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        幼兒園中班健康活動(dòng)教案

        時(shí)間:2022-06-07 15:23:55 幼兒園教案 我要投稿

        幼兒園中班健康活動(dòng)教案(精選20篇)

          作為一名教師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢?以下是小編整理的幼兒園中班健康活動(dòng)教案(精選20篇),希望對(duì)大家有所幫助。

        幼兒園中班健康活動(dòng)教案(精選20篇)

          幼兒園中班健康活動(dòng)教案 篇1

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、初步了解不同的病菌會(huì)傳播不同疾病。

          2、學(xué)會(huì)對(duì)抗不同病菌的方法。

          3、敢于大膽表達(dá)自己的想法,感受分享的樂(lè)趣。

          重點(diǎn)難點(diǎn)

          1、幼兒了解常見(jiàn)病菌的危害及發(fā)病原因。(重點(diǎn))

          2、幼兒能根據(jù)不同情況準(zhǔn)確地說(shuō)出相應(yīng)解決方法。(難點(diǎn))

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          物質(zhì)準(zhǔn)備:自制繪本故事《病菌來(lái)了》,病菌頭飾

          經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒知道細(xì)菌的概念

          活動(dòng)過(guò)程

          一、談話導(dǎo)入

          師:小朋友們,昨天我在回家的路上看見(jiàn)有一個(gè)小朋友小手弄得黑黑的就要去吃東西,這樣可以嗎?(不可以,手上面有細(xì)菌)

          其實(shí)細(xì)菌也分很多種,會(huì)讓我們生病的細(xì)菌就叫做病菌,我今天就帶來(lái)了一個(gè)關(guān)于病菌的故事。

          二、故事分享《病菌來(lái)了》

          1、教師通過(guò)閱讀與提問(wèn)的方式讓幼兒認(rèn)識(shí)各種病菌。

          師:有幾位病菌來(lái)開(kāi)會(huì)了?他們是誰(shuí)呢?(引起拉肚子的病菌拉拉,引起感冒的冒冒,引起皮膚病的皮皮和引起牙疼的牙牙)

          他們做了什么,為什么要這么做呢?(導(dǎo)致人類生病,攻占人體)教師引導(dǎo)幼兒結(jié)合自身經(jīng)歷熟悉四種常見(jiàn)病菌并知道發(fā)病癥狀

          2、通過(guò)提問(wèn)和思考,幼兒了解各個(gè)病菌致病原因及預(yù)防方法

          師:拉拉是通過(guò)怎樣進(jìn)入人體的呢?(不干凈的食物,臟兮兮的小手等)

          這位小朋友打噴嚏的時(shí)候沒(méi)有捂住口鼻,誰(shuí)就順著噴嚏跑出來(lái)攻陷其他人體了?(感冒病菌冒冒)

          3、幼兒自主思考

          師:既然病菌侵入到身體里以后這么厲害那為什么病菌大王還是沒(méi)有占領(lǐng)世界呢?

         。ù蠹翌A(yù)防得好,人們有相應(yīng)的醫(yī)療措施)三、游戲《病菌來(lái)了》

          師:我剛剛聽(tīng)到我們小朋友都有很多的辦法對(duì)抗病菌,那么現(xiàn)在老師就要帶上病菌標(biāo)志變成病菌,看看我們小朋友能不能當(dāng)小小健康衛(wèi)士。

          1、教師引導(dǎo)游戲

          老師說(shuō)出一些容易致病的狀況,幼兒給出解決辦法,做出相應(yīng)動(dòng)作。師:我要附在小朋友們的手上(我們要洗手)

          2、幼兒自主思考

          部分幼兒戴病菌頭飾版作病菌向前,幼兒自主說(shuō)出有益身體的方法擊退病(教師可適當(dāng)引導(dǎo))

          3、幼兒主導(dǎo)

          教師裝作病菌侵入人體,另一名教師配合做出相應(yīng)發(fā)病動(dòng)作,幼兒想辦法幫助“生病的”老師。

          四、活動(dòng)延伸

          教師與幼兒一起總結(jié)故事與游戲,教師肯定幼兒的表現(xiàn)也提出病菌潛伏在我們身邊,我們隨時(shí)不能掉以輕心,請(qǐng)幼兒回家收集其他會(huì)讓我們生病的原因,然后小組討論應(yīng)對(duì)辦法,教師協(xié)助幼兒記錄,做一本《健康小衛(wèi)士》手冊(cè)。

          活動(dòng)總結(jié)

          這次活動(dòng)比較成功的是通過(guò)和小朋友互動(dòng)翻閱自制繪本的方式讓幼兒樂(lè)在其中,大部分幼兒能認(rèn)識(shí)的針對(duì)不同的病菌我們有不同的預(yù)防方法,其中還存在的不足是幼兒對(duì)于預(yù)防病菌的方法認(rèn)識(shí)較為局限,容易跟前面的小朋友說(shuō)一樣的答案,以后的活動(dòng)中我會(huì)注意引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維思考更多不一樣的答案。

          幼兒園中班健康活動(dòng)教案 篇2

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.通過(guò)擠壓等方式用噴水壺水,作畫(huà)。

          2.大膽、獨(dú)立創(chuàng)作噴畫(huà)。

          重點(diǎn)難點(diǎn):

          1.通過(guò)擠壓等方式用噴水壺水,作畫(huà)。

          2.大膽、獨(dú)立創(chuàng)作噴畫(huà)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.幼兒用書(shū):《玩玩水的游戲》。

          2.幼兒自備有噴嘴的水壺或家長(zhǎng)用飲料自制。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、請(qǐng)幼兒閱讀幼兒用書(shū),看書(shū)上的小朋友玩了什么游戲。

          1.他們用什么噴水的?

          2.每個(gè)水壺的噴嘴不同,噴出來(lái)的效果也不一樣。你帶來(lái)的水壺噴嘴是什么樣的?你猜猜它噴出來(lái)的水會(huì)是什么樣的》

          3.要想讓水噴出來(lái),我們的小手要做什么?

          4.什么樣的水壺比較容易擠出水來(lái)?什么樣的水壺很費(fèi)力?

          5.你帶來(lái)的水壺容易擠出來(lái)嗎?

          6.噴出來(lái)的水還可以做什么?你想用噴水壺畫(huà)一幅什么畫(huà)呢

          二、請(qǐng)幼兒帶上噴水壺、合作創(chuàng)作水畫(huà)、進(jìn)行“水槍”大賽等等。

          三、活動(dòng)結(jié)束后,帶幼兒去曬曬太陽(yáng),把衣服曬干,有條件的園所幫幼兒換一套衣服。

          幼兒園中班健康活動(dòng)教案 篇3

          目標(biāo):

          1、認(rèn)識(shí)甲型流感,知道其傳播途徑及危害。

          2、加強(qiáng)自我保護(hù),預(yù)防甲型流感。

          3、明白流感并不可怕,建立戰(zhàn)勝流感的信心。

          4、了解生病給身體帶來(lái)的不適,學(xué)會(huì)預(yù)防生病的方法。

          5、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。

          準(zhǔn)備:

          1、廣泛收集網(wǎng)絡(luò),報(bào)刊,影視等關(guān)于流感的圖文資料。

          2、洗手、開(kāi)窗、戴口罩等相關(guān)的動(dòng)作圖片。

          過(guò)程:

          一、認(rèn)識(shí)甲型流感。

          談話:在地球上,有一個(gè)叫墨西哥的國(guó)家,前一段時(shí)間,那里的人們過(guò)得很不好,原來(lái),有一個(gè)叫甲型流感病毒的在那里危害著大家。(播放介紹疫情的視頻)

          (向幼兒介紹這種病還沒(méi)有藥可以醫(yī)治,而且會(huì)傳染。)

          幼兒討論。

          甲型流感為什么那么厲害?它是怎么傳染的?

          二、甲型流感

          1、甲型流感這么恐怖,你們害怕嗎?有什么辦法可以預(yù)防甲型流感呢?

          (勤洗手,勤開(kāi)窗,人多地方我不去,出門(mén)戴口罩,并出示相應(yīng)的圖片。)

          2、如果病毒來(lái)到我們的身體里,你要怎么辦?

