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幼兒園社會(huì)我愛勞動(dòng)教案（通用18篇）
作為一名老師，時(shí)常需要用到教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編收集整理的幼兒園社會(huì)我愛勞動(dòng)教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園社會(huì)我愛勞動(dòng)教案 1
活動(dòng)目標(biāo)：
�、俑惺軇趧�(dòng)帶來的快樂，熱愛勞動(dòng)！
�、隗w會(huì)勞動(dòng)的辛苦，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)與爸爸媽媽分擔(dān)勞動(dòng)任務(wù)。
�、凵糜趦A聽，擅于分享，擅于表達(dá)！
活動(dòng)重點(diǎn)：
感受勞動(dòng)帶來的快樂，熱愛勞動(dòng)，勤于勞動(dòng)！
活動(dòng)難點(diǎn)：
體會(huì)勞動(dòng)的艱辛，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)分擔(dān)！
活動(dòng)準(zhǔn)備：
關(guān)于勞動(dòng)的視頻，圖片，白紙若干。
活動(dòng)過程：
一、視頻導(dǎo)入
讓孩子們觀看農(nóng)民伯伯種稻子的視頻，體會(huì)勞動(dòng)的艱辛，珍惜勞動(dòng)成果，愛惜糧食！
二、分享屬于“家”的勞動(dòng)
分享離園后一段時(shí)間媽媽在做的事情（做飯，掃地，洗衣服等），討論，媽媽的勞動(dòng)給我們帶來的快樂，并體會(huì)媽媽的'辛苦，學(xué)會(huì)感恩！
三、“勞動(dòng)”我來幫忙
師：作為爸爸媽媽，老師的小幫手的你們，可以做些什么來幫助爸爸媽媽或是老師分擔(dān)一些“勞動(dòng)”呢？
四、布置墻面
師：寶貝們，我們教室外面有一塊空白的墻，需要你們幫忙把它裝飾的更漂亮一些，這里有一些畫紙，希望你們用你們的美麗的畫給這面空白的墻穿上漂亮的衣裳！
�。ㄓ蓪氊悅冏约貉b飾的墻面，孩子們一定會(huì)認(rèn)真的完成任務(wù)，也一定會(huì)有滿滿的成就感，并且從中感受到快樂�。�
幼兒園社會(huì)我愛勞動(dòng)教案 2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在特定情境中，通過動(dòng)作表演來區(qū)分音樂的ABC段。
2、學(xué)習(xí)用拖地、刷馬桶、擦玻璃的合作合拍的表現(xiàn)音樂。
3、嘗試合作表現(xiàn)音樂，體驗(yàn)音樂活動(dòng)的快樂。
4、感知樂曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化，學(xué)唱歌曲。
5、通過音樂活動(dòng)培養(yǎng)幼兒想象力、口語表達(dá)能力及肢體的表現(xiàn)能力。
活動(dòng)過程：
1、情景導(dǎo)入，健身活動(dòng)
白雪公主離開小矮人后非常想念他們，不知道他們現(xiàn)在生活的怎么樣，今天白雪公主想請(qǐng)我們她去森林里看望小矮人，你們?cè)敢鈫?
播放(波浪舞)音樂，幼兒跟隨老師走進(jìn)場，穿過森林走過小橋繞過草地，來到樹林小木屋(ppt展示森林小屋場景)。師生做敲門狀。可能小矮人們都去工作了，我們?nèi)シ孔永锩嫘菹⒁粫?huì)兒吧!
2、分段練習(xí)，熟悉音樂(小矮人家里很亂)
(1)A段音樂，學(xué)習(xí)拖地板動(dòng)作
師：小矮人家的地板臟了，我們來他們拖一下吧。老師發(fā)現(xiàn)在拖地板的時(shí)候動(dòng)作不規(guī)范，這樣是拖不干凈的，拖地要這樣拖。
(2)B段音樂，學(xué)習(xí)刷馬桶的`動(dòng)作
師：看小矮人家的馬桶這么臟，還長滿了細(xì)菌。那我們要用什么刷馬桶?用馬桶刷，圍著馬桶四周刷。
(3)C段音樂，學(xué)習(xí)擦窗戶的動(dòng)作
師：小矮人家的窗戶很臟了，我們來擦干凈吧，用什么擦玻璃呢?抹布還有雙面擦，用雙面擦貼上去擦玻璃。
進(jìn)行三段音樂和拖地、刷馬桶、擦玻璃動(dòng)作的相結(jié)合的游戲。
3、師：小矮人家里有個(gè)的落地窗一個(gè)人時(shí)沒法擦干凈的，必須要兩個(gè)人合作才能擦干凈的(啟發(fā)孩子們相互合作的精神)。
4、在老師的指導(dǎo)下再次經(jīng)音樂和動(dòng)作相結(jié)合進(jìn)行的綜合游戲。
結(jié)束：結(jié)束音樂起，小矮人回家了，我們藏起來，給小矮人一個(gè)小驚喜吧。教育孩子做一個(gè)愛干凈，愛勞動(dòng)的人。
幼兒園社會(huì)我愛勞動(dòng)教案 3
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒了解各行各業(yè)人們的工作以及勞動(dòng)，感受勞動(dòng)的光榮。
2、培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣。
3、通過本次活動(dòng)鍛煉幼兒的創(chuàng)造力以及動(dòng)手能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、教師準(zhǔn)備若干a4紙
2、特制榮譽(yù)證書示范畫一張
3、勞動(dòng)場面等圖片
三、活動(dòng)過程
1、教師組織幼兒進(jìn)行談話。
�。�1）小朋友們你們知道你爸爸媽媽是做什么工作的'嗎？
（2）教師向幼兒介紹各行各業(yè)人們的工作特點(diǎn)。
�。�3）請(qǐng)你說說你喜歡爸爸媽媽的工作嗎？為什么？
2、教師出示獎(jiǎng)狀，向幼兒介紹獎(jiǎng)狀的組成和設(shè)計(jì)。
（1）教師講解什么是獎(jiǎng)狀和榮譽(yù)證書，它們是怎么來的。
�。�2）教師展示各行各業(yè)獲得榮譽(yù)證書的職業(yè)以及相關(guān)工作介紹。
（3）請(qǐng)小朋友們?yōu)樽约旱陌职謰寢屧O(shè)計(jì)一張?zhí)貏e的獎(jiǎng)狀。
3、教師組織幼兒開始展開繪畫，制作特制獎(jiǎng)狀。
�。�1）教師在黑板上講解獎(jiǎng)狀的組成；
�。�2）教師在黑板上做示范畫，輔班教師幫助不會(huì)的幼兒引導(dǎo)作畫；
�。�3）簡單作畫之后在畫面的正中間畫上或者寫上自己對(duì)爸爸媽媽的祝福，表達(dá)自己的感謝之情。
（4）畫完畫之后請(qǐng)給“獎(jiǎng)狀”圖上顏色。
四、活動(dòng)延伸
請(qǐng)幼兒將自己畫好的獎(jiǎng)狀帶回家頒發(fā)給自己的爸爸媽媽，并將自己想對(duì)爸爸媽媽說的話說出來。另外自己嘗試幫助爸爸媽媽做一件力所能及的事情，表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的感謝。
幼兒園社會(huì)我愛勞動(dòng)教案 4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道五月一日是國際勞動(dòng)節(jié)，是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日。
2、了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng)，并體驗(yàn)勞動(dòng)是件辛苦但又快樂的事。
3、初步懂得勞動(dòng)是件光榮的事，使幼兒初步養(yǎng)成愛勞動(dòng)的習(xí)慣。
4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。
