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        幼兒園植物教案

        時(shí)間:2021-07-14 17:48:45 幼兒園教案 我要投稿

        幼兒園植物教案模板錦集九篇

          作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編整理的幼兒園植物教案9篇,歡迎閱讀與收藏。

        幼兒園植物教案模板錦集九篇

        幼兒園植物教案 篇1

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、了解植物怎樣過冬,感知冬季植物與氣候變化的關(guān)系。

          2、通過觀察、繪畫、交流等方式,進(jìn)一步感知各種植物在冬季的不同狀態(tài)。

          3、有探索植物奧秘的興趣及愛護(hù)植物的情感。

          4、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

          5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、課件—植物的過冬準(zhǔn)備。

          2、圖片—冬天的樹,稻草。

          3、記錄紙,彩色筆若干。

          活動(dòng)過程

         。ㄒ唬┱勗捯鲈掝}。

          1、教師:小朋友,你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(冬季)

          你感到氣候有什么變化嗎?

          2、教師:這么冷的天氣,花草樹木會(huì)凍死嗎?植物們準(zhǔn)備好怎樣過冬天了嗎?

         。ǘ┮龑(dǎo)幼兒觀察植物,并記錄植物現(xiàn)象。

          1、教師:冬天到了,小樹上的葉子有什么變化?大樹上有什么變化?小草是什么樣子的?

          2、教師:請(qǐng)小朋友自主觀察,并講述自己的發(fā)現(xiàn)和自己的疑問。

          3、教師引導(dǎo)幼兒有重點(diǎn)地觀察個(gè)別植物,幫助幼兒進(jìn)一步感知植物的變化。

         。1)觀察大樹。

          請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察冬天的樹是什么樣子?想一想,它們凍死了嗎?找一找樹上還留下了什么?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)芽苞、果實(shí)、種子等。)

         。2)教師:請(qǐng)小朋友剝開芽苞看一看,它里面有什么?猜一猜,明年春天會(huì)變成什么?

          (3)觀察小草

          請(qǐng)小朋友在草地上觀察,看看冬天的小草怎么樣了?想一想,小草凍死了嗎?挖出小草的根看看是什么顏色的?根上長(zhǎng)著什么?

          4、教師:請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察植物,并用自己的彩筆記錄植物過冬的種種表現(xiàn)。

         。ㄈ┙M織交流。

          教師:請(qǐng)小朋友跟同伴講講你的記錄和發(fā)現(xiàn),看看植物過冬有幾種方式?

         。ㄋ模⿴椭變毫私庵参镞^冬的各種方式。

          1、教師:冬天到了,落葉樹的葉子紛紛掉下來,常青樹的葉子仍然還是綠色的;落葉對(duì)樹木過冬有幫助嗎?(減少水分蒸發(fā)、落葉能化為肥料、營(yíng)養(yǎng)樹根)

          2、教師:小草是什么顏色?它冬死了嗎?(有的小草根已經(jīng)死了,但是它留下了種子,有的小草根還活著,明年春天還會(huì)發(fā)芽。)

          3、教師:人們?cè)鯓訋椭参镞^冬呢?(在樹上涂石灰、扎干草,為油菜、麥苗撒上草灰、干糞,把怕冷的觀賞植物搬到室內(nèi)或溫室。)

        幼兒園植物教案 篇2

          活動(dòng)過程:

          1.導(dǎo)入活動(dòng),引起興趣。教師:"小朋友,你們?nèi)ミ^海底世界嗎?上個(gè)星期老師也去了海底世界,看到海洋里的魚漂亮極了,我把它們的照片拍了下來,你們想看嗎?"

