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        幼兒園大班體育教案

        時(shí)間:2022-03-29 13:20:34 幼兒園教案 我要投稿

        實(shí)用的幼兒園大班體育教案匯總8篇

          作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,時(shí)常需要編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢?以下是小編收集整理的幼兒園大班體育教案8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        實(shí)用的幼兒園大班體育教案匯總8篇

        幼兒園大班體育教案 篇1

          目標(biāo)

          探索棒的各種玩法,嘗試迎面接力,掌握遞接棒的方法。

          體驗(yàn)游戲中耐心等待的心情。

          準(zhǔn)備

          許多木棒、紙棒、紅黃綠藍(lán)四根接力棒

          鼓、障礙標(biāo)志物

          場(chǎng)地布置:(接力棒)

          起點(diǎn)

          過(guò)程

          小棒操

          教師表演“魔術(shù)小棒”:開(kāi)始時(shí),左右手分別快速抓放小棒(小棒豎著)。請(qǐng)幼兒猜猜怎么回事。漸漸地放慢速度,讓幼兒看清楚左右手的抓放動(dòng)作。

          幼兒拿小棒,自己玩“魔術(shù)小棒”。

          做小棒操:邊有節(jié)奏地念兒歌邊做操“魔術(shù)小棒,胸前玩玩,一二一二;魔術(shù)小棒,下面玩玩,一二一二;魔術(shù)小棒,左邊玩玩,一二一二;魔術(shù)小棒,右邊玩玩,一二一二;”(胸前玩玩:兩手在胸前分別抓放小棒;下面玩玩:幼兒兩腳分開(kāi),頭向下彎腰,兩手在下分別抓放小棒;左邊玩玩:左腳朝左跨出成弓步狀,兩手朝左分別抓放小棒;右邊玩玩:右腳朝右跨出成弓步狀,兩手朝右分別抓放小棒)

          玩紙棒

          出示紙棒,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)怎么玩紙棒。

          幼兒取紙棒,自由地玩,探索各種玩法。

          幼兒相互交流不同的玩法。(拋接紙棒、扔紙棒、跳過(guò)紙棒、甩紙棒、擊紙棒、夾紙棒跳等等)

          傳小棒

          前后傳小棒:幼兒分成4~6組,每組幼兒一個(gè)接一個(gè)一手伸直的間距站立。聽(tīng)教師的信號(hào)(擊鼓),從隊(duì)首開(kāi)始一個(gè)接一個(gè)前后快速傳接小棒。

          左右傳小棒:從隊(duì)首開(kāi)始左右一個(gè)接一個(gè)快速傳接小棒

          向下傳小棒:從隊(duì)首開(kāi)始,幼兒兩腳分開(kāi),頭向下彎腰,一個(gè)接一個(gè)快速在兩腿間傳接小棒。

          頭上傳小棒:從隊(duì)首開(kāi)始一個(gè)接一個(gè)在頭上快速傳接小棒。

          游戲中,要求幼兒聽(tīng)到信號(hào)后,才能傳。

          接力棒

          幼兒分成人數(shù)相等的紅黃綠藍(lán)4隊(duì),隊(duì)首幼兒分別拿著紅黃綠藍(lán)小棒。

          聽(tīng)到擊鼓聲,每隊(duì)隊(duì)首幼兒立即跑出,先繞著障礙物s形跑動(dòng),接著跳過(guò)小河,到達(dá)處返回,跳過(guò)小河,繞著障礙物s形跑動(dòng),到起點(diǎn)處將小棒傳給第二個(gè)人,然后排到隊(duì)尾,第二個(gè)人接過(guò)小棒開(kāi)始出發(fā)……以哪隊(duì)先完成接力賽,且落棒次數(shù)少為勝。

          建議

          在進(jìn)行傳小棒的游戲時(shí),教師可漸漸加快擊鼓的速度,激發(fā)幼兒加快傳棒的速度。游戲時(shí)的組數(shù)可逐步減少至3組、2組、1組,傳遞的人數(shù)則逐步增加,從而延長(zhǎng)幼兒等待的時(shí)間。

        幼兒園大班體育教案 篇2

          一.活動(dòng)目標(biāo)

