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        幼兒園教案

        時間:2021-05-28 10:08:53 幼兒園教案 我要投稿

        【推薦】幼兒園教案模板錦集3篇

          作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,總不可避免地需要編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案要怎么寫呢?以下是小編收集整理的幼兒園教案5篇,希望對大家有所幫助。

        【推薦】幼兒園教案模板錦集3篇

        幼兒園教案 篇1

          活動內(nèi)容 朋友多

          重點領(lǐng)域 數(shù)學(xué)

          相關(guān)領(lǐng)域 語言

          活動目標(biāo)

          1、發(fā)現(xiàn)1和許多,感知1和許多的關(guān)系,即1個、1個……合起來就是許多,許多可以分成1個、1個……

          2、 體驗與朋友在一起的快樂。

          重點、難點 1、重點:感知1和許多之間的關(guān)系。

          2、難點:幼兒能用語言表達1和許多之間的關(guān)系。

          活動準(zhǔn)備 1、30只小熊。

          2、配套不干膠

          活動過程:

          一、 學(xué)習(xí)區(qū)分1和許多

          1、出示一個大熊和一筐小熊,引導(dǎo)幼兒用1和許多來表示。

          2、教師:“今天,老師請來了許多的熊寶寶,請你看一看,大熊有多少只?小熊有多少之?”

          3、教師有意識的引導(dǎo)幼兒區(qū)分“1”和“許多”。

          二、 體驗許多可以分成一個一個,一個一個和起來是許多

          1、分發(fā)小熊, 教師給每個幼兒一個小熊,邊給邊問“給你幾只小熊”幼兒答:“一只”直至小熊全部送完,師問“一個幼兒一只小熊,我的許多小熊哪去了”(讓幼兒知道許多被分成了1個、1個)

          2、請幼兒將小熊再一個一個送回來,“幾只小熊回來了”幼兒答“1只”直至所幼兒的小熊都送回來,師問:“每次回來1只小熊,我這里怎么會有許多小熊呢?”

         。ㄗ層變喊l(fā)現(xiàn)1個1個和起來就有了許多)

          三、 操作活動:朋友多

          根據(jù)圖片要求粘貼1和許多,鞏固1和許多的認(rèn)識

          活動延伸:在分發(fā)點心和餐具的過程中,進一步讓幼兒反復(fù)感知1和許多的關(guān)系

        幼兒園教案 篇2

          一、設(shè)計思路

          根據(jù)幼兒參觀車展已有的經(jīng)驗,讓幼兒初步認(rèn)識中國汽車發(fā)展史,通過相關(guān)的資料和課件,了解中國的第一部汽車產(chǎn)地、時間、標(biāo)記等。(配有課件)

          二、方法思路

          1、通過觀看幻燈片,知道中國汽車的產(chǎn)地、時間、標(biāo)記等。

          2、培養(yǎng)幼兒對車的興趣。

          三、教學(xué)提示

          1、導(dǎo)入活動,激發(fā)興趣。組織幼兒觀看幻燈片,初步認(rèn)識中國汽車發(fā)展史。

          2、幼兒學(xué)習(xí)車的相關(guān)知識,引導(dǎo)幼兒討論:我國第一部汽車產(chǎn)于什么時候?我國第一部載貨車是什么標(biāo)記?我國第一部小轎車是什么標(biāo)記?

          3、組織幼兒玩游戲《看誰認(rèn)的汽車多》,出示各種不同的.汽車讓幼兒認(rèn)出中國出產(chǎn)的汽車。

          4、評價活動:幼兒從游戲中進一步認(rèn)識了中國汽車。本次活動讓幼兒初步認(rèn)識了中國汽車發(fā)展史。

          四、活動延伸

          發(fā)動幼兒查找世界汽車發(fā)展史的資料。

        幼兒園教案 篇3

          活動目標(biāo)

          1、嘗試運用數(shù)的分解與組合經(jīng)驗解決游戲情景中問題,體驗5以內(nèi)數(shù)的多種分合方法;

          2、理解并遵守游戲規(guī)則。

          活動準(zhǔn)備

          1、花生和小圈若干、花生地(9格卡紙底座4個)、骰子(點子)2只。

          2、磁性板、記錄紙、紅色點子。

          活動過程

          一、體驗"種花生"游戲

          1、交代玩法與規(guī)則

         。1)引發(fā)猜測:你覺得該怎么種花生呢?

          (2)交代玩法:

          請小朋友擲骰子并根據(jù)骰子上點子的數(shù)量取花生種花生。每塊地里只能播種4顆花生,

          滿4顆花生后,用圈把花生圍起來表示完成播種;如果花生數(shù)量超過4顆,必須重新播種。

         。3)宣布規(guī)則:

          根據(jù)骰子上點子數(shù)量取花生種花生,每小塊地里只能播種4顆花生;滿4顆花生后用圈圍起來表示播種成功,超過4顆花生必須重新播種。

          2、幼兒嘗試播種

         。1)幼兒輪流擲骰子種花生;

          (2)教師記錄幼兒種花生的不同方法。

          3、歸納:原來種花生的辦法很多?梢詫⒒ㄉ糠N在一塊地里,

          也可以將花生分一分播種到2塊、3塊地里,這樣就能很快完成播種任務(wù)。

          (比如:5顆花生可以……)

          二、比比哪隊花生種得快

          1、幼兒分兩組玩種花生的游戲;(出示2片花生地)

         。1)玩法:

          幼兒分成紅黃兩隊,一個接一個擲骰子并根據(jù)骰子上的點字?jǐn)?shù)量取花生種花生;

         。2)最后看那一隊先將花生地種滿為勝。

          (3)規(guī)則:同第一次

          三、活動延伸(出示已有部分花生的土地)

          (1)你覺得取幾顆花生,能一下子種滿2塊地?

          (2)同樣取這幾顆花生,能不能種滿3塊或更多塊花生地呢?

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