          (及時(shí)就醫(yī),要到正規(guī)的大醫(yī)院)

          我們身體有一支叫免疫系統(tǒng)的軍隊(duì),他們會(huì)勇敢的和病毒作戰(zhàn),保護(hù)小朋友。怎樣讓這支軍隊(duì)變得更加強(qiáng)大呢?

          幼兒學(xué)習(xí)五做到:做到睡眠充足,做到攝入安全豐富的營(yíng)養(yǎng),做到鍛煉身體,做到勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲勤換衣,做到避開(kāi)咳嗽噴嚏者,自己打噴嚏用只紙巾捂住口鼻。

          3、甲型流感非常兇猛,你們知道預(yù)防的方法,現(xiàn)在還怕不怕?

          小朋友非常勇敢,讓我們一起戰(zhàn)勝流感!

          幼兒園中班健康活動(dòng)教案 篇4

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、通過(guò)討論和教師的引導(dǎo)知道漱口可以清潔牙齒。

          2、掌握正確的漱口方法。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          芝麻糖、調(diào)羹、鏡子、杯子、水、臉盆等。

          【活動(dòng)過(guò)程】

          1、請(qǐng)客吃芝麻糖:過(guò)新年的時(shí)候,我買(mǎi)了許多好吃的東西,今天請(qǐng)你們吃好嗎?(幼兒品嘗芝麻糖)

          2、送禮物,照鏡子:我還準(zhǔn)備了小禮物送給你們,你們看看是什么?(鏡子)今天我們來(lái)照照嘴巴里面有什么?(牙齒)牙齒是什么顏色的?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)牙齒上的黑芝麻)黑芝麻爬到牙齒上去了,牙齒變臟了,你有什么辦法把黑芝麻從牙齒上趕走呢?

          3、幼兒自由討論清潔牙齒的方法。

          4、教師總結(jié):牙齒臟了可以用牙刷刷牙,也可以用漱口的辦法,可是幼兒園里沒(méi)有牙刷,就讓我們來(lái)漱口吧。

          5、學(xué)習(xí)正確漱口的方法:

         。1)教師演示:手拿小杯子,喝口清清水,抬起頭,閉起嘴,咕嚕咕嚕吐出水。

          (2)幼兒邊念兒歌邊學(xué)習(xí)正確漱口的方法。(空手模仿)請(qǐng)個(gè)別幼兒聽(tīng)口令做動(dòng)作。集體聽(tīng)口令做動(dòng)作。

          6、漱口:幼兒拿好杯子喝水漱口,吐在臉盆里。

          7、讓客人老師看看誰(shuí)的牙齒最干凈。

          幼兒園中班健康活動(dòng)教案 篇5

          一、設(shè)計(jì)意圖

          《綱要》中指出,要教育幼兒愛(ài)清潔,講衛(wèi)生,注意保持個(gè)人和生活場(chǎng)所的整潔和衛(wèi)生,密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)和保健教育,提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。現(xiàn)在正是感冒的多發(fā)季節(jié),設(shè)計(jì)這一課讓幼兒懂得怎樣預(yù)防感冒,了解預(yù)防感冒的基本小知識(shí),懂得身體健康的重要性,同時(shí)希望幼兒學(xué)習(xí)之后,更懂得講衛(wèi)生,愛(ài)清潔,多鍛煉身體等,讓感冒遠(yuǎn)離自己。

          二、活動(dòng)目標(biāo)

          1、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑。

          2、懂得預(yù)防感冒的小常識(shí),積累一些健康生活的經(jīng)驗(yàn)。

          三、活動(dòng)重難點(diǎn)

          1、重點(diǎn):幼兒懂得預(yù)防感冒的小常識(shí)。

          2、難點(diǎn):了解感冒的傳播途徑,積累一些健康生活的經(jīng)驗(yàn)。

          四、活動(dòng)準(zhǔn)備

          相關(guān)圖片。

          五、活動(dòng)過(guò)程

          1、引出話題:

          (1)教師有班級(jí)點(diǎn)名活動(dòng)引出今天的教學(xué)活動(dòng)。

          “這些天,某某小朋友為什麼沒(méi)來(lái)呀?”

          (2)幼兒相互交流各自對(duì)感冒的感受與體會(huì)。

          “你得過(guò)感冒嗎?感冒的時(shí)候人會(huì)有什么感覺(jué)?”

          (3)教師小結(jié):感冒的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。

          2、了解感冒的傳播途徑:

          (1)教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑。

          “人們一般是由于什么患上感冒的?”“除了著涼以外,感冒會(huì)不會(huì)是別人傳染給你的,又是怎么傳染上的呢?”

          (2)教師歸納。

          不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒。另外,流行性感冒還可以通過(guò)吐沫、痰等傳播。

          3、掌握預(yù)防感冒的小常識(shí):

          (1)教師與幼兒一起交流預(yù)防感冒的方法。

          “我們應(yīng)該怎么來(lái)保護(hù)自己,盡量不讓自己和別人患上感冒?”

          (2)教師出示圖片,幼兒了解預(yù)防感冒的具體方法,師生一起進(jìn)行歸納小結(jié)。

          不隨地吐痰、常開(kāi)窗通風(fēng)、勤洗手洗臉、經(jīng)常鍛煉身體、適當(dāng)吃點(diǎn)醋及大蒜、洋蔥。流行性感冒肆虐期間,幼兒要盡量減少到人多擁擠的地方去。如果已患上感冒,則打噴嚏時(shí)要用手帕或紙巾捂住口鼻,而且要側(cè)轉(zhuǎn)身,不能對(duì)著他人打噴嚏。

          幼兒園中班健康活動(dòng)教案 篇6

          活動(dòng)內(nèi)容:

          人是五官—眼睛

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.了解眼睛對(duì)人的重要性

          2.懂得如何保護(hù)眼睛

          3.培養(yǎng)幼兒關(guān)心、幫助殘疾人的情感

          4.讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

          5.教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

          6.引導(dǎo)孩子樂(lè)于接受治療。鼓勵(lì)、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          錄音機(jī)、磁帶、眼罩與幼兒人數(shù)相等、三幅頭像畫(huà)、盲人圖片、一些關(guān)于保護(hù)眼睛的圖片、“眼睛”六個(gè)

          活動(dòng)過(guò)程:

          一:引出主題

          1.游戲:指五官

          轎是說(shuō)一個(gè)五官的名稱,幼兒必須又快又準(zhǔn)得指出來(lái)

          2.以猜謎語(yǔ)的形式,引出活動(dòng)內(nèi)容,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

          謎面:上邊毛,下邊毛,中間有顆黑葡萄。

          中班健康活動(dòng)教案《認(rèn)識(shí)五官—眼睛》

          二:了解眼睛對(duì)人的重要性

          1.幼兒聽(tīng)歌曲《五官歌》師:小朋友,聽(tīng)了這首歌誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)我們的眼睛可以幫我們做什么?(幼兒自由回答)那我們?nèi)绻麤](méi)有眼睛將會(huì)怎么樣呢?好,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友一人拿一個(gè)眼罩戴好,親身感受一下,你可以站起來(lái)慢慢得走兩步。(幼兒親身感受后回答問(wèn)題)

          2.出示盲人圖片師:那個(gè)小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)叔叔為什么帶著一個(gè)墨鏡,手里還拿著一根木棍在馬路上走?(幼兒回答)教師引出盲人一詞,剛才我們小朋友也親身感受了眼睛看不見(jiàn)東西是什么滋味,所以盲人叔叔做事情很不方便,我們小朋友應(yīng)該怎樣呢?(使幼兒懂得關(guān)心、幫助殘疾人)

          三:懂得如何保護(hù)眼睛

          師:眼睛對(duì)我們這么重要,那我們是不是應(yīng)該保護(hù)自己的雙眼呢?怎么保護(hù)呢?老師給小朋友帶來(lái)了幾幅圖,請(qǐng)你們來(lái)做裁判,看看說(shuō)做的對(duì)。(將幼兒分成兩組,教師出示一幅,幼兒作出判斷,并說(shuō)明原因,答對(duì)的一組獲得一朵小紅花)

          最后,教師與幼兒一起小結(jié)在生活中如何保護(hù)眼睛。

          四:玩“貼眼睛”的游戲

          幼兒手里拿著兩個(gè)“眼睛”,站在距頭像一米處,把眼睛蒙上,向前走給頭像貼眼睛,看說(shuō)貼得準(zhǔn);顒(dòng)自然結(jié)束。

          活動(dòng)反思:

          目標(biāo)的制定:目標(biāo)制定合符本班幼兒的年齡特點(diǎn),但在目標(biāo)的寫(xiě)法上不正確,如"教給幼兒……"應(yīng)該寫(xiě)成"幼兒學(xué)會(huì)……",應(yīng)該站在幼兒的角度制定目標(biāo)。

          教具的準(zhǔn)備:在教具的制作上,制作了五官圖片,形象直觀,幼兒很感興趣。但在教學(xué)過(guò)程中教師教學(xué)"鼻子的功能"這一環(huán)節(jié)上,無(wú)教具加以輔助教學(xué),不夠生動(dòng),如有食物提供給幼兒聞一聞后教學(xué)鼻子的用途效果會(huì)好些。

          教學(xué)方法及組織能力方面:教師的教學(xué)方法有點(diǎn)單調(diào),沒(méi)有更多的關(guān)注到幼兒的個(gè)體差異。教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中思路清晰,但教師的語(yǔ)言表達(dá)能力欠缺,語(yǔ)速偏快了點(diǎn),導(dǎo)致聽(tīng)課教師及幼兒聽(tīng)不清楚,教師應(yīng)加以改正。

          幼兒的參與方面:大部分幼兒都積極主動(dòng)地參與到了此次教學(xué)活動(dòng)中,但也有個(gè)別幼兒沒(méi)有進(jìn)入狀態(tài)了,在玩自己的。此外,整個(gè)活動(dòng)中課堂紀(jì)律較差,教師應(yīng)加強(qiáng)整頓幼兒的活動(dòng)紀(jì)律。

          幼兒園中班健康活動(dòng)教案 篇7

          教學(xué)分析:

          《漂亮的蝴蝶結(jié)》是一個(gè)非常生活化的故事,講述小女孩美佳是如何學(xué)習(xí)扎蝴蝶結(jié)的,語(yǔ)言生動(dòng)有趣,不僅教育幼兒自己的事情自己做,還蘊(yùn)含養(yǎng)分享、關(guān)愛(ài)的情感教育。本次活動(dòng)采用故事講述與實(shí)踐游戲操作相結(jié)合的方式,圍繞“扎蝴蝶結(jié)”對(duì)幼兒進(jìn)行情感、認(rèn)知上的引導(dǎo),幫助幼兒理解故事內(nèi)容、學(xué)說(shuō)角色對(duì)話,激發(fā)幼兒想做、愿意做亊的愿望,引導(dǎo)幼兒在快樂(lè)的操作活動(dòng)中體驗(yàn)自我服務(wù)的樂(lè)趣。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.理解故事內(nèi)容.能用較完整的語(yǔ)言講述美佳學(xué)會(huì)扎蝴蝶結(jié)的經(jīng)過(guò)。

          2.初步掌握扎蝴蝶結(jié)的正確方法。

          3.學(xué)會(huì)分享和關(guān)愛(ài)他人,感受自我服務(wù)帶來(lái)的快樂(lè)和成就感。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.《幼兒索質(zhì)發(fā)展課程?多媒體教學(xué)資源包》課件1,《幼兒素質(zhì)發(fā)展課程?語(yǔ)言》“幼兒學(xué)習(xí)材料”——《能干的我》。

          2.帶蝴蝶結(jié)的粉色小皮鞋,短綢帶每個(gè)幼兒1根。

          3.請(qǐng)幼兒活動(dòng)當(dāng)天穿有鞋帶的鞋。

          活動(dòng)建議:

          一、出示帶蝴蝶結(jié)的小皮鞋,引出活動(dòng)主題。提問(wèn):你喜歡這雙小皮鞋嗎?為什么?

          引導(dǎo)幼兒觀察小皮鞋的特殊之處。

          二、播放課件,完整講述故事《漂亮的蝴蝶結(jié)》,幫助幼兒了解故事內(nèi)容。提問(wèn):這個(gè)故事叫什么名字?美佳是怎樣學(xué)習(xí)扎蝴蝶結(jié)的?她學(xué)會(huì)了嗎?

          三、請(qǐng)幼兒閱讀《能干的我》第4—5頁(yè),教師第2遍講述故事,鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出美佳學(xué)會(huì)扎蝴蝶結(jié)的經(jīng)過(guò)。

          提問(wèn):美佳想要帶蝴蝶結(jié)的鞋子,媽媽對(duì)她說(shuō)了什么?媽媽是怎樣教美佳扎蝴蝶結(jié)的?美佳都為誰(shuí)扎了蝴蝶結(jié)?

          鼓勵(lì)幼兒有表情地說(shuō)一說(shuō)美佳為小動(dòng)物們?cè)Y(jié)時(shí)說(shuō)的話,引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)、分享。

          四、組織幼兒玩游戲“蝴蝶飛”,指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)扎蝴蝶結(jié)的方法。

          1.請(qǐng)幼兒閱讀《能干的我》第6頁(yè),扎一扎自己鞋上的鞋帶,學(xué)習(xí)扎蝴蝶結(jié)的方法。提問(wèn):扎蝴蝶結(jié)需要幾步?每一步分別是怎樣的?

          2.引導(dǎo)幼兒根據(jù)第6頁(yè)中的步驟圖學(xué)習(xí)扎蝴蝶結(jié)的方法,提醒幼兒繞的兩個(gè)圈要小一些,交叉的部分也不能太大。

          3.出示短綢帶,指導(dǎo)幼兒練習(xí)扎蝴蝶結(jié),提醒幼兒要拉緊綢帶,不然蝴蝶結(jié)容易散開(kāi)。

          4.組織幼兒玩游戲“蝴蝶飛”:幼兒互相幫忙在胳膊上扎蝴蝶結(jié),抖動(dòng)胳膊模仿蝴蝶飛的動(dòng)作,體驗(yàn)學(xué)會(huì)扎蝴蝶結(jié)的樂(lè)趣和成功感。

          活動(dòng)延伸:

          1.生活中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)扎鞋帶,或者給自己制作的禮物盒等扎蝴蝶結(jié)。

          2.請(qǐng)幼兒閱讀《能干的我》第6頁(yè),鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做。

          幼兒園中班健康活動(dòng)教案 篇8

          設(shè)計(jì)意圖:

          中班幼兒進(jìn)入幼兒園已有一年的時(shí)間,各方面的知識(shí)有了一定的積累,人際交往方面,兒童開(kāi)始發(fā)現(xiàn),交朋友的一個(gè)重要內(nèi)容來(lái)自于我們有相同的東西,比如相同的愛(ài)好和興趣,或者我喜歡他,或者他喜歡我,或者雙方能夠相互理解。受幼兒年齡和交往水平的影響,孩子在交往活動(dòng)中又存在一些現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題,為此,應(yīng)及時(shí)開(kāi)展一次人際交往方面的教育活動(dòng),以幫助幼兒及時(shí)掌握正確的人際交往方式。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、初步學(xué)會(huì)與自己不同性格和愛(ài)好的小朋友交朋友,知道好朋友在生活中的重要角色。

          2、與其他小朋友之間發(fā)生的小矛盾時(shí),能夠自己初步使用一些簡(jiǎn)單的方法,如與彼此進(jìn)行溝通等,處理小矛盾。

          3、喜歡和與自己性格愛(ài)好不同的小朋友做朋友,并且愿意與自己的好朋友分享快樂(lè),深入體驗(yàn)與好朋友相處的快樂(lè)。

          4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。

          5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

          活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)

          活動(dòng)重點(diǎn):喜歡和自己性格愛(ài)好不同的小朋友做朋友

          活動(dòng)難點(diǎn):能夠初步使用一些簡(jiǎn)單方法獨(dú)立處理小矛盾

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          小故事《小胖熊吹氣球》,挖好兩個(gè)洞的報(bào)紙若干張,小兔子,小貓,小豬,小猴子的頭飾若干個(gè),音樂(lè)《找朋友》。

          活動(dòng)過(guò)程

          一、導(dǎo)入

          教師講述小胖熊吹氣球的故事,并提問(wèn):故事中有哪些小動(dòng)物,其他小動(dòng)物和小胖熊發(fā)生矛盾時(shí),小胖熊是怎樣做的呢?(該部分旨在引發(fā)幼兒的興趣以及思考,不用回答)

          二、基本部分

          1、引導(dǎo)幼兒談?wù)勛约河心男┖门笥,為什么喜歡和他們做好朋友。

          師:小朋友們,我們?cè)谛」适轮邪l(fā)現(xiàn)小胖熊有很多的好朋友,那小朋友們先想想,然后告訴老師你們有哪些好朋友?

