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和對(duì)美的欣賞能力。

          對(duì)活動(dòng)對(duì)象及目標(biāo)的分析:大班幼兒的表達(dá)能力已不僅僅停留在語(yǔ)言和動(dòng)作上,他們已經(jīng)基本可以根據(jù)自己的思維與想象來(lái)用繪畫(huà)的形式表達(dá)自己的一些情感,因此較中班和小班幼兒他們對(duì)于美術(shù)繪畫(huà)非常喜愛(ài),繪畫(huà)不但可以體現(xiàn)美,表現(xiàn)美,更能讓孩子們可以互相欣賞和直觀的把美感表現(xiàn)的淋漓盡致,每次讓孩子們畫(huà)畫(huà),他們都會(huì)高興的手舞足蹈,馬上興奮起來(lái),但是她們?cè)诶L畫(huà)的過(guò)程中還是會(huì)遇到一些問(wèn)題,例如一些技巧、形式與方法掌握的還是不全面,所以我設(shè)計(jì)了這節(jié)美術(shù)活動(dòng),運(yùn)用吹點(diǎn)畫(huà)的方法,讓幼兒學(xué)會(huì)一種新的繪畫(huà)技巧。

          活動(dòng)名稱:美麗的臘梅花

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.學(xué)習(xí)吹畫(huà)的基本方法,能夠運(yùn)用手指點(diǎn)畫(huà)、彩筆添畫(huà)等輔助手段表現(xiàn)臘梅花的基本特征;

          2.喜歡吹點(diǎn)畫(huà),體驗(yàn)吹點(diǎn)畫(huà)的樂(lè)趣,提升孩子審美能力作為本次活動(dòng)的難點(diǎn)。 活動(dòng)準(zhǔn)備

          墨汁、紅色顏料、棕色顏料,圖畫(huà)紙、毛筆、彩筆,抹布,雪中臘梅的圖片、范畫(huà)一幅、乒乓球若干。

          教法學(xué)法

          為了更好地完成教學(xué)任務(wù),我將主要采用以下方法:

          觀察法:通過(guò)播放臘梅花課件,直接讓幼兒進(jìn)行觀察和學(xué)習(xí)。只是形容孩子還是不能很直觀的想到臘梅花的形態(tài),利用課件使幼兒對(duì)梅花有直觀形象的認(rèn)識(shí)。

          示范法:通過(guò)教師的示范作畫(huà)讓幼兒感受吹點(diǎn)畫(huà)的有趣,達(dá)到激發(fā)孩子們創(chuàng)作的積極性和熱情。

          活動(dòng)過(guò)程

          一、引導(dǎo)幼兒觀看臘梅花的課件,讓幼兒通過(guò)觀察對(duì)臘梅花有初步認(rèn)識(shí),欣賞臘梅花的美,接著出示范畫(huà),引導(dǎo)幼兒觀察臘梅花的枝、干、花、花蕊的形狀顏色。引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)這是用什么方法畫(huà)出來(lái)的?師:“孩子們想不想也用這種方法自己來(lái)做畫(huà),激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)吹點(diǎn)畫(huà)的熱情!

          二、1.讓孩子一起玩幫球球找家的游戲,先讓孩子練習(xí)下如何掌握吹氣的方向,以備孩子在吹樹(shù)干、樹(shù)枝時(shí)能較好的掌握生長(zhǎng)的方向。

          2.讓孩子休息下并觀看教師示范吹樹(shù)干、樹(shù)枝。這是難點(diǎn)部分,詳細(xì)講解。先用毛筆蘸棕色的顏料滴在紙的下半部分,然后用嘴對(duì)著顏料向前吹、改變方向吹,慢慢吹出樹(shù)干樹(shù)枝的形狀。吹時(shí)用力要適度,主干粗吹時(shí)用力小一些,樹(shù)枝細(xì)吹時(shí)用力大一些,在吹的過(guò)程邊吹邊講解。

          3.用右手食指蘸紅色顏料,在樹(shù)枝的適當(dāng)位置點(diǎn)臘梅花的花瓣,也可點(diǎn)上幾個(gè)花苞。點(diǎn)畫(huà)前先看好位置,花瓣在排列上要注意層次,排的美觀,不能出現(xiàn)排隊(duì)現(xiàn)象。點(diǎn)畫(huà)后及時(shí)擦手,注意手上的顏料不要弄到衣服和桌椅上,注意衛(wèi)生。

          4.用彩筆添加花心。

          三、教師示范完畢, 幼兒作畫(huà),教師巡回指導(dǎo)