5、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、與附近的理發(fā)店、郵局和百貨商店聯(lián)系，帶領(lǐng)幼兒參觀。
2、安排幼兒定期做值日生和參加幼兒園勞動(dòng)。
3、卡紙、膠水、剪刀、彩紙。
活動(dòng)過程：
1、組織談話。使幼兒知道五月一日是國際勞動(dòng)節(jié)，是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日。
2、請(qǐng)幼兒回憶參觀理發(fā)店、郵局、百貨商店的情景，進(jìn)一步了解這些地方的工作人員勞動(dòng)的辛苦。
我們參觀過幼兒園附近的郵局、理發(fā)店和百貨商店，你在這些地方看到了些什么？他們是怎樣勞動(dòng)的？
3、組織討論，幫助幼兒進(jìn)一步了解勞動(dòng)是一件辛苦而又快樂的事。
郵局的叔叔阿姨是怎樣工作的？他們?cè)谧瞿男┦�？他們給人們帶來了什么方便？
百貨商店的叔叔阿姨是怎樣工作的？他們每天都站著干活累不累？既然累為什么還要干呢？
理發(fā)店的叔叔阿姨的工作又是什么？他們是怎樣工作的？如果沒有理發(fā)店會(huì)怎么樣？
這些人勞動(dòng)一天累嗎？從他們的'更加城你覺得他們工作時(shí)的心情是怎樣的？為什么？
4、讓幼兒談?wù)勛约涸诩一蛟谟變簣@參加勞動(dòng)的事。
你會(huì)勞動(dòng)嗎？你在哪里參加過什么勞動(dòng)？如做班級(jí)值日生，幼兒園集體勞動(dòng)等，勞動(dòng)的時(shí)候你的心情怎么樣？為什么？
5、教師小結(jié)。
勞動(dòng)是件光榮的事，小朋友從小參加一些勞動(dòng)，會(huì)使我們從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，長大了，也能像爸爸媽媽一樣做一名光榮的勞動(dòng)者。
6、讓幼兒為老師、父母或其他勞動(dòng)者制作一份小禮物，祝賀他們的節(jié)日。
教學(xué)反思：
此次活動(dòng)，讓孩子們不僅了解了各行各業(yè)不同的工作者對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，同時(shí)也知道爸爸媽媽工作的辛苦，激發(fā)了幼兒愛勞動(dòng)的強(qiáng)烈意識(shí)，更重要的是孩子們了解到了“五一勞動(dòng)節(jié)”真正的意義，體會(huì)到勞動(dòng)的不易，感受到了辛勤勞動(dòng)的光榮。
幼兒園社會(huì)我愛勞動(dòng)教案 5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道五月一日勞動(dòng)節(jié)，是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日。
2、了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng)，并體驗(yàn)勞動(dòng)是件辛苦又快樂的事。
3、激發(fā)愛勞動(dòng)的愿望。
4、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與勞動(dòng)節(jié)慶�；顒�(dòng)的樂趣。
5、知道勞動(dòng)節(jié)的由來
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、假日里，布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā)，到超市購物等，了解人民的勞動(dòng)。掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。
2、工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的工作錄像片斷。
活動(dòng)過程：
1、介紹“五一”國際勞動(dòng)節(jié)。
(1)教師請(qǐng)幼兒認(rèn)讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是的?是什么節(jié)日?誰的節(jié)日?
(2)講解“五一”節(jié)的`來歷，告訴幼兒這是全世界勞動(dòng)、工作的人都過的一個(gè)節(jié)日。知道是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日。
2.認(rèn)識(shí)誰是勞動(dòng)的人，他們都做哪些工作。
(1)觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒理解勞動(dòng)者是用自己的勞動(dòng)為家服務(wù)的人。
(2)談?wù)勛约荷磉叺膭趧?dòng)者。請(qǐng)幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒尊重他們。
3、請(qǐng)幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景，進(jìn)一步了解這些地方的工作人員勞動(dòng)的辛苦。
教師提問：你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動(dòng)的?
4、讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的?
5、幼兒討論，助幼兒進(jìn)一步了解勞動(dòng)是件辛苦而又快樂的事。
提問：理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事?沒有他們會(huì)怎樣?超市里叔叔阿姨每天站著累嗎?既然累為什么還要干?你覺得他們的心情怎樣?為什么?
6、帶領(lǐng)幼兒參加幼兒園公益勞動(dòng)(撿石子、撿樹葉、掃地)，并觀察勞動(dòng)后場地的整潔，讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦和快樂。
7、師生共同布置“勞動(dòng)的人最光榮”的展覽，將家長工作照裝飾后張貼在上面。
活動(dòng)延伸
讓幼兒為老師、父母或其他勞動(dòng)者制作一份小禮物，祝賀他們的節(jié)日。
思： 通過此活動(dòng)，讓孩子走出幼兒園，走向社會(huì)，可以讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動(dòng)，尤其是父母為自己所做的事情，培養(yǎng)孩子們從小就懂得關(guān)心他們，關(guān)心身邊的事，從而提高孩子們的責(zé)任感與社會(huì)的適應(yīng)能力!
幼兒園社會(huì)我愛勞動(dòng)教案 6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、激發(fā)幼兒在活動(dòng)中能夠膽向老師表達(dá)自己有便意的需求。
2、知道有便意時(shí)及時(shí)入廁，養(yǎng)成不憋屎、憋尿、不尿濕褲子、不隨地小便的習(xí)慣。
3、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。
4、積極的參與活動(dòng)，膽的說出自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、故事掛圖、課間、圖片。
2、表格、哭臉笑臉標(biāo)志。
活動(dòng)過程：
一、故事導(dǎo)入
1、講述故事《小剛的褲子濕了》。
2、集體討論：
(1)故事里的小剛怎么啦?他為什么會(huì)尿濕褲子?
(2)你尿過褲子嗎?尿在褲子里會(huì)有什么感覺?