          幼兒:XXX是我的好朋友師:你為什么喜歡跟他做好朋友呢?

          幼兒:他和我一樣喜歡。,他懂得很多。,他很喜歡幫助別人,他喜歡給我吃好吃的......

          2、引導(dǎo)幼兒思考要想和別人做好朋友,自己應(yīng)該怎么做?

          師:小朋友們知道小胖熊為什么有那么多好朋友嗎?

          幼兒:小胖熊喜歡幫助別人;小胖熊可以幫助不乖的小豬;小胖熊很善良......

          師:小朋友們要想有很多很多好朋友的話,應(yīng)該怎么做?

          幼兒:要幫助有困難的好朋友;有不乖的,和自己不一樣的小朋友,也應(yīng)該和他做朋友......

          3、引導(dǎo)幼兒思考應(yīng)該怎樣和自己性格愛(ài)好不同的小朋友交朋友。

          師:有小朋友發(fā)現(xiàn)了,就算有不乖的,有和自己不一樣的小朋友有困難時(shí)我們也應(yīng)該幫助他們,和他們做朋友。那我們應(yīng)該怎樣和他們做朋友呢?

          幼兒:有困難時(shí)幫助他們;有好吃的分給他們;跟他們一起玩兒......

          師:嗯,我們小朋友都很善良,都愿意,也知道怎樣和自己不一樣的小朋友做朋友。

          4、引導(dǎo)幼兒思考,當(dāng)和其他小朋友發(fā)生矛盾時(shí)應(yīng)該怎么做?

          師:那要是有一天,你和其他小朋友鬧矛盾了,比如,其他小朋友太喜歡的玩具不給你玩,搶你的小板凳,或者不給你看你喜歡的圖書(shū),你會(huì)是怎樣的心情?

          幼兒:生氣;不開(kāi)心;不想和他玩了......

          師:有小朋友說(shuō),不和他一起玩了,可是老是覺(jué)得呀,這樣做的話沒(méi)有解決問(wèn)題噢,我們一起來(lái)想想,怎么做呢?

          幼兒:要告訴老師;要告訴那些小朋友,我們都不喜歡這樣的寶寶......

          總結(jié):在我們的生活中,有很多跟我們不一樣的人,但是,只要我們喜歡和他們做朋友,愿意在他們有困難時(shí)幫助他們,我們和他們也可以成為好朋友。但我們要知道,和好朋友發(fā)生矛盾時(shí),要懂得相互謙讓,互相幫助,這樣,我們就可以有越來(lái)越多的好朋友!

          三、結(jié)束部分

          講述游戲規(guī)則,幼兒尋尋找新朋友組隊(duì),進(jìn)行游戲活動(dòng)。

          1、講述游戲規(guī)則。發(fā)給幼兒頭飾,有的一樣,有的不一樣。幼兒必須選擇和自己頭飾不相同的小朋友為一隊(duì),組好隊(duì)后,開(kāi)始進(jìn)行連體游戲。

          附:連體人游戲規(guī)則。兩人一組,將挖好兩個(gè)洞的報(bào)紙分別套在兩個(gè)人的脖子上,將兩人連在一起。兩人一組沿指定路線走,跑。如果報(bào)紙中途破碎,則停止游戲,以報(bào)紙不破碎者勝。

          2、教師總結(jié)游戲的意義,通過(guò)該游戲,讓幼兒懂得和不同類型的人進(jìn)行合作,體驗(yàn)游戲的快樂(lè)以及成功的喜悅。

          教師總結(jié):今天我們小朋友呀,玩游戲都很棒噢,都能夠和自己的新搭檔一起完成游戲啦,都能夠像小胖熊一樣,能夠和自己不一樣的做好朋友了。那這個(gè)周末呢,我們小朋友就邀請(qǐng)自己的新朋友到自己的家里去做客,我們小朋友肯定都是熱情好客的小主人。

          活動(dòng)延伸:

          幼兒社會(huì)教育,幼兒到朋友家做客的一些禮儀以及在準(zhǔn)備接待客人時(shí)應(yīng)該做些什么準(zhǔn)備

          活動(dòng)反思:

          1、幼兒能夠基本學(xué)會(huì)與自己不同性格和愛(ài)好的小朋友進(jìn)行交朋友,能夠與自己性格愛(ài)好不同的小朋友合作完成任務(wù)。

          2、幼兒愿意與其他小朋友一起體驗(yàn)和分享成功的快樂(lè)

          3、在活動(dòng)過(guò)程中,教師以層層遞進(jìn)提問(wèn)的引導(dǎo)方式,讓幼兒逐步理解與自己性格愛(ài)好不同的小朋友交朋友的意義。

          4、心理健康教育,不能簡(jiǎn)單的說(shuō)教,而要讓幼兒積極參與其中,并進(jìn)行思考和體驗(yàn)才能達(dá)到教育目的,如本次活動(dòng)中,幼兒各個(gè)環(huán)節(jié)都有有效的參與。

          幼兒園中班健康活動(dòng)教案 篇9

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、了解有關(guān)幼兒容易傳染上的傳染病的情況,根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出預(yù)防疾病的方法。

          2、培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

          3、幼兒學(xué)習(xí)一些基本的預(yù)防傳染病的方法,增強(qiáng)幼兒預(yù)防疾病的意識(shí)。

          4、初步了解健康的小常識(shí)。

          5、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          1、有關(guān)傳染病的資料與圖片。

          2、幼兒用書(shū)。

          【活動(dòng)過(guò)程】

          一、師幼談話,由幼兒比較熟悉的手足口病談到傳染病。

          1、討論春秋季為什么是流行傳染病的多發(fā)季節(jié)?(春天和秋天氣候乍暖還寒陰雨綿綿,潮濕多霧,氣候多變)

          2、教師告訴幼兒春秋季會(huì)有哪些流行傳染病會(huì)出現(xiàn)?(如:感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等)

          3、重點(diǎn)介紹手足口病的臨床表現(xiàn)。

          4、請(qǐng)幼兒講述自己生病時(shí)的經(jīng)歷和感受。(如請(qǐng)醫(yī)生診治,要定時(shí)服藥,多休息,多喝水,痊愈后才回幼兒園上課等)

          二、教師講述手足口病的傳播途徑。

          1、幼兒運(yùn)用自己的已有經(jīng)驗(yàn)討論討論。

          2、請(qǐng)語(yǔ)言能力強(qiáng)的幼兒到前面來(lái)講一講小朋友們的經(jīng)驗(yàn)。

          3、教師小結(jié):咳嗽,打噴嚏,吐口水,毛巾及手摸過(guò)的用具上都會(huì)留下細(xì)菌,都有可能會(huì)傳染手足口病的。

          4、很多傳染病的傳播途徑和手足口病是一樣的。

          三、幼兒討論:如何預(yù)防手足口病。

          1、提問(wèn):我們應(yīng)該怎樣預(yù)防傳染?