          1. 學(xué)習(xí)雙腳行進(jìn)跳,兩人前后合作跳,鍛煉腿部肌肉,掌握協(xié)調(diào)能力。

          2. 有參加體育活動(dòng)的興趣,并能勇敢的嘗試各種挑戰(zhàn)。

          3. 懂得愛(ài)惜糧食,節(jié)約糧食,鞏固已學(xué)的1―10的數(shù)字。

          二.活動(dòng)準(zhǔn)備

          1.糧食 蔬菜 數(shù)字 昆蟲(chóng)卡片

          2.小紅旗 播放器

          三.活動(dòng)過(guò)程

          1.小朋友,今天天氣真好,我們跟著音樂(lè)一起來(lái)做運(yùn)動(dòng)吧!

          2.聽(tīng)音樂(lè)跟老師做準(zhǔn)備活動(dòng),活動(dòng)筋骨

          3.導(dǎo)入新知

         。1).小朋友認(rèn)識(shí)小白兔嗎?它是怎樣行走的。

          (蹦蹦跳跳 )多可愛(ài)

          誰(shuí)還知道哪幾種動(dòng)物是有蹦有跳的。

         。ㄇ嗤艽 ) 很好,小朋友

          (2).今天老師和小朋友一起學(xué)習(xí)雙腳并攏跳。

          有誰(shuí)知道雙腳并攏跳是怎樣跳的,“小朋友們,快來(lái)看呀,他跳的真像只袋鼠,好棒!”我們請(qǐng)他為大家表演一下,好嗎?

          (充分發(fā)揮孩子的想象空間,調(diào)動(dòng)參與活動(dòng)的積極性)

         。3)還有誰(shuí)有不同的玩法?

          演示后介紹是怎么想到的以及這樣跳的方法.

         。4).小結(jié):雙腳并攏跳,起跳時(shí)膝蓋稍彎,雙臂自然放于胸口,前腳掌用力往上蹬,落地式輕輕著地。(原地試跳)

          (5).那我們來(lái)學(xué)學(xué)兔寶寶和袋鼠寶寶跳好嗎?

          寶寶們用力跳,跳的高又遠(yuǎn)。(來(lái)回)跳到老師這里來(lái),(幼兒朝著老師的方向向前跳。

          4.游戲:挑戰(zhàn)

          老師:“大家看前面菜地里有許多的糧食?蔬菜?昆蟲(chóng)

          解幼兒跳一下,撿一個(gè)東西,把自己前方的東西撿完,看

          跳的快,撿的快.

          一個(gè)一個(gè)按次序跳,要注意安全(不能摔倒)

          提問(wèn):小朋友都撿到了什么東西, 兔子撿到了蔬菜 青蛙撿到了蟲(chóng)子 袋鼠撿到了糧食

          小結(jié):引導(dǎo)幼兒說(shuō)有關(guān)愛(ài)惜糧食,保護(hù)益蟲(chóng)青蛙的兒歌。誰(shuí)撿的多,誰(shuí)撿的少,用數(shù)字可以表示。

          剛才小朋友是個(gè)人跳的,那能不能和同伴一起合作跳呢。 先討論:請(qǐng)幾個(gè)小朋友演示(聽(tīng)口令:一二一二)

          兩人跳 三人跳 多人跳

          讓孩子自由探索,教師通過(guò)引導(dǎo)讓幼兒們協(xié)調(diào)好動(dòng)作,

          一起喊“一二一二”使大家跳得有快有穩(wěn),并一起分享歡樂(lè)。

          集體小游戲:(搶紅旗)

          小朋友愿意當(dāng)《黑貓警長(zhǎng)》嗎?“那我們來(lái)個(gè)比賽,搶紅旗!”