          1. 提醒幼兒注意畫(huà)面整潔衛(wèi)生。

          2.能力強(qiáng)的幼兒可多吹畫(huà)幾顆梅花樹(shù),能力弱的重點(diǎn)掌握吹的方法。幫助每個(gè)幼兒完成作業(yè),享受成功的樂(lè)趣。

          四、作品展覽

          完成作品并進(jìn)行展覽,互相欣賞評(píng)價(jià)。與幼兒用幼兒作品布置教室,讓孩子們一起欣賞自己的作品布置成的梅林,鼓勵(lì)、激勵(lì)不同水平的孩子,讓孩子們?cè)诳吹阶约旱某煽?jī)后有成就感,并在美麗的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

          五、活動(dòng)延伸

          讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象,利用點(diǎn)畫(huà)的方法創(chuàng)作出更多漂亮好看的作品供大家欣賞。

          關(guān)于美術(shù)領(lǐng)域的教案中班篇三:好心的長(zhǎng)頸鹿(中班美術(shù))

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、掌握長(zhǎng)頸鹿的基本形態(tài),學(xué)會(huì)以長(zhǎng)頸鹿頸部方位變化來(lái)表示其簡(jiǎn)單動(dòng)態(tài)。

          2、教育幼兒學(xué)習(xí)長(zhǎng)頸鹿,主動(dòng)幫助有困難的人。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:1、頭、頸、身體分開(kāi)的長(zhǎng)頸鹿圖片。

          2、畫(huà)有草地、天空、樹(shù)林的背景圖。

          3、油畫(huà)棒、記號(hào)筆、圖畫(huà)紙人手一份。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、欣賞與討論

         。1)(出示長(zhǎng)頸鹿)教師提問(wèn):這是誰(shuí)?為什么它的名字叫長(zhǎng)頸鹿?它的脖子象什么?(發(fā)揮幼兒的想象力,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出長(zhǎng)頸鹿的脖子象大吊車、梯子、天橋。)

         。2)一天,小動(dòng)物和長(zhǎng)頸鹿一起到草地上去玩,可是,草地前有一條小溪,小動(dòng)物跳不過(guò)去,長(zhǎng)頸鹿一聲不想,立刻把自己的脖子變成了什么?(變成小橋,讓小動(dòng)物從橋上走了過(guò)去。)請(qǐng)幼兒轉(zhuǎn)動(dòng)長(zhǎng)頸鹿的脖子成水平變成“橋”。

          (3)小動(dòng)物來(lái)到草地上,想找個(gè)滑梯玩,可是哪里有滑梯呢?長(zhǎng)頸鹿一聲不想,又變成滑梯,它是怎樣變成滑梯的呢?(把脖子伸向草地,讓小動(dòng)物從它的脖子上滑下去。)請(qǐng)幼兒轉(zhuǎn)動(dòng)長(zhǎng)頸鹿的脖子成傾斜變成“滑梯”。

         。4)長(zhǎng)頸鹿肚子餓了,長(zhǎng)頸鹿看見(jiàn)樹(shù)上結(jié)著許多大蘋(píng)果,就把小動(dòng)物一個(gè)個(gè)送到樹(shù)上吃蘋(píng)果,它是怎樣把小動(dòng)物送上樹(shù)的?(它象大吊車一樣,把小動(dòng)物吊起來(lái),送到樹(shù)上。)請(qǐng)幼兒再試作大吊車轉(zhuǎn)動(dòng)。

         。5)太陽(yáng)快下山了,長(zhǎng)頸鹿有變成一輛旅游車,載著小動(dòng)物高高興興地回了家。

          二、提出創(chuàng)作要求

          長(zhǎng)頸鹿為什么會(huì)做這么多的好事?(因?yàn)樗袝?huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的長(zhǎng)脖子。)請(qǐng)那么把長(zhǎng)頸鹿的好事都畫(huà)出來(lái)。

          三、幼兒作畫(huà),教師知道要點(diǎn)

          (1) 每位幼兒畫(huà)一件長(zhǎng)頸鹿做的好事,可結(jié)合故事內(nèi)容,也可大膽想象。

         。2) 提醒幼兒把長(zhǎng)頸鹿的脖子畫(huà)長(zhǎng),并畫(huà)出不同姿勢(shì)。

         。3) 注意長(zhǎng)頸鹿與小動(dòng)物的相對(duì)大小。

         。4) 要求有目的地選擇與動(dòng)物相似的顏色。

          四、引導(dǎo)評(píng)價(jià)

          (1) 長(zhǎng)頸鹿做了哪些好事?它是怎么做的?

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