          2.播放世界的CD,欣賞。教師介紹魚的形狀、顏色及海洋里的景色。

          3.展示圖畫《海洋里的魚》,教師講解示范。教師:"這是一張老師畫的海洋里的魚,上面有哪些魚?(鯊魚、章魚、五彩魚、飛魚等)它們長(zhǎng)的什么樣?(分析魚的結(jié)構(gòu))今天我們來學(xué)畫一張海底世界的圖吧。

         、脔忯~。先畫一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的橢圓,后面不封口,再畫魚鰭、魚尾,最后畫鯊魚的眼睛、嘴巴、鰓裂。

          ② 章魚。先畫一個(gè)不封口的圓,在圓上畫章魚的眼睛、嘴巴,最后畫章魚的觸手,是長(zhǎng)長(zhǎng)的橢圓,彎彎曲曲的,可以多畫幾個(gè)。③五彩魚。先畫一個(gè)不封口的橢圓,畫出魚頭,再畫魚的眼睛,開口處畫魚的嘴巴,然后畫魚鰭,有背鰭、胸鰭、腹鰭,最后給五彩魚畫上美麗的花紋,可以是長(zhǎng)條、三角,也可以是圓圈。

          4、幼兒作畫,教師指導(dǎo)。教師:"小朋友的可以用油畫棒來畫海底里的各種魚,然后用藍(lán)色的水彩涂在上代表一塊小小的海洋。畫的魚可以有大有小,有的游向 左邊,有的游向右邊,有的在上,有的在下,魚的顏色可以涂得鮮艷些,海底還可以畫些什么呢?想想你在電視或書上看的海底世界,讓我們的海底世界更熱鬧!

         。1)教師適當(dāng)指導(dǎo)能力差的幼兒畫鯊魚、章魚,

         。2)提醒幼兒安排好畫面;鼓勵(lì)幼兒均勻涂色。

         。3)提醒幼兒耐心的涂海水

         。4)海底還可以畫些水草、珊瑚、貝殼,這樣畫面就豐富了。"

          5.總結(jié)評(píng)價(jià),結(jié)束活動(dòng)。將幼兒作品拼在一起,形成一幅大的"海底世界",引導(dǎo)幼兒欣賞,并說說哪些魚畫得好,為什么。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.喜歡參加美術(shù)活動(dòng),感受繪畫的樂趣。

          2.知道鯊魚、章魚、五彩魚的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),并用繪畫表現(xiàn)出來。

          3.初步學(xué)習(xí)組織畫面。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:用藍(lán)色的水彩,油畫棒,海底圖CD等。

        幼兒園植物教案 篇3

          一、設(shè)計(jì)意圖。

          在我們的周圍,到處都是植物,但是,這也從未引起過孩子們的注意,雖然孩子們天天接觸這些東西,卻很少思考些什么問題,于是,想通過這樣的一個(gè)主題活動(dòng),讓孩子們共同來關(guān)心身邊的一些東西,共同探索奇妙的植物世界,同時(shí)讓孩子們養(yǎng)成一種喜歡觀察周圍事物的習(xí)慣,培養(yǎng)孩子良好的觀察習(xí)慣,學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)一些自然現(xiàn)象,并想通過多種形式、多種途徑的學(xué)習(xí)方法,讓幼兒了解更多的植物知識(shí),去結(jié)識(shí)更多的植物朋友,讓孩子真正喜歡植物,喜歡大自然,知道我們的生活和植物有著密切的關(guān)系,離開了植物,人類將無法生存。

          二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

          1、利用季節(jié)的特征,將教室的一面黑板用各種田野里的東西裝飾成一幅美麗的圖畫,讓幼兒似乎置身于美麗的大自然中,從而感受我們的周圍到處都是植物,植物給我們帶來很多的好處,萌發(fā)去探索植物的愿望;

          2、在教室內(nèi)懸掛幼兒自己制作的樹,將教室布置成一片小樹林;

          3、開辟小小種植園,讓幼兒每天去觀察一下植物的生長(zhǎng)情況,并作些記錄;

          4、布置一個(gè)"植物的問題"角落,把幼兒發(fā)現(xiàn)的植物問題在墻壁上展示出來,與其他幼兒共同分享、討論;

