《送大烏龜回家》幼兒園小班語言教案

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的'《送大烏龜回家》幼兒園小班語言教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動(dòng)名稱：送大烏龜回家（故事）

　　活動(dòng)目標(biāo)：通過孩子自己親身體驗(yàn)，感受為別人解決問題的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：課件

　　活動(dòng)過程：

　　一、情境導(dǎo)入，引發(fā)想象

　　1、師帶領(lǐng)幼兒以小動(dòng)物的身份做游戲。（聽音樂做小動(dòng)物的動(dòng)作）

　　2、（錄音機(jī)發(fā)出聲音：誰來幫幫我�。。�

　　3、師：哎呀，是誰需要我們的幫助呀？

　�。ê陀變阂黄鹫艺遥�并出示大烏龜）

　　4、師：哦！原來是烏龜摔跤了，它四腳朝天爬不起來，這可怎么辦？（引導(dǎo)幼兒想辦法）

　　二、故事講述，討論理解

　　1、師：看看是誰來幫助大烏龜了？

　�。ǚ謩e出示小蚱蜢、小老鼠、小刺猬、小白兔）

　　2、引導(dǎo)幼兒說說小動(dòng)物是怎樣幫助大烏龜?shù)模?/p>

　　3、師生一起學(xué)說小動(dòng)物的對(duì)話（激發(fā)幼兒幫助別人的情感，用語言、動(dòng)作表示）

　　三、延伸活動(dòng)，內(nèi)化遷移

　　1、我們看看最后大烏龜是怎樣爬起來的？

　�。ㄔ谛�動(dòng)物的幫助下自己翻過身來的。）

　　2、小結(jié)：以后如果我們小朋友摔跤了，要像大烏龜一樣自己爬起來。

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