3、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)?zāi)驖裱澴拥母惺埽?/p>
(1)出示體驗(yàn)。
(2)請(qǐng)幼兒談自己的感受。
小結(jié)：現(xiàn)在是冬天，天氣很冷，有了小便不及時(shí)告訴老師尿在褲子里，就會(huì)像剛才毛巾放在胳膊上那樣，冰冰涼涼、不舒服，而且如果是拉到褲子里會(huì)很臟、很臭。
4、引導(dǎo)幼兒說說有了小便該怎么做。
二、引導(dǎo)幼兒觀看課件，激發(fā)幼兒在活動(dòng)中能膽表達(dá)自己有便意的需求。
1、課件一：蒙氏自主活動(dòng)中提問：小朋友們?cè)诟墒裁?他怎么啦?他是怎么做的?
2、課件二：集體活動(dòng)中提問：小朋友們?cè)诟墒裁?他怎么啦?他是怎么做的?
3、課件三：做操時(shí)提問：小朋友們?cè)诟墒裁?他怎么啦?他是怎么做的?
4、課件四：戶外活動(dòng)時(shí)提問：小朋友們?cè)诟墒裁?他怎么啦?他是怎么做的?
小結(jié)：你喜歡剛才的小朋友嗎?為什么?
三、熟悉幼兒入廁環(huán)境，培養(yǎng)幼兒不隨地小便的習(xí)慣。
1、圖片一：廁所里外環(huán)境--簡單介紹入廁方法
2、圖片二：廁所男女標(biāo)志--區(qū)分男女廁所
3、圖片三：男、女孩入廁--正確入廁
4、圖片四：清潔員清理廁所--提醒幼兒要將小便便到便槽里。
四、判斷對(duì)錯(cuò)
1、介紹表格及哭臉笑臉標(biāo)志
2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖中幼兒表現(xiàn)判斷對(duì)錯(cuò)，并貼到表格中合適的.位置。
五、組織幼兒集體入廁
活動(dòng)延伸：
1、學(xué)習(xí)正潤小便方法。便后整理衣服。
2、生活中，加強(qiáng)幼兒入廁能力的培養(yǎng)。
教學(xué)反思：
小班部分孩子由于環(huán)境的改變，心情變得焦慮、緊張，有了便意時(shí)憋著，不敢上廁所、不敢向老師尋求助，以至于尿拉褲子現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，根據(jù)這一情況我設(shè)計(jì)了“我要上廁所”這一活動(dòng)。目的是通過這次活動(dòng)激發(fā)幼兒能膽的表達(dá)有便意時(shí)的需求，養(yǎng)成不憋屎、憋尿、不尿濕褲子的好習(xí)慣。
幼兒園社會(huì)我愛勞動(dòng)教案 7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒能夠跟隨音樂做動(dòng)作。
2、幼兒能夠看圖示進(jìn)行律動(dòng)表演。
3、在活動(dòng)的過程中幼兒能夠感受到音樂活動(dòng)帶來的樂趣。
4、能根據(jù)音樂的速度，變換動(dòng)作速度。
5、感知多媒體畫面的動(dòng)感，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。
活動(dòng)重點(diǎn)：
幼兒能夠跟隨音樂進(jìn)行律動(dòng)表演
活動(dòng)難點(diǎn)：
能夠看圖示做動(dòng)作。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒準(zhǔn)備：幼兒簡單的學(xué)過本次的律動(dòng)
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：音樂
活動(dòng)過程：
一、故事講述：
1、森林里有很多野雞，藏在小雞中間，可是問道誰，誰都不承認(rèn)自己是野雞，你是野雞嗎?那你們學(xué)一學(xué)小雞的動(dòng)作，如果你們學(xué)的會(huì)，那么你就不是野雞了。
2、你學(xué)的是小雞的什么地方?翅膀啊。你學(xué)的是小雞的什么地方?雞冠子啊。
3、我請(qǐng)你們連著做四個(gè)小雞的動(dòng)作，然后你們像小雕塑一樣不能動(dòng)，而且好多小朋友和別人不一樣，沒說一個(gè)數(shù)字，你們就學(xué)不一樣的動(dòng)作，我們的小雞站起來試一試，看看誰的動(dòng)作和別人的不一樣呢。這個(gè)小雞和別人的不一樣。表揚(yáng)他。好厲害給自己點(diǎn)掌聲。
4、我們的組長要去找食物了，看一看我們的組長都做了那些動(dòng)作呢?請(qǐng)你們仔細(xì)看一看。請(qǐng)小朋友聽和看，看看誰會(huì)遵守規(guī)則。
二、學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作：
1、聽音樂看老師做動(dòng)作。教師提示幼兒和自己一起做動(dòng)作。
2、剛才老師做了什么造型呢?這樣是小雞的`嘴巴，這樣就是小雞的雞冠子，這樣打開就是小雞的翅膀。我剛剛還做了什么造型，我剛剛出發(fā)的時(shí)候做了什么造型?走走看一看。接下來老師還做了什么動(dòng)作。還有一個(gè)扛回家的動(dòng)作。接下來我是怎么吃得呢?學(xué)一學(xué)老師的動(dòng)作。
3、請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué)吃玉米的樣子。
三、跟隨音樂做律動(dòng)
四、出示地圖
1、我們走了幾步?4步
2、看一看我們做了幾次?4次
3、走走走走抗回家做了幾次?2次，小朋友不清楚了，我們聽音樂做動(dòng)作，請(qǐng)小朋友好好記住啊。
4、吃食物和真美味做了幾次動(dòng)作?4次，我們的小雞有沒把組長的動(dòng)作學(xué)會(huì)呢?我們看著地圖再來做一次哦。
五、跟隨音樂去找食物
1、請(qǐng)小朋友跟隨組長去找食物，但是抓野雞的任務(wù)由組長來做，你們跟著做動(dòng)作就可以了。看看野雞是怎么被抓住的。
2、請(qǐng)小朋友跟隨音樂一起做動(dòng)作，把野雞趕跑哦
幼兒園社會(huì)我愛勞動(dòng)教案 8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)正確洗毛巾、曬毛巾的方法，知道“五月一日”是勞動(dòng)節(jié)。
2、在洗洗擦擦中，讓孩子們體驗(yàn)講衛(wèi)生、愛勞動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
人手一塊抹布或小毛巾；毛巾架。
活動(dòng)過程：
一、情境導(dǎo)入。
老師扮演獅子大王，孩子們扮演各種動(dòng)物：小動(dòng)物們，五月一日是勞動(dòng)節(jié)，讓我們大家一起勞動(dòng)起來，來一次徹底的.大掃除，讓我們的家園（活動(dòng)室）變得干凈又漂亮吧！
二、勞動(dòng)第一步：洗洗擦擦活動(dòng)室
1、交待使用小毛巾（小抹布）的方法：先開水龍頭，把水開小點(diǎn)，打濕小毛巾，最后擰擰干。
2、教師分組請(qǐng)小動(dòng)物們打掃，引導(dǎo)他們合作勞動(dòng)：小鳥組擦桌子；小魚組擦門；小羊組擦瓷磚；毛毛蟲組擦小椅子。
教師小結(jié)：擦之前要把小抹布里的水都擰干，擦的時(shí)候要同一方向，有規(guī)律地擦；小抹布臟了，就去洗一洗，然后小手搓一搓，把它擰干。
