婷婷色中文在线视频,思思热在线视频日本一区,欧美精品一区三区在线观看,日本色逼影音资源

  • <dfn id="pbiqm"><cite id="pbiqm"></cite></dfn>
        
        

        我要投稿 投訴建議

        幼兒園中班教案《大吊車》

        時間:2021-04-29 10:21:16 幼兒園教案 我要投稿

        幼兒園中班教案《大吊車》

          作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編為大家整理的幼兒園中班教案《大吊車》,歡迎大家分享。

        幼兒園中班教案《大吊車》

        幼兒園中班教案《大吊車》1

          設(shè)計思路:

          對于中班的幼兒來說,馬路是他們熟悉的環(huán)境,幼兒對馬路上各種各樣的車是很有興趣的。大吊車作為一種特種車,長長的臂桿,能吊起很多很重的物品是吸引幼兒注意力的。本次音樂活動能讓幼兒了解大吊車的外形體征和特殊的用途,初步感知樂曲中的高低音,感受歌曲的有趣,并通過游戲體驗與同伴一起扮演角色演唱的快樂。

          活動目標(biāo):

          1、了解大吊車的外形特點和用途。

          2、初步感知樂曲中的高低音,感受歌曲的有趣,唱好疑問詞“什么”。

          3、體驗與同伴一起扮演角色演唱的快樂。

          4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

          5、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的'快樂。

          活動重點難點:

          活動重點:學(xué)唱歌曲。

          活動難點:初步感知高低音。

          活動準(zhǔn)備:

          1、大吊車掛圖。

          2、胸牌。

          3、磁帶。

          活動過程:

          一、教師導(dǎo)入活動,引起幼兒興趣。

          1、老師帶幼兒做《高人走、矮人走》的游戲進入教室。

          2、教師彈琴讓幼兒分辨高低音,低音小手放在下邊,高音小手舉起來。

          (評:幼兒聽到高音區(qū)的音樂,踮起腳尖走,聽到低音區(qū)的音樂,屈膝半蹲學(xué)小矮人走,這樣在游戲和快樂中培養(yǎng)幼兒對高音低音的聽辨能力,為解決本次音樂活動的難點打下基礎(chǔ))

          二、利用圖片講解讓幼兒了解大吊車的外形特點和用途。

          結(jié)合圖片,認識大吊車。出示塔吊和汽車吊讓幼兒觀察了解大吊車有主體和臂桿組成。能吊很重的東西為我們解決了許多困難,給我們的生活帶來了便利。(結(jié)合圖片,先引導(dǎo)幼兒觀察,后以提問的方式讓幼兒認識、了解大吊車的外形特征和用途,這樣就很輕松的完成了第一個活動目標(biāo)。)

          三、幼兒學(xué)唱歌曲初步感知樂曲中的高低音,感受歌曲的有趣,唱好疑問詞“什么”。

          1、讓幼兒學(xué)大吊車吊東西動作,邊做動作邊說歌詞。

          (評:以游戲的方式邊做動作邊學(xué)說歌詞,不僅使孩子在快樂的體驗中不知不覺的學(xué)會了歌詞,為完成活動重點打下基礎(chǔ)。)

          2、欣賞歌曲,熟悉歌曲旋律

          師:我們一起聽一聽錄音機里的小朋友是怎樣唱的?聽聽歌中唱了什么?(聽錄音)后提問:歌中唱了大吊車,那大吊車長的什么樣子?它有什么本領(lǐng)?

          3、整首學(xué)唱歌曲

          師幼同唱,聽錄音唱,表演唱不同形式學(xué)唱歌曲。指導(dǎo)幼兒用自然好聽的聲音演唱歌曲,引導(dǎo)幼兒唱準(zhǔn)附點音符。

          4、在歌曲中讓幼兒進一步感知樂曲中的低音、高音

          (評:此環(huán)節(jié)通過多種方法引導(dǎo)幼兒在反復(fù)感受的基礎(chǔ)上理解并學(xué)會歌曲,充分體現(xiàn)了《綱要》中“在新理念的指導(dǎo)下,實施新型的、科學(xué)型的藝術(shù)教育”的精神。避免了用同一種形式鞏固歌曲的單調(diào)性,有利于幼兒更輕松更愉快的學(xué)會歌曲,順利地解決了重點、難點。)

          四、做游戲。體驗與同伴一起扮演角色、演唱的快樂。

          1、講解游戲的玩法

          找一個好朋友一起跟老師示范表演。

          2、幼兒戴胸牌做游戲

          兩人一組,一人做大吊車,一人做貨物,低音表示貨物還沒吊起來,高 音表示將貨物吊起來了。

          (評:為避免幼兒混淆角色,老師和幼兒各扮演一角色,與幼兒一同游戲。教師按個吊車、貨物一一對應(yīng)的方式投放了胸牌,使幼兒能很快的和身邊的伙伴結(jié)成對子,保證了游戲的順利進行。)

          五、活動在輕松愉快的 氣氛中結(jié)束。

          教師總結(jié)幼兒游戲情況并帶領(lǐng)幼兒出去做游戲。

          活動反思:

          在《大吊車》這個活動中,我多次給幼兒提供了自由表現(xiàn)的機會,鼓勵幼兒大膽的表現(xiàn)自己對歌曲的理解,尊重幼兒的想法和創(chuàng)造性表現(xiàn)。如:當(dāng)幼兒說出大吊車各種不同的本領(lǐng)時,我及時給予了肯定,并激發(fā)幼兒想的更多,表達更確切。當(dāng)幼兒學(xué)唱歌曲時,我適時的鼓勵幼兒加上動作大膽表現(xiàn),使幼兒充分感受歌曲的趣味性。教師在整個活動中,以引導(dǎo)者、參與者的身份與孩子一起唱歌、一起創(chuàng)編動作,和孩子們建立了積極有效的師幼互動。

          教師的鼓舞性激勵和引導(dǎo)性啟發(fā)是培養(yǎng)幼兒自主創(chuàng)新的重要途徑。因此,在孩子們掌握了歌曲的內(nèi)容后,我又啟發(fā)和鼓勵幼兒創(chuàng)編歌詞,孩子們大膽發(fā)揮想象力,創(chuàng)編歌詞取得了較好的效果。

          在本次活動中,由于是借班上課,對孩子了解不夠,讓幼兒唱的少。孩子們課前對高低音的聽辨活動接觸較少,經(jīng)過老師的多次聽音練習(xí),聽音辨音這一環(huán)節(jié)完成的還是比教好。在以后的活動中,我會更加注重課前的準(zhǔn)備環(huán)節(jié),既備好教案,又要熟悉和了解孩子的現(xiàn)有水平。

        幼兒園中班教案《大吊車》2

          活動目標(biāo):

          1、辨別樂曲中的高低音,并嘗試用肢體動作表示大吊車的吊起與降落。

          2、體驗大吊車音樂游戲的快樂。

          3、通過整體欣賞音樂、圖片和動作,幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。

          4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

          活動準(zhǔn)備:

          音樂、視頻、PPT、磚頭、籮筐等

          活動過程:

          一、復(fù)習(xí)歌曲大吊車——用自然的聲音演唱歌曲

          1、看什么車開來了?我們都來做大吊車司機吧!

          2、幼兒集體唱歌曲大吊車。

          3、教師提醒幼兒“吱,吱”的地方要注意休止符。

          4、幼兒再次復(fù)習(xí)歌曲大吊車。

          二、辨別樂曲的高低音——嘗試用肢體動作表示大吊車的吊起與降落

          1、教師彈奏大吊車工作的音樂。

          2、提問:猜一猜我的大吊車在干什么?

          3、幼兒把自己變成一輛大吊車,聽音樂做大吊車的動作。

          4、老師彈湊1 1 0和i i 0請幼兒再一次聽辨有什么不同?請個別幼兒聽辨(高低音可從樂曲中抽取出來,讓幼兒反復(fù)聽,并通過力度的變化讓幼兒感受高低音的不同。)

         。ㄔ诤⒆痈惺艿搅说鸵艉透咭舻牟煌,可直接觀看錄像,不用這里讓幼兒猜測高低音做什么動作。)

          5、觀看錄像一

         。1)大吊車在做什么呢?

         。2)大吊車什么時候放下拿磚頭?什么時候?qū)⒋u頭吊起來?(如果幼兒說不清,可以再看一遍錄像。)

         。3)請個別幼兒學(xué)一學(xué),做一做。(發(fā)現(xiàn)問題后,老師及時引導(dǎo)指正。)

         。4)請全體幼兒聽音樂做一做大吊車的動作。

          三、音樂游戲——在游戲中模仿大吊車吊東西,體驗音樂活動的樂趣

          1、今天建筑工地需要一大批大磚頭,看看大吊車是怎樣幫忙運送吧!

          2、觀看錄像二

         。1)裝貨員做了些什么動作?什么時候?qū)⒋蟠u頭運到大吊車上面前?(吊起了什么?什么?)

         。2)大吊車什么時候?qū)⒋蟠u頭吊起來呢?(吱,吱,一塊大磚頭)

         。3)到音樂結(jié)束時,大吊車運了幾塊磚?

          3、幼兒分成兩組,分別扮演大吊車和裝貨員。

          (1)扮演大吊車者,邊唱歌邊雙手按音樂的節(jié)奏上舉或放下,表示大吊車在工作。

          (2)扮演裝貨員者,拿起放有磚的籮筐,唱到吊起了什么?什么?運到大吊車面前。

         。3)大吊車拿起一塊磚吊起放到大籮筐里,隨著音樂的高低,做吊起或降落的動作,將小籮筐的磚一塊塊運到大籮筐里。

          4、音樂結(jié)束后,大吊車和裝貨員交換角色,繼續(xù)進行游戲。

          延伸活動:

          在音樂表演區(qū)繼續(xù)進行《大吊車》的表演與創(chuàng)造性的表現(xiàn)。

          小百科:吊車是一種廣泛用于港口、車間、電力、工地等地方的起吊搬運機械。吊車這個名稱是起重機械統(tǒng)一的稱號。通常叫吊車的主要還是汽車吊、履帶吊和輪胎吊。吊車的用處在于吊裝設(shè)備、搶險、起重、機械、救援。

        【幼兒園中班教案《大吊車》】相關(guān)文章:

        幼兒園中班睡眠教案03-25

        幼兒園中班健康教案【推薦】04-01

        【精】幼兒園中班健康教案04-01

        幼兒園中班健康教案【熱門】04-01

        幼兒園中班教案《誰是小熊》04-01

        幼兒園中班教案《上學(xué)歌》03-31

        【精】幼兒園中班音樂教案03-28

        幼兒園中班音樂教案【熱】03-28

        【薦】幼兒園中班音樂教案03-28

        幼兒園中班谷雨活動教案03-26