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        一年級(jí)語(yǔ)文新年禮物教案

        時(shí)間:2021-03-03 14:43:52 一年級(jí) 我要投稿

        一年級(jí)語(yǔ)文新年禮物教案

          教學(xué)目標(biāo):

        一年級(jí)語(yǔ)文新年禮物教案

          1.認(rèn)識(shí)本課的2個(gè)生字。

          2.能按“閱讀提示”的要求學(xué)習(xí)課文,能把握課文的主要內(nèi)容。

          3.有感情地朗讀課文,學(xué)習(xí)“表弟”用實(shí)際行動(dòng)改正缺點(diǎn)的精神,感受“表弟”美好的心靈。

          教學(xué)步驟:

          (一)導(dǎo)入

          這節(jié)課,我們來(lái)學(xué)習(xí)一篇新的課文:新年禮物。

          (二)按要求自讀課文

          要求:1.借助漢語(yǔ)拼音把課文讀通順,哪些地方有困難就停下來(lái)多讀幾遍。

          2.默讀課文,在不懂的字、詞、句下面畫(huà)上橫線打上“?”,然后借助字典聯(lián)系上下文試著理解不懂的字、詞、句。

          3.再讀課文,標(biāo)出自然段序號(hào)。想一想,每個(gè)自然段講的是什么?作者圍繞“新年禮物”講了一件什么事?

          (三)小組討論交流

          1.向本組同學(xué)們匯報(bào)你讀懂了哪些內(nèi)容?還有哪些內(nèi)容不懂。

          2.同學(xué)之間在小組內(nèi)互相解決不懂的問(wèn)題。

          (四)師生共同交流自學(xué)情況

          1.指讀課文。

          2.本文共有幾個(gè)自然段?每個(gè)自然段都講了什么?文中主要講了一件什么事?

          明確:課文記敘了一個(gè)小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生,在準(zhǔn)備送給老師新年禮物的過(guò)程中,改正了過(guò)去做作業(yè)不認(rèn)真的缺點(diǎn)的.事。

          (五)質(zhì)疑

          1.在全班提出自學(xué)和小組學(xué)習(xí)中仍未解決的問(wèn)題。

          2.師生共同歸納,疏理所提問(wèn)題。

          (六)自由讀課文

          培養(yǎng)學(xué)生借助思考題自學(xué)課文的能力。

          (七)全班交流

          1.作者為什么說(shuō):“弟弟送給老師的算不上什么禮物、其實(shí)是最好的禮物——一顆真誠(chéng)的心。”

          明確:

         。1)使學(xué)認(rèn)識(shí)到這是作者對(duì)弟弟送給老師禮物的評(píng)價(jià)。

         。2)作業(yè)清楚、工整、正確是每個(gè)學(xué)生應(yīng)該做到的,所以說(shuō):“算不上什么禮物!

         。3)聯(lián)系弟弟過(guò)去的毛病,現(xiàn)在對(duì)作業(yè)的態(tài)度,作業(yè)的樣子,可以看出弟弟是真心實(shí)意改正缺點(diǎn),尊敬老師。所以說(shuō)又是最好的禮物——一顆真誠(chéng)的心。

          2.教師適時(shí)進(jìn)行朗讀指導(dǎo)。

          (八)擴(kuò)展練習(xí)

          1.把句子補(bǔ)充完整。

         。1)弟弟告訴爸爸,他們小隊(duì)悄悄地商量過(guò)了,送給老師的新年禮物要

         。2)他是用美好的心靈,在做著送給

          2.從課文中選出自己最喜歡的段落有感情朗讀。

          (九)板書(shū)設(shè)計(jì)

          教案點(diǎn)評(píng):

          這是一篇略讀課文,注意培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀和獨(dú)立思考的能力。在教師相機(jī)指導(dǎo)下,逐步使學(xué)生達(dá)到對(duì)重難點(diǎn)問(wèn)題的解決,理解課文,并學(xué)習(xí)用完整通順的語(yǔ)句表達(dá)交流意見(jiàn)的方法。

          探究活動(dòng)

          新年馬上就要來(lái)臨,你打算送給老師什么新年禮物呢?能不能也以《新年禮物》為題寫(xiě)一篇小文。想一想,試一試,也許能給老師個(gè)驚喜

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