三、勞動(dòng)第二步：戶外曬曬小抹布
1、曬小抹布時(shí)要把它攤開，讓太陽公公每個(gè)地方都能曬到。小抹布被太陽公公曬過之后，就會(huì)起到殺菌的作用，下次又可以使用了。
四、勞動(dòng)第三步：評(píng)評(píng)哪里最干凈
1、獅子大王和小動(dòng)物們一起看看，摸摸活動(dòng)室里的各個(gè)地方，評(píng)評(píng)哪里最干凈。同時(shí)，讓小動(dòng)物們體驗(yàn)到勞動(dòng)的樂趣。
五、勞動(dòng)結(jié)束語。
小動(dòng)物們，我們今后要講衛(wèi)生，愛勞動(dòng)。同時(shí)，自己的事情自己做，比比誰最勤勞哦！
幼兒園社會(huì)我愛勞動(dòng)教案 9
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解滑雪時(shí)所需的運(yùn)動(dòng)器具，嘗試膽地表現(xiàn)滑雪時(shí)人物的各種動(dòng)態(tài)。
2、學(xué)習(xí)用紙團(tuán)印畫的方法來表現(xiàn)雪景，感受此方法的`奇妙效果。
3、樂于參與繪畫創(chuàng)作活動(dòng)，感受滑雪運(yùn)動(dòng)的刺激、愉悅，引導(dǎo)幼兒喜歡冬天，不怕冷。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、動(dòng)畫片-滑雪
2、圖片-雪景
3、繪畫工具：油畫棒、水粉筆、顏料(藍(lán)色、白色)、舊報(bào)紙(用來做紙團(tuán))。
活動(dòng)過程
一、欣賞動(dòng)畫片-滑雪
1、提問：小朋友，雪紛飛是什么季節(jié)?(冬天)冬天下了雪以后，我們周圍的環(huán)境會(huì)怎么樣?
你見過的雪是什么樣的?還有什么樣的雪?
我們以前用什么形式來表現(xiàn)過雪?
(撕貼白色小紙片當(dāng)作雪花、在藍(lán)色彩紙上用白色油畫棒或水粉顏料點(diǎn)畫雪花……)
2、教師：今天，老師要教小朋友用另外一種方法作畫--紙團(tuán)印畫。
3、教師示范講解紙團(tuán)印畫的方法：
撕去一小部分報(bào)紙，然后捏成團(tuán)，蘸取少量白色水粉顏料在紙上即可蘸印。
4、提問：雪地里小朋友可以玩哪些好玩的運(yùn)動(dòng)?
(打雪仗、堆雪人、滑雪等)
三、觀看圖片
讓幼兒了解滑雪器具和欣賞滑雪時(shí)人物的不同動(dòng)態(tài)。
四、交代要求，幼兒自由創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。
1、內(nèi)容：可以畫一個(gè)人滑，也可以畫多個(gè)人滑。動(dòng)作可以隨意變化，喜歡滑到哪里都可以。
2、材料：用油畫棒繪畫人物，要求畫面豐富飽滿后，用藍(lán)色水粉顏料刷底色(油水分離)，
待底色半干時(shí)用紙團(tuán)蘸白色水粉顏料作雪花。
五、作品展示評(píng)價(jià)
將幼兒作品合并成一幅的滑雪場景圖，引發(fā)幼兒互評(píng)。
幼兒園社會(huì)我愛勞動(dòng)教案 10
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、理解歌詞內(nèi)容初步學(xué)唱歌曲。
2、用歡快的情緒唱歌體驗(yàn)歌曲所表達(dá)的情感。
3、懂得勞動(dòng)是快樂的、光榮的只有勞動(dòng)才會(huì)有幸福生活。
4、用簡單的肢體動(dòng)作表現(xiàn)小動(dòng)物們熱愛勞動(dòng)的情感。
5、通過歌曲激勵(lì)幼兒從小愛勞動(dòng)、養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
錄音磁帶
【活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)】
重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲、理解歌詞內(nèi)容。
難點(diǎn)：唱準(zhǔn)附點(diǎn)音和切分音
【活動(dòng)過程】
一、引入課題、激發(fā)興趣。
1、播放音樂《幸福拍手歌》全體幼兒在歡快的音樂聲中高高興興進(jìn)入活動(dòng)室。
2、師今天老師給小朋友們帶來了一首非常好聽的歌你們想聽嗎想聽引出勞動(dòng)的'動(dòng)畫場景。
3、欣賞農(nóng)民伯伯、叔叔阿姨工作勞動(dòng)的動(dòng)畫場景。
小結(jié)：
老師根據(jù)動(dòng)畫內(nèi)容作簡單總結(jié)讓幼兒懂得我們的幸福生活是勞動(dòng)創(chuàng)造出來的知道勞動(dòng)是光榮的。
二、學(xué)習(xí)歌曲
（一）、欣賞歌曲播放提問
1、歌曲中有哪些小動(dòng)物
2、它們有哪些本領(lǐng)
3、你最喜歡哪個(gè)小動(dòng)物為什么
�。ǘ�、學(xué)唱歌曲
1、發(fā)聲練習(xí)
2、播放幻燈片
3、教唱歌曲。強(qiáng)調(diào)幼兒唱準(zhǔn)附點(diǎn)音和切分音
4、全體幼兒在鋼琴伴奏下齊聲唱歌。啟發(fā)幼兒用歡快的情緒唱歌
5、歌曲自由表演唱。老師引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容用簡單的肢體動(dòng)作邊唱邊表演
�。ㄈ�、律動(dòng)《種樹澆水》
【活動(dòng)小結(jié)】
老師相信小朋友們都是愛勞動(dòng)的孩子一定能像歌曲中的小蜜蜂、小喜鵲那樣愛勞動(dòng)、自己能做的事情自己做。設(shè)計(jì)意圖大班幼兒即將進(jìn)入小學(xué)生活培養(yǎng)他們的勞動(dòng)意識(shí)非常重要結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)我選擇了《勞動(dòng)最光榮》這首歌歌曲活潑、歡快歌詞易懂內(nèi)容以動(dòng)畫形式出現(xiàn)幼兒感興趣、容易理解和掌握。通過看圖、唱歌、律動(dòng)表演動(dòng)使幼兒懂得勞動(dòng)是快樂的、光榮的只有勞動(dòng)我們才會(huì)有幸福的生活從而激勵(lì)幼兒從小愛勞動(dòng)、養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。
幼兒園社會(huì)我愛勞動(dòng)教案 11
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道勤洗澡、勤換衣是使自己變漂亮的好辦法。
2、通過故事的感染，學(xué)說其中的象聲詞。
3、體會(huì)洗澡的快樂，愿意勤換衣，成為一個(gè)愛干凈的人。
4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。
5、積極的參與活動(dòng)，膽的說出自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
故事：小豬變干凈了
活動(dòng)過程：
1、教師講述故事：小豬變干凈了。
師：今天，我們來說個(gè)故事《小豬變干凈了》，家聽聽小豬是怎么變干凈的。教師講故事，幼兒認(rèn)真傾聽后，說說：你喜歡前面的小豬還是后面干凈的小豬?為什么?