          師介紹游戲方法:五人一組,分成四組,每組的小手搭住前面的肩膀一起向前跳,注意要喊口令。哪組先搶到對(duì)面的小紅旗就獲勝。 說(shuō)說(shuō)吃草莓兒歌鼓勵(lì)獲勝方。

          結(jié)束部分:

          放松練習(xí) 拍拍腿 (小腿,大腿)拍打

          小結(jié):剛才小朋友在相互幫助?相互合作中學(xué)會(huì)了雙腳并攏跳 探索到有關(guān)跳的玩法,敢于嘗試,大家表現(xiàn)得更棒。

        幼兒園大班體育教案 篇3

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.練習(xí)走螺旋隊(duì)形,敏捷反應(yīng)及快跑能力得到發(fā)展。

          2.能及時(shí)調(diào)整自己的位置與步幅,保持一定的隊(duì)形。

          3.知道放鞭炮是我國(guó)節(jié)日的習(xí)俗,體驗(yàn)放鞭炮的快樂(lè)。

          4.體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

          5.讓幼兒了解節(jié)日的由來(lái),感受節(jié)日歡樂(lè)的氣氛,一起歡度節(jié)日。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.請(qǐng)幼兒互相交流自己放鞭炮的經(jīng)驗(yàn),并在活動(dòng)區(qū)用彩紙卷制鞭炮。

          2.了解放鞭炮是我國(guó)人民的節(jié)日習(xí)俗,有條件可安排幼兒觀看節(jié)日放鞭炮等熱鬧場(chǎng)面的有關(guān)資料。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、模仿動(dòng)作:動(dòng)物模仿操。

          二、幼兒練習(xí)卷鞭炮。

          1.幼兒分小組活動(dòng)(分成4-6個(gè)小組),引導(dǎo)幼兒探索卷成一個(gè)鞭炮的方法。

          2.幼兒集中交流卷成"鞭炮"的方法,教師引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)討論:全組幼兒要站成一橫隊(duì),須以排頭幼兒為軸心,排尾幼兒帶領(lǐng)全隊(duì)按螺旋形圍繞排頭幼兒走,這樣"鞭炮"會(huì)卷得又快又好。

          3.幼兒再次練習(xí)卷"鞭炮"。

          三、游戲:放鞭炮。

          1.幼兒卷成"鞭炮"后由教師"點(diǎn)火",幼兒一個(gè)接一個(gè)發(fā)出"茲"聲,不能間斷,直至排頭幼兒發(fā)出"啪"的聲音后,幼兒四散跑開(kāi),排頭幼兒去追,捉住一幼兒后游戲結(jié)束。更換排頭重新游戲。

          2.全體幼兒分兩組輪流玩"放鞭炮"游戲。

          教師注意提醒幼兒遵守游戲規(guī)則:點(diǎn)燃后依次發(fā)出"茲"聲,當(dāng)排頭幼兒發(fā)出"啪"的聲音后再跑開(kāi)。

          四、聽(tīng)音樂(lè)做放松活動(dòng)。

        幼兒園大班體育教案 篇4

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.通過(guò)玩球,讓幼兒發(fā)現(xiàn)玩球的各種方法,體會(huì)玩球的快樂(lè)。

          2.培養(yǎng)幼兒的合作能力和團(tuán)結(jié)友愛(ài)的品質(zhì)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.每個(gè)幼兒一個(gè)皮球。

          2.錄音機(jī),磁帶。呼啦圈,小棒,飲料瓶,積木板,羽毛球拍,保齡球,平衡木等。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一:準(zhǔn)備活動(dòng):

          1.幼兒隨教師自由入活動(dòng)場(chǎng)地。

          2.幼兒聽(tīng)音樂(lè)《健康歌》做熱身運(yùn)動(dòng)。

          二:基本部分:

          玩球1.拿球,讓球圍繞幼兒身體及腳各轉(zhuǎn)一圈,以激發(fā)幼兒玩球的興趣。

          2.拍球(1)以不同方法拍球:

          一只手拍球,雙手拍球,快拍和慢拍等,讓幼兒體會(huì)快拍與慢拍的不同。

          (2)花樣拍球教師在幼兒已經(jīng)學(xué)會(huì)基本的拍皮球技能后,啟發(fā)幼兒在以會(huì)的基礎(chǔ)上,變換花樣拍球,并請(qǐng)有創(chuàng)意的幼兒示范,鼓勵(lì)幼兒大膽想象。如:用手背拍球,背手拍球,轉(zhuǎn)圈拍球,胯下拍球,兩個(gè)小朋友互相交換拍球等。