          三、活動(dòng)過程。

          課程一:我的植物朋友。

         。ㄒ唬┠繕(biāo)。

          1、喜歡和老師、小伙伴一起參觀、發(fā)現(xiàn)幼兒園的各種植物。

          2、嘗試運(yùn)用各種形式表達(dá)自己看到的植物。

          (二)準(zhǔn)備。

          一些花草樹木的圖片。

         。ㄈ┻^程。

          1、和幼兒一起參觀幼兒園的小花園,并布置一項(xiàng)任務(wù):要求每一位幼兒找一棵樹做你的好朋友。

          2、回到活動(dòng)室,和幼兒一起討論自己找到了什么樹做你的好朋友,并說說你的好朋友是什么樣子的。

          3、教師根據(jù)幼兒述說,出示相應(yīng)的圖片,一起認(rèn)識(shí)各種各樣的樹,包括其外形特征等,如樹的粗細(xì)、高矮等。

          課程二:常綠樹和落葉樹。

         。ㄒ唬┠繕(biāo)。

          1、能通過進(jìn)一步的觀察,了解常綠樹和落葉樹的不同之處。

          2、樂于表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。

         。ǘ(zhǔn)備。

          一些常綠樹和落葉樹的葉子。

          (三)過程。

          1、再次觀察幼兒園的樹,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)兩種樹的不同之處,如:葉子;

          2、教師小結(jié):人們基本可以從樹的葉子上來區(qū)分常綠和落葉樹;

          3、請(qǐng)幼兒說說自己還曾經(jīng)看到過什么樹,它是常綠樹還是落葉樹,為什么?

          4、延伸活動(dòng):請(qǐng)幼兒回家找找周圍的常綠樹和落葉樹,并把它畫下來,最好能說出它的名字。

        幼兒園植物教案 篇4

          活動(dòng)背景

          在幼兒園的教育中,教孩子們對(duì)一個(gè)事物進(jìn)行全面的認(rèn)知,是一個(gè)非常重要的內(nèi)容,這不僅僅是讓孩子們認(rèn)識(shí)事物,更重要的是,教孩子們認(rèn)識(shí)事物的能力,下面,就是為了讓幼兒認(rèn)識(shí)胡蘿卜而準(zhǔn)備的一個(gè)簡(jiǎn)單的教案。

          教育目標(biāo)

          通過讓孩子們對(duì)胡蘿卜各個(gè)方面的認(rèn)識(shí),讓他們對(duì)胡蘿卜有個(gè)全面的認(rèn)識(shí),同時(shí),在這個(gè)認(rèn)識(shí)的過程中,讓孩子們逐步鍛煉自己對(duì)事物的認(rèn)知能力。

          教育準(zhǔn)備

          帶有葉子的胡蘿卜、胡蘿卜圖片、胡蘿卜汁

          教育過程

          1、老師引導(dǎo)孩子們講述下,孩子們自己對(duì)胡蘿卜的認(rèn)識(shí);

          2、根據(jù)寶寶的講述,老師給孩子們展示胡蘿卜的圖片;

          3、給寶寶展示完圖片之后,老師根據(jù)圖片,給寶寶講述胡蘿卜的葉子、果實(shí)的樣子;

          4、再結(jié)合胡蘿卜的實(shí)物,讓寶寶們充分認(rèn)識(shí)胡蘿卜的特點(diǎn);

          5、老師教給大家認(rèn)識(shí)胡蘿卜的營(yíng)養(yǎng);

          6、讓小朋友們一起品嘗美味的胡蘿卜汁。

          活動(dòng)結(jié)束

          幼兒們回家后可以讓家長(zhǎng)買一個(gè)胡蘿卜讓幼兒深入認(rèn)識(shí)一下。

        幼兒園植物教案 篇5

          [教學(xué)目標(biāo)]

          1、通過奇特的植物葉片,初步認(rèn)識(shí)貴州原生或引種的幾種神奇植物。

          2、培養(yǎng)幼兒對(duì)大自然的興趣和探索自然奧秘的好

          奇心。

          [教學(xué)準(zhǔn)備]