2、幼兒學(xué)說故事中的象聲詞。
師：小豬是怎么洗澡的呢?我們一起來學(xué)學(xué)。教師與幼兒共同邊做動(dòng)作邊說：洗洗洗，擦擦擦;洗洗洗，擦擦擦。
師：我來說，你們做做小豬洗澡的樣子。(教師與幼兒共同合作兩次)接著，小朋友說，教師學(xué)學(xué)小豬洗澡。(幼兒說象聲詞，教師模仿幼兒的動(dòng)作，做小豬洗澡的動(dòng)作)
3、遷移故事中的.情感，樂意做個(gè)愛干凈的小朋友。
4、師：你們平時(shí)愛干凈嗎?你們是怎么愛干凈發(fā)呢?
教師與幼兒玩“聞一聞“的游戲。教師說：我要來聞一聞，看看你們是不是真的很干凈，變成了干凈的小豬。(教師走到每一個(gè)幼兒的身邊，用鼻子聞聞)。最后，教師說：家都很干凈，有香香的味道，但是有的小朋友衣服沒有換，還不夠干凈，希望你們都變成最干凈的小豬。
幼兒園社會(huì)我愛勞動(dòng)教案 12
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、使幼兒理解歌曲的內(nèi)容，初步學(xué)會(huì)歌曲的演唱方法。
2、使幼兒知道唱歌時(shí)應(yīng)該用最優(yōu)美的聲音唱。
3、培養(yǎng)幼兒熱愛勞動(dòng)的品質(zhì)。
4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。
5、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的勞動(dòng)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、課件-歌曲《勞動(dòng)最光榮》
2、課件-圖片：蜜蜂兒歌-《勞動(dòng)最光榮》
三、活動(dòng)過程
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入
1、律動(dòng)：手挽花，要求幼兒用優(yōu)美的動(dòng)作進(jìn)行表演
2、歌曲-大雨小雨讓幼兒用最好聽的聲音唱歌，注意唱大雨的聲音時(shí)，應(yīng)該聲音大一點(diǎn)，唱小雨的聲音時(shí)唱的聲音小一點(diǎn)。
�。ǘ┱归_
1、幼兒學(xué)唱歌曲-勞動(dòng)最光榮出示圖片-蜜蜂提問：小蜜蜂是愛勞動(dòng)的小動(dòng)物嗎？
請(qǐng)小朋友說說小蜜蜂是怎樣愛勞動(dòng)的？
教師：雄雞一早就來唱歌，它特別的勤勞。小喜鵲在造新房，小蜜蜂在采蜜糖，他們都很勤勞。大家要向他們學(xué)習(xí)。
老師這里還有一首歌曲呢，你聽一聽歌曲里面唱的什么，聽出來的小朋友來告訴大家。
2、教師完整的'示范歌曲一遍
3、教師引導(dǎo)幼兒按歌曲的節(jié)奏說歌詞兩遍幼兒聽旋律，閉上眼睛輕輕的聽，用身體的動(dòng)作打節(jié)奏，直到幼兒熟悉。
4、讓幼兒把歌詞填到旋律里面，教師重點(diǎn)示范：附點(diǎn)音符的地方，讓幼兒多唱，熟悉。
5、請(qǐng)幼兒按自己的意愿表演歌曲三、結(jié)束音樂游戲：種葵花幼兒在游戲中自然結(jié)束。
四、教學(xué)反思
《勞動(dòng)最光榮》是一個(gè)音樂欣賞活動(dòng)，欣賞活動(dòng)中“創(chuàng)造”是非常重要的。雖然只是一個(gè)欣賞活動(dòng)，但活動(dòng)中我把歌唱教學(xué)也作為了一個(gè)重點(diǎn)，因?yàn)楦枨母柙~內(nèi)容唱的都是孩子們所熟悉并喜歡的動(dòng)物，而且這首歌也是比較傳承的歌，部分孩子能唱上那么幾句，所以孩子們聽幾遍就能夠很好的演唱。
幼兒園社會(huì)我愛勞動(dòng)教案 13
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 了解勞動(dòng)的含義和重要性；
2. 掌握簡單的勞動(dòng)技能；
3. 提高動(dòng)手能力和解決問題的能力；
4. 培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣和勞動(dòng)精神；
5. 培養(yǎng)愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
二、教學(xué)過程
1. 導(dǎo)入：
教師問孩子們：“你們知道什么是勞動(dòng)嗎?” “為什么要?jiǎng)趧?dòng)呢?” 孩子們進(jìn)行自由表達(dá)，教師引導(dǎo)他們自己去發(fā)現(xiàn)和思考。
2. 新課：
2.1 講解
通過圖片、實(shí)物等教具，教師向孩子們講解什么是勞動(dòng)，讓孩子們了解到任何事物都需要?jiǎng)趧?dòng)才能得到。
2.2 動(dòng)手操作
針對(duì)班級(jí)，分區(qū)域分配分工，讓孩子們開展對(duì)應(yīng)的勞動(dòng)活動(dòng)。如：整理雜物、學(xué)校園藝、打掃衛(wèi)生、清理垃圾等。
教師可在孩子活動(dòng)的過程中，利用話題引導(dǎo)孩子關(guān)注綠化、廢品回收等當(dāng)前比較關(guān)注的社會(huì)問題。
2.3 貼畫、制作手抄報(bào)
針對(duì)班級(jí)，采集班級(jí)中孩子們的勞動(dòng)作品，制作教室勞動(dòng)展示墻，并制作手抄報(bào)，宣傳勞動(dòng)重要性。
3. 鞏固：
針對(duì)學(xué)生的不同水平，設(shè)計(jì)一定的鞏固練習(xí)，使學(xué)生鞏固知識(shí)點(diǎn)，如填空、問答等。
4. 評(píng)價(jià)：
觀察課堂學(xué)習(xí)表現(xiàn)，針對(duì)學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣、勞動(dòng)技能、獨(dú)立思考、動(dòng)手能力等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。針對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果，提出針對(duì)性措施，幫助學(xué)生克服不足，提高能力。
三、教學(xué)要點(diǎn)
1. 在教學(xué)活動(dòng)中，充分發(fā)揮孩子們的主體性和積極性；
2. 在動(dòng)手操作過程中，注意安全和衛(wèi)生；
3. 針對(duì)孩子們的興趣和生活經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)有趣、實(shí)用、符合時(shí)代發(fā)展的.教學(xué)活動(dòng)；
4. 借用教具和其他教育資源，充分激發(fā)孩子們的興趣和創(chuàng)造性。
四、教學(xué)反思
本節(jié)課讓孩子們親身體驗(yàn)了勞動(dòng)的重要性。其中一部分孩子發(fā)現(xiàn)自己不適應(yīng)某些勞動(dòng)內(nèi)容，班級(jí)中的其他同學(xué)則主動(dòng)幫助他們。在這個(gè)過程中，體現(xiàn)出班級(jí)幫助互助的氛圍，班級(jí)成員之間感情更加密切，更有凝聚力。