          3.鞏固游戲?yàn)榱烁玫倪_(dá)到教學(xué)目標(biāo)。做兩個(gè)游戲加以鞏固。

          (1)運(yùn)西瓜在活動(dòng)中教師和幼兒一起將皮球當(dāng)做西瓜,并想出各種辦法,將"大西瓜"運(yùn)到目的地。

          (2)自由選材游戲教師提供豐富的材料,幼兒自由選擇各種材料玩球,充分發(fā)揮幼兒的想象力,創(chuàng)造力。

          三:小結(jié)

          聽(tīng)音樂(lè)活動(dòng)一下,教師與幼兒一起總結(jié)玩球的感覺(jué)。將自己的問(wèn)題拿出來(lái)和大家一起討論,找到解決問(wèn)題的辦法,或者把自己認(rèn)為好的方法告訴大家。

        幼兒園大班體育教案 篇5

          教學(xué)目標(biāo):

          1.探索用平衡木來(lái)鍛煉身體的方法,在上面平衡走、跑、跳、爬等。

          2.發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈敏性、培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)中的合作能力。

          3.喜歡與同伴合作,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。

          4.能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          平衡木4根、小動(dòng)物圖片4張:小鳥(niǎo)、烏龜?shù)取?/p>

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、熱身運(yùn)動(dòng)《奶牛舞》:

          師:天氣不錯(cuò),我們來(lái)跳跳舞吧。ㄒ淮危

          二、游戲:自由探索玩平衡木的方法。

          師:你們跳得真好!現(xiàn)在我們一起看看我給你們帶來(lái)了什么好玩的東西?(平衡木)

          平衡木可以怎么玩呢?你們一起來(lái)試試吧。ㄓ變鹤杂稍谄胶饽旧贤娓鞣N各樣的方法。)

          三、用平衡木來(lái)鍛煉。

          1.師:小朋友們,現(xiàn)在我們就在平衡木上鍛煉身體,看誰(shuí)的鍛煉方法好而且多呢?

          2.幼兒分散在物體中獨(dú)自或結(jié)伴嘗試各種運(yùn)動(dòng),如:跳、走、跑、爬等等。

          3.教師觀察指導(dǎo),稱贊好的鍛煉方法,并鼓勵(lì)幼兒一起模仿并提醒幼兒注意安全。

          四、幼兒展示在平衡木上玩的方法。

          1.在教師的帶領(lǐng)下,全體幼兒一起進(jìn)行鳥(niǎo)飛、大步走、烏龜爬等方法。

          師:大家想出了很多方法,我們現(xiàn)在請(qǐng)一些小朋友給大家表演一下。

          鳥(niǎo)飛、大步走、烏龜爬等方法來(lái)鍛煉。

          五、競(jìng)賽游戲《小烏龜運(yùn)糧食》。

          師:小朋友我們一起來(lái)幫助小烏龜運(yùn)糧食吧。出示圖片讓幼兒模仿過(guò)平衡木。(游戲1-2次)

          六、整理各種材料,離開(kāi)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地。

          師:你們幫小烏龜運(yùn)了糧食它們真高興,現(xiàn)在你們也累了,現(xiàn)在我們開(kāi)著小火車一起到教室休息一下吧!

          小百科:在力學(xué)系統(tǒng)里,平衡是指慣性參照系內(nèi),物體受到幾個(gè)力的作用,仍保持靜止?fàn)顟B(tài),或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài),或繞軸勻速轉(zhuǎn)動(dòng)的狀態(tài),叫做物體處于平衡狀態(tài),簡(jiǎn)稱物體的“平衡”。

        幼兒園大班體育教案 篇6

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.積極開(kāi)動(dòng)腦筋,能想出桌子多種創(chuàng)造性的玩法。

          2.通過(guò)積極參與活動(dòng),發(fā)展鉆、爬、跳躍的能力。

          3.克服畏難情緒,愿意向自己發(fā)出挑戰(zhàn)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          十二張桌子、墊子、四把椅子。