          銀杏、跳舞草、鵝掌楸、豬籠草的葉片實(shí)物及植株圖片若干。

          [教學(xué)形式]

          采取猜謎語、講故事,展示實(shí)物、師問幼答的教學(xué)方式。

          [教學(xué)過程]

          一、銀杏

          1、猜謎語:我知道許多小朋友都喜歡猜謎語、聽故事,今天我先出個(gè)謎語,如果猜中了,我就講個(gè)好聽的故事給你們聽,好不好?

          像蝴蝶,像紙扇,秋天黃,真漂亮。(將銀杏葉分發(fā)給每個(gè)幼兒,近距離觀察它的獨(dú)特形狀)對(duì)!叫銀杏。真厲害!想不到這么難的謎語,小朋友一下子就猜著了!好,現(xiàn)在該我講故事了。

          2、講故事:離都勻不遠(yuǎn)處,有個(gè)地方叫福泉。很久以前,福泉有個(gè)好官白秀才,他辦事公道,懲惡揚(yáng)善,深受百姓擁戴。白秀才家門前有棵銀杏樹,是他小時(shí)候同爺爺一道種下的,老百姓為了表示感謝,就把這棵樹叫做“白秀才”。千百年來,在一代代老百姓的呵護(hù)

          下,“白秀才”終于長(zhǎng)成世界上最大的銀杏樹。(向幼兒展示福泉古銀杏照片)

          3、擴(kuò)展知識(shí)(師問幼答,引導(dǎo)看圖):“白秀才”的腰有多粗?(胸徑6米。用幼兒教室的大小作比方,要13個(gè)叔叔阿姨手牽手才能圍一圈)它的個(gè)兒有多高?(50米高。比4座二幼教學(xué)樓疊起來還高)它有幾歲?(6000歲。比二幼幾百個(gè)小朋友的歲數(shù)加起來還大)銀杏樹不僅長(zhǎng)得高大帥氣,而且葉子能做藥,木材能打家具,可以說,銀杏全身都是寶。在公園里、街道旁、高山上,到處都能見到銀杏樹,春天綠油油,秋天金燦燦,我們的家園真漂亮!

          4、鞏固認(rèn)識(shí):再看看我們手里的小樹葉,它的模樣像什么?(引導(dǎo)幼兒觀察、思考,通過葉片的外形特征認(rèn)識(shí)銀杏)

          二、跳舞草

          1、小小草,生三都,你唱歌,它跳舞。

          2、古時(shí)候,三都有個(gè)美麗善良、喜愛唱歌跳舞的水族女孩,一天,狗腿子將姑娘強(qiáng)行搶去,威逼她為壞蛋土司表演。姑娘誓死不從,投江而亡。不久,江邊長(zhǎng)出一株漂亮的小草,每當(dāng)有人唱歌時(shí),小草便跟隨歌聲,翩翩起舞。當(dāng)?shù)乩习傩照f,這株小草就是姑娘變的,還給它取了個(gè)非常好聽的名字:跳舞草。

          3、跳舞草生長(zhǎng)在三都縣瑤人山,是一種珍稀植物。它的葉柄上,長(zhǎng)著一大兩小共3枚葉片,每當(dāng)聽到美妙的歌聲時(shí),它的小葉便會(huì)雙雙起立,翩翩起舞,非常神奇。跳舞草不僅會(huì)跳舞,還可以做藥治病。(展示跳舞草圖片)

