幼兒園中班語言教案《雷公公在敲門》
在教學工作者開展教學活動前，常常需要準備教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。教案要怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園中班語言教案《雷公公在敲門》，歡迎大家分享。
幼兒園中班語言教案《雷公公在敲門》1
活動目標：
1.感受春天到來時冬眠動物的變化。
2.理解動詞并能靈活的用相應的身體動作來表現(xiàn)。
活動準備：
1.小動物圖片若干。
2.相關聲音片段。
活動過程：
一、開始部分
師：小朋友們，聽，這是什么聲音。(師播放雷聲)
(打雷的聲音)【轟隆隆】這是誰發(fā)出來的聲音?原來是天上的雷公公。
師：哦，春天到了，打雷了，下雨了，那打雷發(fā)出了什么聲音，誰來學一學?
二、基本部分
1.學習兒歌
師：轟隆隆，轟隆隆，天上跑著雷公公：“孩子們，起床啦!莫做被窩里的小懶蟲。
問：雷公公在說什么啊?
師：哪些孩子在睡覺呢，讓我們一起來欣賞兒歌《雷公公在敲門》
播放錄音
問：雷公公在喊那些小動物?他們是怎么出洞的?
教師根據(jù)幼兒的述說出示相應的動物圖片，并引導幼兒用相應的動作來表現(xiàn)，其余的幼兒可以一起學著動一動。
2.分角色，按兒歌內(nèi)容游戲
師：雷公公可這能干，老師也想做回雷公公，你們來學一學而兒歌里的小動物，我們一起來玩一個《雷公公敲門的游戲》。小動物們可要聽仔細了，雷公公在敲誰的門，誰就要做相應的動作。
(1)教師根據(jù)每一組幼兒的選擇動作分別練習一次。
師：青蛙聽見——跳出洞 水蛇聽見——游出洞
小熊聽見——爬出洞 蝙蝠聽見——飛出洞
春天的太陽紅彤彤 照的大地暖烘烘
(2)交換角色再練習一次
(3)提出問題請幼兒思考
師：你們還知道哪些動物會冬眠?他們都是怎么出洞的呢?
引導幼兒大膽的想象。(蝸牛、蜥蜴、刺猬等)
根據(jù)幼兒的回答引導幼兒做相應的動作。
(4)戴胸飾分角色玩
師：老師這里準備了許多小動作，請小朋友們自己來選一選，你選到了哪個小動物你就扮演他，想一想聽到雷公公他們是怎么出洞的。
師：雷公公可真勤快，把所有的動物都叫醒了，于是他悄悄地離開了。
三、結束部分
師：小朋友們其實還有很多動物在冬眠呢，我們回家后再去找找吧!
幼兒園中班語言教案《雷公公在敲門》2
活動目標：
1.感受春天到來時冬眠動物的變化。
2.理解動詞并會用相應的身體動作來表現(xiàn)動詞。
3.積極、愉快地活動，樂于表現(xiàn)自己。
4.樂于與同伴一起想想演演，激發(fā)兩人合作表演的興趣。
5.愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。
活動準備：
1.輕快優(yōu)美的音樂，詩歌錄音磁帶。
2.動物頭飾若干、鼓一面。
3.拱形門四個，大樹、果樹9棵。
活動過程：
1.設置游戲情景，激發(fā)興趣。今天天氣真涼爽，森林里來了這么多的小動物，有小貓、小狗、小雞還有……原來它們正伴隨著美妙的音樂快樂地跳舞、做游戲呢!(出現(xiàn)打雷聲)，什么聲音?原來是夏天到了，雷公公在敲門了，到底是哪個大懶蟲還在躺在家里睡大覺，讓我們一起來聽聽。
2.播放詩歌錄音，然后提問。
(1)雷公公是怎樣敲門的?它說了些什么?
(2)雷公公是在敲誰的門呢?
(3)小青蛙聽見后怎么出門的'?
(4)水蛇聽見了又是怎出門的?
(5)小熊聽見后怎么出門的?
(6)蝙蝠聽見了是怎么出門的?
3.引導幼兒用身體動作來模仿小動物出門時的動作、姿態(tài)。
4.教師帶領幼兒熟悉詩歌后，介紹游戲內(nèi)容和玩法：
(1)教師扮演雷公公，幼兒自由地選擇小動物頭飾，活動盡可能在室內(nèi)做。
(2)游戲方法：
“雷公公”敲門，說：“轟隆隆，轟隆隆�！弊鲩W電狀的動作后，說：“小青蛙，起床啦!”扮小青蛙的小朋友做向前行進跳的動作說：“呱呱呱，呱呱呱，小青蛙，跳起來啦�！�
“雷公公”說：“小蛇，小蛇，起床啦!”扮蛇的幼兒向前做游的動作，”邊游邊說：“沙沙沙，沙沙沙，小蛇，小蛇，游來啦!”
“雷公公”說：“小熊，小熊，起床啦!”扮小熊的幼兒向前做爬的動作，”邊爬邊說：“啪嗒嗒，啪嗒嗒，小熊，小熊，爬來啦!”
“雷公公”說：“蝙蝠，蝙蝠，起床啦!”扮蝙蝠的幼兒向前做飛的動作，”邊飛邊說：“撲楞楞，撲楞楞，蝙蝠，蝙蝠，飛來啦!”
5. 聽錄音，幼兒做游戲3遍，邊練習邊學說象聲詞，熟悉游戲后
可請幼兒扮演雷公公。
6.引導幼兒創(chuàng)編出各種動物的運動姿態(tài)并進行表演。
7.今天來了這么多的小動物，你們高興嗎?(雨聲響起)哇，雨婆婆來啦，我們快回去躲雨吧!
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