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        江畔獨步尋花四年級下冊語文教案

        時間:2021-04-01 15:23:53 四年級 我要投稿

        江畔獨步尋花四年級下冊語文教案

          一、教學(xué)目的要求:

        江畔獨步尋花四年級下冊語文教案

          1、讀懂詩句,體會詩的意境和思想感情

          2、學(xué)會生字新詞,理解“蹊”、“恰”等詞的意思

          3、背誦這首詩

          4、利用學(xué)校園藝景點資源引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作

          二、教學(xué)重點:

          理解詞語,讀懂詩句,有感情地朗讀

          三、教具安排: 錄音

          四、板書設(shè)計:

          江畔獨步尋花

          黃四娘家花滿蹊

          千朵萬朵壓枝低 花多

          留連戲蝶時時舞 花美

          自在嬌鶯恰恰啼

          五、教學(xué)過程:

          (一)導(dǎo)入新課,板書課題

          1、啟發(fā)談話:我們學(xué)過許多古詩,誰來背一首,指名學(xué)生背誦。本課我們學(xué)習(xí)杜甫的《江畔獨步尋花》師板出課題,學(xué)生擠讀。

          2、釋題;題目什么意思,你能說說嗎?不行的話,請看詩后注釋⑴,指名學(xué)生說說詩題意思。

         。ǘ⿲W(xué)習(xí)《江畔獨步尋花》

          1、學(xué)生自讀古詩3分鐘左右,然后指名說說讀懂了什么?

          2、精讀第一句:黃四娘家花滿蹊,千朵萬朵壓枝低。

          ⑴指名讀這一句

         、茊枺鹤x了這一句你知道什么?“蹊”是何意?哪些寫出了黃回娘家花的多?

         、侵笇(dǎo)朗讀,指名讀、齊讀

          3、精讀第二句,留連戲蝶時時舞,自在嬌鶯恰恰啼。

          ⑴指名讀這一句

         、茊枺狐S四娘家的花很多了,這些花怎么樣,你如何知道的?

          ⑶想家:如果蝴蝶黃鶯會說話,它們看見這么多這么美的花,會說些什么?

         、戎笇(dǎo)朗讀,指名讀、齊讀

          4、品味、賞析;你最喜歡詩中的`哪句或哪詞?說……為什么?

          5、感情朗讀古詩

          (三)遷移、應(yīng)用

          杜甫的《江畔獨步尋花》寫出了春天草長鶯飛,生機勃勃的景象,寫得妙極了,同學(xué)們,看看窗外的植物園,想想我們美麗的校園,你能將本詩換何字變成你的嗎?

          學(xué)生的詩:

         、胖参飯@獨步尋花

          植物園內(nèi)花滿蹊

          千朵萬朵壓枝低

          留連戲蝶時時舞

          自在嬌鶯恰恰啼

         、茖W(xué)校獨步尋花

          楊園小學(xué)花滿蹊

          千朵萬朵壓枝花

          留連戲蝶時時舞

          自在嬌鶯恰恰啼

         、巧泻毑綄せ

          尚湖公園花滿蹊

          簡評:在學(xué)生充分誦讀詩句,深入地體會詩句的意境后,教師適時引導(dǎo)學(xué)生利用學(xué)校園藝景點,資源,進行簡單仿寫詩句。