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        四年級(jí)語(yǔ)文《散落的鈔票》教案設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2021-03-10 12:34:28 四年級(jí) 我要投稿

        四年級(jí)語(yǔ)文《散落的鈔票》教案設(shè)計(jì)

          《散落的鈔票》這篇課文的意旨在于幫助學(xué)生樹(shù)立正確的金錢(qián)觀,下面小編為大家?guī)?lái)了四年級(jí)語(yǔ)文《散落的鈔票》的教案設(shè)計(jì),歡迎大家閱讀!

        四年級(jí)語(yǔ)文《散落的鈔票》教案設(shè)計(jì)

          四年級(jí)語(yǔ)文《散落的鈔票》教案設(shè)計(jì)

          教學(xué)目標(biāo):

          1.自主學(xué)會(huì)本課的生字新詞。

          2.理解課文內(nèi)容,體會(huì)課文按事情發(fā)展的先后順序?qū)懽鞯乃悸贰?/p>

          3.引導(dǎo)學(xué)生從人物的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言去感悟人物的內(nèi)心世界,并有感情地朗讀課文

          4.引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)金錢(qián),樹(shù)立正確的`金錢(qián)觀。

          重點(diǎn)難點(diǎn):

          引導(dǎo)學(xué)生從人物的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言去感悟人物的內(nèi)心世界,從幾組相對(duì)的詞語(yǔ)描寫(xiě)中,體會(huì)人間真情互助的可貴和可敬。

          教具準(zhǔn)備:

          生字卡片 小黑板

          教法學(xué)法:

          導(dǎo)讀法

          小組合作交流法

          教學(xué)過(guò)程:

          第一課時(shí)

          一、創(chuàng)設(shè)導(dǎo)入 揭題質(zhì)疑

          1.板書(shū)課題,齊讀。

          2.質(zhì)疑:讀了課題你想知道什么?

          二、初讀感知 自主學(xué)習(xí)

          1.自由輕聲讀課文,讀準(zhǔn)字音。

          2.指名讀課文,師生共同評(píng)議,是否讀得正確流利。(如達(dá)不到這一要求,須繼續(xù)朗讀)

          3.默讀課文,想一想,主要講了一件什么事?課文是按什么順序?qū)懙?給各部分列個(gè)小標(biāo)題。

          4.同桌交流。

          5.反饋。

          課文是按事情發(fā)展的先后順序?qū)懙,主要?xiě)了在一個(gè)地鐵站眾人撿拾散落的鈔票、物歸原主的故事。掉錢(qián)――撿錢(qián)――錢(qián)歸原主

          三、合作探究 精講點(diǎn)撥

          (一)起因。

          剛才大家在質(zhì)疑時(shí)提出了“鈔票為什么散落”這個(gè)問(wèn)題,作者在文中告訴我們了嗎?是課文的哪個(gè)自然段告訴我們的?

          1.指名讀第1、2、3自然段,想一想,這一段都告訴我們什么了?

          2.指名回答。

          時(shí)間:國(guó)慶長(zhǎng)假

          地點(diǎn):地鐵站

          人物: “我”和立明

          原因:人多擁擠

          四、作業(yè)。

          1、熟讀課文。

          2、讀寫(xiě)本課的生字、新詞。

          第二課時(shí)

          一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

          事情發(fā)生的原因是什么?

          二、合作探究 精講點(diǎn)撥

          (一)經(jīng)過(guò)

          1.默讀課文4、5自然段,邊讀邊想:錢(qián)散落以后,人們各有什么反應(yīng)?用直線請(qǐng)畫(huà)出相關(guān)的語(yǔ)句。

          2.全班交流討論。

          我、立明,眾人。

          壯漢。他心中是怎么想的?我和立明是如何對(duì)待他的?從中你體會(huì)到了什么?

          3.自由有感情地朗讀第4、5自然段。

          (二)結(jié)果。

          事情的結(jié)果到底如何呢?

          1.默讀第6~7自然段,邊讀邊做批注,看看自己讀懂了哪些?還有哪些地方不懂?

          2.四人小組交流討論。

          3.匯報(bào)學(xué)習(xí)結(jié)果,引導(dǎo)解決以下問(wèn)題

          眾人為什么發(fā)出遺憾的感嘆?從中體會(huì)到了什么?

          立明和我沒(méi)吃麥當(dāng)勞,也沒(méi)買(mǎi)到《丁丁歷險(xiǎn)記》,為什么特別高興?

          環(huán)境描寫(xiě)有什么作用?

          三、朗讀感悟 體會(huì)情感

          1.說(shuō)一說(shuō)課文的寫(xiě)作順序、各部分小標(biāo)題、主要內(nèi)容。

          2.談一談本文中你感受最深的部分并說(shuō)出理由。

          3.有感情地朗讀全文,整體感悟。

          四、聯(lián)系實(shí)際,交流討論

          這件事發(fā)生在今天人們會(huì)怎么做?你會(huì)怎么做?說(shuō)出理由。

          五、語(yǔ)言積累

          小黑板出示句子,讀一讀。

          a、當(dāng)金錢(qián)在人們心中高到不恰當(dāng)?shù)奈恢脮r(shí),世界就傾斜了。

          b、發(fā)財(cái)不是人生的目的,貧困不是窮人的恥辱。

          c、幸福不在于擁有金錢(qián),而在于獲得成就時(shí)的喜悅以及產(chǎn)生創(chuàng)造力的激情。

          六、 總結(jié)升華

          同學(xué)們,課文雖然學(xué)完了,但是我想大家的心情肯定不平靜。是呀,金錢(qián)的確很重要,它可以買(mǎi)到許多我們想要的東西,但是有許多東西金錢(qián)是買(mǎi)不到的,比如人與人之間真誠(chéng)的關(guān)心。這種真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)比金錢(qián)更重要。如果我們都能像故事中的行人那樣,相互幫助,相互關(guān)愛(ài),這個(gè)世界將是多么美好呀!你們說(shuō)對(duì)嗎?那好,就讓我們像愛(ài)自己的親人一樣去關(guān)心身邊的人吧!


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