          2、幼兒自由回答。

          3、教師小結(jié):多喝開(kāi)水,多吃蔬菜水果、不挑食,勤洗手,勤剪指甲,不喝生水,打預(yù)防針,不接觸生傳染病的人群。

          【活動(dòng)結(jié)束】

          教師帶幼兒到洗手間洗手。

          活動(dòng)反思:

          小朋友又生活在集體生活中,非常有必要知道如果得了傳染病一定要隔離、看醫(yī)生、定時(shí)吃藥,多喝水等。這次活動(dòng)上下來(lái),我覺(jué)得自己對(duì)教學(xué)中的突發(fā)事情,有些不知所措,我想在今后的教學(xué)中,一定要吸取經(jīng)驗(yàn),不斷學(xué)習(xí),讓我的教學(xué)機(jī)智更加靈活。

          幼兒園中班健康活動(dòng)教案 篇10

          活動(dòng)目標(biāo):

          一、練習(xí)肩上投擲,投準(zhǔn)1.5——2米遠(yuǎn)的目標(biāo)。

          二、能遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)體育游戲的樂(lè)趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          一、練習(xí)場(chǎng)地布置

          1、用即時(shí)貼標(biāo)出練習(xí)場(chǎng)的起點(diǎn)線和投擲線(間距15米)。

          2、材料準(zhǔn)備:三個(gè)小黑板做成的圓形靶心、紙球當(dāng)炸彈裝在兩個(gè)大籃子里,并放在投擲線后。

          二、游戲場(chǎng)地布置

          1、用即時(shí)貼標(biāo)出游戲場(chǎng)的起點(diǎn)線和投擲線(間距15米)。

          2、在起點(diǎn)線至5米間布置地雷區(qū)(散放椰殼當(dāng)?shù)乩,間距有疏有密),在投擲線后布置森林場(chǎng)景,并放置離投擲線1.5—2米遠(yuǎn)的怪獸4個(gè)。

          3、材料準(zhǔn)備:紙球當(dāng)炸彈,裝在兩個(gè)大籃子里,并放在起點(diǎn)線后。

          三、背景音樂(lè):進(jìn)場(chǎng)、奧特曼主題曲、放松音樂(lè)共三段。

          四、奧特曼角色頭飾

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、熱身運(yùn)動(dòng)

          1、進(jìn)場(chǎng)。教師(雷歐)和幼兒都帶上奧特曼面具,聽(tīng)進(jìn)場(chǎng)音樂(lè)做奧特曼走、跑、跳變身的動(dòng)作進(jìn)場(chǎng)。

          2、熱身操:(雷歐帶著小奧特曼戰(zhàn)士們聽(tīng)著音樂(lè)一起做運(yùn)動(dòng),盡量鍛煉到頭、脖子、肩、手關(guān)節(jié)、腰、膝關(guān)節(jié)等。)

          二、投擲練習(xí)。

          1、第一次近距離練習(xí),投擲線距靶心1.5米。

          幼兒先自由探索、練習(xí),然后集體學(xué)習(xí)正確方法,并進(jìn)行練習(xí)。

          2、第二次近距離練習(xí)。小奧特曼戰(zhàn)士們練習(xí)投擲,雷歐(老師)在一旁糾正小奧特曼戰(zhàn)士們不正確的投擲動(dòng)作和提醒幼兒向靶心投擲。

          3、第三次遠(yuǎn)距離練習(xí)(2米間距)。

          三、攻打怪獸。

          1、初次作戰(zhàn)

         。1)接受任務(wù):雷歐提示全體戰(zhàn)士聆聽(tīng)行動(dòng)命令(播放一段從奧特曼影碟中截取的行動(dòng)命令),提出作戰(zhàn)任務(wù),要求幼兒聽(tīng)命令認(rèn)真執(zhí)行。

         。2)介紹作戰(zhàn)場(chǎng)地,交代游戲規(guī)則:奧特曼戰(zhàn)士們必須手拿炸彈,繞過(guò)來(lái)地雷(椰殼),跑到白色投擲線,對(duì)準(zhǔn)怪獸投擲炸彈,再往回跑;來(lái)回經(jīng)過(guò)地雷區(qū)時(shí),要注意安全,不能踩到地雷。

          雷歐(老師)示范作戰(zhàn)方法。

         。3)執(zhí)行任務(wù),將奧特曼戰(zhàn)士們分成三組,當(dāng)奧特曼主題曲響起小奧特曼戰(zhàn)士們按游戲規(guī)則要求去消滅怪獸。

          (4)任務(wù)結(jié)束,小結(jié)。

          雷歐(老師)小結(jié)奧特曼戰(zhàn)士的活動(dòng)情況:指出奧特曼戰(zhàn)士們?cè)趫?zhí)行任務(wù)過(guò)程中不足之處,提示奧特曼戰(zhàn)士們向遠(yuǎn)處的怪獸投擲時(shí),投擲的動(dòng)作要正確而有力。

          2、再次作戰(zhàn)

          (1)提出要求,再次強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則:必須站在投擲線后對(duì)準(zhǔn)怪獸投擲炸彈,跑回來(lái)時(shí)也要繞過(guò)地雷,不要踩到地雷。

         。2)執(zhí)行任務(wù)。注意觀察幼兒,進(jìn)行個(gè)別的指導(dǎo)。

          (3)任務(wù)結(jié)束,雷歐(老師)小結(jié)作戰(zhàn)情況,表?yè)P(yáng)肯定幼兒。

          四、放松活動(dòng)。雷歐(老師)帶領(lǐng)奧特曼戰(zhàn)士們隨意放松。(播放放松音樂(lè))

          幼兒園中班健康活動(dòng)教案 篇11

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.探索身體運(yùn)動(dòng)的不同方法,體驗(yàn)集體運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。

          2.能跟著音樂(lè)有節(jié)奏的動(dòng)作。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、律動(dòng)分享

          1、教師帶幼兒律動(dòng)

          聽(tīng)!這是什么音樂(lè)?對(duì)!是健康歌的音樂(lè)。跟著老師一起來(lái)運(yùn)動(dòng)吧!我們一起來(lái)喊口令。

          二、創(chuàng)編動(dòng)作分享交流

          1、誰(shuí)知道剛才我們運(yùn)動(dòng)的是身體的哪個(gè)地方?

          小結(jié):經(jīng)常的運(yùn)動(dòng)關(guān)節(jié)可以讓我們的身體更加靈活.

          2、我們身體上還有什么地方也需要經(jīng)常的做運(yùn)動(dòng)?

          說(shuō)了那么多的地方,能不能聽(tīng)著音樂(lè)做做看?什么時(shí)候做?我來(lái)做望遠(yuǎn)鏡,找找你們有幾種不一樣的運(yùn)動(dòng)身體的方法。

          3、集體初步嘗試

          4、個(gè)別交流

          我找到了好多運(yùn)動(dòng)身體不一樣的方法。誰(shuí)來(lái)做小小教練,教教我們大家?(動(dòng)作的方向,力度,節(jié)奏,伸展度上引導(dǎo)幼兒)

          5、集體再次嘗試可以學(xué)學(xué)朋友的好方法,也可以做做自己想到的好方法,比比誰(shuí)的動(dòng)作最象教練,又漂亮又有力。

          三、觀察圖片,拓展新動(dòng)作

          1、你們真棒!想了那么多鍛煉身體的方法。老師也愛(ài)運(yùn)動(dòng),瞧!我也找到了幾種鍛煉身體的新方法!我是怎么運(yùn)動(dòng)的呢?

          2、給你們一點(diǎn)時(shí)間,去看一看,試著做一做,看能不能發(fā)現(xiàn)我鍛煉的方法。

          手叉腰圖片、箭頭一圈的圖片兩張—方向不同(發(fā)現(xiàn)箭頭的涵義)

          左右角輪換出去,頭搖擺動(dòng)作的圖片四張(從圖片的順序中找到運(yùn)動(dòng)身體的方法)

          踮腳動(dòng)作(發(fā)展幼兒的觀察力)

          3、交流發(fā)現(xiàn),嘗試有節(jié)奏的動(dòng)作

          你看明白了哪一張?

          小結(jié):看懂了箭頭的意思就明白了這個(gè)鍛煉的方法。

          小結(jié):只要仔細(xì)一點(diǎn),耐心一點(diǎn),按著圖片的順序1234一個(gè)一個(gè)做,就能發(fā)現(xiàn)這個(gè)動(dòng)作是怎么做的了。

          小結(jié):雖然這個(gè)動(dòng)作只有兩張圖片,但是如果看得不仔細(xì),就很難發(fā)現(xiàn)我鍛煉的秘密了!