          活動(dòng)過(guò)程

          一、探索桌子的多種玩法

          1.幼兒主動(dòng)探索桌子的玩法。

          在幼兒探索的過(guò)程中,教師關(guān)注一些值得學(xué)習(xí)的動(dòng)作,排除那些危險(xiǎn)或過(guò)于簡(jiǎn)單的動(dòng)作,并請(qǐng)大家學(xué)習(xí)有價(jià)值的動(dòng)作。

          2.教師提供預(yù)設(shè)的動(dòng)作(參照第二環(huán)節(jié)的動(dòng)作)并講解動(dòng)作要領(lǐng),孩子來(lái)學(xué)習(xí)模仿,為后面的集體游戲做鋪墊。

          二、桌子游戲 幼兒分成四個(gè)組,每組前擺放三張桌子。

          規(guī)則:前面一個(gè)孩子完成任務(wù)后與后一個(gè)孩子擊掌,后一個(gè)孩子繼續(xù)進(jìn)行比賽,依次進(jìn)行,先完成的為勝利。

          1.翻。玩法:桌子依次橫著擺放,每?jī)蓮堊雷又g留有間距,幼兒從桌子上翻過(guò)。

          2.爬。玩法:桌子依次豎著擺放,教師可根據(jù)幼兒的表現(xiàn)來(lái)調(diào)整每?jī)蓮堊雷又g的距離,幼兒從桌子上面爬過(guò):

          3.鉆:玩法1:桌子依次橫著擺放,幼兒從下面鉆過(guò)二玩法2:桌子依次豎著擺放,幼兒從下面鉆過(guò).

          4.跳躍。玩法:椅子擺放在桌子前,幼兒雙腿跳上椅子,再雙腿跳上桌子,最后從桌子上直接跳到墊子上。(可根據(jù)幼兒表現(xiàn),繼續(xù)增加高度。)

          三、放松活動(dòng)。

          教師與幼兒一起在音樂(lè)《我愛(ài)洗澡》中放松身體各個(gè)部位,特別是放松腿部。

        幼兒園大班體育教案 篇7

          大班體育游戲教案《盲人摸象》適用于大班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒能用手指觸摸的方法辨認(rèn)同伴,能用手指觸摸的方法辨認(rèn)同伴,了解班級(jí)小伙伴的外形特征,快來(lái)看看幼兒園大班體育游戲《盲人摸象》教案吧。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、了解班級(jí)小伙伴的'外形特征。(重點(diǎn))

          2、能用手指觸摸的方法辨認(rèn)同伴。(難點(diǎn))

          3、體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

          4、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

          5、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、自制高矮胖瘦的圖片

          2、眼罩

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、導(dǎo)入活動(dòng)

          1、出示圖片,引起幼兒觀看的興趣。

          師:

         。1)圖片中都有什么?它們有什么不同?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出高矮胖瘦)

          (2)請(qǐng)幼兒舉例說(shuō)說(shuō)身邊高矮胖瘦的小朋友,并進(jìn)行比較。(引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察每個(gè)小朋友的外形特征。)

          二、準(zhǔn)備活動(dòng)。

          1、游戲之前,教師引導(dǎo)幼兒觀察朋友的外形特征及衣服的特點(diǎn)。

          2、教師進(jìn)行角色分配并講解游戲玩法。

          教師指導(dǎo)全班幼兒手拉手圍成一個(gè)大圓圈,自主推選一名幼兒為盲人,站在圓圈的中心,全體幼兒邊念兒歌邊轉(zhuǎn)圓圈,等“盲人”說(shuō)停的時(shí)候,所有的幼兒不能動(dòng),盲人向前去摸人并說(shuō)出其名字,若猜不出來(lái),去摸摸別的幼兒。

          3、組織幼兒邊念兒歌邊轉(zhuǎn)圈。(在教師的引導(dǎo)下游戲第一次。)

          三、摸人比賽

          教師將選出兩名幼兒在中間做盲人,兩人進(jìn)行比賽看誰(shuí)猜的最快。

          游戲循環(huán)進(jìn)行。

          活動(dòng)延伸:

          平時(shí)生活中多觀察周圍朋友的外形特征及服飾的特征,以便游戲順利進(jìn)行。

          小百科:盲人是指視覺(jué)有障礙的人。視障人士主要分為兩類,一為失明或稱全失明(即盲人),二為弱視(低于正常視力60%)。

        幼兒園大班體育教案 篇8

          活動(dòng)目標(biāo)

         。、讓幼兒通過(guò)滑板滑行及從高處往下俯沖的練習(xí)發(fā)展幼兒手臂,頸部的肌張力,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

          2、養(yǎng)成團(tuán)結(jié),協(xié)作和克服困難的意識(shí)與能力;激發(fā)幼兒對(duì)巡警的熱愛(ài)和崇敬的情感。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          布置“兒童村”、“小橋”、“醫(yī)院”、“倉(cāng)庫(kù)”等情境,滑板、滑梯,長(zhǎng)方形綢布,娃娃,財(cái)產(chǎn),障礙物,錄音機(jī),錄音帶。

          活動(dòng)過(guò)程

         。ㄒ唬 帶幼兒開(kāi)摩托車到巡警隊(duì)參加軍訓(xùn)的游戲形式引入課題。

          “小朋友,你們喜歡巡警叔叔嗎?今天我們也來(lái)當(dāng)個(gè)小小巡警一起到巡警隊(duì)參加軍訓(xùn)好嗎?”

         。ǘ┯變弘S音樂(lè)用滑板滑進(jìn)場(chǎng)內(nèi),做軍事模仿操。

         。ㄈ┍硌蓠{駛摩托車本領(lǐng)的形式進(jìn)行滑板探索活動(dòng)。

          1、個(gè)人探索滑板的玩法,教師觀察各種玩法,并簡(jiǎn)單小結(jié)。

          ⑴小小巡警們都經(jīng)過(guò)了軍訓(xùn),現(xiàn)在隊(duì)長(zhǎng)要請(qǐng)大家把駕駛摩托車的本領(lǐng)表演給大家看,好嗎?

         、朴變禾剿骰宓耐娣,教師介入其中,發(fā)現(xiàn)幼兒有創(chuàng)造性的表演,及時(shí)給予鼓勵(lì)。

         、羌杏變海宏(duì)員們,現(xiàn)在有誰(shuí)愿意把駕駛摩托車的本領(lǐng)表演給大家看?

         。病熞龑(dǎo)幼兒兩人合作,探索兩人或多人合作的玩滑板的方法。

          “這幾個(gè)小隊(duì)員表演得很棒,很有創(chuàng)意,現(xiàn)在我們大家再練習(xí)練習(xí),看誰(shuí)能想出更有創(chuàng)意的表演!

          “你們看,這兩個(gè)隊(duì)員他們一起表演,真不錯(cuò)? ”

          “大家快看,這幾個(gè)小隊(duì)員們連成了一條長(zhǎng)龍!”

         。、從幼兒的多種滑板玩法中引入駕駛摩托車(滑板)從高處往下俯沖。

         、艂(gè)別幼兒示范,引導(dǎo)討論從高處往下滑的方法。

          ⑵幼兒練習(xí)從高處往下俯沖,過(guò)“小橋”的練習(xí)。

         。、游戲《 搶救“兒童村”》

          隊(duì)員們,剛剛接到任務(wù),前幾天“兒童村”連下了好幾場(chǎng)大雨,洪水把兒童村的財(cái)產(chǎn)都沖走了,許多小朋友還生了病,情況緊急,需要我們馬上去搶救。

          去兒童村的路有兩條,你們可以自己選擇,有些財(cái)產(chǎn)比較大樣,隊(duì)員們要想辦法把任務(wù)完成得又快又好,大家出發(fā)吧!

         、艙尵韧尥。單人通過(guò)滑板俯沖和滑行至“兒童村”搶救娃娃,將娃娃送到醫(yī)院。

          ⑵搶救財(cái)產(chǎn)。單人通過(guò)滑板俯沖和滑行至“兒童村”,兩人合作搶救財(cái)產(chǎn),將財(cái)產(chǎn)送到倉(cāng)庫(kù)。

          5、歡呼勝利

          教師和幼兒一起跳起歡樂(lè)的軍中舞蹈,歡慶勝利。

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