幼兒園托班主題教案
活動(dòng)產(chǎn)生背景：
幼兒一：往瓶子里塞許多東西(塞的進(jìn)的東西)，隨后，仔細(xì)觀察瓶中的東西，搖一搖，試圖將瓶中的東西再倒出來(lái)。
幼兒二：嘗試用腳踢一下瓶子，見(jiàn)瓶子滾走了，一邊追，一邊再用腳踢，如此重復(fù)，樂(lè)得不可開(kāi)交。
幼兒三、幼兒四：手持瓶子當(dāng)作武器，互相碰撞(指瓶子)，聽(tīng)到瓶子發(fā)出聲音，顯得特別興奮。
瓶子在寶寶的生活中多處可見(jiàn)，我常常見(jiàn)到寶寶抱瓶子、滾瓶子、踢瓶子等，他們對(duì)用各式各樣的瓶子玩游戲有著特殊的興趣。因此，選擇瓶子來(lái)組織本次主題活動(dòng)，即是貼近幼兒生活來(lái)選擇感興趣的事物，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野，給寶寶的學(xué)習(xí)帶來(lái)了很大的樂(lè)趣，寓教于樂(lè)。
主題目標(biāo)：
1.引導(dǎo)幼兒在各種形式的活動(dòng)中獲得多方面的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，感受玩瓶子所帶來(lái)的樂(lè)趣。
2.讓幼兒樂(lè)于參與操作、游戲的活動(dòng)，能大方地與同伴和老師交往，增強(qiáng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：.在活動(dòng)區(qū)有目的地投入各種各樣的瓶子，以發(fā)展材料的多用性為主旨，挖掘瓶子的多種教育價(jià)值。
例如：益智活動(dòng)《找瓶蓋》見(jiàn)圖
根據(jù)托班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)，2---3種特征進(jìn)行壘高活動(dòng)。
《壘高》見(jiàn)圖
嘗試根據(jù)瓶蓋和瓶子的表征聯(lián)系進(jìn)行配對(duì)。
家長(zhǎng)工作：在家長(zhǎng)了解教師教學(xué)意圖的基礎(chǔ)上，得到家長(zhǎng)配合，帶領(lǐng)自己的孩子收集各種各樣的瓶子，和孩子一起玩瓶子，在玩中發(fā)現(xiàn)幼兒興趣點(diǎn)。
例如：1.孫靜怡的媽媽建議：幼兒用勺子舀豆子喂瓶寶寶，農(nóng)夫果園的瓶口較適合。
2.吳紫玫媽媽建議：孩子教喜歡用“旺仔牛奶”罐來(lái)壘高。
主要內(nèi)容：
活動(dòng)名稱(chēng)
涉及的主要領(lǐng)域
健康
語(yǔ)言
社會(huì)
科學(xué)
藝術(shù)
找瓶蓋
會(huì)唱歌的瓶寶寶
瓶樂(lè)會(huì)
美麗的瓶寶寶
活動(dòng)一：科學(xué)《找瓶蓋》
目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)配對(duì)，知道大瓶子對(duì)大瓶蓋，小瓶子對(duì)小瓶蓋。
2.發(fā)展孩子的觀察力及動(dòng)手操作能力。
準(zhǔn)備：各式大、小瓶子
過(guò)程：
1.故事《瓶寶寶找瓶蓋》引出活動(dòng)主題，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
師：瓶寶寶找不到帽子了，請(qǐng)小朋友幫幫他們，大瓶子對(duì)大瓶蓋，小瓶子對(duì)小瓶蓋。
1. 操作活動(dòng)《找瓶蓋》，教師巡回指導(dǎo)。
(1) 教師幫助能力弱的幼兒分清瓶子和瓶蓋的大小。
(2) 鼓勵(lì)能力較強(qiáng)的`幼兒以瓶子的大小、形狀來(lái)匹配。
反思：
