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        幼兒園大班《各種各樣的橋》教案

        時(shí)間:2021-01-08 12:13:48 幼兒園教案 我要投稿

        幼兒園大班《各種各樣的橋》教案

          活動(dòng)目標(biāo):

        幼兒園大班《各種各樣的橋》教案

          1、 初步認(rèn)識(shí)各種各樣的橋,講述橋梁的名稱,感知橋的形狀及組成,了解橋的發(fā)展史。

          2、 通過閱讀幼兒用書,認(rèn)識(shí)各種各樣的橋梁,初步感知橋梁的建筑結(jié)構(gòu),知道橋的作用。

          3、 對(duì)橋梁感興趣,積極參與橋的話題討論。

          4、 使幼兒對(duì)探索橋感興趣。

          5、 通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)互相禮讓,學(xué)習(xí)分工合作的能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、 幼兒用書人手一冊(cè)。

          2、 家長帶領(lǐng)幼兒參觀附近的橋梁。

          活動(dòng)過程:

          1、 引導(dǎo)幼兒自由討論,回憶自己見過的橋梁。

          教師:你們與爸爸媽媽外出游玩時(shí)見過橋嗎?在哪里見到的`?你們見到的橋時(shí)什么樣的?幼兒與同伴交流,再在集體中交流。

          2、 打開幼兒用書,引導(dǎo)幼兒初步感知認(rèn)識(shí)各種各樣的橋。

          教師:這是什么橋?你指導(dǎo)它叫什么名字嗎?它是什么形狀的?它是用什么材料做的?

          帶領(lǐng)幼兒逐頁觀察頁面,感知不同結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的橋梁。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)獨(dú)木橋、木橋、鐵索橋、拱橋、公路橋、鐵路橋、鋼架橋、斜拉橋、立交橋等。

          向幼兒介紹中外比較著名的橋梁,例如:倫敦橋、美國金門大橋、中國江陰長江大橋以及日本明石海峽橋等。

          3、 引導(dǎo)幼兒討論各種橋梁的用途。

          教師:我們知道了橋有各種各樣的。它們有什么一樣的地方呢?為什么有的橋不是建在河流上,而是建在馬路上?為什么有的橋很大、很長,有的橋卻很小呢?

          幼兒討論,說出自己的發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)。

          4、 教師講述橋的發(fā)展史。

          教師:剛才我們認(rèn)識(shí)來各種各樣的橋,我們古代的勞動(dòng)人民依靠自己的聰明和才智設(shè)計(jì)制造了各種橋梁,隨著科技的發(fā)展,現(xiàn)代設(shè)計(jì)師和工人又設(shè)計(jì)造出了各種各樣的現(xiàn)代橋梁,你喜歡哪一種橋梁?你覺得哪一種橋梁造的好,為什么?

          幼兒觀察幼兒用書,擴(kuò)大幼兒的視野,豐富幼兒的經(jīng)驗(yàn)。

          活動(dòng)反思

          幼兒受生活經(jīng)驗(yàn)的限制,對(duì)橋了解較少,影響了幼兒創(chuàng)造。需要在課前多做一些準(zhǔn)備,讓幼兒在生活中注意觀察了解橋的外形和用途,使經(jīng)驗(yàn)更豐富些,這樣幼兒才能更好的發(fā)散思維,進(jìn)行創(chuàng)新。

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