          1、三個(gè)幼兒一起做一個(gè)方法,他們做的一樣嗎?你和誰(shuí)做的一樣?再聽(tīng)著音樂(lè)一起做

          2、一個(gè)幼兒帶著其他幼兒一起做,動(dòng)作由慢到快,-----清唱?jiǎng)幼?/p>

          3、幼兒講,然后聽(tīng)音樂(lè)一起做)

          四、延伸

          還有好方法嗎?回到教室教給你的好朋友。

          幼兒園中班健康活動(dòng)教案 篇12

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)彎腰半蹲走;

          2、鍛煉運(yùn)動(dòng)的持久性;

          3、培養(yǎng)初步的規(guī)則意識(shí)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          幼兒打扮成小老鼠,纖維袋20個(gè),不同高低的隧道兩條,音樂(lè)磁帶。

          活動(dòng)重點(diǎn):

          學(xué)習(xí)彎腰半蹲走活動(dòng)難點(diǎn):能加快速度通過(guò)不同高度的隧道

          活動(dòng)過(guò)程:

         。ㄒ唬┯變弘S音樂(lè)入場(chǎng),做熱身運(yùn)動(dòng)。教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊動(dòng)作入場(chǎng),共同游戲“機(jī)靈鼠小弟”

          (二)練習(xí)彎腰半蹲走

          1.教師引導(dǎo)幼兒觀察隧道,自由發(fā)揮過(guò)隧道的不同方式

          師:今天鼠媽媽要帶孩子們?nèi)ネ饷孢\(yùn)糧食,看,這是我們要經(jīng)過(guò)的一條隧道,孩子們想想,你有什么好辦法可以經(jīng)過(guò)這條隧道,大家都來(lái)試試看。

          2.集體演示

          ①請(qǐng)個(gè)別幼兒表演剛才過(guò)隧道的不同方法。

         、诮處煾鶕(jù)幼兒的表演引出彎腰半蹲走。

          師:剛才孩子們都想出了很好的辦法,可是我們小老鼠在運(yùn)糧食時(shí)很容易被小貓抓住,我們要想出一個(gè)能很快通過(guò)隧道的方法。

          3.幼兒集體魚(yú)貫式嘗試練習(xí)“彎腰半蹲走”。

          4.集體講述:你在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題?怎樣蹲才能更快的通過(guò)隧道?

          5.教師總結(jié)幼兒交流的意見(jiàn),講解動(dòng)作要領(lǐng),進(jìn)行動(dòng)作示范。(示范可由幼兒也可由老師)

          6.幼兒集體魚(yú)貫式練習(xí)一遍,要求慢速通過(guò)高隧道。

          7.增加難度,引出另外一條稍底的隧道,幼兒嘗試練習(xí)。

          8.再次提出要求,請(qǐng)幼兒加快速度通過(guò)不同高度的兩條隧道。

          (三)游戲:運(yùn)糧食

          過(guò)渡語(yǔ):小老鼠這么棒,媽媽尋找到了一些糧食,可媽媽老了,有點(diǎn)搬不動(dòng),請(qǐng)你們幫媽媽去運(yùn)糧食,好嗎?

          游戲要求:小老鼠經(jīng)過(guò)這條高一些的隧道,走過(guò)獨(dú)木橋,運(yùn)一包糧食,再?gòu)陌恍┑乃淼阑貋?lái)。幼兒魚(yú)貫式游戲一次。

         。ㄋ模┯螒蚪Y(jié)束

          圍著糧食慶祝勝利,同時(shí)放松身體。

          帶著糧食高興地出活動(dòng)室。

          幼兒園中班健康活動(dòng)教案 篇13

          【活動(dòng)設(shè)計(jì)】

          在剛進(jìn)入主題活動(dòng)《春天來(lái)了》時(shí),我和孩子曾經(jīng)有過(guò)一次討論。我引導(dǎo)孩子從顏色、聲音、動(dòng)物、植物等方面加以想象,孩子討論得熱火朝天,有的幼兒說(shuō):“小草綠了、大樹(shù)發(fā)芽了”等等。其中有個(gè)男孩說(shuō):“你們知道誰(shuí)告訴我春天來(lái)了嗎?呵呵,是燕子,只要暖和了,它就會(huì)從很遠(yuǎn)的地方飛回來(lái)。我每年這個(gè)時(shí)候都能看到它們呢!”孩子們一聽(tīng)說(shuō)到燕子,都又興高采烈地談?wù)撈饋?lái)。當(dāng)春天到來(lái)時(shí),燕子都會(huì)從南方北歸,這是我們北方特有的景象,我們稱燕子為春天的使者?吹胶⒆訉(duì)天空中飛翔的燕子極為感興趣,于是我們抓住孩子興趣點(diǎn),設(shè)計(jì)了此活動(dòng)《春天小使者》。

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、從自身及周圍環(huán)境的變化中,感受初春的到來(lái),了解春天的基本特征。通過(guò)小燕子的眼睛,感受春天萬(wàn)物復(fù)蘇的景象。從而培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)大自然的美好情感。

          2、讓幼兒嘗試創(chuàng)編故事,提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力以及表現(xiàn)力。

          3、在活動(dòng)中,通過(guò)多種形式的表現(xiàn),讓幼兒享受創(chuàng)意作畫(huà)的樂(lè)趣。

          【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

          重點(diǎn):了解春天的'基本特征,知道燕子與春天密不可分的關(guān)系。

          難點(diǎn):能說(shuō)出小燕子在空中看到的花草樹(shù)木的變化。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          1、燕子北歸的大圖片。

          2、圖畫(huà)紙、蠟筆。

          3、兒歌磁帶。

          【活動(dòng)過(guò)程】

          一、兒歌引入《小燕子》。

          二、師提問(wèn):兒歌里面提到小燕子,你知道燕子從什么地方飛來(lái)的么?這里的春天為什么這樣美麗?

          三、

          1、出示有關(guān)燕子北歸的圖片,讓幼兒欣賞并描述圖片內(nèi)容,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)想到了什么。

          2、老師提示幼兒假想燕子北歸的途中會(huì)看到哪些春天的特征,請(qǐng)幼兒嘗試創(chuàng)編故事。

          四、

          1、自由分成幾組,請(qǐng)幼兒將剛剛創(chuàng)編的故事在畫(huà)紙上表現(xiàn)出來(lái)。

          2、教師講解要求,如:保證畫(huà)紙干凈、整潔;幼兒要合作完成;發(fā)揮想象創(chuàng)設(shè)作品。

          3、幼兒創(chuàng)作時(shí),教師巡回指導(dǎo)。有些幼兒將燕子用鉛筆素描,還有的幼兒將蝴蝶以折紙的形式體現(xiàn)……

          4、完成創(chuàng)作后,請(qǐng)幼兒介紹自己的作品。

          5、請(qǐng)幼兒把自己創(chuàng)作的畫(huà)掛于展覽區(qū),和其他伙伴共同分享。

          6、活動(dòng)結(jié)束。

          幼兒園中班健康活動(dòng)教案 篇14

          活動(dòng)目的:能堅(jiān)持自己的事情自己做,并愿意主動(dòng)為大家做力所能及的事。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:每人一張白紙,彩筆,小印章。

          活動(dòng)步驟:

          1、日常指導(dǎo)。

         。1)在學(xué)習(xí)活動(dòng)、區(qū)角活動(dòng)以及器械運(yùn)動(dòng)中提醒幼兒注意手的運(yùn)用,體驗(yàn)手的靈活、靈巧。

         。2)在幼兒進(jìn)行盥洗、進(jìn)餐時(shí)以及睡覺(jué)前后穿脫、疊放衣服時(shí)引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感知自己有一雙勤勞的小手。

          2、結(jié)合班上的值日生活動(dòng)引導(dǎo)幼兒用雙手主動(dòng)為集體、為他人做力所能及的事。

          3、布置墻面環(huán)境"勤勞的小手",記錄每個(gè)幼兒能用手做到的事情。

         。1)讓每個(gè)幼兒在一張紙上印畫(huà)自己一只手的外形,并在紙上寫(xiě)上自己的名字,然后教師幫幼兒將紙有序的貼到一面墻上。

         。2)每天離園準(zhǔn)備時(shí),教師和幼兒一起說(shuō)一說(shuō),評(píng)一評(píng)今天誰(shuí)的小手最勤勞,做了那些事情或者學(xué)會(huì)了做哪些事情,可以自薦也可以推薦。被選出的幼兒可以用教師的小印章在自己的"手印"上蓋一個(gè)印章畫(huà)。

         。3)每月根據(jù)幼兒"手印"上的印章數(shù)評(píng)出"天才小能手"。

          4、請(qǐng)家長(zhǎng)配合,讓幼兒在家里也堅(jiān)持自己的事情自己做,比如自己穿襪子、洗手帕、扣紐扣等。并能夠幫助家人做一些力所能及的事。

          幼兒園中班健康活動(dòng)教案 篇15

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、使幼兒懂得不能隨地吐痰及其原因。

          2、幼兒能夠明白在不同情況下,要吐痰時(shí)應(yīng)該怎么做,養(yǎng)成不隨地吐痰的好慣。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、引出課題

          孩子們,當(dāng)我們?cè)诿利惖幕ǖ昊蛘咴诿利惖恼褂[廳里,突然發(fā)現(xiàn)在地上有一堆濃痰,那么此時(shí)此刻你的心情會(huì)怎么樣呢?老師,父母?jìng)円步?jīng)常告訴我們不要隨地吐痰,那么你們知道為什么不能隨地吐痰嗎?吐痰又有些什么害處呢?幼兒討論。

          二、為什么不能隨地吐痰?