          4、師問幼答,讓幼兒通過葉片的功能特征認(rèn)識(shí)跳舞草。

          三、鵝掌楸

          1、小馬褂,樹上長(zhǎng),沒袖子,真涼爽。

          2、當(dāng)年,孫悟空大鬧天宮,把王母娘娘的蟠桃宴攪得稀里嘩啦,一只天鵝掌,被孫悟空聞了聞順手拋下,不料落到花果山,變成了鵝掌楸。

          3、200萬年前,地球經(jīng)歷冰期浩劫、氣候變冷后僅存2種鵝掌楸,中國(guó)有1種,都勻螺絲殼大山里有一片原生種,青云湖公園也有種植。

         。ㄕ故緢D片)花朵像郁金香,大而美麗,外國(guó)人稱 “中國(guó)郁金香樹”。樹有20多層樓高(60米)、三個(gè)大人合抱(胸徑3、4米),木材可做家具。環(huán)保樹種,抗二氧化硫(如火山爆發(fā)時(shí)噴出的氣體,煤炭燃燒時(shí)冒出的黑煙)等有毒氣體。它的根和皮都是治病的藥。

          4、鵝掌楸的葉子像天鵝、又像鴨子的腳掌,到了秋天,更像一件件金黃色的馬褂。(觀察實(shí)物,師問幼答,通過葉片的外形特征認(rèn)識(shí)鵝掌楸)

        幼兒園植物教案 篇6

          活動(dòng)目的:

          1、植物分為種子植物和孢子植物,我們最常見的植物一般為種子植物。而大多數(shù)的種子植物都有相同的基本結(jié)構(gòu):根、莖、葉、花、種子。

          2、讓幼兒識(shí)別種子植物所具有的結(jié)構(gòu)及其相應(yīng)的功能,并在最后完成一幅植物畫。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、室外活動(dòng)時(shí)讓幼兒多觀察植物的樣子,對(duì)植物的身體有相應(yīng)的認(rèn)識(shí)。

          2、準(zhǔn)備2—3盆不同的植物;植物的圖片及其生長(zhǎng)過程的視頻(從種子發(fā)芽到開花結(jié)果);為每個(gè)孩子準(zhǔn)備繪畫工具;一張向日葵的擬人畫。

          活動(dòng)過程:

          1、激趣導(dǎo)入,引發(fā)思考

          師:你們剛剛在外面看了那么多的植物,有沒有發(fā)現(xiàn)它們和夏天還有春天的時(shí)候,有什么不一樣呢?(讓幼兒起來發(fā)言回答)

          師:對(duì)的,我們都看到秋天到了,樹上的葉子掉下來了。那我們小朋友有手、有腳丫、身體、還有嘴巴那么多部位,才構(gòu)成了我們一個(gè)完整的人,你們說,植物是不是也有很多部位呢?(邀請(qǐng)幼兒起來回答,描述自己看到的,并引導(dǎo)其說出正確的名字:根、莖、葉、花、種子。)

          2、主動(dòng)探究,自主建構(gòu)

          師:看來大家都還是十分了解植物的組成的,今天老師也請(qǐng)到了一位小朋友,它也是一種植物,它就是向日葵小朋友。(將事先準(zhǔn)備好的向日葵畫拿出。)

          師:我們小朋友吃了飯才能長(zhǎng)大,那向日葵是不是也應(yīng)該吃東西呢?有沒有人知道向日葵小朋友是用什么吃飯的呢?都吃些什么的呢?(請(qǐng)小朋友回答,用根來吃飯,水、各種營(yíng)養(yǎng))

          師:除了根的功能,向日葵小朋友的其他部位又有什么用呢?也請(qǐng)小朋友認(rèn)真觀察老師接下來給你們看的圖片。(引導(dǎo)幼兒;葉子是植物的鼻子,有呼吸作用;莖是輸送養(yǎng)分,是植物的手和身體;花能夠形成果實(shí),果實(shí)里就有種子了)

          師:所以,一般的植物都是由根、莖、葉、花、種子組成,有些植物還能結(jié)果。那向日葵小朋友和其他的植物是怎么樣變成現(xiàn)在的樣子,讓我們先看看視頻,記得要好好觀察,小小種子是怎么變出大大的植物的。(播放視頻,請(qǐng)幼兒回答)

