四年級語文上冊3-3表達老師的節(jié)日教案
教學(xué)目標(biāo)：
1．了解教師節(jié)的來歷以及意義。練習(xí)用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達自己的所見、所聞、所感。
2．指導(dǎo)學(xué)生把事情的經(jīng)過寫具體，在表達中抒發(fā)自己的真情實感。
3．了解教師節(jié)的意義，受到愛師教育。
教學(xué)重、難點：指導(dǎo)學(xué)生把事情的'經(jīng)過寫具體，在表達中抒發(fā)自己的真情實感。
教學(xué)準(zhǔn)備：查找范文。
教學(xué)時數(shù)：2課時。
教學(xué)過程：
第一課時
教學(xué)內(nèi)容：明確習(xí)作要求，指導(dǎo)寫法。
教學(xué)過程：
一、布置預(yù)習(xí)任務(wù)。
了解自己及他人是怎樣過教師節(jié)的？
二、選材：
這次習(xí)作，在選材上有嚴(yán)格的限制，有兩個選擇：（1）如何慶祝的教師節(jié)，屬于場面描寫。
（2）寫你和老師之間發(fā)生的事。
三、小組交流，互相啟發(fā)，確定選材。
四、寫作提示。
這次習(xí)作應(yīng)該注意以下幾點：
1．把事情的經(jīng)過寫具體。使你感動的事情是怎樣一步一步發(fā)展的，這些要寫清楚；特別是最讓你感動的是什么，讓你感動的具體情節(jié)，人物的動作或語言，更要寫清楚。
2．寫清楚自己當(dāng)時的真實感受。事情對你有什么觸動，你有什么想法、表現(xiàn)，這對表達你是怎樣受感動的非常重要，也要適當(dāng)描寫。
3．在記錄教師節(jié)活動的場面時要注意記述的順序性和要有側(cè)重點，不是面面俱到，選自己感觸最深的情節(jié)詳細介紹，并能恰當(dāng)?shù)丶尤胱约旱母惺芨谩?/p>
五、指導(dǎo)成文。
六、布置作業(yè)：完成草稿。
第二課時
教學(xué)內(nèi)容：
1．范讀優(yōu)秀作文。
2．點評草稿。
教學(xué)過程：
一、范讀優(yōu)秀作文。
選擇幾篇寫得比較好的作文讀一讀。
二、點評草稿。
引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表自己的看法，說出文章的優(yōu)點有哪些，還有什么比較好的建議。
三、進行修改。
給自己的文章做修改。
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