總的來說，這是一堂很有意義的課，讓孩子們了解了勞動(dòng)的重要性和勞動(dòng)對(duì)于人類的意義。我們希望在班級(jí)中，能夠根據(jù)不同孩子的特點(diǎn)和需求，設(shè)計(jì)更加符合他們實(shí)際需要的教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)他們愛勞動(dòng)，動(dòng)手實(shí)踐，從小建立優(yōu)秀的勞動(dòng)習(xí)慣和勞動(dòng)意識(shí)。
幼兒園社會(huì)我愛勞動(dòng)教案 14
一、 教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)
1.教學(xué)目標(biāo)：
�。�1）了解勞動(dòng)的重要性，提高幼兒對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)和了解。
�。�2）激發(fā)幼兒的勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)熱情。
（3）培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。
2.教學(xué)重點(diǎn)：
�。�1）讓幼兒理解勞動(dòng)的重要性。
�。�2）激發(fā)幼兒的勞動(dòng)熱情和學(xué)習(xí)動(dòng)力。
（3）培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。
二、 教學(xué)內(nèi)容
1. 勞動(dòng)是什么？
在講授勞動(dòng)的重要性之前，教師需要先為幼兒說明勞動(dòng)是什么。通過生動(dòng)的圖片、小故事和實(shí)物展示等多種形式，讓幼兒理解勞動(dòng)是指為了生活、工作和學(xué)習(xí)而付出的一系列努力和行動(dòng)。
2. 勞動(dòng)的重要性
教師可以借助圖畫、視頻、小品劇等形式，讓幼兒看到勞動(dòng)帶給人們的改變和影響，讓幼兒感受到勞動(dòng)給生活帶來的福利和幸福感。
3. 勞動(dòng)的種類
介紹勞動(dòng)種類是為了讓幼兒知道人們的勞動(dòng)可以分為不同類型的工作，如家務(wù)勞動(dòng)、學(xué)習(xí)勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)等。引領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)到，不同類型的勞動(dòng)都是為社會(huì)做出了貢獻(xiàn)。
4. 學(xué)習(xí)勞動(dòng)
幼兒正是需要通過社會(huì)化和學(xué)校教育來認(rèn)識(shí)和了解勞動(dòng)的代際群體。在教學(xué)中教育幼兒，必須明確，幼兒學(xué)會(huì)勞動(dòng)技能的第一步是學(xué)會(huì)動(dòng)手，從小事做起，逐步培養(yǎng)動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。幼兒需要學(xué)會(huì)打掃公共設(shè)施、收拾教室等家務(wù)勞動(dòng)；做手工、涂色等手工勞動(dòng)；進(jìn)行有關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)勞動(dòng)等。
三、 教學(xué)方法
1. 多元?jiǎng)?chuàng)新
中班幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)是興趣廣泛、好奇心強(qiáng)、好動(dòng)，師生關(guān)系上注重對(duì)話交流，所以對(duì)于這個(gè)特點(diǎn)，教師需要采用一些富有特色和多樣化的教學(xué)活動(dòng)和形式。如合唱、幼兒劇、游戲等，能夠讓幼兒全方位地參與到教學(xué)活動(dòng)中，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和潛能。
2. 任務(wù)式教學(xué)
任務(wù)式教學(xué)是一種靈活、多樣化的教學(xué)方式，通過設(shè)定生活化、實(shí)用性、體驗(yàn)性的任務(wù)，引導(dǎo)幼兒在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)、探究、實(shí)踐，達(dá)到知識(shí)的.理解、技能的掌握、情感的體驗(yàn)和個(gè)性的發(fā)展等多方面的目的。例如，幼兒可以在教學(xué)中采取集中到實(shí)踐中去的方式來學(xué)習(xí)勞動(dòng)，如讓幼兒參加公益活動(dòng)、參觀企業(yè)、參加家務(wù)勞動(dòng)等，從而獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)成果，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)勞動(dòng)的興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力。
四、 教學(xué)活動(dòng)
1. 探討勞動(dòng)
教師可以通過速寫、分角色扮演、圍繞歷史事件、影響和影響等方面，引導(dǎo)幼兒探討勞動(dòng)的意義、價(jià)值和意義。讓幼兒意識(shí)到，勞動(dòng)是人類的一項(xiàng)重要天賦，人們?yōu)榱松婧桶l(fā)展，不斷地從勞動(dòng)中深化認(rèn)識(shí)和感悟人生的價(jià)值和意義。
2. 勞動(dòng)社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)
采用實(shí)踐教學(xué)的方式，讓幼兒親身體驗(yàn)勞動(dòng)帶來的快樂和收獲。此外，教師也可以策劃一些勞動(dòng)競技和聯(lián)賽活動(dòng)，在比賽和對(duì)抗中讓幼兒感受到運(yùn)動(dòng)和勞動(dòng)的益處和樂趣，以此激發(fā)幼兒對(duì)勞動(dòng)的熱情和興趣。
3. 勞動(dòng)音樂活動(dòng)
音樂活動(dòng)是為了滿足中班幼兒的音樂能力發(fā)展和勞動(dòng)意識(shí)的提高而設(shè)計(jì)的活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)當(dāng)中，教師可以為幼兒播放有關(guān)勞動(dòng)的音樂，讓幼兒跟隨音樂的感覺，感受到勞動(dòng)的快樂和美妙。同時(shí)，教師也可以引導(dǎo)幼兒創(chuàng)作歌曲或歌曲，讓幼兒將自己對(duì)勞動(dòng)的體驗(yàn)和心得轉(zhuǎn)化為歌曲或詩歌。
五、 教學(xué)評(píng)估