          3、操作實(shí)踐,加深認(rèn)識(shí)

          師:看來大家非常了解植物的身體了,那就請(qǐng)大家根據(jù)自己對(duì)植物的了解,來畫一種自己喜歡的植物吧。然后再上來和大家一起分享介紹自己的植物。(畫完后,請(qǐng)幼兒介紹指出畫上植物根莖葉等部分。)

          4、拓展延伸

          師:剛剛那棵生病的小樹,因?yàn)楸粔娜似茐牧,還在掛點(diǎn)滴,你們掛鹽水的時(shí)候,是不是也很疼。恐参锸俏覀兊暮门笥,它們不單單能在烈日下給我們送來陰涼,還能給我們帶來新鮮的氧氣,所以我們一定要保護(hù)好植物,不要故意去摘它的葉子、花兒,用石頭扔他。我也帶來了自己的好朋友,給你們認(rèn)識(shí)。(拿出自己帶的植物給幼兒看,并輕輕觸摸)植物是老師的好朋友,老師也希望你們能和它們成為好朋友,希望你們像老師一樣,要像對(duì)待我們自己的好朋友一樣對(duì)待它們,好嗎?

          師:老師剛剛給你們家介紹的植物,只是植物界的一類,叫種子植物,其實(shí)還有蕨類植物、苔蘚植物,很多很多,如果你們還想了解更多的,那就回家和爸爸媽媽一起來尋找吧!

          幼兒園認(rèn)識(shí)植物教案,這個(gè)世界就是由動(dòng)物和植物一起組成的,尤其是植物的重要性對(duì)于所有的動(dòng)物來說都是重要的,植物的種類有很多,我們要教會(huì)幼兒認(rèn)識(shí)一些常見的植物。

        幼兒園植物教案 篇7

          情況分析

          隨著社會(huì)的發(fā)展,保護(hù)環(huán)境已成為全人類日益關(guān)注的問題。而對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)境啟蒙教育,使幼兒知道環(huán)境污染的危害,了解一些簡(jiǎn)單的環(huán)保知識(shí)并建立初步的環(huán)保意識(shí),為他們長(zhǎng)大以后成為具有牢固的環(huán)保觀念的人創(chuàng)造一個(gè)良好的開端,奠定一個(gè)扎實(shí)的基礎(chǔ),是很有必要的。隨著幼兒環(huán)保意識(shí)的不斷增強(qiáng),我們進(jìn)一步結(jié)合勞動(dòng)教育,組織幼兒自己動(dòng)手美化環(huán)境,保護(hù)環(huán)境,使他們把初步的環(huán)保意識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的行動(dòng),并在活動(dòng)中鞏固這種意識(shí)。于是我們?cè)谥矘涔?jié)這天,為美化、凈化環(huán)境,組織幼兒給種路旁的植物澆水,宣傳綠色植物的好處,教育小朋友要愛護(hù)樹木。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、知道“3月12日”是植樹節(jié)。

          2、通過活動(dòng)的開展,讓幼兒懂得保護(hù)植物就是保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

          3、活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的耐心、愛心,體驗(yàn)同伴間相互勞動(dòng)的喜悅。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、介紹植樹節(jié)的相關(guān)活動(dòng)。

