幼兒園小班優(yōu)秀美術教案《裝飾手套》

　　作為一名教師，可能需要進行教案編寫工作，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。教案應該怎么寫才好呢？下面是小編精心整理的幼兒園小班優(yōu)秀美術教案《裝飾手套》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　一、活動內容：

　　繪畫《裝飾手套》

　　二、活動目標

　　1、通過用圖案設計、裝飾手套，使幼兒初步了解圖案的對稱美，知道裝飾畫的實用價值。

　　2、引導幼兒裝飾時注意兩只手套的圖案基本一致，涂色均勻有力，色彩鮮艷。

　　三、活動準備

　　1、收集各種顏色、各種圖案的手套，布置一塊"手套專賣店"的版面

　　2、范例手套三副（裝飾的花紋、方法各異）

　　四、活動過程

　　1、出示"手套專賣店"的版面，引導幼兒觀察手套。

　　2、請幼兒說說這些手套上有什么圖案、是什么顏色的？你覺得哪副手套最漂亮？跟旁邊的小朋友講一講、說一說。（幼兒自由觀察、講述）

　　3、請個別幼兒講述。

　　老師小結。

　　4、欣賞范例。

　　老師這里也設計了幾副手套，想不想看一看。（出示故意弄亂的手套）呀，這些手套都弄亂了，誰來幫忙整理一下。

　　請幼兒上來配對，并說說為什么這兩只要放在一起。引導幼兒說出它們的圖案、顏色一樣，是一副。

　　5、告訴幼兒圖案、顏色一模一樣的叫對稱。兩只手套上的'花紋應該是對稱的。

　　6、引導幼兒進行操作活動。

　　老師想在我們班也開一個手套專賣店，你們愿不愿意當一回小小設計師，幫我設計出更漂亮的手套？

　　7、幼兒操作，教師巡回指導。

　　提醒幼兒兩只手套的圖案、顏色要一致。

　　8、展示、評價。

　　小朋友真能干，設計的手套真漂亮�，F(xiàn)在，我們的手套專賣店可以開張啦！我來做營業(yè)員阿姨，如果你來買手套，你會選哪一副？為什么？

　　引導幼兒從手套的圖案、顏色是否對稱，顏色是否鮮艷來評價。

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