四年級語文上冊3-3表達老師的節(jié)日教案
教學目標:
1.了解教師節(jié)的來歷以及意義。練習用恰當?shù)恼Z言表達自己的所見、所聞、所感。
2.指導學生把事情的經(jīng)過寫具體,在表達中抒發(fā)自己的真情實感。
3.了解教師節(jié)的意義,受到愛師教育。
教學重、難點:指導學生把事情的'經(jīng)過寫具體,在表達中抒發(fā)自己的真情實感。
教學準備:查找范文。
教學時數(shù):2課時。
教學過程:
第一課時
教學內(nèi)容:明確習作要求,指導寫法。
教學過程:
一、布置預習任務。
了解自己及他人是怎樣過教師節(jié)的?
二、選材:
這次習作,在選材上有嚴格的限制,有兩個選擇:(1)如何慶祝的教師節(jié),屬于場面描寫。
。2)寫你和老師之間發(fā)生的事。
三、小組交流,互相啟發(fā),確定選材。
四、寫作提示。
這次習作應該注意以下幾點:
1.把事情的經(jīng)過寫具體。使你感動的事情是怎樣一步一步發(fā)展的,這些要寫清楚;特別是最讓你感動的是什么,讓你感動的具體情節(jié),人物的動作或語言,更要寫清楚。
2.寫清楚自己當時的真實感受。事情對你有什么觸動,你有什么想法、表現(xiàn),這對表達你是怎樣受感動的非常重要,也要適當描寫。
3.在記錄教師節(jié)活動的場面時要注意記述的順序性和要有側重點,不是面面俱到,選自己感觸最深的情節(jié)詳細介紹,并能恰當?shù)丶尤胱约旱母惺芨谩?/p>
五、指導成文。
六、布置作業(yè):完成草稿。
第二課時
教學內(nèi)容:
1.范讀優(yōu)秀作文。
2.點評草稿。
教學過程:
一、范讀優(yōu)秀作文。
選擇幾篇寫得比較好的作文讀一讀。
二、點評草稿。
引導學生發(fā)表自己的看法,說出文章的優(yōu)點有哪些,還有什么比較好的建議。
三、進行修改。
給自己的文章做修改。
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