《找瓶蓋》:環(huán)節(jié)引入自然，此環(huán)節(jié)活動(dòng)充分利用了瓶子的數(shù)學(xué)價(jià)值，根據(jù)瓶子大小找瓶蓋，幼兒在活動(dòng)中滿足了在生活中常想擰瓶蓋的欲望。
結(jié)論：在興趣的引導(dǎo)下，幼兒在各種各樣的瓶子中，不斷嘗試，不斷發(fā)現(xiàn)，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)二：健康《會(huì)唱歌的瓶寶寶》
目標(biāo)：
1.鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。
2.體驗(yàn)參與活動(dòng)的樂(lè)趣。
準(zhǔn)備：
豆子、勺子、帶蓋的寬口瓶人手一份。
過(guò)程：
1晃動(dòng)兩只瓶子(一只裝了豆子，一只沒(méi)裝豆子)，讓幼兒聽(tīng)聽(tīng)它們有什么不同，說(shuō)說(shuō)
哪只瓶寶寶會(huì)唱歌。
2，幼兒擰開(kāi)蓋子，往自己的瓶子里裝豆子，最后蓋上蓋子。
3.幼兒晃動(dòng)瓶子，讓瓶寶寶唱歌。
①請(qǐng)幼兒晃動(dòng)裝有不同數(shù)量豆子的瓶子，比較其聲音的不同。
②幼兒自由晃動(dòng)各種瓶子，聽(tīng)聽(tīng)瓶寶寶發(fā)出的聲音。
反思：
材料的隱性指導(dǎo)作用很重要，本次活動(dòng)的亮點(diǎn)：帶蓋的寬口瓶。符合幼兒的最近發(fā)展區(qū)，適合幼兒用勺子喂。
活動(dòng)三：藝術(shù)《瓶樂(lè)會(huì)》
目標(biāo)：
通過(guò)用瓶子樂(lè)器演奏活動(dòng)，使幼兒初步感受用力大小與聲音人小的關(guān)系。
準(zhǔn)備：《大貓和小貓》音樂(lè)、裝有豆子的瓶子
過(guò)程：
1.讓瓶子來(lái)唱歌：寶寶搖晃瓶子發(fā)出不同的聲音，初步感受用力大小與聲音人小的關(guān)系。
2.演唱歌曲《大貓和小貓》，井用瓶
子樂(lè)器演奏，提醒寶寶用力的大小要與歌詞相匹配。
反思：
瓶子里裝了東西以后，寶寶會(huì)搖晃發(fā)出聲響，自然進(jìn)入本次環(huán)節(jié)，引導(dǎo)寶寶感受用力與聲音大小的關(guān)系，井同時(shí)運(yùn)用于藝術(shù)領(lǐng)域，為歌曲(大貓和小貓)伴奏，顯得流暢和自然。
活動(dòng)四；藝術(shù)《美麗的瓶寶寶》
目標(biāo)：
學(xué)習(xí)用橡皮泥來(lái)裝飾瓶寶寶，幼兒鞏固練習(xí)搓、團(tuán)等技能。
準(zhǔn)備：瓶子、橡皮泥、豆類(lèi)
過(guò)程：1.教師.出示實(shí)物----美麗的瓶寶寶，提問(wèn)：美麗的瓶寶寶是用什么打扮的?
2.教師講解示范搓長(zhǎng)條和團(tuán)圓的技能。
3.幼兒作品展示，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。
反思：
激發(fā)寶寶熱爰生活的情感上：讓寶寶在潛意識(shí)里感受到生活的情調(diào)——既然不起眼的瓶子就能給我們的生活帶來(lái)如此多的快樂(lè)和啟發(fā)，那么生活中的。木一石、一碗一筷更能給我們的生活增添樂(lè)趣，從而讓寶寶更加熱愛(ài)生活。
【幼兒園托班主題教案】相關(guān)文章：
幼兒園托班評(píng)語(yǔ)09-07
幼兒園防溺水托班教案（精選8篇）05-22
幼兒園托班睡前故事大全11-23
托班新學(xué)期開(kāi)學(xué)寄語(yǔ)12-24
幼兒園托班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(9篇)02-24
【必備】托班工作計(jì)劃3篇04-14