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        幼兒園小班教案

        時(shí)間:2021-05-08 10:34:20 幼兒園教案 我要投稿

        實(shí)用的幼兒園小班教案三篇

          作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,就不得不需要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編收集整理的幼兒園小班教案3篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        實(shí)用的幼兒園小班教案三篇

        幼兒園小班教案 篇1

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.讓幼兒在進(jìn)餐時(shí)間的行為符合禮儀要求。

          2.培養(yǎng)幼兒良好的幼兒園進(jìn)餐習(xí)慣。

          3.養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

          4.樂(lè)于探索、交流與分享。

          核心要素:

          進(jìn)擦前 手洗凈 入座時(shí) 動(dòng)作輕

          細(xì)細(xì)嚼 慢慢咽 不挑食 不剩飯

          活動(dòng)準(zhǔn)備:幼兒平時(shí)使用的餐具:碗、盤子、勺子各一個(gè)。

          基本過(guò)程:

          (一)導(dǎo)入活動(dòng):

          直接介紹活動(dòng)名稱,導(dǎo)入活動(dòng)。

         。ǘ╆P(guān)鍵步驟:

          1.第一步,餐前準(zhǔn)備練習(xí)。

          (1)取餐墊放在桌子上,取餐具放在餐墊上。

         。2)學(xué)習(xí)用雙手將椅子拉開(kāi),在入座。

         。3)老師講盛好食物的餐具放在餐車上,幼兒用雙手端起飯碗,放在餐墊上。

          2.第二步,吃飯練習(xí)。

         。1)腳規(guī)矩的放在椅子前面。

         。2)飯、菜要搭配著吃。

         。3)一手扶碗、一手拿勺子吃飯。

         。4)需要添飯菜,舉手請(qǐng)求老師的幫助,或經(jīng)老師的允許后,有自己到指定的地點(diǎn)添飯。

          3.第三步,收拾桌面的練習(xí)。

         。1)清潔桌面:去抹布區(qū)取干凈抹布,擦拭餐墊和桌面后,將臟的抹布放在臟抹布區(qū)。

         。2)餐墊使用后,放在指定地點(diǎn)。

          4.第四步,漱口和擦嘴的習(xí)慣。

          練習(xí)后,要注意幼兒在進(jìn)餐時(shí)的實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。

        幼兒園小班教案 篇2

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、感知AB兩段不同的音樂(lè),感應(yīng)AB曲式。

          2、嘗試樂(lè)器演奏,學(xué)會(huì)正確的演奏方式。

          3、通過(guò)肢體律動(dòng),感應(yīng)固定拍。

          4、初步學(xué)習(xí)用對(duì)唱的方式演唱歌曲。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          1、道具準(zhǔn)備:彩色沙巾若干、手搖鈴人手一個(gè)、配套音樂(lè)和掛圖。

          2、情感經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:有觀察云的經(jīng)驗(yàn)。

          【活動(dòng)過(guò)程】

          一、故事導(dǎo)入。

          教師播放音樂(lè),同時(shí)講訴白云在天上一會(huì)一個(gè)樣,一會(huì)兒變成什么,一會(huì)兒變成什么和白云乘著風(fēng)在天上飄動(dòng)的故事,讓幼兒感知音樂(lè)。

          二、音樂(lè)律動(dòng)。

          1、個(gè)別體驗(yàn):

          A、教師帶著幼兒坐下或跳躍,空手抓白云的動(dòng)作。

          B、跟著音樂(lè),前后、左右搖擺。

          2、兩人一組牽手。

          在聽(tīng)到A段音樂(lè)是請(qǐng)幼兒到處逍遙的走動(dòng),當(dāng)聽(tīng)到B段音樂(lè)的時(shí)候就請(qǐng)幼兒面對(duì)面或背靠背坐著,左右搖晃

          三、造型游戲,感知音樂(lè)。

          配合音樂(lè),教師做大象云的造型,在A段音樂(lè)時(shí)伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子或大大的耳朵到處走;B段音樂(lè)時(shí)用鼻子或耳朵左右搖擺。

          四、利用樂(lè)器感知音樂(lè)。

          1、教師介紹樂(lè)器,并激發(fā)多種演奏方式的創(chuàng)編。

          2、A段敲奏手搖鈴,B段搖奏手搖鈴,原地?fù)u晃。

          活動(dòng)反思:

          活動(dòng)實(shí)施下來(lái),發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)A段歌曲學(xué)習(xí)比較困難,而且不樂(lè)意跟著表現(xiàn)歌曲,在老師的啟發(fā)和指導(dǎo)下,會(huì)跟著拍子做上下、左右搖擺的動(dòng)作;B段的爵士樂(lè)比較活潑,加上讓幼兒共同配合表演蕩秋千這一幼兒感興趣的游戲,幼兒情緒愉快地參與到活動(dòng)中來(lái),而且氣氛非常活躍,看到孩子們生動(dòng)有趣的表演,真是讓人忍俊不禁。所以,這節(jié)活動(dòng)總體來(lái)說(shuō)很適合我們的孩子。

          在用紗巾變動(dòng)物造型的時(shí)候,孩子們一拿到紗巾時(shí)都很高興,拿著紗巾擺來(lái)擺去的,當(dāng)老師提出要求——用紗巾變動(dòng)物(大象)造型的時(shí)候,大部分的孩子都能用紗巾做出大象長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子,并隨著拍子搖擺,只有1個(gè)孩子沒(méi)有參與表演,變小魚的`時(shí)候幼兒就覺(jué)得有些困難,有的幼兒會(huì)把紗巾放在身體后面當(dāng)魚尾巴左右搖擺,有的幼兒則不會(huì)(如:苗嘉豪、李佳俊,這兩個(gè)孩子本身在動(dòng)作協(xié)調(diào)性方面就很差,而且模仿能力也較差,所以站在原地不動(dòng))。雖然這是課前準(zhǔn)備時(shí)讓幼兒練習(xí)過(guò),但由于幼兒協(xié)調(diào)能力等的限制,對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)還是有點(diǎn)困難。

          由于幼兒年齡比較小,組織活動(dòng)時(shí)間較長(zhǎng),個(gè)別幼兒已經(jīng)不耐煩,坐不住了,所以在積極引導(dǎo)這一塊做得不夠好。

        幼兒園小班教案 篇3

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、感知欣賞黑夜中的景色,激發(fā)幼兒關(guān)注黑夜的興趣。

          2、嘗試運(yùn)用新材料表現(xiàn)畫面。

          3、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

          4、在浸染、欣賞作品中,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

          活動(dòng)材料:

          各種粗細(xì)長(zhǎng)短不同的玉米芯,各色顏料,黑色紙若干

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、觀看視頻,欣賞上海的夜景。

          教師:

          1、從剛才的錄像里頭你都看見(jiàn)了些什么?

          2、這些是白天的景色還是晚上的?為什么?

          3、教師總結(jié):原來(lái)黑夜中的景色也是那么美啊,我太喜歡上海美麗的夜景了,我已經(jīng)把它畫下來(lái)了。

          二、介紹活動(dòng)材料,操作規(guī)則

          1、教師:

          (1)我這里呀有一副我動(dòng)手畫的夜景,我們先來(lái)看一看,看到了一些什么呀?

         。2)你們知道老師是用什么材料畫的嗎?

          2、出示玉米芯,邊講解邊示范作畫的方法。

          讓幼兒說(shuō)說(shuō)各種形狀的玉米芯可以用來(lái)當(dāng)什么?

         。ㄓ衩仔菊荷项伭县Q起來(lái)印成了高樓大廈;玉米芯橫過(guò)來(lái)印變成了汽車)

          3、提出使用顏料的方法

          三、幼兒操作,教師巡視、指導(dǎo)幼兒

          1、知道能力差的幼兒正確使用新材料

          2、提醒幼兒顏料不亂涂亂抹

          四、分享交流

          反思:

          運(yùn)用新材料———玉米芯進(jìn)行創(chuàng)意美勞。結(jié)合主題白天和黑夜設(shè)計(jì)了這樣子的一節(jié)創(chuàng)意美勞課程。幼兒對(duì)于新材料的使用都非常的喜歡,并且在繪畫的技能上也是一種挑戰(zhàn),因?yàn)槌送赜⊥,孩子們還需要用到蠟筆勾繪物體的輪廓。

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