         、僖?yàn)樘道锖芏嗉?xì)菌和病毒,能傳播白喉、腦膜炎、麻疹、感冒、肺結(jié)核等多種疾病,所以不因該隨地吐痰。

         、诙译S地吐痰會(huì)弄臟環(huán)境,是一種不衛(wèi)生、不文明、違反公共道德的不良行為。

          A.不衛(wèi)生

          B.不文明

          C.違反公德

          有細(xì)菌、病毒

          影響市容

          自私自利

          傳播疾病

          影響形象

          損人不利己

          2.那么我們有了痰怎么辦?

          A.咽到肚子里去

          B.吐到痰盂里

          C.吐到墻角里

          D.吐到地上,用腳踏掉E.吐到廢紙里,扔進(jìn)垃圾筒

          原因:痰里有細(xì)菌和病毒,咽到肚子里,對(duì)人體不利。

          吐到墻角里,更加提供了其滋生的環(huán)境。

          吐到地上用腳踏掉,不但沒(méi)有把細(xì)菌病毒殺死,反而會(huì)把細(xì)菌和病

          毒到到更多的地方。

          三、鞏固新知:

          1、討論感冒有痰要怎么辦?打噴嚏的正確方法應(yīng)該是怎樣的?

          2、組織幼兒表演,吐痰給人們帶來(lái)的不便。

          幼兒園中班健康活動(dòng)教案 篇16

          活動(dòng)目標(biāo)

          學(xué)習(xí)抒發(fā)負(fù)面情緒的方法。

          感受用創(chuàng)作表達(dá)情緒。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          主題爆米花、兒歌讀本、兒歌掛圖、互動(dòng)式教育光碟、寶貝學(xué)習(xí)單。

          「米羅」畫(huà)作、圖畫(huà)紙、色筆。

          活動(dòng)過(guò)程

          1、展示「心情的顏色」兒歌掛圖,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)掛圖中用了哪些顏色,這些顏色給你什麼樣的感覺(jué)?播放兒歌「心情的顏色」,帶領(lǐng)幼兒一起念唱。

          2、詢問(wèn)幼兒,當(dāng)自己生氣、傷心或開(kāi)心的時(shí)候會(huì)做什麼事?是會(huì)像兒歌歌詞一樣還是其他方式……播放兒歌,請(qǐng)幼兒一邊念唱,一邊表演給大家看

          3、向幼兒介紹畫(huà)家會(huì)用畫(huà)圖來(lái)抒發(fā)情緒,翻開(kāi)主題爆米花P。16~17,與幼兒一起欣賞梵谷的星夜、播種者,及事先收集來(lái)的「米羅」的畫(huà)作,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)梵谷和米羅用了哪幾種顏色、畫(huà)作給人的感覺(jué)如何?

          4、將紙張發(fā)給幼兒,請(qǐng)幼兒在紙上簡(jiǎn)單畫(huà)出最討厭的東西或動(dòng)物,畫(huà)好后用蠟筆用力的涂掉,就好像要把圖畫(huà)裡討厭的東西消滅,接著用力揉成紙球,最后把圖畫(huà)撕成碎紙。

          5、請(qǐng)幼兒分享把不好、不喜歡的東西消滅掉的感覺(jué)。老師再次將紙張分給幼兒,并保留一段時(shí)間,讓幼兒選擇一個(gè)不互相干擾的地方,再利用剛才的方式抒發(fā)情緒,或是和別人分享等方式都可以。

          6、最后,請(qǐng)?jiān)敢夥窒懋?huà)作內(nèi)容,或是用畫(huà)畫(huà)紓解情緒的幼兒上前,與大家進(jìn)行分享。

          評(píng)量

          1、能嘗試?yán)卯?huà)畫(huà)來(lái)抒發(fā)負(fù)面情緒。

          2、會(huì)利用顏色傳達(dá)自己的情緒。

          活動(dòng)結(jié)束

          引導(dǎo)幼兒完成寶貝學(xué)習(xí)「我最喜歡的顏色」。

          幼兒園中班健康活動(dòng)教案 篇17

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、知道太陽(yáng)、空氣與人們的身體健康有密切的關(guān)系。

          2、知道多曬太陽(yáng),多在空氣清潔的戶外游戲活動(dòng),可以使人的身體更健康。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          幼兒用書(shū):"暖暖的太陽(yáng)、新鮮的空氣"

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、討論:身體健康離不開(kāi)太陽(yáng)。

          提問(wèn):圖片中有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁?小朋友為什么喜歡在太陽(yáng)下玩游戲?媽媽為什么要抱小娃娃在外面曬太陽(yáng)?

          (在太陽(yáng)下游戲會(huì)感到很舒服,很暖和,小朋友們正在長(zhǎng)身體,更需要多曬太陽(yáng),太陽(yáng)光能幫助我們身體多吸收鈣,使骨頭長(zhǎng)得粗壯結(jié)實(shí)。)出示佝僂病,O型腿患兒的照片,介紹多曬太陽(yáng)的重要性。

          太陽(yáng)真好,照在身上很溫暖,能幫助我們殺死衣服及其他東西上的細(xì)菌,使人們不生病或少生病,使我們的骨頭長(zhǎng)得結(jié)實(shí)。沒(méi)有太陽(yáng)的照射,我們會(huì)生病。人離不開(kāi)太陽(yáng),人需要多曬太陽(yáng)才健康。

          2、討論:清潔的空氣對(duì)我們身體健康有好處。

          提問(wèn):圖片中的小朋友怎么啦?他們?yōu)槭裁磿?huì)這樣?

         。ㄖ揽諝獗晃廴玖,小朋友將被污染的空氣吸入體內(nèi),就感到很難受,甚至?xí)卸、生病,影響身體健康)提問(wèn):圖片中的小朋友怎樣才不難受呢?

          (捂住嘴、鼻子,盡快到空氣新鮮地方,平時(shí)注意不去空氣被污染的地方)你需要空氣嗎?清潔的空氣對(duì)我們有什么好處?什么地方空氣清潔?

          3、太陽(yáng)和空氣真好,能使我們身體健康。

          小朋友們要多曬太陽(yáng),多呼吸新鮮清潔的空氣,這樣才能使你們更好地健康成長(zhǎng)!

          幼兒園中班健康活動(dòng)教案 篇18

          設(shè)計(jì)思路:

          升入中班后,孩子們都覺(jué)得自己長(zhǎng)大了,是哥哥姐姐了。本次活動(dòng)“我們會(huì)長(zhǎng)高”是學(xué)習(xí)活動(dòng)書(shū)上《身體的秘密》主題下的一個(gè)站點(diǎn),逐步引導(dǎo)幼兒大膽想象和表現(xiàn)自己對(duì)長(zhǎng)高長(zhǎng)大的愿望;顒(dòng)中以長(zhǎng)高這個(gè)情境貫穿,形象地引發(fā)幼兒對(duì)畫(huà)面人物大小高矮的關(guān)注,讓幼兒能嘗試按紙的大小化地表現(xiàn)任人物,改變以往總是將人物畫(huà)的很小的狀態(tài)。同時(shí)在升入中班后,孩子在畫(huà)人物時(shí),往往會(huì)遺忘身體上的某一個(gè)部位,也會(huì)將手臂、腿畫(huà)成單線條狀。因此活動(dòng)中,想通過(guò)老師生動(dòng)的語(yǔ)言引導(dǎo),讓孩子在表現(xiàn)技能上有所提高。

          本次活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié),第一環(huán)節(jié)用散文詩(shī)導(dǎo)入,引發(fā)幼兒對(duì)自己成長(zhǎng)歷程的關(guān)注,引導(dǎo)幼兒期待快快長(zhǎng)高;第二環(huán)節(jié)用課件找一找,鞏固幼兒對(duì)人物繪畫(huà)的基本特征的認(rèn)識(shí);最后在分享交流環(huán)節(jié)中用游戲的形式引導(dǎo)幼兒要長(zhǎng)高而且長(zhǎng)得健康。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.嘗試按照紙的大小比例人物長(zhǎng)高的基本特征,身體各部位不遺漏。

          2.萌發(fā)快快長(zhǎng)高的愿望,懂得保護(hù)自己的身體,體驗(yàn)自己健康成長(zhǎng)的快樂(lè)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          幼兒繪畫(huà)紙、勾線筆、圖片

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、我在長(zhǎng)高--分享與討論,感知自己身體成長(zhǎng)的變化

          1、剛從媽媽肚子里生出來(lái)的時(shí)候,我是這樣的;小班了我開(kāi)始來(lái)幼兒園了,我是這樣的;現(xiàn)在,我是中班的哥哥姐姐了,我又是這樣的。(出示三個(gè)階段的照片)

          2、隨著我們一天一天的長(zhǎng)大,我們有哪些變化呢?

