小學(xué)一年級語文《九色鹿》教案
一、導(dǎo)入
今天我們的好朋友九色鹿又來和我們一起學(xué)習(xí)了，誰還記得它的樣子？讓我們繼續(xù)來聽聽九色鹿的故事吧。
二、研讀課文，思辨明理
1、師朗讀課文2-6自然段，聽了九色鹿的故事，你知道了什么？
2、學(xué)習(xí)課文第2-4自然段
①自由讀課文2-4自然段
�、谡f說發(fā)生了什么事，結(jié)果怎樣？
�、圩プ≈攸c詞語，讀好重點句，體會救命之恩
他嚇得大叫：“救命啊！”（指導(dǎo)讀出害怕的樣子并加以表演）
九色鹿從森林里沖出來，救起了他。（指導(dǎo)讀好“沖出來”體會九色鹿的勇敢）
獵人跪下來向九色鹿道謝。（讓學(xué)生表演，想想獵人向九色鹿道謝會說些什么？）
獵人點頭說：“我保證不告訴別人”（表演讀，體會獵人的堅決態(tài)度）
�、苋说纳挥幸淮�，因此每個人都格外珍惜。俗話說：“滴水之恩當(dāng)涌泉相報”何況救命之恩呢？讓我們來看看獵人是怎樣報答九色鹿的。
3、學(xué)習(xí)課文第5-6自然段
�、僦该x5-6自然段
②說說獵人是怎樣報答九色鹿的？（再一次表演獵人掉進河里喊救命的樣子，說說兩次有什么不同？）
③對于獵人的表現(xiàn)，九色鹿是怎樣對國王說的？
“我救過這個人，他卻帶你們來捉我，真是忘恩負義呀！”（引導(dǎo)學(xué)生體會九色鹿當(dāng)時的心情，指導(dǎo)學(xué)生讀出九色鹿的悲和恨。）
④結(jié)合上下文體會“忘恩負義”
九色鹿對獵人有什么恩？獵人又是怎樣對九色鹿的.？這種行為就叫“忘恩負義”
�、輫趼犃司派沟脑挄趺聪耄趺凑f呢？
4、表演朗讀，拓展延伸
�、俜纸巧首x課文
�、趯W(xué)習(xí)了這個故事，你們明白了什么？
③在生活中，如果我們遇到這樣的人，你會怎樣對待他？
三、續(xù)編故事，拓展想象
這件事發(fā)生后不久，一天，九色鹿又來到河邊，突然，耳邊傳來“救命啊，救命”的呼喊。九色鹿飛跑過來，發(fā)現(xiàn)在洶涌的波濤里掙扎的又是那個獵人......
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