          2、已學(xué)會(huì)用水壺給植物澆水的技能。

          3、提醒幼兒注意安全,知道要保護(hù)好植物,不能隨便折斷樹枝。

          活動(dòng)過程

          1、交代具體要求,告訴幼兒今天是植樹節(jié),我們將為路邊的植物澆水,為環(huán)保己的一份力。

          2、幼兒提著水壺出發(fā)到路邊。

          3、師提出要求,要按順序給路邊的.植物澆水并注意不碰斷小樹苗不踩壞小花蕊。

          4、幼兒開始給植物澆水,教師巡回觀摩并給予指導(dǎo),引導(dǎo)幼兒用正確的方法。

          5、教師對(duì)幼兒的勞動(dòng)給予肯定并進(jìn)行。

          6、幼兒收好小水壺回園。

          7、互相交流體會(huì),師活動(dòng)。

          效果評(píng)析

          從活動(dòng)的結(jié)果來看,我們對(duì)幼兒進(jìn)行的愛護(hù)植物保護(hù)環(huán)境的教育是有成效的。我們不是通過說理、說教的方法對(duì)幼兒灌輸環(huán)保知識(shí),而是重視讓幼兒獲得豐富的直接經(jīng)驗(yàn),讓他們從有趣的活動(dòng)中去體驗(yàn)、去認(rèn)識(shí)。幼兒的這些情感及知識(shí)是來自于他們的自身經(jīng)驗(yàn)的,其中的因果關(guān)系也基于思維可及的范圍,幼兒可以通過自己的經(jīng)驗(yàn)做出判斷,獲得正確的認(rèn)識(shí),作出正確的反應(yīng),從而調(diào)節(jié)自己的行為和習(xí)慣。

          雖然很累,但是他們很開心,一張張小臉干的紅彤彤的,在太陽光的照射下顯得特別好看。因?yàn)樗麄冎乐矘淠苊阑h(huán)境,使我們的城市更加美麗。生活中的教育無處不在,生活中的美麗點(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓我們的心更溫暖,真正生活在“藍(lán)天、綠地、紅積木;健康、快樂、我最棒”的教育藍(lán)圖下!

        幼兒園植物教案 篇8

          設(shè)計(jì)意圖:

          在我們的周圍,到處都是植物,但是,這也從未引起過孩子們的注意,雖然孩子們天天接觸這些東西,卻很少思考些什么問題,于是,想通過這樣的一個(gè)主題活動(dòng),讓孩子們共同來關(guān)心身邊的一些東西,共同探索奇妙的植物世界,同時(shí)讓孩子們養(yǎng)成一種喜歡觀察周圍事物的習(xí)慣,培養(yǎng)孩子良好的觀察習(xí)慣,學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)一些自然現(xiàn)象,并想通過多種形式、多種途徑的學(xué)習(xí)方法,讓幼兒了解更多的植物知識(shí),去結(jié)識(shí)更多的植物朋友,讓孩子真正喜歡植物,喜歡大自然,知道我們的生活和植物有著密切的關(guān)系,離開了植物,人類將無法生存。

          環(huán)境創(chuàng)設(shè):

          1、 利用季節(jié)的特征,將教室的一面黑板用各種田野里的東西裝飾成一幅美麗的圖畫,讓幼兒似乎置身于美麗的大自然中,從而感受我們的周圍到處都是植物,植物給我們帶來很多的好處,萌發(fā)去探索植物的愿望;

          2、 在教室內(nèi)懸掛幼兒自己制作的樹,將教室布置成一片小樹林;

          3、 開辟小小種植園,讓幼兒每天去觀察一下植物的生長(zhǎng)情況,并作些記錄;

          4、 布置一個(gè)"植物的問題"角落,把幼兒發(fā)現(xiàn)的植物問題在墻壁上展示出來,與其他幼兒共同分享、討論;

          活動(dòng)(一):我的植物朋友

          目標(biāo):

          1、喜歡和老師、小伙伴一起參觀、發(fā)現(xiàn)幼兒園的各種植物;

          2、嘗試運(yùn)用各種形式表達(dá)自己看到的植物;

          準(zhǔn)備:一些花草樹木的圖片

          過程:

          1、和幼兒一起參觀幼兒園的小花園,并布置一項(xiàng)任務(wù):要求每一位幼兒找一棵樹做你的好朋友;

          2、回到活動(dòng)室,和幼兒一起討論自己找到了什么樹做你的好朋友,并說說你的好朋友是什么樣子的;

          3、教師根據(jù)幼兒述說,出示相應(yīng)的圖片,一起認(rèn)識(shí)各種各樣的樹,包括其外形特征等,如樹的粗細(xì)、高矮等;