          小結(jié):我們一天天的長(zhǎng)大,身體也在發(fā)生變化,一天天的長(zhǎng)高了。

          二、我要長(zhǎng)高--通過(guò)觀察比較,感受繪畫(huà)人物的比例和特征。

          1、觀看圖片,這三個(gè)朋友誰(shuí)最健康?有哪里不對(duì)勁呢?(少了耳朵、細(xì)胳膊細(xì)腿)

          1)、身體長(zhǎng)高了,房子也要變高(把紙張豎著放)

          2)、長(zhǎng)高后,腦袋大又圓,聰敏又可愛(ài)(紙張的上半位置表現(xiàn)頭部特征)。

          出示圓圓的大腦袋,哪個(gè)腦袋啊?(選擇擺放)

          大腦袋圓又大,頂住左右天花板

          3)、小手小腳粗又壯,結(jié)實(shí)又健康(請(qǐng)個(gè)別幼兒上前修改原來(lái)的細(xì)胳膊細(xì)腿)

          小結(jié):我們身體的每一個(gè)地方都很重要,誰(shuí)也不能少,我們不僅要長(zhǎng)得高而且要長(zhǎng)得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí),有力量。

          2、給高高的自己拍張照。

          1)關(guān)注五官是否有遺漏

          2)關(guān)注任務(wù)畫(huà)面是否撐滿整張紙。

          3)關(guān)注幼兒表現(xiàn)手腳時(shí),是否能雙線條表現(xiàn)。

          4)引導(dǎo)幼兒為自己的照片進(jìn)行裝扮和添畫(huà)。

          三、誰(shuí)高誰(shuí)矮--游戲中進(jìn)一步感知體驗(yàn)我在長(zhǎng)高

          1、展示幼兒的作品

          2、這么多朋友中,你最喜歡誰(shuí)?為什么(關(guān)注五官特征、關(guān)注人物大小,關(guān)注畫(huà)面添畫(huà)等)

          小結(jié):原來(lái)健康的寶寶人人愛(ài)。

          幼兒園中班健康活動(dòng)教案 篇19

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、初步了解"生氣"對(duì)人的影響,獲得消除這一消極情緒的辦法。

          2、能關(guān)注自己的情緒,有積極調(diào)整自己情緒的愿望。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、圖片,ppt;

          2、木偶。

          3、關(guān)于各種消氣方法的卡片

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、觀察表情標(biāo):

          意圖:導(dǎo)入主題,了解生氣是一種不良情緒。

          1、小兔怎么了?你是從哪里看出來(lái)的?

          2、生氣會(huì)讓人怎么樣?

          3、小兔可能為了什么事生氣呢?(聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn))

          4、看一看、聽(tīng)一聽(tīng),小兔到底怎么了?

          二、故事討論意圖:梳理經(jīng)驗(yàn),積累消除生氣情緒的方法。

          1、小兔生氣的時(shí)候做了些什么?這樣做有用嗎?

          2、怎樣才能讓小兔消氣呢?(與木偶互動(dòng))

          3、看一看,小兔用了哪些辦法消氣?(幼兒分散觀察圖片,教師巡回指導(dǎo))

          小結(jié):深呼吸能使人冷靜、放松;向關(guān)心自己的人說(shuō)出生氣的原因能得到安慰和幫助;想想別人的好,會(huì)很快忘記不高興的事,小兔用了這些好辦法,心的氣全了。

          三、游戲分享意圖:遷移生活,知道要保持愉快的情緒。

          跟著音樂(lè)玩游戲:如果生氣你會(huì)怎么做

          小結(jié):每個(gè)人都會(huì)有生氣的時(shí)候,這很正常,重要的是你必須記住生氣時(shí)該怎樣做。

          希望大家快樂(lè)越來(lái)越多,煩惱越來(lái)越少,每天都有一份好心情。

          幼兒園中班健康活動(dòng)教案 篇20

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、知道雞蛋是母雞下的,了解生雞蛋與熟雞蛋的構(gòu)造及不同。

          2、了解雞蛋的吃法,知道雞蛋有營(yíng)養(yǎng),培養(yǎng)幼兒不挑食得好習(xí)慣。

          3、通過(guò)動(dòng)手操作,發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力和鍛煉小肌肉。

          4、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。

          5、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、熟雞蛋20個(gè)幼兒自備

          2、生雞蛋1個(gè),沙拉醬1瓶

          3、雞蛋吃法圖,字卡,乳膠,餐盤(pán)、餐碗若干

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、故事:《雞媽媽找蛋》!半u媽媽的蛋在哪里呢?”

          2、請(qǐng)幼兒通過(guò)多種感官感覺(jué)雞蛋。

          摸一摸蛋殼有什么感覺(jué)?

          看一看蛋殼是什么顏色,什么形狀的?

          聞一聞雞蛋有什么味道?

          互相比一比誰(shuí)的雞蛋大些,誰(shuí)的小些?

          請(qǐng)幼兒數(shù)一數(shù)全班有多少個(gè)蛋?

          3、請(qǐng)幼兒剝開(kāi)雞蛋看一看里面有什么

          4、老師出示雞蛋請(qǐng)幼兒摸一摸,聞一聞,看一看

          提問(wèn):為什么不一樣?

          哪里不一樣?

          雞媽媽生出來(lái)的生雞蛋還是熟雞蛋?

          生雞蛋怎樣才能變成熟雞蛋?

          你們吃過(guò)那些有雞蛋做成的東西?(出示吃法圖)

          5、幼兒品嘗雞蛋制品及動(dòng)手制作雞蛋沙拉

          討論:你吃到了什么,什么樣子的,什么味道的,怎么做成的等等

          6、總結(jié):讓幼兒了解雞蛋是有營(yíng)養(yǎng)的,教育幼兒不挑食。

          “雞媽媽感謝小朋友們幫助他找到了蛋,送給你們一些禮物,請(qǐng)你們到活動(dòng)區(qū)去發(fā)現(xiàn)吧”

          區(qū)域準(zhǔn)備

          美工區(qū):裝飾蛋寶寶

          表演區(qū):雞媽媽找蛋

          數(shù)學(xué)區(qū):蛋寶寶益智

          操作區(qū):制作蛋花

          活動(dòng)反思:

          本次活動(dòng)讓幼兒從中發(fā)現(xiàn)知識(shí)、學(xué)習(xí)知識(shí)、學(xué)會(huì)技能,以達(dá)到獲取經(jīng)驗(yàn)、建構(gòu)概念,培養(yǎng)能力的目的。 目標(biāo)貼近孩子的生活;顒(dòng)中讓幼兒通過(guò)說(shuō)蛋、剝蛋、吃蛋、找蛋、多媒體課件等、引發(fā)幼兒的積極性。準(zhǔn)備充分、選材符合幼兒的年齡特點(diǎn)。

          在本次教學(xué)中也存在著很多不足,導(dǎo)入過(guò)程中并沒(méi)有吸引孩子,特別是老師總是在幫孩子們回答問(wèn)題。

          通過(guò)交流讓我對(duì)原有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行綜合、豐富和充實(shí),同伴的不同看法和解決問(wèn)題的不同方式能促進(jìn)我不斷地思考,不斷地完善自己。我會(huì)在以后不斷的努力,取長(zhǎng)補(bǔ)短,也謝謝大家的寶貴意見(jiàn)和建議。

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