教育教學(xué)評(píng)估是評(píng)價(jià)和改善教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。中班《我愛勞動(dòng)》教學(xué)評(píng)估的主要目的是客觀、全面、專業(yè)地評(píng)價(jià)幼兒的勞動(dòng)意識(shí)、勞動(dòng)習(xí)慣、動(dòng)手能力和實(shí)踐能力發(fā)展?fàn)顩r，幫助教師做好教學(xué)工作總結(jié)和反思。評(píng)估的方式可以采用觀察、考試、調(diào)查等多種方法，讓教師更全面地了解幼兒在學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)和成長。同時(shí)，需要注重評(píng)估結(jié)果的有效性，即評(píng)價(jià)一定要能夠反映學(xué)習(xí)效果，并有針對(duì)性地提出改進(jìn)措施，讓教學(xué)取得更加優(yōu)秀的結(jié)果。
六、 總結(jié)
《我愛勞動(dòng)》教學(xué)是中班社會(huì)課程的一項(xiàng)重要內(nèi)容，通過勞動(dòng)的科學(xué)引導(dǎo)和培養(yǎng)，可激發(fā)和增強(qiáng)幼兒的勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)熱情，全面提升幼兒的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。在教學(xué)過程中，教師需要借助各種教學(xué)方法和教學(xué)活動(dòng)，采取多樣化的教育手段，為幼兒打開一扇特別的學(xué)習(xí)之門，讓幼兒真正明白勞動(dòng)是美好生活的源泉，從而更好地為未來的發(fā)展做好準(zhǔn)備。
幼兒園社會(huì)我愛勞動(dòng)教案 15
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過語言講述與觀賞活動(dòng)，教育幼兒愛勞動(dòng)的小孩人人愛。
2、通過調(diào)查活動(dòng)，明白幼兒在家勞動(dòng)的情形，鼓舞幼兒要積極參加勞動(dòng)。
3、通過實(shí)踐活動(dòng)，教育幼兒自己能做的事要積極大膽地做。
活動(dòng)預(yù)備：
《愛勞動(dòng)的小孩人人愛》圖片、磁帶、記錄表、鉛筆、臟毛巾等
活動(dòng)過程：
一、結(jié)合圖片講述，明白愛勞動(dòng)的'小孩人人愛
1、認(rèn)識(shí)酷兒一家，引出大人的問號(hào)。
2、結(jié)合圖片，解答大人的問號(hào)。
3、引出中心：愛勞動(dòng)的小孩人人愛。
二、故事《懶惰的小熊》
1、放小熊的呼嚕聲，引起幼兒愛好。
2、教師講述故事前半部分，提問：
�。�1）什么小熊是只懶惰的小熊，故事里講了他幾件懶惰的情況。
（2）熊媽媽累病倒了，小熊家里如何樣了。
�。�3）我們應(yīng)該如何樣關(guān)心小熊？
3、述故事后半部分，小熊變好了，教育幼兒要做個(gè)愛勞動(dòng)的小孩。
三、學(xué)習(xí)使用調(diào)查統(tǒng)計(jì)表
1、小熊在大伙兒的關(guān)心下，成了一只愛勞動(dòng)的小熊，平常你在家勞動(dòng)嗎？
2、記錄自己愛勞動(dòng)的事。
3、互相交流、展現(xiàn)。
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一、教學(xué)目標(biāo)
1.了解勞動(dòng)的意義和價(jià)值，培養(yǎng)孩子愛勞動(dòng)的意識(shí)和實(shí)踐。
2.培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)技能和動(dòng)手能力，讓他們能夠?qū)W會(huì)簡單的勞動(dòng)技能，并運(yùn)用到生活中。
3.增強(qiáng)孩子的自信心和自尊心，在勞動(dòng)中體驗(yàn)和感受自我成長和價(jià)值。
二、教學(xué)重點(diǎn)
1.了解勞動(dòng)的意義和價(jià)值。
2.掌握簡單的勞動(dòng)技能。
3.體驗(yàn)自我成長和價(jià)值。
三、教學(xué)難點(diǎn)
1.如何讓孩子真正理解勞動(dòng)的意義和價(jià)值。
2.如何讓孩子學(xué)會(huì)簡單的勞動(dòng)技能。
四、教學(xué)方法
1.情境教學(xué)法。
2.游戲教學(xué)法。
3.講解示范法。
五、教學(xué)內(nèi)容
1.什么是勞動(dòng)？
2.勞動(dòng)的.意義和價(jià)值。
3.勞動(dòng)技能的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。
4.勞動(dòng)體驗(yàn)和感受。
六、教學(xué)過程
1.課前引入
老師問孩子：“你們喜歡干什么工作？”
孩子們回答：“畫畫、跳舞、做手工、打掃房間……”
老師引導(dǎo)孩子思考：這些都是我們?cè)谌粘Ｉ钪械幕顒?dòng)，我們應(yīng)該稱之為‘勞動(dòng)’。勞動(dòng)是一項(xiàng)非常重要的活動(dòng)，帶給我們自尊心、自信心、自立能力和成就感，我們應(yīng)該愛勞動(dòng)，從小學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能。
2.理解勞動(dòng)的意義和價(jià)值
老師通過圖片、游戲、故事等情境教學(xué)法，讓孩子們了解到勞動(dòng)的意義和價(jià)值，激發(fā)孩子們愛勞動(dòng)的意識(shí)。比如：讓孩子們看圖片，辨認(rèn)各種漂亮的商品或食品，問孩子們誰能制作出這些東西，認(rèn)真的工人們肯定是答案。讓孩子們了解到，一切美好的事物都是通過勞動(dòng)得到的。
3.勞動(dòng)技能的學(xué)習(xí)和實(shí)踐
�。�1）制作手工
老師可以根據(jù)不同的要求和目標(biāo)，引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)制作簡單的手工，如調(diào)制糖水、擺盤子、折紙等，讓孩子們?cè)趧趧?dòng)中動(dòng)手實(shí)踐，感受勞動(dòng)的快樂和成就感。
�。�2）排隊(duì)整齊
讓孩子們排隊(duì)整齊，熟練地走直線，保持行列整齊、停下等等，讓孩子們學(xué)會(huì)規(guī)則、紀(jì)律。
�。�3）擦地板、洗小碗
讓孩子們擦地板、洗小碗等家務(wù)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)勤勞持之以恒，掌握勞動(dòng)技能，并能感受到自己的成長和價(jià)值。
4.勞動(dòng)體驗(yàn)和感受
通過讓孩子們學(xué)習(xí)制作手工、家務(wù)勞動(dòng)，體驗(yàn)和感受自己勞動(dòng)的價(jià)值和快樂，讓孩子們從勞動(dòng)中感受到自信、成長和價(jià)值。
七、教學(xué)評(píng)價(jià)