          活動(dòng)(二):常綠樹和落葉樹

          目標(biāo):1、能通過進(jìn)一步的觀察,了解常綠樹和落葉樹的不同之處;

          2、樂于表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn);

          準(zhǔn)備:一些常綠樹和落葉樹的葉子

          過程:1、再次觀察幼兒園的樹,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)兩種樹的不同之處,如:葉子;

          2、教師小結(jié):人們基本可以從樹的葉子上來區(qū)分常綠和落葉樹;

          3、請(qǐng)幼兒說說自己還曾經(jīng)看到過什么樹,它是常綠樹還是落葉樹,為什么?

          4、延伸活動(dòng):請(qǐng)幼兒回家找找周圍的常綠樹和落葉樹,并把它畫下來,最好能說出它的名字。

        幼兒園植物教案 篇9

          活動(dòng)目的:

          1、能單手持物向前跑。

          2、感受用樹葉做游戲的樂趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          有繩子的葉片

          活動(dòng)過程:

          一、教師示范。

          1、出示系有繩子的樹葉,念完“小小樹葉,和我比比,一二三四,誰拿第一”后,教師牽著葉片在場(chǎng)地上跑動(dòng)。

          2、教師再次演示,請(qǐng)幼兒觀察教師跑動(dòng)時(shí)葉片飄起來的樣子。

          二、嘗試活動(dòng)。

          1、請(qǐng)幼兒嘗試:誰能讓葉片飄起來追你?

          2、教師觀察幼兒的探索情況,請(qǐng)幼兒想一想為什么自己的葉片飄不起來。

          3、針對(duì)個(gè)別幼兒的問題,引導(dǎo)幼兒探索怎樣才能讓葉片飄的高,提醒他們不要踩住葉子。

          4、請(qǐng)幾名幼兒探索成功的幼兒來演示,其他幼兒觀看。

          三、集體活動(dòng)。

          1、幼兒齊念兒歌,念到“誰拿第一”時(shí)往前跑。

          2、提醒幼兒游戲時(shí)勿碰撞他人。

          學(xué)習(xí)活動(dòng):青青的小草

          1、知道小草的顏色、質(zhì)地、氣息等特征。

          2、加深幼兒對(duì)草的感情,培養(yǎng)幼兒愛護(hù)草和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)及良好習(xí)慣。

          3、培養(yǎng)幼兒的觀察力,學(xué)習(xí)觀察的技能。

          學(xué)習(xí)過程:

          1、感覺草地。

          請(qǐng)小朋友在草地上踩踩、跳跳、說說有什么感覺?(注意豐富幼兒詞匯,幫助幼兒恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá),說出自己的感覺。如:我感到草地是毛茸茸的,草地很柔軟,像地毯一樣。)

          2、認(rèn)識(shí)草地。

          鼓勵(lì)幼兒在草地上自由玩耍,引導(dǎo)他們從草的顏色、氣味、形狀、大小等方面進(jìn)行觀察。(小草葉子比較容易受傷,小朋友要注意保護(hù)它。)

          人們?yōu)槭裁匆N草呢?(引導(dǎo)幼兒從多方面說說小草的用途――在草地上玩感覺很舒服,草地可以美化環(huán)境,草可以釋放氧氣供人和動(dòng)物呼吸,有的草是動(dòng)物的食物,草可以擋風(fēng)沙,防止水沖毀河岸。)

          3、討論如何保護(hù)草。

          草對(duì)我們?nèi)祟愓嬷匾,你愿意保護(hù)它嗎?你想怎樣保護(hù)?你看到過別人破壞它嗎?看到了該怎么辦?

          4、延伸活動(dòng)“集體組畫:百草園”。

          鼓勵(lì)孩子利用自由活動(dòng)時(shí)間把自己發(fā)現(xiàn)的小草制面標(biāo)本,或畫出來布置百草園,想像人們自覺保護(hù)環(huán)境及大自然的美麗景象。

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