北師大版一年級語文下冊《水鄉(xiāng)歌》的教案

　　教學要求：

　　1． 思想教育要求：以自問自答的方式突出水鄉(xiāng)的四個特點：水多、橋多、船多、歌多。

　　2． 知識要求：識字、寫字是本單元重點

　　3． 能力要求：培養(yǎng)學生識字、寫字能力和看圖能力以及收集資料的能力。

　　重點：

　　1． 識字和寫字是本單元重點

　　2． 利用插圖理解課文

　　難點：

　　體會南方迷人風光，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情

　　教具：

　　生字卡片、掛圖

　　課時：

　　2課時

　　第一課時

　　教學目標：

　　1． 在拼音幫助下，把課文讀通，字音讀準

　　2． 指導學生看插圖，借助插圖理解課文

　　3． 指導學生有感情朗讀課文

　　教具：

　　掛圖

　　教學過程：

　　一、 導入引題：

　　1． 同學們，還記得小山村寫的是哪里的風光嗎？

　　2． 今天，我們一起到祖國南方去看一看

　　3． 齊讀課題，讀后有什么感受

　　4． 除了水多還有什么多

　　二、 初讀課文，借助漢語拼音讀準字音

　　1． 學生借助拼音自由讀課文，把字音讀準

　　2． 畫出生字

　　3． 指名讀，其他同學聽一聽字音是否讀準

　　4． 學生集體讀課文

　　5． （出示掛圖）邊看圖，邊讀課文想一想南方的水鄉(xiāng)給你留下什么印象？讀出感受

　　6． 水鄉(xiāng)還有什么多指圖讀一讀，說一說

　　7． 水鄉(xiāng)變了！變美了，變富了，誰能讀出感受？多種形式練習朗讀，給學生充足的'時間練習朗讀。評選最佳語氣獎。

　　8． 同學們知道什么地方水鄉(xiāng)多嗎？

　　三、 擴展練習

　　說一說自己的家鄉(xiāng)在哪里，什么地方美麗？

　　四、 小結(jié)

　　我們不僅了解自己的家鄉(xiāng)，還看過北方和南方兩種不同風光的美，我們要善于發(fā)現(xiàn)生活的美，創(chuàng)造美，帶著這種感情讀課文《小山村》《水鄉(xiāng)歌》

　　五、 板書設(shè)計

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