1.評(píng)價(jià)學(xué)生是否理解勞動(dòng)的意義和價(jià)值。
2.是否能夠熟練掌握勞動(dòng)技能。
3.是否能夠體驗(yàn)和感受自我成長和價(jià)值。
八、教學(xué)反思
教學(xué)過程中，老師要注意適時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。在教育孩子學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能的同時(shí)，也要注意孩子們的安全，設(shè)立合理的勞動(dòng)目標(biāo)，鼓勵(lì)孩子們堅(jiān)持不懈，讓他們從勞動(dòng)中體驗(yàn)快樂和成果，增強(qiáng)孩子們的自信、自尊心和責(zé)任感。
幼兒園社會(huì)我愛勞動(dòng)教案 17
活動(dòng)目標(biāo)：
1.教育幼兒尊重農(nóng)民的辛勤勞動(dòng)，養(yǎng)成愛惜糧食的習(xí)慣。
2.培養(yǎng)幼兒的動(dòng)腦思考能力和反映能力。
3.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)小麥的生長過程及其與人們生活的密切關(guān)系。
4.培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。
5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
1.重點(diǎn)：讓幼兒了解小麥的生長過程和用途，教育幼兒節(jié)約糧食。
2.難點(diǎn)：區(qū)分出各種麥制品。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.按教學(xué)要求自制的《小麥的一生》課件一盤：小麥的生長過程；兒歌《大饅頭，哪里來》。
2.實(shí)物小麥一株，麥粉制的食品，麥桿工藝品。
活動(dòng)過程：
一.以談話的形式導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒了解小麥的外形特征和組成部分，認(rèn)識(shí)其根、莖、葉的形狀；并了解小麥的播種和收獲季節(jié)。
1.師：小朋友都見過小麥嗎？它長得什么樣？
讓孩子自由討論小麥的外形特征和組成部分。
2.出示實(shí)物小麥，引導(dǎo)幼兒了解小麥的外形特征和組成部分，認(rèn)識(shí)其根、莖、葉的形狀：小麥的莖俗稱麥秸，空心、有節(jié)、光滑、葉狹長；莖的頂端長麥穗，麥穗有針一樣的麥芒，麥穗成熟時(shí)是金黃色的。
3.出示課件：引導(dǎo)幼兒了解小麥的播種和收獲季節(jié)：秋季農(nóng)民把麥種播在地里；冬季壓實(shí)麥苗；到第二年春天，麥苗長得綠油油的，并逐漸長大、抽穗、開花、結(jié)籽；5月底6月初，麥子慢慢地由綠變黃，成熟，農(nóng)民伯伯開始收麥，叫夏收。
二.出示各種麥制品，了解麥子的用途。
1.出示各種麥制品，引導(dǎo)幼兒了解這都是用麥子做的。
2.引導(dǎo)幼兒了解麥子的用途：麥�？赡コ擅娣�；面粉可做成饅頭、面條、餃子、蛋糕、餅干、面包等；麥秸可編制各種草帽、扇子、墊子、草包等，也可作燃料和泥墻皮。
3.游戲“麥爺爺找孩子”。
請(qǐng)一個(gè)幼兒帶上小麥頭飾，當(dāng)麥爺爺。其余小朋友當(dāng)面粉制品（把面粉制品的圖片掛在幼兒胸前）。麥爺爺說：“我的孩子不見了，他們都變了樣，哪是我的孩子呀？”幼兒依次說：“我是面包，是麥爺爺?shù)暮⒆印！薄拔沂秋灨桑躯湢敔數(shù)?孩子。”
三.聯(lián)想活動(dòng)：
小麥?zhǔn)窍募纠锍墒斓募Z食作物，你在夏季里還見過哪些糧食作物？（早稻、玉米、高粱、番薯......）
四.教育幼兒愛惜糧食。通過兒歌《大饅頭，哪里來》體驗(yàn)農(nóng)民伯伯的辛勤勞動(dòng)，珍惜農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)成果，愛惜糧食，不剩飯，不掉飯粒。
兒歌：《大饅頭，哪里來》
大大的饅頭哪里來？
白白的面粉做出來，白白的面粉哪里來？
黃黃的小麥磨出來，黃黃的小麥哪里來？
農(nóng)民伯伯種出來。
伯伯阿姨勞動(dòng)忙，大家都要愛惜糧。
五.延伸活動(dòng)：
幼兒園可適當(dāng)組織幼兒到麥田參觀或參加拾麥穗的公益勞動(dòng)，以體驗(yàn)糧食來之不易，加深節(jié)約糧食的認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)反思：
現(xiàn)在的幼兒絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，生活條件都非常優(yōu)越，加之受社會(huì)上大吃大喝、鋪張浪費(fèi)等壞風(fēng)氣的影響，在幼兒園里幼兒挑食、剩飯的現(xiàn)象十分普遍。針對(duì)這種情況，設(shè)計(jì)這一主題活動(dòng)的目的是讓幼兒了解糧食來之不易，體驗(yàn)成人勞動(dòng)的艱辛，養(yǎng)成不挑食、不浪費(fèi)、愛惜每一粒糧食的良好習(xí)慣。
幼兒園社會(huì)我愛勞動(dòng)教案 18
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能用肢體動(dòng)作有節(jié)奏地表現(xiàn)勞動(dòng)時(shí)的歡快。
2、了解周圍人的各種勞動(dòng)，萌發(fā)愛勞動(dòng)的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備
PPT課件、音樂《勞動(dòng)最光榮》。
一、引發(fā)討論
1、今天老師給大家?guī)砹艘恍﹫D片，我們一起來看看，圖片里有誰？他們?cè)诟墒裁矗?/p>
2、觀看幼兒園阿姨打掃衛(wèi)生的圖片并交流。
3、你看到阿姨們?cè)诟墒裁�？（擦窗、掃地、擦桌椅、拖地板）鼓�?lì)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)阿姨打掃衛(wèi)生的各種動(dòng)作。
4、圖片里阿姨們做的事兒都被你們找到了，細(xì)心的小朋友也一定會(huì)發(fā)現(xiàn)在我們身邊有很多人都在勞動(dòng)，你見過嗎？他們?cè)谧鲂┦裁茨�？（清潔工，廚師，醫(yī)生，保安）
5、幼兒想象人們的勞動(dòng)，做出動(dòng)作請(qǐng)大家猜：這是誰，他在做什么，發(fā)現(xiàn)身邊愛勞動(dòng)的.人們有許多。
二、跟隨音樂動(dòng)
4、交流自己創(chuàng)編的動(dòng)作，共同選擇數(shù)個(gè)表示不同工人的勞動(dòng)動(dòng)作。
三、表演創(chuàng)造
1、自由結(jié)伴，分別扮作某一工種的工人，隨音樂共同練習(xí)。
2、輪換地為大家表演（教師可扮作主持人，分別介紹）。
3、欣賞教師的舞蹈表演“我們愛勞動(dòng)”，跟著教師一起舞蹈。
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